第一单元检测卷 2025-2026学年统编版语文（五四学制） 七年级下册

七年级下册语文第一单元检测卷 （总分：100分 时间：120分钟） 一、积累与运用（25分） 阅读下面一段文字，完成1-5题 在中华民族的历史长河中，总有一些杰出人物如璀璨星辰照亮夜空。闻一多先生目不窥园，兀兀穷年，向古代典籍钻探，沥尽心血；邓稼先先生鞠躬尽瘁，死而后已，为国防事业隐姓埋名；鲁迅先生诲人不倦，以笔为刃，唤醒沉睡的国人。他们用行动诠释了什么是信仰，什么是担当。在这个浮躁的时代，我们更应传承他们的精神，让优秀的品质在新时代绽放光彩。 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分） A. 璀璨（càn） B. 鞠躬尽瘁（cuì） C. 诲人不倦（huǐ） D. 浮躁（zào） 2. 下列词语书写无误的一项是（ ）（3分） A. 目不窥园 沥尽心血 B. 鞠躬尽瘁 死而后己 C. 诲人不倦 不醒人事 D. 浮燥 绽放光彩 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（3分） A. 闻一多先生兀兀穷年，终于完成了《唐诗杂论》的创作。 B. 邓稼先鞠躬尽瘁，为我国核武器事业奉献了一生。 C. 鲁迅先生诲人不倦，培养了许多优秀的文学青年。 D. 他在课堂上浮光掠影地学习，成绩一直没有提升。 4. 填入文段横线处的句子，最恰当的一项是（ ）（4分） 他们用行动诠释了什么是信仰，什么是担当。______，让优秀的品质在新时代绽放光彩。 A. 在这个浮躁的时代，我们更应传承他们的精神 B. 我们要在这个浮躁的时代，传承他们的精神 C. 传承他们的精神，在这个浮躁的时代 D. 这个时代很浮躁，我们需要传承他们的精神 5. 下列句子没有语病的一项是（ ）（4分） A. 通过学习本单元课文，使我深刻理解了杰出人物的精神品质。 B. 闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者和诗人。 C. 邓稼先先生的事迹，强烈地震撼着读者的心灵，在无形中受到了深刻的教育。 D. 我们要学习他的精神，将来成为一个对社会有用的人是我们的理想。 6. 古诗文默写（8分） （1）独坐幽篁里, 。（王维《竹里馆》） （2）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》） （4）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》） （5）《竹里馆》中写夜深人静、明月相伴的诗句是： ， 。 （6）《晚春》中写杨花榆荚也尽情舒展、随风飞舞的诗句是： ， 。 二、文言文阅读（15分） （一）课内文言文阅读（7分） 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 7. 解释下列加点词的意思（3分） （1）蒙辞以军中多务 （2）但当涉猎 （3）即更刮目相待 8. 翻译句子（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （二）课外文言文阅读（8分） 任末勤学 任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！” 9. 解释下列加点词的意思（2分） （1）负笈从师 （2）常以净衣易之 10. 翻译句子（3分） 夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！ 11. 比较《孙权劝学》和《任末勤学》，说说两篇文章在主旨和写法上的异同。（3分） 三、现代文阅读（20分） 闻一多先生的说和做（节选） ①“人家说了再做，我是做了再说。” ②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 ④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ⑤他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。 ⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 12. 选文第③段中“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”一句的含义是什么？（4分） 13. 赏析文中画线的句子。（4分） “一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。” 14. 选文表现了闻一多先生怎样的精神品质？（6分） 15. 结合课文内容，说说你对“说”与“做”的理解。（6分） 四、作文（40分） 题目：《我心中的榜样》 要求：①结合本单元所学人物精神，写出人物的精神品质；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名。   七年级下册语文第一单元检测卷答案解析 一、积累与运用 1. 答案：C 解析：“诲人不倦”的“诲”应读huì。 2. 答案：A 解析：B项“死而后己”应为“死而后已”；C项“不醒人事”应为“不省人事”；D项“浮燥”应为“浮躁”。 3. 答案：D 解析：“浮光掠影”比喻观察不细致、学习不深入，不能用来形容学习状态。 4. 答案：A 解析：与前文“他们用行动诠释了什么是信仰，什么是担当”衔接自然，逻辑连贯。 5. 答案：B 解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项缺少主语，在“在无形中”前加“读者”；D项句式杂糅，删去“是我们的理想”。 6. 答案： （1）独坐幽篁里，弹琴复长啸 （2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 （3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 （4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 （5）深林人不知，明月来相照 （6）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 二、文言文阅读 7. 答案： （1）推托 （2）粗略地阅读 （3）另，另外 8. 答案： （1）我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？ （2）你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！ 9. 答案： （1）背着 （2）交换 10. 答案： 人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即使活着，也只能叫作行尸走肉罢了！ 11. 答案： 相同点：都强调了学习的重要性。 不同点：《孙权劝学》通过孙权劝学的故事，侧重表现学习对个人成长的作用，以对话为主；《任末勤学》通过任末勤学的事迹，侧重表现勤奋好学的精神，以叙述为主。 三、现代文阅读 12. 答案： 这句话运用比喻的修辞手法，指闻一多先生想要通过研究古代文化，寻找使民族文化振兴的方法。 13. 答案： 运用比喻的修辞手法，把小楷比作群蚁排衙，生动形象地写出了闻一多先生书写的工整、认真，表现了他严谨的治学态度。 14. 答案： 表现了闻一多先生治学严谨、勤奋刻苦、潜心贯注、心会神凝的精神品质。 15. 答案： 示例：“说”与“做”应该统一，要少说多做，脚踏实地，用行动证明自己。闻一多先生“做了再说，做了不说”，体现了他严谨的治学态度和谦逊的品格。 四、作文评分标准 - 一类文（36-40分）：立意明确，中心突出，内容具体，语言生动，结构完整，符合字数要求。 - 二类文（30-35分）：立意较明确，中心较突出，内容较具体，语言较生动，结构较完整，符合字数要求。 - 三类文（24-29分）：立意基本明确，中心基本突出，内容基本具体，语言基本通顺，结构基本完整，符合字数要求。 - 四类文（24分以下）：立意不明确，中心不突出，内容不具体，语言不通顺，结构不完整，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $