精品解析：2025-2026学年河北省承德市兴隆县统编版五年级上册期末考试语文试卷

兴隆县2025—2026学年度第一学期期末质量监测试题五年级语文 兴隆小学五年级要举行“语文优秀之星”评选活动，请从下面五个活动中获取积分。 活动一：争当书写展示之星 1. 请在下面的横格中默写一首送别诗，注意每一行诗句都要居中写，上下左右要对齐。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查古诗默写。 写一首送别诗即可。送别诗有：《送元二使安西》《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《芙蓉楼送辛渐》等。 示例：送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 书写时注意“渭”“浥”“柳”“新”的正确写法。 活动二：争做知识梳理之星 在以“遨游书海，沐浴书香”为主题的班会上，主持人小语在写开场白时遇到了困难，请你帮她解决。 读万卷书，行万里路。这是我们耳熟能详的名言。【甲】现在的我们或许不能常常亲身领略万水千山，但却可以通过阅读书籍（jí jié）来感受世界的广阔，摆脱枯燥的生活，消除闭塞鲁钝的想法，缩小与他人在视野上的差距，也可以得到思想上的启发，涵养浩然之气。【乙】 阅读传记，我们从形形色色的人物身上汲取力量；品悟散文，我们从婉约优美的文字中体悟人生哲理；sòng______读诗歌，我们从富有韵律的sù______说中感受诗人的高尚情操；饱览史书，我们从历史演变中聆听古人教huì______ 书的类别和内容繁杂多样。【丙】我们要认真鉴（jiān jiàn）别书籍中真正有益的内容，远离那些无病呻吟（yíng yín）， 在有xiàn______的时间实现高效读书。 【丁】让我们如饥似渴地读书吧！一起开启这场津津（jīng jīn）有味的读书盛宴，直奔书刊中知识的海洋，共同营造爱读书、好读书、善读书的浓厚氛围。 2. 请根据拼音在横线上写出对应的汉字。 3. 为了避免小语读错字，请你用“√”帮她选择正确的读音。 4. 在开场白中加“____”的字是多音字，下列加点字的读音不相同的一项是（　　） A. 万卷书 手不释卷 B. 差距 阴差阳错 C. 传记 代代相传 D. 直奔 各奔前程 5. 下面这段话加入开场白中（　　）最恰当。 我们要带着批判的态度读书，用现实生活来检验书中内容，去存伪真。 A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 6. 为了将“遨游书海 沐浴书香”这个主题写在黑板上，小语找来欧阳询的作品进行参考。欧阳询的楷书用笔方正，笔力刚劲，字形竖长，结构严谨。据此可以判断下列图片（　　）欧阳询的书法作品。 A. B. C. 【答案】2 诵 诉 诲 限 3. jí jiàn yín jīn 4. C 5. C 6. B 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“诵”“诉”“诲”“限”笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查字音辨析。 书籍（shū jí）意思：装订成册的著作的总称，就是我们平时看的书、课本、杂志等的统称。故选jí。 鉴别（jiàn bié）意思：辨别事物的真假、优劣、好坏。故选jiàn。 呻吟（shēn yín）意思：指人因痛苦、疾病或劳累而发出的低低的叫声。故选yín。 津津有味（jīn jīn yǒu wèi）意思：形容吃东西吃得有味道；也形容对某件事听得、看得、读得非常有兴趣。故选jīn。 【4题详解】 本题考查多音字辨析。 A．都读juàn。 B．都读chā。 C．zhuàn/chuán。 D．都读bèn。 故选C。 【5题详解】 本题考查句子含义。 句子“我们要带着批判的态度读书，用现实生活来检验书中内容，去伪存真”强调了读书时要批判和检验，与“我们要认真鉴别书籍中真正有益的内容，远离那些无病呻吟”相呼应，所以应放在【丙】处。 故选C。 【6题详解】 本题考查文学常识积累。 A.字体偏行书风格，笔画连贯流畅，不符合欧阳询楷书的方正、严谨特点。 B.字体方正、笔画刚劲、字形竖长、结构紧凑严谨，符合欧阳询楷书的典型特征。 C.字体偏扁宽，风格更接近颜体或其他书体，不符合欧阳询楷书的特点。 故选B。 请将正确答案的序号填在括号内。 7. 结合所给词语的意思，选择正确的解释填在括号内。 包袱： A．包衣服用的布。B．用布包起来的包儿。C．比喻某种负担。D．指相声、快书等曲艺中的笑料。 ①猎人海力布劝说乡亲们背上包袱逃离村庄。（ ） ②动画电影《哪吒》对神话故事进行了改编，处处都有包袱，时时都有笑料。（ ） ③面对失败，我们不要有思想包袱，放下压力才能重新出发。（ ） 【答案】 ①. B ②. D ③. C 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 （1）结合“猎人海力布劝说乡亲们背上包袱逃离村庄”可知，句中“包袱”指乡亲们用来装衣物等物品的用布包起来的包儿，故选B。 （2）结合“电影《哪吒》对神话故事进行了改编，处处有包袱，时时有笑料”可知，这里说电影有笑料，“包袱”指相声、快书等曲艺中的笑料，故选D。 （3）结合“面对失败，我们不要有思想包袱，放下压力才能重新出发”可知，句中说面对失败不要有负担，“包袱”比喻某种负担，故选C。 8. 下列诗句中，没有使用动态描写的一项是（　　） A. 明月松间照，清泉石上流。 B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C. 白日依山尽，黄河入海流。 D. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 D．“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”出自龚自珍的《己亥杂诗》，“九州生气”指国家的生机，“风雷”是比喻，指变革的力量，“万马齐喑”比喻社会政局毫无生气、人们沉默不语的状态，两句诗均是静态的议论与比喻，没有描写任何事物的运动、变化，没有展现具体的动态场景，仅表达了诗人对当时社会死气沉沉的惋惜与渴望变革的愿望，未使用动态描写。 故选D。 9. 阅读下面文字，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（　　） ①安居乐业 ②内忧外患 ③流离失所 ④太平盛世 一百多年前，西方列强入侵，封建王朝腐败，在______的情况下，山河破碎，人民______。我们现在虽然生活在国泰民安、丰衣足食的______，人们______，但仍要铭记历史教训，坚定不移地走中国特色社会主义道路。 A. ④①②③ B. ②③④① C. ③①②④ D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 安居乐业：指人民生活安定，工作愉快。 内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患，也指内部的纠纷和外部的压力。 流离失所：指无处安身，到处流浪。 太平盛世：指社会安定、繁荣昌盛的时代。 第一空：根据“西方列强入侵，封建王朝腐败”的描述，此处应填入表示当时国家面临内外危机的词语。“内忧外患”准确概括了这种局面，故选②。 第二空：在“山河破碎”的背景下，人民的生活状态应是颠沛流离。“流离失所”形象地描绘了人民无家可归的悲惨境遇，故选③。 第三空：与前文的动荡形成对比，我们现在生活在一个安定繁荣的时代。“太平盛世”恰当地描述了当前的社会状态，故选④。 第四空：尽管生活在安定繁荣的时代，人们仍需铭记历史教训。“安居乐业”体现了人民在太平盛世中的生活状态，与“但仍要铭记历史教训”形成逻辑上的转折与呼应，故选①。 综上所述，正确的填空顺序为②③④①，故选B。 10. 下列句子表达方式与其他不同的一项是（　　） A. 西湖波光潋滟，像一位温婉的少女，比浩瀚苍茫的青海湖优雅多了。 B. 春天如灵动仙子，迈着轻快的步伐来到人间，不像冬天那样了无生气。 C. 漓江水平如镜，不像黄河那样浊浪滔天、气势磅礴。 D. 连绵起伏的太行山脉像沉睡的巨龙静静卧在苍茫的大地之上。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查表达方式。 A．“西湖波光潋滟，像一位温婉的少女，比浩瀚苍茫的青海湖优雅多了”，此句运用比喻将西湖比作温婉少女，同时把西湖和青海湖作比较，突出西湖的优雅，是描写与比较结合的表达。 B．“春天如灵动仙子，迈着轻快的步伐来到人间，不像冬天那样了无生气”，把春天比作灵动仙子，又将春天和冬天作比较，通过对比展现春天的特点，属于描写与比较结合的表达。 C．“漓江水平如镜，不像黄河那样浊浪滔天、气势磅礴”，将漓江和黄河对比，用比较的方式突出漓江的平静，是描写与比较结合的表达。 D．“连绵起伏的太行山脉像沉睡的巨龙静静卧在苍茫的大地之上”，仅运用比喻的修辞手法描绘太行山脉，没有与其他事物作比较，属于单纯的描写性表达。 故选D。 活动三：争夺诵读积累之星 请你把课上积累的知识运用起来吧。 11. 从下边的词语中选择合适的，组成下联，写在横线上。 似 团圆 年华 欢腾 水 辞旧 共 上联：岁月如歌齐奋进 下联：________________ 【答案】年华似水共欢腾 【解析】 【详解】本题考查对联的拟写。 上联“岁月如歌齐奋进”的结构是“名词+比喻+动作短语”。其中：“岁月”表示时间，“如歌”是比喻（像歌一样），“齐奋进”表示一起努力的动作。从给定的词语（似、团圆、年华、欢腾、水、辞旧、共）中，选择能组成下联的词语：“年华”对应上联的“岁月”（都表示时间），“似水”对应“如歌”（“似”和“水”组成比喻，像水一样），“共欢腾”对应“齐奋进”（“共”表示一起，“欢腾”表示欢庆热闹的动作）。 故下联为：年华似水共欢腾。 12. 热爱生活，惜时间千金难买。时间何其宝贵，既然留不住，不如珍惜。正如葛洪所说：“__________________，__________________。”不要虚度光阴，等到头发花白时再追悔莫及，正如岳飞的告诫：“__________________，__________________，__________________。”热爱生活，懂盛世来之不易。几代中华儿女的浴血奋战、积极进取，才换来如今的太平盛世，我们要懂得“居安思危，____________”从点滴的小事做起，“一粥一饭，__________________，半丝半缕，__________________。” 【答案】 ①. 不饱食以终日 ②. 不弃功于寸阴 ③. 莫等闲 ④. 白了少年头 ⑤. 空悲切 ⑥. 戒奢以俭 ⑦. 当思来处不易 ⑧. 恒念物力维艰 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写及理解。 “不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪的《抱朴子・勖学》，意思是不要整天只顾着吃饱喝足、无所事事；也不要浪费哪怕一寸的光阴，要坚持努力，不放弃点滴的时间。这句话是用来告诫后人，不要虚度年华，要把时间都用在有意义的事情（如学习、做事）上，积少成多。 “莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的《满江红》，意思是不要轻易地虚度光阴，等到少年的头发都变白了，再去后悔悲伤，就已经来不及了。这句词是全词的灵魂，语气强烈，既是对自己的鞭策，也是对世人的警示，核心是抓紧青春，建功立业，不要让时间白白流逝。 书写时注意“饱”“弃”“莫”“悲”“奢”“恒”“艰”的正确写法。 13. 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 （ ）（ ）（ ） （1）这句话从三个角度对学习的不同方面进行了阐述，请你选一选，将序号填在句子下面的括号里。 A．学习态度 B．教学态度 C．学习方法 （2）请用自己的话说说这句话的意思。 ______________ 【答案】 ①. C ②. A ③. B ④. 默默地记住所学的知识，学习不感到满足，教导别人不感到疲倦 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 （1）“默而识之”中“识”是记住的意思，整体意思是默默地记住所学的知识，这明显是在说学习的一种方法。故选C。 “学而不厌”指学习总感到不满足，体现的是对待学习的一种态度。故选A。 “诲人不倦”是说教导别人而不知疲倦，这针对的是教学方面的态度。故选B。 （2）识：记住，厌：满足，诲：教导。这句话意思是把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。 14. 照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。 左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是要不答应又怕他派兵来进攻。 心急如焚：________________ 【答案】明天就要交参赛作品了，小明的设计方案还没定稿，他一会儿翻查资料，一会儿在纸上涂鸦，手指不停地敲击桌面，时不时抬头看钟，额头上冒出了细密的汗珠，嘴里还念叨着：“怎么办？时间来不及了！” 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和情景写话。 “左右为难”意思是无论怎样做都有难处。例句中围绕“和氏璧该不该给秦王”这一事情展开，给出两种不同选择及对应后果，即给秦王怕被骗，不给秦王怕被进攻，让人能直观感受到处于两难境地的状态，从而理解“左右为难”这个成语的意思。要表现“心急如焚”，需创设一个让人内心焦急万分、像火烧一样的情景。 示例：我在医院走廊里不停地走来走去，眼睛紧紧盯着手术室的门，时不时抬手看表，心里不停地念叨：“怎么还不出来，都进去这么久了，可千万别出什么事啊。” 15. 口语交际 为了治理学校门口的拥堵，兴隆小学制定公约：“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”早晨，爸爸送小语去上学，车距离学校还有一段路时，小语说：“___________。”爸爸不解地问：“还不到学校门口呢，这么着急下车干啥？”小语认真地说：“___________”爸爸满不在乎地说：“哎呀，规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不你还得走挺远的呢！”小语严肃地说：“________”听了小语的话，爸爸不好意思地说：“你说得对！”说完爸爸就把车停靠在了指定的地点。 【答案】 ①. 爸爸，咱们就在这儿停车吧，离学校差不多500米了。 ②. 学校规定接送车辆要停在500米以外，这样能避免校门口拥堵呀。 ③. 规定就是要遵守的，大家都这样做，校门口才会有秩序，而且这也是为了同学们的安全着想，不能抱有侥幸心理呀。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 这道口语交际题，核心是结合场景、符合人物身份、逻辑连贯、遵守公约、礼貌劝说，要紧扣“学校门口拥堵治理公约（车辆停500米外）”，按照对话顺序，一步步贴合小语学生身份、礼貌懂事、遵守规则的特点，同时回应爸爸的每一句话，做到前一句接后一句，语气从提醒到认真再到严肃，层层递进。 第一空：爸爸车还没到学校，小语首先主动提出下车，语气平和、有礼貌，符合孩子和爸爸说话的日常语气，自然开启对话，也呼应后面爸爸“不解询问”的情节。 示例：爸爸，您在这里停一下，我下车自己走过去吧。 第二空：爸爸疑惑原因，小语需要准确说出学校公约内容，把规则讲清楚，态度认真，既回答了爸爸的问题，也点明遵守规则的依据，让对话合理推进。 示例：我们学校有规定，接送车辆要停在学校周围500米以外的路段，不能靠近校门口。 第三空：爸爸想偷懒违规，小语语气变得严肃，先指出“规则要共同遵守”，再说明遵守规则的意义（缓解拥堵），同时结合自己学生身份，表明要以身作则，既说服爸爸，又符合人物设定，让爸爸愿意认错停车。 示例：规定就是要大家一起遵守的，不能因为没人看见就不遵守，大家都遵守才能缓解校门口拥堵，我也要做守规则的学生。 活动四：争得阅读鉴赏之星 阅读与鉴赏 对比阅读 观书有感（其一） 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 观书有感（其二） 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。 16. 两首诗中描写景色的诗句分别是“_____________，_________。”和“___________，____________。” 17. 认真品读诗句，在其一中，诗人提出的问题是____________？他得到的答案是__________。在其二中，诗人对为什么巨舰现在能“自在行”？给出的答案是____________。（用诗句回答） 18. 朱熹的这两首诗，题目都是《观书有感》，但诗中却没有一个字提到“读书”。你认为他把读书分别比作“源头活水”和“春水托巨舰”妙在哪里？请选择其中一个谈谈感受。 ___________________ 【答案】16. ①. 半亩方塘一鉴开 ②. 天光云影共徘徊 ③. 昨夜江边春水生 ④. 蒙冲巨舰一毛轻 17. ①. 问渠那得清如许 ②. 为有源头活水来 ③. 昨夜江边春水生 18. 把读书比作 “源头活水”，妙在形象地写出了读书能为思想注入新的活力。就像方塘因为有源头不断注入活水才清澈见底，人只有不断读书学习，才能让思想保持敏锐、开阔，摆脱僵化，充满生机。 【解析】 【导语】朱熹这两首《观书有感》全以景喻理，不著“读书”一字，却尽是读书悟道的心得。前一首讲心智澄澈需不断吸纳新知，后一首说功到自然事半功倍，理趣浑然，余味悠长。 【16题详解】 本题考查名篇名句的掌握。 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”：出半亩方塘像镜子般澄澈，天光和云影在水中荡漾； 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻：昨夜江边春水涨起，庞大的战船变得像一根羽毛般轻盈； 由此可以看出以上两句为描写景色的句子。 【17题详解】 本题考查对古诗内容的理解。 《观书有感（其一）》：直接定位诗中的设问句“问渠那得清如许？”，其后紧跟的“为有源头活水来”即为问题答案。 《观书有感（其二）》：先找到题干中“巨舰自在行”的表述，结合诗句，“昨夜江边春水生”是巨舰变轻、能自在行的原因，提取该句作为答案。 【18题详解】 本题考查对诗歌主旨的感悟与表达。 分析诗人将读书比作“源头活水”或“春水托巨舰”的妙处，需结合比喻义，关联读书的道理作答。 源头活水： ① 先解诗句本义：方塘因有源源不断的活水注入，才始终清澈见底； ② 再析比喻义：把读书获取新知比作“源头活水”，把人的心智比作“方塘”； ③ 最后说妙处：这个比喻把抽象的读书道理变得形象生动，让人易懂——人只有不断读书、汲取新的知识，心智才能像方塘一样澄澈明亮，不会停滞僵化。 例：把读书比作“源头活水”特别精妙。诗人将抽象的读书感悟化作具象的方塘活水之景，方塘因有活水不断注入才清澈，正如人因不断读书、汲取新知，心智才能始终澄澈通透，不被旧知局限。这个比喻把枯燥的道理变得生动易懂，让人一眼就能明白持续读书、更新知识的重要性。 先解诗句本义，春水托巨舰：春天江水涨满，原本沉重的大战船，在涨起的春水里变得像一根羽毛般轻盈，不用费力推就能在江中自由行驶。再进行比喻关联：把读书积累知识的过程比作“春水生”，把学习中遇到的难题、难事比作“蒙冲巨舰”，把学识足够后解决问题的轻松状态比作“巨舰一毛轻、中流自在行”。最后说比喻之妙：将抽象的读书道理，转化为江边春水托船的具体画面，把“厚积薄发”的读书感悟变得看得见、摸得着，通俗易懂又有画面感。 例：把读书比作“春水托巨舰”特别精妙。春水未涨时，再费力也推不动沉重的大船，就像我们读书积累不够时，面对难题总觉得吃力，费尽功夫也难有收获；而当春水涨满，大船便能自在航行，正如我们坚持读书、不断积累知识后，学识会像春水一样慢慢丰厚，原本棘手的问题，自然能轻松解决。这个比喻用自然景象讲透了“读书需厚积，功到自然成”的道理，形象又深刻。 非连续性文本阅读 材料一：开山岛位于我国黄海前哨，总面积约1．3万平方米。岛上无树林泥土，无淡水资源。开山岛是一座国防战略岛，对于海防国防十分重要。 1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子以海岛为家，与艰苦为伴，坚持每天升起国旗，每天按时巡岛，护航标，写日志，与走私、偷渡等不法分子作斗争。他把青春年华全部献给了祖国的海防事业。2018年7月27日，王继才在执勤时突发疾病，经抢救无效去世，年仅58岁。王继才走后，妻子王仕花向组织递交了继续守岛的申请。 材料二：李永强生前系南海舰队南沙守备部队永暑礁专业队海洋气象分队工程师，入伍27年，在南沙工作21年，先后赴南沙守礁27次，累计守礁86个月，在礁上度过9个春节。2014年2月23日，李永强同志赴南沙执行任务途中，为营救落水战友壮烈牺牲。 19. 两则材料都讲述了守岛人的故事，请你用简洁的语言把他们的事迹概括出来。 材料一____________ 材料二______________ 20. 认真阅读画“______”的句子，你感受到了什么？请写下你的批注。 _________________ 21. 有人说：“一辈子都待在荒凉的小岛上，真的值得吗？”结合两则材料，说说你的看法。 ________________ 【答案】19. ①. 材料一：王继才自 1986 年起与妻子坚守开山岛32年，履行守岛职责，2018 年执勤时病逝后，妻子王仕花申请继续守岛。 ②. 材料二：李永强入伍27年，在南沙工作21年，累计守礁86个月，2014年赴南沙执行任务途中为营救落水战友壮烈牺牲。 20. 我感受到了王继才对守岛使命的忠诚与执着，他把最宝贵的青春年华无私奉献给了祖国的海防事业，这种坚守精神令人敬佩。 21. 值得。他们的坚守并非毫无意义，开山岛和南沙群岛都是国防战略要地，他们的付出守护了国家的海防安全，保障了国家领土完整。他们用一生诠释了爱国奉献的精神，为后人树立了榜样，这种精神财富远比物质享受更有价值，他们的人生因坚守使命而变得无比厚重。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读通过两则守岛人的真实事迹，展现了新时代卫国戍边的英雄群像。材料一以王继才夫妇32年坚守开山岛为主线，突出平凡中的伟大；材料二通过李永强27次守礁的壮举，彰显军人使命。两则材料在叙事上都采用白描手法，通过具体数据和典型事例塑造人物，形成互文关系。文本价值在于用质朴语言诠释了"坚守"的深刻内涵——既是国土的守卫，更是精神的传承，具有强烈的现实教育意义。 【19题详解】 本题考查段落概括能力。 材料一：人物为“王继才夫妇”，地点“开山岛”，时间从1986年（26岁）到2018年（58岁去世），核心事件“坚守海岛，每天升旗、巡岛、护航标、写日志，与不法分子斗争”，结果 “王继才去世后，妻子王仕花继续守岛”。整合为“王继才自1986年起与妻子坚守开山岛32年，履行守岛职责，2018年执勤时病逝后，妻子王仕花申请继续守岛。” 材料二：人物“李永强” ，地点“南沙”，时间“入伍27年，在南沙工作21年”，核心事件“赴南沙守礁27次，累计守礁86个月，度过9个春节”，结果“李永强入伍27年，在南沙工作21年，累计守礁86个月，2014年赴南沙执行任务途中为营救落水战友壮烈牺牲。”。 【20题详解】 本题考查句子理解能力 画线句子“26岁王继才接受了守岛任务”与下文的“年仅58岁”突出王继才将青春全部奉献给守岛事业；“与艰苦为伴”“坚持每天升起国旗”等行为细节，体现其对使命的忠诚。批注需围绕“行为”“精神”展开，点明背后的情感与意义。 示例：我感受到王继才把青春年华献给了祖国的海防事业，他的行为体现了对祖国的忠诚和热爱，他的精神值得我们学习。 【21题详解】 本题考查观点表达。 需结合材料中“国防战略岛”“海防国防十分重要”“守护国家领土完整”等内容，说明坚守的价值。 先明确观点“值得”，再从“国防意义”（守护战略要地）、“精神价值”（爱国奉献、榜样力量）两方面阐述，引用材料中“开山岛是国防战略岛”“南沙守礁保障安全”等具体信息支撑观点。 示例：我认为值得。王继才夫妇在开山岛坚守32年，李永强在南沙工作21年，他们都在平凡岗位上做出了不平凡的贡献。他们用实际行动守护了祖国的海防，维护了国家主权和海洋权益。他们的奉献精神值得我们学习和尊敬。 课外阅读 中国的北斗导航系统 ①要是你在野外迷了路，你会怎么办？一定有很多人会选择——“导航”。有人会问：现在已有的导航系统中，GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗导航系统呢？因为GPS不属于中国。我们日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要是来自美国空军建设的系统，它一直占领着全球定位的民用市场，如果战争中GPS服务遭到人为的暂停或干扰，那么依赖于 GPS的所有武器装备都将无法使用，后果_______________。 ②北斗还能干什么？除了用于军事，也能救人性命。2025年9月27日，甘肃陇西发生5．6级地震，灾区急需各类医用、日用物资，情况____________！北斗卫星导航的无人机可以根据需求快速、精准投送应急物资。在北斗卫星导航下，一架消毒防疫无人机单次喷洒面积可达5000平方米。除此之外，它还能覆盖防疫车无法抵达的死角。 ③你可能会问：北斗性能稳吗？相当稳！在吸取了GPS、伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训后，北斗设计之初就采用了____________的思路，三种轨道、三种频段，既保证了信号质量和抗干扰能力，又让北斗更加精准。现在，北斗是又稳又准又好用。 ④因为具备非常强的竞争优势，目前，北斗的产品已经输出到了100余个国家和地区，各类用户数量已经突破了5亿。中国的北斗正在成为全球的北斗！ 22. 从下面的词语中选择恰当的词语，填在文中横线上。 十万火急 截然不同 不堪设想 23. “要是你在野外迷了路，你会怎么办？一定会有很多人选择——导航。”这样的开头好处是_______ 24. 文中画“______”的句子运用了_____和_____的说明方法，这样写的好处是__________ 25. 抓住关键词句，可以帮我们更快地了解文章主要内容。例如：第②段主要介绍北斗能_________；第③段介绍了___________；第④段的意思浓缩成一句话，就是：___________。 26. 读了这篇文章，把你想说的话写下来吧。 ___________ 【答案】22. 不堪设想 十万火急 截然不同 23. 以设问开头，贴近生活，能引发读者的好奇心和阅读兴趣，自然引出下文对北斗导航系统的介绍。 24. ①. 举例子 ②. 列数字 ③. 具体、准确地说明了北斗导航系统在抗震救灾中能快速、精准投送应急物资，且覆盖范围广，突出了北斗在救人性命中的重要作用。 25. ①. 救人性命 ②. 北斗性能稳定、精准好用 ③. 中国的北斗正在成为全球的北斗！ 26. 北斗导航系统的诞生和发展太令人骄傲了！它不仅解决了我国对外国导航系统的依赖，还在军事、救灾等多个领域发挥着重要作用，走向了世界。这背后是无数科研人员和建设者的努力，体现了中国的科技实力和大国担当，我为祖国感到自豪！ 【解析】 【导语】这篇说明文通过引入北斗卫星导航系统，详细介绍了其重要性及优势。文章从实际问题出发，结合国家安全和民用需求，讨论了北斗系统存在的必要性。通过举例无人机喷洒和全球用户数量，展示其救援和商业成功。文中结构严谨，语言精炼，运用了对比和数据例证等说明方法，使内容更具说服力和可读性。整体来说，这篇文章条理清晰、生动具体，明确传达了北斗系统在全球导航中的独特地位。 【22题详解】 本题考查选词填空。 十万火急：形容事情紧急到了极点，像十万支火把同时燃烧那般急迫。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处，差异非常明显。 不堪设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。 结合第①自然段“如果战争中美国GPS服务遭到了人为的暂停或干扰，那么依赖于它的所有武器装备都将无法使用，后果  。”可知，提到如果战争中美国GPS服务遭到人为暂停或干扰，依赖它的所有武器装备都将无法使用，这会产生极其严重、难以想象的后果。“不堪设想”符合此处语境。 结合文章第②自然段“在疫情防控中，疫情严重的地区急需各类物资，情况  ！”可知，疫情严重地区急需各类物资，情况非常紧急。“十万火急”用在此处能准确地体现出当时物资需求的紧迫性。 结合文章第③自然段“北斗在设计之初就采用了  的思路”可知，联系上下文，句子说北斗在设计之初采取了独特的思路，“三种轨道、三种频段”与其他导航系统不一样。“截然不同”形容两件事物毫无共同之处，突出了北斗设计思路和其他导航系统的差异B。 【23题详解】 本题考查分析句子作用。 结合第①自然段“要是在外迷了路，你会怎么办？一定有很多人会选择—导航。有人会问：现在已有的全球卫星导航系统中，美国的GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗卫星导航系统呢？因为GPS不属于中国。我们以前使用的美国GPS所用的卫星信号，主要来自美国空军建设的系统，它一直占领着全球定位的民用市场。”可知，短文开头运用了设问的修辞手法。开头先提出“现在已有的全球卫星导航系统中，美国的GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗卫星导航系统呢？”这样的问题，紧接着又给出“因为 GPS 不属于中国……”这样的答案，自问自答，符合设问的特点。通过设问能够成功地吸引了读者的注意力，并引导他们思考中国发展北斗卫星导航系统的必要性和意义，为后文的介绍和阐述做了良好的铺垫。 【24题详解】 本题考查说明方法的判断及作用分析。 文章第②自然段“在北斗卫星导航下，一架消毒防疫无人机单次喷洒面积可以达到5000平方米。此外，它还能覆盖防疫车没有办法抵达的死角。”可知，句子中“5000平方米”运用了列数字的说明方法，通过具体的数字准确地说明了在北斗卫星导航下消毒防疫无人机单次喷洒的面积很广。 【25题详解】 本题考查抓关键句的能力。 抓住关键词句，可以帮助我们更快地了解文章的主要内容。 从第②自然段的句子“北斗还能干什么？除了用于军事，也能救人性命。”可知本段主要介绍北斗系统能“救人性命”； 从第③自然段的句子“现在，北斗是又稳又准又好用”可知本段介绍北斗的性能又稳又准又好用； 从第④自然段提到北斗产品输出到100余个国家和地区、用户量突破5亿，所以核心是北斗已走向全球，用户数量庞大，意思浓缩在一句话里，就是：中国的北斗正在成为全球的北斗。 26题详解】 本题考查开放性表达。 答题思路可以从北斗的意义（自主创新、国家安全、民生应用）、情感表达（自豪、敬佩）、个人感悟（努力学习、科技强国）这几个角度展开。 示例：北斗系统是我国自主研发的导航系统，它不仅在日常导航中为我们提供便利，更在地震等紧急时刻守护生命，还走出国门服务全球，这让我为祖国的科技发展感到无比自豪。我们要向科研人员学习，努力提升自己，为祖国的科技进步贡献力量。 活动五：争竞习作表达之星 27. 表达与交流 请从下面的题目当中任选其一进行写作。 题目一：你一定见过许多美丽的景色，如山峰中升起的太阳、公园中的奇花异草、海边的潮起潮落……这些大自然的景色让我们感到世界的奇妙与美好。请以“___________即景”为题，完成一篇习作，按一定顺序写出景物的变化。 题目二：“漫画老师” 提示：借助细节描写，用一两件事情突出老师个性鲜明的特点，同时要表达出真情实感。 【答案】例文一： 晚霞即景​ 傍晚时分，我站在阳台，忽然瞥见西边的天空泛起一抹淡淡的橘红，晚霞要来了。​ 起初，天边只是被染上一层薄薄的红晕，像小姑娘害羞的脸颊。没过多久，橘红色慢慢变深、蔓延，把半边天空都染成了温暖的色调。云朵像是被点燃了似的，边缘镶上了金边，有的像蓬松的棉花糖，有的像舒展的绸缎，在天空中缓缓飘荡。​ 随着时间推移，晚霞的色彩愈发绚丽。橘红中透着绯红，绯红里掺着金黄，偶尔还夹杂着几缕淡淡的紫，像一幅色彩斑斓的油画。微风拂过，云朵慢慢变换形状，刚才还是温顺的小羊，转眼间就变成了展翅的凤凰，紧接着又化作连绵的山峦，奇妙极了。​ 太阳渐渐下沉，晚霞的颜色慢慢变浅，从绚烂的五彩渐渐变成柔和的粉色、淡紫色。最后，天边只留下一抹淡淡的余晖，云朵也恢复了洁白的模样。天空慢慢暗了下来，夜幕悄悄降临。​ 这场短暂的晚霞美景，让我感受到了大自然的神奇与美妙。它像一场流动的盛宴，用绚丽的色彩和多变的形态，给傍晚增添了无限诗意，也让我满心欢喜。 例文二： 漫画老师​ 我们的语文老师姓王，中等身材，总扎着一束利落的马尾，鼻梁上的眼镜后面，藏着一双会“说话”的眼睛，笑起来眼角会弯成月牙，既幽默又负责，就像漫画里温暖又有趣的老师。​ 记得有一次，班里几个同学上课走神，被王老师发现了。她没有严厉批评，而是清了清嗓子，模仿起小鸭子的模样，摇摇摆摆地走到讲台前，拖着长音说：“哎呀，我怎么看到几只小鸭子在课堂上‘游来游去’呀，是不是想去找小河呢？”话音刚落，全班同学都笑了起来，那几个走神的同学也红着脸坐直了身子。从那以后，我们上课都格外认真。​ 王老师不仅幽默，还特别负责。有一次我感冒发烧，落下了两节课。放学后，王老师特意留下来帮我补课。她坐在我身边，用温柔的声音一点点讲解知识点，遇到我不懂的地方，就放慢语速，拿着笔在本子上画图示意，还时不时摸摸我的额头，问我身体舒服不舒服。看着她耐心的样子，我心里暖暖的。​ 王老师就像一盏明灯，既用幽默点亮了我们的课堂，又用责任温暖了我们的心灵。我特别喜欢这位“漫画老师”，真想永远做她的学生！​ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 选文一： 一、审题。 “ 即景”为题，核心是“即景”，要求聚焦某一特定时空下的自然景物，捕捉其真实呈现的状态与动态变化，需明确所写景物的具体范畴，且必须遵循一定的观察与描写顺序，突出景物在不同阶段的特征转变，不脱离“自然景色”的核心范畴，不加入无关人事叙事，仅围绕景物本身展开。 二、立意。 通过对自然景物变化过程的细致描摹，展现大自然的奇妙与生机，传递对自然之美的欣赏与赞美，表达对世界美好特质的感知与体悟，凸显景物变化中蕴含的动态美感与生命力，引发读者对自然、对生活的热爱与思考。 三、写作思路。 开头：简洁点题，明确所写的具体景物，交代观察的时间与地点，营造出对应的整体氛围，引出下文对景物变化的描写，语言凝练且富有画面感，快速将读者带入情境。 中间：按照既定顺序，分层描写景物的变化过程。先勾勒景物的初始状态，再逐步展现其在不同阶段的形态、色彩、声响、气势等方面的转变，注重细节刻画，运用准确的表述呈现变化的层次感与连贯性，让景物的动态过程清晰可感，不堆砌无关信息，始终围绕“变化”这一核心展开。 结尾：呼应开头，总结景物变化带来的整体感受，升华对自然之美的认知，表达内心的情感共鸣，使文章结构完整，意蕴悠长，留下余味。 选文二： 一、审题。 核心要求：以“漫画老师”为题，通过具体的细节描写，选取一两件典型事情，突出老师某一或多个个性鲜明的特点，字里行间需融入对老师的真情实感，不堆砌事例，聚焦特点与情感的表达。 二、立意。 通过描写老师的典型事例与细节，展现老师与众不同的性格特质，传递对老师的喜爱、敬佩、感激等真挚情感，凸显老师在成长过程中给“我”带来的积极影响。 三、写作思路。 开头：用生动的比喻或简洁的描述，引出要写的老师，点明老师最鲜明的整体特点，给读者留下初步印象，自然开启下文。 中间：选取一两件能集中体现老师个性具体事情，围绕事情的发展，穿插细致的细节描写，通过老师的言行举止、处理问题的方式等，突出老师的特点，让人物形象更鲜活。 结尾：总结老师的个性魅力，抒发对老师的真情实感，呼应开头，表达对老师的怀念、感激或赞美之情，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴隆县2025—2026学年度第一学期期末质量监测试题五年级语文 兴隆小学五年级要举行“语文优秀之星”评选活动，请从下面五个活动中获取积分。 活动一：争当书写展示之星 1. 请在下面的横格中默写一首送别诗，注意每一行诗句都要居中写，上下左右要对齐。 活动二：争做知识梳理之星 在以“遨游书海，沐浴书香”为主题的班会上，主持人小语在写开场白时遇到了困难，请你帮她解决。 读万卷书，行万里路。这是我们耳熟能详的名言。【甲】现在的我们或许不能常常亲身领略万水千山，但却可以通过阅读书籍（jí jié）来感受世界的广阔，摆脱枯燥的生活，消除闭塞鲁钝的想法，缩小与他人在视野上的差距，也可以得到思想上的启发，涵养浩然之气。【乙】 阅读传记，我们从形形色色的人物身上汲取力量；品悟散文，我们从婉约优美的文字中体悟人生哲理；sòng______读诗歌，我们从富有韵律的sù______说中感受诗人的高尚情操；饱览史书，我们从历史演变中聆听古人教huì______ 书的类别和内容繁杂多样。【丙】我们要认真鉴（jiān jiàn）别书籍中真正有益的内容，远离那些无病呻吟（yíng yín）， 在有xiàn______的时间实现高效读书。 【丁】让我们如饥似渴地读书吧！一起开启这场津津（jīng jīn）有味的读书盛宴，直奔书刊中知识的海洋，共同营造爱读书、好读书、善读书的浓厚氛围。 2. 请根据拼音在横线上写出对应的汉字。 3. 为了避免小语读错字，请你用“√”帮她选择正确读音。 4. 在开场白中加“____”的字是多音字，下列加点字的读音不相同的一项是（　　） A. 万卷书 手不释卷 B. 差距 阴差阳错 C. 传记 代代相传 D. 直奔 各奔前程 5. 下面这段话加入开场白中（　　）最恰当。 我们要带着批判的态度读书，用现实生活来检验书中内容，去存伪真。 A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 6. 为了将“遨游书海 沐浴书香”这个主题写在黑板上，小语找来欧阳询的作品进行参考。欧阳询的楷书用笔方正，笔力刚劲，字形竖长，结构严谨。据此可以判断下列图片（　　）欧阳询的书法作品。 A. B. C. 请将正确答案的序号填在括号内。 7. 结合所给词语的意思，选择正确的解释填在括号内。 包袱： A．包衣服用的布。B．用布包起来的包儿。C．比喻某种负担。D．指相声、快书等曲艺中的笑料。 ①猎人海力布劝说乡亲们背上包袱逃离村庄。（ ） ②动画电影《哪吒》对神话故事进行了改编，处处都有包袱，时时都有笑料。（ ） ③面对失败，我们不要有思想包袱，放下压力才能重新出发。（ ） 8. 下列诗句中，没有使用动态描写的一项是（　　） A. 明月松间照，清泉石上流。 B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C. 白日依山尽，黄河入海流。 D. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 9. 阅读下面的文字，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（　　） ①安居乐业 ②内忧外患 ③流离失所 ④太平盛世 一百多年前，西方列强入侵，封建王朝腐败，在______情况下，山河破碎，人民______。我们现在虽然生活在国泰民安、丰衣足食的______，人们______，但仍要铭记历史教训，坚定不移地走中国特色社会主义道路。 A. ④①②③ B. ②③④① C. ③①②④ D. ②①④③ 10. 下列句子表达方式与其他不同的一项是（　　） A. 西湖波光潋滟，像一位温婉的少女，比浩瀚苍茫的青海湖优雅多了。 B. 春天如灵动仙子，迈着轻快的步伐来到人间，不像冬天那样了无生气。 C. 漓江水平如镜，不像黄河那样浊浪滔天、气势磅礴。 D. 连绵起伏的太行山脉像沉睡的巨龙静静卧在苍茫的大地之上。 活动三：争夺诵读积累之星 请你把课上积累的知识运用起来吧。 11. 从下边的词语中选择合适的，组成下联，写在横线上。 似 团圆 年华 欢腾 水 辞旧 共 上联：岁月如歌齐奋进 下联：________________ 12. 热爱生活，惜时间千金难买。时间何其宝贵，既然留不住，不如珍惜。正如葛洪所说：“__________________，__________________。”不要虚度光阴，等到头发花白时再追悔莫及，正如岳飞的告诫：“__________________，__________________，__________________。”热爱生活，懂盛世来之不易。几代中华儿女的浴血奋战、积极进取，才换来如今的太平盛世，我们要懂得“居安思危，____________”从点滴的小事做起，“一粥一饭，__________________，半丝半缕，__________________。” 13. 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 （ ）（ ）（ ） （1）这句话从三个角度对学习不同方面进行了阐述，请你选一选，将序号填在句子下面的括号里。 A．学习态度 B．教学态度 C．学习方法 （2）请用自己话说说这句话的意思。 ______________ 14. 照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。 左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是要不答应又怕他派兵来进攻。 心急如焚：________________ 15. 口语交际 为了治理学校门口的拥堵，兴隆小学制定公约：“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”早晨，爸爸送小语去上学，车距离学校还有一段路时，小语说：“___________。”爸爸不解地问：“还不到学校门口呢，这么着急下车干啥？”小语认真地说：“___________”爸爸满不在乎地说：“哎呀，规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不你还得走挺远的呢！”小语严肃地说：“________”听了小语的话，爸爸不好意思地说：“你说得对！”说完爸爸就把车停靠在了指定的地点。 活动四：争得阅读鉴赏之星 阅读与鉴赏 对比阅读 观书有感（其一） 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 观书有感（其二） 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。 16. 两首诗中描写景色的诗句分别是“_____________，_________。”和“___________，____________。” 17. 认真品读诗句，在其一中，诗人提出的问题是____________？他得到的答案是__________。在其二中，诗人对为什么巨舰现在能“自在行”？给出的答案是____________。（用诗句回答） 18. 朱熹的这两首诗，题目都是《观书有感》，但诗中却没有一个字提到“读书”。你认为他把读书分别比作“源头活水”和“春水托巨舰”妙在哪里？请选择其中一个谈谈感受。 ___________________ 非连续性文本阅读 材料一：开山岛位于我国黄海前哨，总面积约1．3万平方米。岛上无树林泥土，无淡水资源。开山岛是一座国防战略岛，对于海防国防十分重要。 1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子以海岛为家，与艰苦为伴，坚持每天升起国旗，每天按时巡岛，护航标，写日志，与走私、偷渡等不法分子作斗争。他把青春年华全部献给了祖国的海防事业。2018年7月27日，王继才在执勤时突发疾病，经抢救无效去世，年仅58岁。王继才走后，妻子王仕花向组织递交了继续守岛的申请。 材料二：李永强生前系南海舰队南沙守备部队永暑礁专业队海洋气象分队工程师，入伍27年，在南沙工作21年，先后赴南沙守礁27次，累计守礁86个月，在礁上度过9个春节。2014年2月23日，李永强同志赴南沙执行任务途中，为营救落水战友壮烈牺牲。 19. 两则材料都讲述了守岛人的故事，请你用简洁的语言把他们的事迹概括出来。 材料一____________ 材料二______________ 20. 认真阅读画“______”的句子，你感受到了什么？请写下你的批注。 _________________ 21. 有人说：“一辈子都待在荒凉的小岛上，真的值得吗？”结合两则材料，说说你的看法。 ________________ 课外阅读 中国的北斗导航系统 ①要是你在野外迷了路，你会怎么办？一定有很多人会选择——“导航”。有人会问：现在已有的导航系统中，GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗导航系统呢？因为GPS不属于中国。我们日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要是来自美国空军建设的系统，它一直占领着全球定位的民用市场，如果战争中GPS服务遭到人为的暂停或干扰，那么依赖于 GPS的所有武器装备都将无法使用，后果_______________。 ②北斗还能干什么？除了用于军事，也能救人性命。2025年9月27日，甘肃陇西发生5．6级地震，灾区急需各类医用、日用物资，情况____________！北斗卫星导航的无人机可以根据需求快速、精准投送应急物资。在北斗卫星导航下，一架消毒防疫无人机单次喷洒面积可达5000平方米。除此之外，它还能覆盖防疫车无法抵达的死角。 ③你可能会问：北斗性能稳吗？相当稳！在吸取了GPS、伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训后，北斗设计之初就采用了____________的思路，三种轨道、三种频段，既保证了信号质量和抗干扰能力，又让北斗更加精准。现在，北斗是又稳又准又好用。 ④因为具备非常强的竞争优势，目前，北斗的产品已经输出到了100余个国家和地区，各类用户数量已经突破了5亿。中国的北斗正在成为全球的北斗！ 22. 从下面的词语中选择恰当的词语，填在文中横线上。 十万火急 截然不同 不堪设想 23. “要是你在野外迷了路，你会怎么办？一定会有很多人选择——导航。”这样的开头好处是_______ 24. 文中画“______”的句子运用了_____和_____的说明方法，这样写的好处是__________ 25. 抓住关键词句，可以帮我们更快地了解文章主要内容。例如：第②段主要介绍北斗能_________；第③段介绍了___________；第④段的意思浓缩成一句话，就是：___________。 26. 读了这篇文章，把你想说的话写下来吧。 ___________ 活动五：争竞习作表达之星 27. 表达与交流 请从下面题目当中任选其一进行写作。 题目一：你一定见过许多美丽的景色，如山峰中升起的太阳、公园中的奇花异草、海边的潮起潮落……这些大自然的景色让我们感到世界的奇妙与美好。请以“___________即景”为题，完成一篇习作，按一定顺序写出景物的变化。 题目二：“漫画老师” 提示：借助细节描写，用一两件事情突出老师个性鲜明的特点，同时要表达出真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $