精品解析：2025-2026学年山东省滨州市阳信县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年度第一学期期末学习力调研三年级语文试题 （时间：70分钟 满分：100分） 亲爱的同学们，今天是校园智慧博物馆探秘日，请你作为一名“探秘小博士”，依次探访四大展区，用语文智慧完成挑战。 做好出发准备。 1. 请你为探秘小分队取一个响亮的名字吧！ 团队名称：________________ 2. 请你写一句激励大家团结协作的谚语当作你们探秘小分队的口号吧！ _____________________ 第一站：汉字厅·识字与写字 请同学们根据语境完成以下问题，获得博物馆门票 rè nao ______的 jiē dào ______旁，pú gōng yīng ______在微风中轻盈摇曳（yè），好像在频频（pín píng）地 zhǎ yǎn ______。孩子们在 liáng shuǎng ______的树荫下 wán shuǎ ______，笑声清脆。远处古色古香的 lóu gé ______点缀（zhuì）其间，为这 fēng jǐng ______增（zēng zhēng）添了几分诗意。dā chē ______路过的旅（lǚ lǔ）游的人不禁（jīn jìn）下车驻足观赏，眼前这流动的 huà cè ______，正 qiāo qiāo ______诉说着大自然的 ào mì ______。 3. 根据语境，读拼音写词语，依次写在答题卡相应田字格里。 4. 给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。 5. 我运用_________的方法，理解了“摇曳”的意思是_______。 穿越字词荆棘丛，进入汉字厅。 6. 小东在展馆中大声喧哗，被工作人员撵到了庭院中。 （1）这句话中“庭”字的第八笔是_________。 （2）“撵”字小明不认识，使用部首查字法查字典，先查_________部，除去部首再查_________画，翻开这个字所在页，知道了它的读音是_________。在这句话中“撵”的意思是_________（填序 号）。 撵（攆）niǎn ①驱逐，赶：~走|~出去。②追赶：他~不上我。 （3）“喧哗”这个词语中两个字都是形声字，请你照样子写词语。 目字旁：____________ 三点水：____________ 言字旁：____________ 7. 下列句子中成语使用错误的一项是（　　） A. 小红一本正经地对妈妈说：“今天我当家，家务我全包了！” B. 公园里的小朋友争分夺秒地追逐打闹，玩得特别开心。 C. 学校图书馆内，书籍被井然有序地摆放在书架上。 D. 他周游世界，耳闻目睹了各地的风土人情。 第二站：句子堡·梳理与探究 欢迎来到句子堡展厅。 8. 恰当的阅读方法可以帮助我们更好地学习，下面的阅读方法不正确的一项是（　　） A. 阅读童话时，边读边想象画面，能让我们更好地感受童话的奇妙之处。 B. 默读时，了提高阅读速度，应当避免发出声音和用手指着读。 C. 理解一段话的内容，可以借助关键语句来理解，这些句子都出现在一段话的开头。 D. 一边读一边预测情节发展，是一种帮助我们理解文章的好方法。 9. 诗歌百花园。 读古诗，就像看风景画。诗人们带我们看山水，也把心情藏在诗里。 看，“两岸青山相对出，__________________”，天门山像敞开的大门，真雄伟！“水光潋滟晴方好，__________________”，西湖真美，晴天水面波光粼粼，雨天青山雾蒙蒙的。“__________________，轻舟已过万重山”，李白坐船穿过峡谷，虽然听到猿猴的叫声，心里却很快活。“停车坐爱枫林晚，__________________”，杜牧停下马车，只因傍晚的枫林太美了，红叶比春天的花还鲜艳！ 读了这些诗，我也学会了仔细观察。看，这是我写下的美景：（100字左右） 秋天的公园真美啊！________________ 10. 探秘队员们玩起了模仿游戏，请你也来参加。 （1）杨梅红红的圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 照样子，写一种你熟悉的水果：_____________ （2）为了观看国际花灯艺术节上的表演，人们从五湖四海赶来。现场精彩的表演，看得人目瞪口呆，令人流连忘返。 请仿照“五湖四海”和“目瞪口呆”，各写两个含数字和含人体器官四字词语： _________________ _________________ _________________ _________________ 11. 用修改符号修改下面句子中的三处错误。 在九三阅兵仪式上，向世界展示了强大的军事力量。抗战老兵看到目睹阅兵盛况，禁不住湿了眼框。 参加童话剧探秘活动。 _______________________ 节目1：金贵公主，一夜未眠。 节目2：歌声悠扬，穿透夜幕。 节目3：碧海佳人，化为泡沫。 节目4：…… 12. 学校的童话剧探秘社团刚成立，请你取一个有趣的名字，填在海报的横线上。 13. 根据节目描述，判断它们分别出自哪个故事。 节目1：（ ）；节目2：（ ）；节目3：（ ）。 A．《海的女儿》B．《豌豆公主》C．《夜莺》D．《白雪公主》 14. 童话剧探秘社团即将举行迎新年大联欢，现招募童话剧小演员。如邀请你参演，你最想演的角色是_________，因为_________。 第三站：美文馆·阅读与鉴赏 探秘队员开展“美丽小城”系列宣传活动，请你也来参加。 海滨小城（节选） ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树椰子树橄榄树凤凰树还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 ③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像躁踩沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 15. 给短文中的“”里加上合适的标点符号。 16. 请你简要说一说短文第二、三自然段的主要内容分别是________、_________。 17. 在制作画册时需要搭配文字和图片，第2自然段画“_____”的句子配哪一张图片最合适？（ ） 18. 探秘队员接到新的任务，为了赶在春节前推介宣传这座美丽小城，请你帮忙为小城设计一句宣传语。 ____________ 课外拓展阅读，边读边预测，并了解科学知识。 我应该感到自豪才对 ①小骆驼在溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，后背上还有两个大大的肉疙瘩（gē da），多难看哪！” ②小骆驼觉得很委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧！” ③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。 ④妈妈指着脚下又松又软的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔出来呢？” ⑤他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？” ⑥“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着的养料，足够我们路上用了。” ⑦说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼低下头，闭上鼻孔和眼睛。好一会儿风沙过去了。小骆驼惊喜地发现，自己的鼻孔和眼睛里居然没进一点儿沙子。 ⑧回到家，小骆驼心想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ 19 小红马没有笑话小骆驼哪个身体部位“难看”？（　　） A. 睫毛 B. 后背 C. 鼻子 D. 脚掌 20. 读第⑦自然段中画“_______”的句子，预测后面的故事情节。 _______________ 21. 小骆驼的心情一直在变化，请你根据故事内容，把它的心情填写在对应的方框中。 22. 这次沙漠之旅，小骆驼收获很多，它明白了自己身体的每个部位都各有用处。请你根据故事内容，填写表格。 身体部位 特点 在沙漠中的用处 脚掌 又大又厚 ____________ 驼峰 ________ 储存足够的养料 睫毛 两层 ___________ 23. 在这个故事中，你最喜欢谁？请简要说一说你喜欢的理由。 _____________________ 第四站：故事屋·表达与交流 24. 习作。 请你回忆本学期最开心的一次经历，可以是观察缤纷世界，可以是游览自然美景，还可以是享受玩耍乐趣……选择一件写下来，给探秘活动画上圆满的句号。 要求：①语言生动，语句通顺，正确使用标点符号，②写清楚事情的经过以及自己当时的感受；③题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末学习力调研三年级语文试题 （时间：70分钟 满分：100分） 亲爱的同学们，今天是校园智慧博物馆探秘日，请你作为一名“探秘小博士”，依次探访四大展区，用语文智慧完成挑战。 做好出发准备。 1. 请你为探秘小分队取一个响亮的名字吧！ 团队名称：________________ 【答案】奇趣探秘团 【解析】 【详解】本题考查综合实践能力。 本题先抓住“探秘小分队”的核心主题，围绕“探索未知、解谜冒险”的特质，确定热血冒险、智慧解谜或趣味活力等风格方向，再将主题关键词与风格词汇组合，最后筛选出读起来响亮顺口、寓意清晰又贴合小分队定位的名字。如：逐光探秘队、寻踪解密团、无畏先锋组等。 2. 请你写一句激励大家团结协作的谚语当作你们探秘小分队的口号吧！ _____________________ 【答案】人心齐，泰山移。 【解析】 【详解】本题考查的是谚语。 写一句劝人团结、强调合作力量的谚语，把这句谚语作为探秘小分队的专属口号，要求谚语贴合 “团结协作”的主题，适合小队集体使用。答案并不唯一。 示例：众人一条心，黄土变成金。 第一站：汉字厅·识字与写字 请同学们根据语境完成以下问题，获得博物馆门票。 rè nao ______的 jiē dào ______旁，pú gōng yīng ______在微风中轻盈摇曳（yè），好像在频频（pín píng）地 zhǎ yǎn ______。孩子们在 liáng shuǎng ______的树荫下 wán shuǎ ______，笑声清脆。远处古色古香的 lóu gé ______点缀（zhuì）其间，为这 fēng jǐng ______增（zēng zhēng）添了几分诗意。dā chē ______路过的旅（lǚ lǔ）游的人不禁（jīn jìn）下车驻足观赏，眼前这流动的 huà cè ______，正 qiāo qiāo ______诉说着大自然的 ào mì ______。 3. 根据语境，读拼音写词语，依次写在答题卡相应的田字格里。 4. 给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。 5. 我运用_________的方法，理解了“摇曳”的意思是_______。 【答案】3. 热闹 街道 蒲公英 眨眼 凉爽 玩耍 楼阁 风景 搭车 画册 悄悄 奥秘 4. pín√ zēng√ lǚ√ jīn√ 5. ①. 联系上下文 ②. 轻轻摇动 【解析】 【3题详解】 本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“街”“蒲”“爽”“耍”“奥”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 【4题详解】 本题考查字音辨析。 频频：pín pín，连续不断的，故选“pín”。 增添：zēng tiān，增加，添加，为原来的事物中增加了元素，故选“zēng”。 旅游：lǚ yóu，旅行游览，故选“lǚ”。 禁，jīn，受得住；耐（用）；忍住jìn，明令取消；制止。 不禁：bù jīn，（副）抑制不住；禁不住，故选“jīn”。 【5题详解】 本题考查词语理解方法。 结合语段句子“蒲公英在微风中轻盈摇曳。”，联系上文中的“微风中”可以想到蒲公英在风中左右摇摆的画面，因此可以用联系上下文的方法理解摇曳一词，意思是：左右摇摆，轻轻摇动。 穿越字词荆棘丛，进入汉字厅。 6. 小东在展馆中大声喧哗，被工作人员撵到了庭院中。 （1）这句话中“庭”字的第八笔是_________。 （2）“撵”字小明不认识，使用部首查字法查字典，先查_________部，除去部首再查_________画，翻开这个字所在页，知道了它的读音是_________。在这句话中“撵”的意思是_________（填序 号）。 撵（攆）niǎn ①驱逐，赶：~走|~出去。②追赶：他~不上我。 （3）“喧哗”这个词语中两个字都是形声字，请你照样子写词语。 目字旁：____________ 三点水：____________ 言字旁：____________ 【答案】 ①. ㇋ ②. 扌 ③. 12##十二 ④. niǎn ⑤. ① ⑥. 眼睛 ⑦. 河流 ⑧. 议论 【解析】 【详解】本题考查汉字笔画以及查字典及词语的仿写。 （1）“庭”笔顺为：，共九画，第八笔是：㇋。 （2）“撵”是左右结构，部首为 “扌”（提手旁），用部首查字法应先查“扌”部，再查除去部首剩下的笔画：12画。通过字典查询，“撵”的读音是niǎn。结合“被工作人员撵到了庭院中”的语境，“撵”的意思是“驱逐，赶走”，故选①。 （3）结合“喧哗”可知，两个部首相同，都是形声字组成的词语。如：目字旁：睁眼；三点水：海洋；言字旁：说话。 7. 下列句子中成语使用错误的一项是（　　） A. 小红一本正经地对妈妈说：“今天我当家，家务我全包了！” B. 公园里的小朋友争分夺秒地追逐打闹，玩得特别开心。 C. 学校图书馆内，书籍被井然有序地摆放在书架上。 D. 他周游世界，耳闻目睹了各地风土人情。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．争分夺秒：指抓紧每一分每一秒做正事、要紧事（如学习、工作），小朋友追逐打闹是休闲玩耍，与成语表意不符，使用错误。 故选B。 第二站：句子堡·梳理与探究 欢迎来到句子堡展厅。 8. 恰当的阅读方法可以帮助我们更好地学习，下面的阅读方法不正确的一项是（　　） A. 阅读童话时，边读边想象画面，能让我们更好地感受童话的奇妙之处。 B. 默读时，为了提高阅读速度，应当避免发出声音和用手指着读。 C. 理解一段话的内容，可以借助关键语句来理解，这些句子都出现在一段话的开头。 D. 一边读一边预测情节发展，是一种帮助我们理解文章的好方法。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是阅读的方法。 C．关键语句确实可以帮助我们理解一段话的内容，但关键语句并不都是在一段话的开头，它可能在段落的中间，也可能在结尾，甚至有的段落没有明显的关键语句，需要读者自己去概括总结，所以该说法不正确。故选C。 9. 诗歌百花园。 读古诗，就像看风景画。诗人们带我们看山水，也把心情藏在诗里。 看，“两岸青山相对出，__________________”，天门山像敞开的大门，真雄伟！“水光潋滟晴方好，__________________”，西湖真美，晴天水面波光粼粼，雨天青山雾蒙蒙的。“__________________，轻舟已过万重山”，李白坐船穿过峡谷，虽然听到猿猴的叫声，心里却很快活。“停车坐爱枫林晚，__________________”，杜牧停下马车，只因傍晚的枫林太美了，红叶比春天的花还鲜艳！ 读了这些诗，我也学会了仔细观察。看，这是我写下的美景：（100字左右） 秋天的公园真美啊！________________ 【答案】 ①. 孤帆一片日边来 ②. 山色空蒙雨亦奇 ③. 两岸猿声啼不住 ④. 霜叶红于二月花 ⑤. 金黄的银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏日的炎热；火红的枫叶挂满枝头，像一团团燃烧的火焰；桂花悄悄绽放，清甜的香气飘满了整个公园。湖边的芦苇轻轻摇曳，几只野鸭在水面悠闲地游着，仿佛都沉醉在这秋日的美景里。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写及写话。 书写时注意“孤”“片”“蒙”“亦”“岸”“猿”“啼”“霜”的正确写法。 紧扣“秋天的公园真美啊” 这个开头，先明确要围绕秋日公园的典型景物来突出“美”的核心；接着选取银杏叶、枫叶、菊花等视觉效果鲜明的意象，再运用比喻、拟人等修辞让画面更生动；同时注意调动视觉、动态描写来营造连贯的画面感，并融入喜爱之情，最后控制整体篇幅在 100 字左右，让文字既有画面感又有感染力。 示例：秋天的公园真美啊！金黄的银杏叶像小扇子，在枝头轻轻摇晃，风一吹就簌簌落下，铺成软软的金毯。枫叶红得像一团团火焰，在阳光下闪闪发亮。路边的菊花迎着秋风绽开笑脸，粉的、黄的、白的，像打翻了调色盘，惹得游人驻足拍照。 10. 探秘队员们玩起了模仿游戏，请你也来参加。 （1）杨梅红红的圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 照样子，写一种你熟悉的水果：_____________ （2）为了观看国际花灯艺术节上的表演，人们从五湖四海赶来。现场精彩的表演，看得人目瞪口呆，令人流连忘返。 请仿照“五湖四海”和“目瞪口呆”，各写两个含数字和含人体器官的四字词语： _________________ _________________ _________________ _________________ 【答案】 ①. 葡萄紫莹莹的，像一颗颗小巧的玛瑙，紧紧挨在一起。 ②. 三心二意 ③. 七上八下 ④. 面红耳赤 ⑤. 手忙脚乱 【解析】 【详解】本题考查词语仿写句子、词语仿写。 （1）“杨梅红红的圆圆的”表明了杨梅的颜色和外形的特点，“和桂圆一样大小”表明用其他相似物体来写杨梅的大小，“遍身生着小刺”从整体说明杨梅的特点。选出自己喜欢的水果，仿照例句介绍这个水果即可。例：荔枝红红的圆圆的，和乒乓球一样大小，外皮长着小疙瘩。 （2）明确两类词语要求：含数字的四字词语；含人体器官的四字词语。然后调动词语积累，筛选符合要求的词语， 各写出两个，保证词语书写正确、符合分类要求。 例：四通八达、五光十色 眉开眼笑、提心吊胆 四通八达：形容道路、交通等四面八方都能通达，也指门路广、联系多。 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多，光彩夺目。 眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意，形容非常高兴、喜悦的样子。 提心吊胆：心和胆好像悬起来，形容十分担心、害怕。 11. 用修改符号修改下面句子中的三处错误。 在九三阅兵仪式上，向世界展示了强大的军事力量。抗战老兵看到目睹阅兵盛况，禁不住湿了眼框。 【答案】在九三阅兵仪式上，向世界展示了强大的军事力量。抗战老兵目睹阅兵盛况，禁不住湿了眼。 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 第一处错误：成分残缺 “在九三阅兵仪式上，向世界展示了强大的军事力量”一句缺少主语，“向世界展示”这个动作没有明确的发出者，导致句子结构不完整。结合“九三阅兵”的背景，这是中国举办的阅兵活动，动作的发出者是“中国”，所以在“向世界”前添加“中国”，让句子完整。 第二处错误：语义重复 “抗战老兵看到目睹阅兵盛况”中“看到”和“目睹”是同义词，都表示“看见”，同时使用会造成语义冗余。为了让句子简洁，只需要保留一个词即可，通常 “目睹”更正式，适合描述阅兵这类庄重的场景，因此删去“看到”。 第三处错误：错别字 “禁不住湿了眼框”一句中“框”是错误用字，正确的写法是“眶”。“眼眶”指的是眼睛周围的部位，而“框”一般指框架、边框，不符合语境。根据汉字的词义和用法，“眼”与“眶”搭配才是正确的。 改为：在九三阅兵仪式上，中国向世界展示了强大的军事力量。抗战老兵目睹阅兵盛况，禁不住湿了眼眶。 参加童话剧探秘活动。 _______________________ 节目1：金贵公主，一夜未眠。 节目2：歌声悠扬，穿透夜幕。 节目3：碧海佳人，化为泡沫。 节目4：…… 12. 学校的童话剧探秘社团刚成立，请你取一个有趣的名字，填在海报的横线上。 13. 根据节目描述，判断它们分别出自哪个故事。 节目1：（ ）；节目2：（ ）；节目3：（ ）。 A．《海的女儿》B．《豌豆公主》C．《夜莺》D．《白雪公主》 14. 童话剧探秘社团即将举行迎新年大联欢，现招募童话剧小演员。如邀请你参演，你最想演的角色是_________，因为_________。 【答案】12. 童话寻宝社 13. ①. B ②. C ③. A 14. ①. 白雪公主 ②. 她温柔善良，还能和小矮人互动，这个角色的表演充满乐趣 【解析】 【12题详解】 本题考查的是社团取名。 社团取名可结合“童话剧”“探秘社团”的主题，兼顾童趣、贴合社团属性，名字要简洁生动、朗朗上口，符合小学生的审美和社团海报的使用场景。 示例：童话秘境探剧团。 【13题详解】 本题考查是故事判断。 A．《海的女儿》：安徒生童话，主角是小美人鱼（碧海佳人），为追求爱情与双腿，最终牺牲自己化为海上泡沫，是故事标志性结局。 B．《豌豆公主》：安徒生童话，核心情节是娇贵的公主被床底一颗豌豆硌到，二十层床垫、二十床鸭绒被下仍一夜未眠，以此验证公主的金贵。 C．《夜莺》：安徒生童话，核心元素是夜莺拥有悠扬神奇的歌声，其歌声能打动人心、穿透黑夜，甚至治愈病重的皇帝。 D．《白雪公主》：格林童话，核心情节围绕白雪公主受继母迫害、被七个小矮人救助、误食毒苹果、被王子唤醒展开。 节目1：描述“金贵公主，一夜未眠”，与《豌豆公主》中公主因豌豆硌着无法入睡、体现娇贵的核心情节完全契合。 故选B。 节目2：描述“歌声悠扬，穿透夜幕”，与《夜莺》中夜莺歌声的核心特征（悠扬、有穿透力、充满魔力）高度匹配。 故选C。 节目3：描述“碧海佳人，化为泡沫”，与《海的女儿》中小美人鱼（碧海佳人）最终化为泡沫的标志性结局完全对应。 故选A。 【14题详解】 本题考查的是表达能力。 在童话故事里任选一个想演的角色，再简单说出喜欢演这个角色的原因。可从角色的性格特点（善良、勇敢等）、角色的故事魅力（情节动人、形象可爱等）、自身的喜爱与表演意愿这几个方面来写，结合自身感受说明理由即可。 示例：最想演的角色：豌豆公主，因为：这个角色娇憨又可爱，童话情节特别有趣，演起来会很开心。 第三站：美文馆·阅读与鉴赏 探秘队员开展“美丽小城”系列宣传活动，请你也来参加。 海滨小城（节选） ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树椰子树橄榄树凤凰树还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 ③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像躁踩沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 15. 给短文中的“”里加上合适的标点符号。 16. 请你简要说一说短文第二、三自然段的主要内容分别是________、_________。 17. 在制作画册时需要搭配文字和图片，第2自然段画“_____”的句子配哪一张图片最合适？（ ） 18. 探秘队员接到新的任务，为了赶在春节前推介宣传这座美丽小城，请你帮忙为小城设计一句宣传语。 ____________ 【答案】15. 、 、 、 ， 16. ①. 小城的公园更美 ②. 小城的街道也美 17. A 18. 小城风景美如画 【解析】 【导语】这篇文章通过描述海滨小城的特点，展现了小城的自然美景与人文环境。文章以庭院、公园和街道为线索，描绘了丰富的亚热带树木、绿意盎然的榕树以及洁净的街道，每个场景都带有生动的细节描写。通过这些描绘，读者能够感受到小城的宁静与优美。文章借助图画般的文字，使读者仿佛置身其中，体验到小城独特的文化和自然魅力。整体风格清新自然，充满生活气息。 【15题详解】 本题考查标点符号。 原文第①自然段句子中“桉树 椰子树 橄榄树 凤凰树”是并列的树种列举，中间用顿号分隔，最后一项用逗号，因为后面接补充说明句。所以正确标点应为：有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 【16题详解】 本题考查段落内容概括。 第②自然段：中心句为“小城的公园更美”，此句直接点明段落主题，后文围绕榕树的美和石凳上坐满人的情景展开描写，突出公园的美丽与热闹。 第③自然段：中心句为“小城的街道也美”，该句统领全段，接着通过描写街道用细沙铺成、踩上去有声音以及干净无落叶等特点，具体展现街道的“美”。 【17题详解】 本题考查情景匹配。 第②自然段画线句：“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”描绘的是枝叶繁茂、树冠如伞状、浓密遮阳的榕树。 A．图中的大树非常大，像撑开的大伞，树叶密不透风，最贴切。 B．单棵大树，树冠不大，不符。 C．剪影/黄昏树林，不突出“绿绒大伞”。 D．柳树、拱桥倒影，无关。 故选A。 【18题详解】 本题考查宣传语设计。 要求：简洁、有感染力、突出“美”“小城”“春节氛围”或“旅游吸引力”。参考方向：突出“美”“绿”“舒适”“度假感”、融入“春节”“回家”“年味”或“新年好去处”。 示例：新春到小城，绿荫伴年味！ 课外拓展阅读，边读边预测，并了解科学知识。 我应该感到自豪才对 ①小骆驼在溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，后背上还有两个大大的肉疙瘩（gē da），多难看哪！” ②小骆驼觉得很委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧！” ③第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。 ④妈妈指着脚下又松又软的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔出来呢？” ⑤他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？” ⑥“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着的养料，足够我们路上用了。” ⑦说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼低下头，闭上鼻孔和眼睛。好一会儿风沙过去了。小骆驼惊喜地发现，自己的鼻孔和眼睛里居然没进一点儿沙子。 ⑧回到家，小骆驼心想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ 19. 小红马没有笑话小骆驼哪个身体部位“难看”？（　　） A 睫毛 B. 后背 C. 鼻子 D. 脚掌 20. 读第⑦自然段中画“_______”的句子，预测后面的故事情节。 _______________ 21. 小骆驼的心情一直在变化，请你根据故事内容，把它的心情填写在对应的方框中。 22. 这次沙漠之旅，小骆驼收获很多，它明白了自己身体的每个部位都各有用处。请你根据故事内容，填写表格。 身体部位 特点 在沙漠中的用处 脚掌 又大又厚 ____________ 驼峰 ________ 储存足够的养料 睫毛 两层 ___________ 23. 在这个故事中，你最喜欢谁？请简要说一说你喜欢的理由。 _____________________ 【答案】19. C 20. 风越刮越大，刮得小骆驼睁不开眼睛。它害怕极了，干脆在风中停了下来。 21. 委屈 惊喜 22. ①. 不会陷进沙子里 ②. 两个大大的肉疙瘩 ③. 挡住沙子进入眼睛 23. 我喜欢小骆驼，因为他很好学，不懂的问题就主动问。一开始小骆驼很自卑，后来他变得越来越自信。 【解析】 【导语】这篇文章通过小骆驼的视角，讲述了一个关于自我认知和自豪感的成长故事。小骆驼因外貌被小红马嘲笑，为此感到委屈和困惑。骆驼妈妈通过带它穿越沙漠，让它亲身体验自身特征在特殊环境中的独特优势。文章借助简单的情节和生动的对话，传达了每种生物都有其适应生存环境的特性，鼓励读者自信并珍视自身的独特性和价值，富有教育意义。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第①自然段“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，后背上还有两个大大的肉疙瘩，多难看哪！”可知，小红马笑话小骆驼的“难看”的部位是脚掌、后背以及睫毛。并没有笑话鼻子。 故选C 【20题详解】 本题考查阅读预测。 结合第⑦自然段中“说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来”这句话中“铺天盖地”可知，风沙很大，很猛，给小骆驼们带来一些困难，据此来预测，只要合理即可。 如：一阵铺天盖地的风沙席卷而来，小骆驼被吹得睁不开眼，只能紧紧跟着妈妈。风沙呼啸着打在它的脸上，它下意识地眨了眨眼睛。等风沙渐渐平息，小骆驼惊讶地发现，自己的睫毛像一道“防护墙”，把大部分沙子都挡在了外面，眼睛里几乎没进沙子，而鼻孔也因为绒毛的保护，没有被沙子堵住。 【21题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第②自然段中“小骆驼觉得很委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。”可知，骆驼听到小红马说他太难看的心情是：委屈；结合⑦自然段中“小骆驼惊喜地发现，自己的鼻孔和眼睛里居然没进一点儿沙子。”可知，当骆驼发现鼻孔和眼睛没进沙子时的心情是：惊喜。 【22题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第④自然段中“多亏我们的脚掌又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔出来呢？”可知，脚掌在沙漠中的用处是：不会陷进沙子里；结合第①自然段中“后背上还有两个大大的肉疙瘩”和第⑥自然段中“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰”可知，驼峰的特点是：两个大大的肉疙瘩；结合第⑦自然段中“妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。过了好一会儿，风沙过去了。小骆驼惊喜地发现，自己的鼻孔和眼睛里居然没进一点儿沙子。”可知，骆驼的眼皮上长了两层睫毛，作用是阻挡风沙，保护眼睛。 【23题详解】 本题考查文章内容的理解与语言表达。 结合短文内容来说说自己喜欢的主人公，并说说理由，只要言之有理即可。 如：我喜欢骆驼妈妈。因为她带着小骆驼到沙漠中亲身体验，让它明白自身身体部位的用处，从而帮助小骆驼树立了自豪感。 我喜欢骆驼。因为它一开始因为别人的嘲笑感到委屈，但跟着妈妈走进沙漠后，发现了自己身体部位的用处，最后懂得了“每个部位都有独特价值”的道理，它能在经历中成长，变得自信。 第四站：故事屋·表达与交流 24. 习作。 请你回忆本学期最开心的一次经历，可以是观察缤纷世界，可以是游览自然美景，还可以是享受玩耍乐趣……选择一件写下来，给探秘活动画上圆满的句号。 要求：①语言生动，语句通顺，正确使用标点符号，②写清楚事情的经过以及自己当时的感受；③题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 难忘的秋游 那是一个金风送爽的早晨，我们全班同学兴高采烈地来到了郊外的森林公园。这是我本学期最开心的一次经历。 刚走进公园，我就被眼前的美景吸引住了。金黄的银杏叶像一把把小扇子，在微风中轻轻摇曳；火红的枫叶像一团团跳动的火焰，把整个山坡都染红了。我们沿着铺满落叶的小路往前走，脚下发出“沙沙”的响声，就像在演奏一首秋天的交响曲。 最让我难忘的是在湖边喂天鹅的情景。我小心翼翼地把面包屑撒在水面上，几只白天鹅优雅地游过来，它们洁白的羽毛在阳光下闪闪发亮。其中一只特别亲近人，居然用嘴轻轻啄了啄我的手指，痒痒的感觉让我忍不住笑出声来。 中午，我们在草坪上野餐。大家分享着各自带来的美食，有香喷喷的饭团，有甜甜的水果，还有妈妈特意给我准备的小饼干。阳光暖暖地照在身上，微风送来阵阵花香，我们一边吃一边说笑，快乐得像一群自由的小鸟。 这次秋游让我感受到了大自然的美丽，也体会到了和同学们在一起的快乐。每当我翻开相册，看到那些照片时，嘴角就会不由自主地上扬。这真是一次难忘的快乐经历啊！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本次为话题习作。要求写一次开心的经历，可以写观察缤纷世界，可以写游览自然美景，还可以写自己享受玩耍乐趣……选择自己最想写的一件来写。运用学过的一些表达方法把事情的经过和自己当时的感受写清楚，做到语句通顺，语言生动。 开头：开篇点题，点明是什么经历。 中间：按照一定的顺序把事情的经过写清楚，写出自己当时的真实感受。 结尾：总结全文，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $