数轴（第二课时）（课件）-2025-2026学年五年级下册数学沪教版

数 轴 第二课时 复习巩固 我们把规定了有（ ）、（ ）、（ ）的一条直线叫做数轴。 原点 正方向 单位长度 在数轴上比大小 ＋2和－3哪个大？ 大 ＋2 ＞ －3 0 ＜ 正数 负数 ＜ 在数轴上比大小 －6和－5哪个大？ 大 －5 ＞ －6 6 和 5 哪个大？ 6 ＞ 5 发现： 两个负数比大小，（不看符号）数字大的反而小。 －99和－1哪个大？ －1 ＞ －99 课本P17：读一读，记一记，圈画出你认为重要的地方 练习一：判断 (1)零不是正数也不是负数。（ ） (2)比一1大的数都是正数。 （ ） (3)规定了原点、正方向和单位长度的一条直线叫做数轴。 （ ） (4)温度先上升一3℃，再上升十8℃，共上升了5℃。 （ ） (5)数轴上离开原点4个单位长度的点表示十4。 （ ） √ ❌ 0 －0.5 －0.99 √ 下降3℃ √ 练习一：判断 (1)零不是正数也不是负数。（ ） (2)比一1大的数都是正数。 （ ） (3)规定了原点、正方向和单位长度的一条直线叫做数轴。 （ ） (4)温度先上升一3℃，再上升十8℃，共上升了5℃。 （ ） (5)数轴上离开原点4个单位长度的点表示十4。 （ ） √ ❌ 0 －0.5 －0.99 √ √ 练习一：判断 (1)零不是正数也不是负数。（ ） (2)比一1大的数都是正数。 （ ） (3)规定了原点、正方向和单位长度的一条直线叫做数轴。 （ ） (4)温度先上升一3℃，再上升十8℃，共上升了5℃。 （ ） (5)数轴上离开原点4个单位长度的点表示十4。 （ ） √ ❌ 0 －0.5 －0.99 √ √ ❌ 用“大于”、“小于”或“等于”填空。 (1)负数都( )零;正数都( )零，负数( )正数。 (2)在数轴上，位置在左边的数都( )位置在右边的数。 练习二：填空 小于 大于 小于 小于 练习三：口答比大小（简单），并说明理由 ＋5＞－3 正数＞负数 －6＜＋1 负数＜正数 0＞－4 0＞负数 －2＞－5 两个负数比大小，（不看符号）数字大的反而小。 练习四：课本P18 多个数字比大小（难度升级） 提示：直接比较有困难的同学，可以借助课本P18最上方的数轴 ＋2.5 －1.5 －6 ＜－3 ＜－1.5 ＜0 ＜＋2.5 ＜＋4 注意数字要和题目给出的数字一致 练习四：练习册P17 巩固练习（独立完成） A B C D E F G ⭐读清楚要求，是写数字还是字母 －8 ＜－6.5 ＜－6 ＜0 ＜＋1 ＜＋8 ＜＋10 0、＋1 H＝1.1 练习五：练习册P18（难度再升级） －1、 0、 1 ﹢4、＋5 －3、－5 课堂作业 1.练习册P16—18页 剩余部分 2.练习册P26—27 $