小数比大小（同步练习）-2025-2026学年四年级下册数学北师大版

第一单元 小数的意义

分层作业

夯实基础·巩固练

1. 填空。

（1）下面是三位同学比较0.37和0.6大小的方法。

（2）在◯里填上“>”“<”或“=”。

0.699◯0.7 0.06◯0.6 3.03元◯3元3角

3.01◯3.009 9.23◯9.3 7.5米◯7米5分米

（3）括号里最大能填几?

(   ).22<7.33         6.09>(    ).95        3.38>3.（    ）8

（4）按要求排一排。

5.01 0.51 5.10 4.999

(       )>(        )>(        )

（5）下表是淘气、笑笑、奇思、妙想四位同学进行跳远比赛的成绩。奇思是第一名，那么他至少跳了(          )米。妙想是第四名，她最多跳了(           )米。

选手	淘气	奇思	笑笑	妙想
成绩（米）	2.75	（  ）.10	2.59	2.(  )5

 

2. 选择。

（1）大于 0.5 而小于0.8 的小数有(      )个。

A.2 B.3 C.4 D.无数

（2）大于 0.5 而小于0.8 的一位小数有(      )个。

A.2 B.3 C.4 D.无数

 

(3)关于“0.60”“60”“0.06”和“0.6”的讨论,不正确的是(      )。

A.60最大,0.06 最小

B.0.60 和60 去掉末尾的“0”,大小不变

C.6的位置不同，表示的意义也不同

D.0.60 和 0.06 的大小不同,计数单位却相同

（4）8.（  ）5<8.6，（  ）中符合条件的数字有（      ）个。

    A.4          B.5         C.6         D.9

(5)下面选项中，表示的小数最大的是(      )。

A.1340个0.001

 

 

  素养进阶·拓思维

1. 用数字8、3、7和小数点可以组成多少个不同的小数？按从大到小的顺序写下来。（每个数字都用上且只用一次）

 

 

 

2. 在方框里填上合适的小数。