《我的叔叔于勒》学习任务单-2025-2026学年统编版语文九年级上册

2026-03-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 16 我的叔叔于勒/莫泊桑
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 271 KB
发布时间 2026-03-08
更新时间 2026-03-08
作者 xkw_054360194
品牌系列 -
审核时间 2026-03-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56714180.html
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来源 学科网

内容正文:

九年级语文学科 教学评案 编号17-18 班级: 姓名: 课题 第15课《我的叔叔于勒》 主备人: 审核人: 目标 与 评价 学习目标 达成性评价 了解 会运用 1.了解作者及其作品,熟记“拮据、栈桥、糟蹋”等易考字词。 2.梳理小说情节,把握人物形象,理解小说主题。 3.体会小说叙事的技巧,学习运用人物描写方法和对比手法刻画人物。 4.感受小说的批判意味,激发爱善憎恶的情感,树立正确的人生观。 学习重难点 1.梳理小说情节,把握人物形象,理解小说主题。(重点) 2.体会小说叙事的技巧,学习运用人物描写方法和对比手法刻画人物。(难点) 3.感受小说的批判意味,激发爱善憎恶的情感,树立正确的人生观。(重点) 课标要求 欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。 学习准备 阅读完成学案预习部分课文,理清结构, 学习过程 问题任务、情景设置、学习活动 设计意图 个性设计 导入 谈话 同学们,你们在大街上碰到过乞丐吗?你们会给他钱吗? 引出本文 新知构建 任务一:积累与运用 1、 作者及背景介绍 2、 积累字词,文学常识 任务二:梳理情节,把握故事脉络。 1、 理清线索,把握故事情节 2.小说有哪些“变”与“不变”? 任务三:圈画称呼,分析人物形象。 1.用表格将于勒的人生经历和性格特点概括出来 2、圈画出菲利普夫妇对于勒称呼的变化 任务四:分析叙事视角,设置悬念 任务五:剖析小说主题。 多角度梳理小说情节 加深对主题的认识 把握文章主题 知识清单 小说以菲利普夫妇对待于勒态度前后截然不同的变化,形象地展示了小资产阶级的爱慕虚荣、势利冷酷,批判了人性的自私冷酷、极度虚荣,揭露了资本主义制度下人和人之间_______________,同时也反映了苦苦挣扎在社会底层的小人物的诸多_______________,表达了作者_______________,对_______________。 迁移运用 【课前预习】 1.作者简介 莫泊桑(1850-1893), 国著名的批判现实主义作家。他的文学成就以短篇小说最为突出,被誉为“短篇小说巨匠”,与美国的 、俄国的 并称为“世界三大短篇小说巨匠”。他的小说在艺术手法上有很深的造诣。他重视结构的布局,行文波澜起伏,引人入胜,故事情节巧妙真实,结局出人意料,又在情理之中;善于用洗练的笔墨揭示人物的内心世界。代表作有长篇小说《一生》《漂亮朋友》,短篇小说《羊脂球》《项链》等。 2.背景介绍 《我的叔叔于勒》写于1883年,是莫泊桑前期的作品。19世纪80年代的法国陷入经济困境,人们渴望获得横财改变生活,拜金主义弥漫于整个社会。金钱至上成为了共同的追求。当时的法国资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈,而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题,一部分小资产阶级不甘心破产,踏上了漂洋过海的险途,企望在美洲,亚洲闯出一条生路,幻想着有朝一日能荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。 【课堂学习】 1. 跳读课文,用表格将于勒的人生经历和性格特点概括出来。 经历 性格 青年于勒 花光属于自己的遗产,占用哥哥的钱财 糊涂、荒唐 中年于勒 在美洲赚了钱,来第一封信,表示愿意赔偿;来第二封信,表示愿意有福同享 老年于勒 破产,在船上卖牡蛎 善良 2.圈画出菲利普夫妇对于勒称呼的变化,并概括出对应的于勒境遇的变化,完成下列任务单。 【课后作业】 1.给加点字注音 拮据( ) 栈桥( ) 糟蹋( ) 与日俱增( ) 别墅( ) 女婿( ) 端详( ) 十拿九稳( ) 恭维( ) 阔绰( ) 煞白( ) 郑重其事( ) 牡蛎( ) 撬开( ) 诧异( ) 褴褛( ) 2.填词语 _________:手头紧,经济境况不好。 _________:(衣服)破烂。 _________:为了讨好而赞扬。 _________:随着时间的推移而不断增长。 _________:形容做事很有把握。 _________:形容说话做事时态度非常严肃认真。 _________:形容困苦或受窘的样子。 _________:没有人能说出它的奥妙,表示事情很奇怪,使人难以理解。 学习反思 (学生完成) 错题归因: · 马虎,审题不仔细 · 知识点未掌握 · 题干意思不理解 需要整理的错题题号或积累的知识点: 作业评价 作业等级: 教师批语: 过程性评价 作业批改记录 学生整体作业完成情况等级评价 教学及作业反思 教学反思: 作业共性问题及解决办法: 读准字音: 拮据(jié) 栈桥(zhàn) 糟蹋(zāo) 与日俱增(jù) 别墅(shù) 女婿(xu) 端详(duān) 十拿九稳(wěn) 恭维(gōng) 阔绰(chuò) 煞白(shà) 郑重其事(zhèng) 牡蛎(mǔ) 撬开(qiào) 诧异(chà) 褴褛(lán lǚ) 理解词义: 拮据:手头紧,经济境况不好。 褴褛:(衣服)破烂。 恭维:为了讨好而赞扬。 与日俱增:随着时间的推移而不断增长。 十拿九稳:形容做事很有把握。 郑重其事:形容说话做事时态度非常严肃认真。 狼狈不堪:形容困苦或受窘的样子。 莫名其妙:没有人能说出它的奥妙,表示事情很奇怪,使人难以理解。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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《我的叔叔于勒》学习任务单-2025-2026学年统编版语文九年级上册
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