第二课 做情绪情感的主人 分层作业-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

七下第二课《做情绪情感的主人》 一、单选题 1．2025年12月30日，国家卫生健康委等13部门公布《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》。其中将“心理更阳光”作为重要目标，要求加强儿童青少年心理行为发育监测。面对学习生活中的焦虑情绪，中学生应（   ） A．压抑负面情绪，避免影响他人 B．主动向心理老师求助，学会调节情绪 C．认为焦虑是正常现象，无需干预 D．通过熬夜刷题转移注意力，缓解焦虑 【答案】B 【详解】A：压抑负面情绪不利于身心健康，负面情绪需要合理调节宣泄，不能一味压抑，故A错误； B：面对焦虑情绪，主动求助他人、学会调节情绪是正确的做法，符合情绪管理的要求，故B符合题意； C：焦虑虽然是正常的情绪体验，但过度焦虑会影响学习与身心健康，需要主动干预调节，不能放任不管，故C错误； D：熬夜刷题会损害身体健康，不仅不能有效缓解焦虑，还会加重身心负担，故D错误。 2．在某校开展的“青春飞扬”班会活动上，小明在分享环节讲述了最近自己身上发生的事。 我代表班级参加辩论赛，但因为紧张发挥失常，心里很难过，于是我决定加强辩论技能训练，争取在下一次辩论赛中取得好成绩。 周二这天早晨我起晚了，来不及吃早饭，妈妈不断地叮嘱我带上早饭，尽管听起来有点儿烦，但心里还是暖暖的。 针对小明的分享，以下说法正确的有（   ） ①负面情感可转变为成长助力 ②家人应学会放手，尊重自己 ③直面紧张心理，学会自我调节 ④爱在家人间，体谅感恩父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待负面情感、建设美好家庭、正确对待矛盾心理。 ①：负面情感可转变为成长助力。材料中小明将辩论赛失利的难过转化为训练动力，体现了负面情感的积极转化，故①符合题意； ②：家人应学会放手，尊重自己。材料中妈妈叮嘱带早饭是出于关心，小明虽感烦但内心温暖，并未体现家人过度干涉或不尊重，故②不符合题意； ③：直面紧张心理，学会自我调节。材料中小明通过加强训练应对紧张，展现了自我调节能力，故③符合题意； ④：爱在家人间，体谅感恩父母。材料中小明体谅妈妈叮嘱的用心，感受到亲情之爱，故④符合题意； 故本题选C。 3．韩信受胯下之辱，将耻辱转化为奋进力量，最终成为一代大将军；越王勾践卧薪尝胆，将亡国之耻转化为复仇决心，最终大败吴国、重振越国；司马迁遭受酷刑，将身心痛苦转化为创作动力，终成《史记》这部“史家之绝唱”。这些事例给我们的启示是（   ） A．生活中的消极情感体验越深刻越好 B．面对挫折与消极情感，要学会主动转化 C．消极情感本身就能直接带来能力的提升 D．所有消极情感一定能助力人的成长 【答案】B 【详解】本题考查正确面对消极情感的相关知识。 A：生活中的消极情感体验需要合理转化而非越深刻越好，过度消极可能造成心理伤害，故A说法错误； B：韩信、勾践、司马迁的事例均体现将消极情感（耻辱、痛苦）主动转化为动力，故B符合题意； C：消极情感本身不直接提升能力，需通过主动应对和转化才能促进成长，故C说法错误； D："所有""一定"表述绝对化，消极情感若未妥善处理可能阻碍成长，故D说法错误； 故本题选B。 4．观察下面关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（   ） A．情绪比情感更为深刻、稳定 B．随着时间推移，情绪形成稳定倾向时会产生情感 C．情感是短暂的，情绪是持久的 D．情感的表达比情绪更强烈明显 【答案】B 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 A：情感比情绪更为深刻、稳定，情绪是短暂、不稳定的，故A说法错误； B：情绪是短暂的、不稳定的，随着时间推移，情绪形成稳定倾向时会产生情感，情感是在情绪基础上积累和发展的，故B说法符合题意； C：情绪是短暂的，情感是持久的，选项表述颠倒，故C说法错误； D：情绪的表达通常更强烈明显，情感相对内隐、持久，故D说法错误； 故本题选B。 5．国家主席习近平在上海合作组织天津峰会上提出“全球治理倡议”，为完善国际秩序贡献中国智慧。同学们了解后，既为国家的担当感到自豪，也对世界和平与人类未来有了更深的思考。这体现了（   ） ①丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 ②情感是短暂的情绪反应，不久之后会迅速消失 ③情感反映我们对国家大事的态度，能促使行动 ④关注新闻可以让同学们增加见闻，产生优越感 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查情感的作用。 ①：题干中同学们因国家担当感到自豪并产生深度思考，体现了深刻情感对认知能力的促进作用，故①符合题意； ②：情感是相对稳定的内心体验，不同于短暂的情绪反应，故②说法错误； ③：自豪感反映了对国家大事的态度，且能激发对未来的思考（潜在行动），故③符合题意； ④：题干强调情感体验和思考深度，未体现优越感，且优越感不符合积极价值观导向，故④说法错误； 故本题选D。 6．从半年捐献两次造血干细胞救人于危难之际，到开展志愿服务扶危济困——感动中国2024年度人物吕明玉的事迹，感染鼓舞着小辉汲取榜样力量，追光而行。这表明（   ） ①情感影响我们的选择，促使我们作出行动 ②情感使我们的情怀更广博 ③情绪在生活中具有重要作用 ④体验消极情感未必是坏事 A．①② B．①②③ C．①②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查情感的作用。 ①：情感影响我们的选择，促使我们作出行动，材料中小辉被吕明玉的事迹感染而汲取榜样力量并行动，故①符合题意； ②：情感使我们的情怀更广博，材料中吕明玉的奉献行为展现了广博情怀，小辉受其感染，故②符合题意； ③：情绪在生活中具有重要作用，但材料强调情感（持久、深刻）的影响，而非情绪（短暂、波动），且未体现情绪作用，故③不符合题意； ④：体验消极情感未必是坏事，但材料中吕明玉的事迹及小辉的体验均为积极情感，未涉及消极情感，故④不符合题意； 故本题选A。 7．下列选项中，哪一项不是引起青少年情绪低落和心理焦虑的原因（   ） A．与父母、同学沟通顺畅，获得充分的理解与支持 B．学业压力过大，担心考试成绩不理想 C．对自身外貌、生理变化产生过度担忧，陷入自我否定 D．面临升学、人际交往等人生选择，感到迷茫无措 【答案】A 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：与父母、同学沟通顺畅，获得充分的理解与支持，这通常是缓解心理压力的积极因素，而非引起情绪低落的原因，故A说法错误； B：学业压力过大、担心考试成绩是青少年常见的焦虑来源，故B说法正确； C：对自身外貌或生理变化的过度担忧易导致自我否定，引发心理焦虑，故C说法正确； D：升学、人际交往等选择带来的迷茫感会加重心理负担，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 8．中华文化博大精深，“喜笑颜开”、“暴跳如雷”、“黯然神伤”、“心惊胆颤”这几个成语反映的情绪类型是（   ） A．喜、怒、哀、惧 B．喜、怒、哀、乐 C．喜、惧、哀、怒 D．喜、惧、怒、哀 【答案】A 【详解】A：喜笑颜开（喜）、暴跳如雷（怒）、黯然神伤（哀）、心惊胆颤（惧），对应喜、怒、哀、惧，故A符合题意； B：选项中“乐”与成语“心惊胆颤”（惧）不匹配，故B说法错误； C：选项中“惧”在第三位，但成语顺序为喜、怒、哀、惧，故C说法错误； D：选项中“惧”在第二位，但成语顺序为喜、怒、哀、惧，故D说法错误。 9．小闽参加“传承和弘扬伟大抗战精神”宣讲活动，因怕表现不好很紧张，后来，她想只要认真准备，尽力做就好，情绪慢慢平复了。其调控情绪的方法是（   ） A．认知调节 B．合理宣泄 C．注意转移 D．放松训练 【答案】A 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：小闽通过改变对宣讲活动的认知（"只要认真准备，尽力做就好"）来缓解紧张情绪，属于通过调整认知来调节情绪，故A符合题意； B：合理宣泄强调通过倾诉、运动等方式释放情绪，题干未体现此行为，故B不符合题意； C：注意转移指将注意力转移到其他事物上，题干中小闽仍聚焦于活动本身，故C不符合题意； D：放松训练需通过深呼吸等生理方法缓解情绪，题干未涉及此操作，故D不符合题意； 故本题选A。 10．图示法是理解知识关系的直观方法。下列选项能用下图表示的是（   ） A．①愉快②情绪 B．①闭锁②开放 C．①外在美②内在美 D．①基础情感②道德感 【答案】A 【详解】本题考查情绪的类型、矛盾心理、青春期的变化、情感的类型。 A：①愉快是②情绪的一种，二者是包含关系（②包含①），故A符合题意； B：①闭锁与②开放是对立关系，并非同属某一上位概念的并列关系，故B不符合题意； C：①外在美和②内在美同属“美”这一上位概念，是并列的两种美的表现形式，故C不符合题意； D：①基础情感与②道德感并非并列关系，道德感属于高级情感，与基础情感是不同层级的情感类型，故D不符合题意； 故本题选A。 11．诗文言情。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹的这句诗文表达的情感是（   ） A．正义感 B．胜任感 C．责任感 D．安全感 【答案】C 【详解】本题考查情感的知识。 A：正义感强调对公平公正的追求，而诗句未直接体现对不公的批判，故A不符合题意； B：胜任感指对自身能力的信心，诗句未涉及个人能力评价，故B不符合题意； C：诗句"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"体现了心系苍生、担当重任的胸怀，符合责任感的定义，故C符合题意； D：安全感强调稳定无虑的状态，诗句表达的是主动承担而非寻求保护，故D不符合题意； 故本题选C。 12．读图。近年来，一种号称“解压神器”的软泥类玩具风靡市场，因含毒性物质严重危害儿童健康被查封。这警示我们（   ） ①调节情绪应该选用安全方式 ②要珍惜爱护自己的生命健康 ③买玩具时应关注质量和安全性 ④遇到问题可以直接向法院起诉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查爱护身体、情绪调节的方法。 ①：“解压神器”本用于调节情绪，但其含毒性物质危害健康，说明调节情绪需选用安全方式，故①符合题意； ②：有毒物质严重危害儿童健康，警示我们要珍惜爱护自己的生命健康，故②符合题意； ③：该玩具为“三无产品”且含毒，提醒消费者买玩具时应关注质量和安全性，故③符合题意； ④：遇到问题应先通过协商、向有关部门投诉等方式解决，“直接向法院起诉”并非首要或必要途径，题干未体现此警示，故④不符合题意； 故本题选A。 13．在日常生活中参加类似下边漫画中的活动，将有助于我们（   ） A．体验社会生活，丰富情绪类型 B．体会到责任感，收获经济利益 C．丰富人生阅历，根除负面情感 D．获得积极情感，提升情感境界 【答案】D 【详解】A：漫画中活动是志愿服务，能体验社会生活，但“丰富情绪类型”并非主要作用，情绪类型本身具有多样性，该选项重点偏离，故A不符合题意； B：志愿服务是无偿的，“收获经济利益”说法错误，故B说法错误； C：“根除负面情感”中“根除”过于绝对，负面情感是生活中正常存在的，无法完全根除，故C说法错误； D：参与志愿服务帮助他人，能获得快乐、满足等积极情感，同时提升关爱他人、承担责任的情感境界，故D符合题意； 14．对下列诗词句所表达的情绪进行解读，宸宸的解读正确的有（   ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花     ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇 ③天下伤心处，劳劳送客亭     ④风声鹤唳，草木皆兵 A．喜怒哀惧 B．喜哀怒惧 C．哀怒惧喜 D．喜惧哀怒 【答案】A 【详解】本题考查情绪类型。 ABCD：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——表达成功后的喜悦，属于“喜”；怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇——直指愤怒情绪，属于“怒”；天下伤心处，劳劳送客亭——描写离别之痛，属于“哀”；风声鹤唳，草木皆兵——形容极度恐慌，属于“惧”，故说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 15．在某校的心理“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（   ） ①避免负面情绪，传递温暖 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④学会调节情绪，化解烦恼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：避免负面情绪是不现实的，活动旨在帮助学生调节而非完全避免负面情绪，故①说法错误； ②：活动聚焦个人情绪管理，如处理自己的“坏情绪”，未直接涉及尊重他人感受或关爱自己，故②不符合题意； ③：制作果蔬笑脸、在笑脸墙前拍照等活动鼓励积极心态，促进健康生活，故③符合题意； ④：将“坏情绪”丢进“情绪回收站”是学会调节情绪、化解烦恼的具体表现，故④符合题意。 二、非选择题 16．【品味美好情感】 庄子《逍遥游》中“鲲鹏南徙”的奇幻描绘，如今在山东东营黄河三角洲国家级自然保护区化作现实。近日，保护区迎来候鸟迁徙高峰，超40万只候鸟集群翱翔，形成磅礴鸟浪，时而如鲸落深海般舒展沉潜，时而如鲲鹏展翅般磅礴舒展，宛若从古老篇章中飞出的震撼诗篇，对大自然的敬畏之情让人油然而生。这壮观的景象背后，是东营多年坚持生态治理的成果——昔日的盐碱地已蜕变为候鸟栖居的乐园。作为东营人，我们深感自豪，也将继续投身生态保护，为守护这片动人的生机贡献力量。 (1)阅读上述材料，谈谈你体验到了哪些美好情感？ (2)请结合材料，运用所学知识，分析其中所体现的“情感的力量”？ (3)请结合生活谈一谈，我们可以通过哪些方式获得并积累美好的情感体验？ 【答案】(1)敬畏感、责任感、自豪感、愉悦感、成就感等。 (2)①情感是人最基本的精神需求，材料中对大自然的敬畏、对家乡发展的自豪等情感满足了人们的精神需求；②情感反映态度、观念，影响判断和选择，驱使行动，东营人因责任感和自豪感坚持生态治理；情感与想象力、创造力相关，生态治理成果带来的成就感推动人们持续探索保护方式；情感是生命成长的体现，生态治理过程中情感随经验积累，促使人们更深刻理解生态保护的意义。 (3) 阅读自然科普书籍；参与社区环保志愿活动；与家人分享美好经历；欣赏自然纪录片等。 【分析】考点考查：情感的分类、情感的作用、正确认识积极的情感、获得美好情感的方式。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：超40万只候鸟集群翱翔，形成磅礴鸟浪，时而如鲸落深海般舒展沉潜，时而如鲲鹏展翅般磅礴舒展，宛若从古老篇章中飞出的震撼诗篇，对大自然的敬畏之情让人油然而生→可链接敬畏感。 关键词②：这壮观的景象背后，是东营多年坚持生态治理的成果——昔日的盐碱地已蜕变为候鸟栖居的乐园、我们深感自豪，也将继续投身生态保护，为守护这片动人的生机贡献力量→可链接责任感；自豪感；愉悦感；成就感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄河三角洲国家级自然保护区化作现实、超40万只候鸟集群翱翔，形成磅礴鸟浪，时而如鲸落深海般舒展沉潜，时而如鲲鹏展翅般磅礴舒展，宛若从古老篇章中飞出的震撼诗篇，对大自然的敬畏之情让人油然而生→可链接情感反应态度，影响对生态保护的重视。 关键词②：坚持生态治理的成果、昔日的盐碱地已蜕变为候鸟栖居的乐园、我们深感自豪，也将继续投身生态保护→可链接情感驱使行动，推动持续参与生态治理。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查可以通过哪些方式获得并积累美好的情感体验，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17．某校七年级（1）班开展“我们的情绪情感世界”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 【品味情绪情感】 在道德与法治课的“每日新闻”活动中，课代表向大家播报了以下新闻内容： 新闻一  在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。 新闻二  2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。 (1)听到新闻一，你的情绪感受是_____，对应的情感是_____； 听到新闻二，你的情绪感受是_____，对应的情感是_____。 【探究积极情感】 情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 (2)上面图片内容反映了培养积极情感体验的哪些途径？ 【体验情感，传递美好】 习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。” (3)阅读材料中的新年贺词，你产生了哪些情感体验？请结合所学知识，谈谈情感具有哪些作用。 【答案】(1) 激动、自豪 民族自豪感、爱国情感 难过、痛心 同情、责任感 (2)参与有意义的社会活动；发展兴趣爱好（或参加体育锻炼）。 (3)民族自豪感、文化自信感、对祖国的热爱之情等。情感的作用：①情感是人基本的精神需求。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 【详解】（1）设问要求回答听到不同新闻后的情绪感受和情感体验； 中国队在奥运会创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩，可链接激动、自豪+民族自豪感、爱国情感； 南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失，可链接难过、痛心+同情、责任感。 （2）设问要求回答图片体现的了培养积极情感体验的途径； 敬老院，可链接参与有意义的社会活动； 打篮球，可链接发展兴趣爱好。 （3）小问1：设问要求回答阅读新年贺词产生的情感体验； 泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，可链接民族自豪感、文化自信感、对祖国的热爱之情。 小问2：本题考查情感的作用，可结合教材知识作答。 学科网（北京）股份有限公司 $ 七下第二课《做情绪情感的主人》 一、单选题 1．2025年12月30日，国家卫生健康委等13部门公布《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》。其中将“心理更阳光”作为重要目标，要求加强儿童青少年心理行为发育监测。面对学习生活中的焦虑情绪，中学生应（   ） A．压抑负面情绪，避免影响他人 B．主动向心理老师求助，学会调节情绪 C．认为焦虑是正常现象，无需干预 D．通过熬夜刷题转移注意力，缓解焦虑 2．在某校开展的“青春飞扬”班会活动上，小明在分享环节讲述了最近自己身上发生的事。 我代表班级参加辩论赛，但因为紧张发挥失常，心里很难过，于是我决定加强辩论技能训练，争取在下一次辩论赛中取得好成绩。 周二这天早晨我起晚了，来不及吃早饭，妈妈不断地叮嘱我带上早饭，尽管听起来有点儿烦，但心里还是暖暖的。 针对小明的分享，以下说法正确的有（   ） ①负面情感可转变为成长助力 ②家人应学会放手，尊重自己 ③直面紧张心理，学会自我调节 ④爱在家人间，体谅感恩父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．韩信受胯下之辱，将耻辱转化为奋进力量，最终成为一代大将军；越王勾践卧薪尝胆，将亡国之耻转化为复仇决心，最终大败吴国、重振越国；司马迁遭受酷刑，将身心痛苦转化为创作动力，终成《史记》这部“史家之绝唱”。这些事例给我们的启示是（   ） A．生活中的消极情感体验越深刻越好 B．面对挫折与消极情感，要学会主动转化 C．消极情感本身就能直接带来能力的提升 D．所有消极情感一定能助力人的成长 4．观察下面关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（   ） A．情绪比情感更为深刻、稳定 B．随着时间推移，情绪形成稳定倾向时会产生情感 C．情感是短暂的，情绪是持久的 D．情感的表达比情绪更强烈明显 5．国家主席习近平在上海合作组织天津峰会上提出“全球治理倡议”，为完善国际秩序贡献中国智慧。同学们了解后，既为国家的担当感到自豪，也对世界和平与人类未来有了更深的思考。这体现了（   ） ①丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 ②情感是短暂的情绪反应，不久之后会迅速消失 ③情感反映我们对国家大事的态度，能促使行动 ④关注新闻可以让同学们增加见闻，产生优越感 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 6．从半年捐献两次造血干细胞救人于危难之际，到开展志愿服务扶危济困——感动中国2024年度人物吕明玉的事迹，感染鼓舞着小辉汲取榜样力量，追光而行。这表明（   ） ①情感影响我们的选择，促使我们作出行动 ②情感使我们的情怀更广博 ③情绪在生活中具有重要作用 ④体验消极情感未必是坏事 A．①② B．①②③ C．①②④ D．③④ 7．下列选项中，哪一项不是引起青少年情绪低落和心理焦虑的原因（   ） A．与父母、同学沟通顺畅，获得充分的理解与支持 B．学业压力过大，担心考试成绩不理想 C．对自身外貌、生理变化产生过度担忧，陷入自我否定 D．面临升学、人际交往等人生选择，感到迷茫无措 8．中华文化博大精深，“喜笑颜开”、“暴跳如雷”、“黯然神伤”、“心惊胆颤”这几个成语反映的情绪类型是（   ） A．喜、怒、哀、惧 B．喜、怒、哀、乐 C．喜、惧、哀、怒 D．喜、惧、怒、哀 9．小闽参加“传承和弘扬伟大抗战精神”宣讲活动，因怕表现不好很紧张，后来，她想只要认真准备，尽力做就好，情绪慢慢平复了。其调控情绪的方法是（   ） A．认知调节 B．合理宣泄 C．注意转移 D．放松训练 10．图示法是理解知识关系的直观方法。下列选项能用下图表示的是（   ） A．①愉快②情绪 B．①闭锁②开放 C．①外在美②内在美 D．①基础情感②道德感 11．诗文言情。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹的这句诗文表达的情感是（   ） A．正义感 B．胜任感 C．责任感 D．安全感 12．读图。近年来，一种号称“解压神器”的软泥类玩具风靡市场，因含毒性物质严重危害儿童健康被查封。这警示我们（   ） ①调节情绪应该选用安全方式 ②要珍惜爱护自己的生命健康 ③买玩具时应关注质量和安全性 ④遇到问题可以直接向法院起诉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．在日常生活中参加类似下边漫画中的活动，将有助于我们（   ） A．体验社会生活，丰富情绪类型 B．体会到责任感，收获经济利益 C．丰富人生阅历，根除负面情感 D．获得积极情感，提升情感境界 14．对下列诗词句所表达的情绪进行解读，宸宸的解读正确的有（   ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花     ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇 ③天下伤心处，劳劳送客亭     ④风声鹤唳，草木皆兵 A．喜怒哀惧 B．喜哀怒惧 C．哀怒惧喜 D．喜惧哀怒 15．在某校的心理“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（   ） ①避免负面情绪，传递温暖 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④学会调节情绪，化解烦恼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 16．【品味美好情感】 庄子《逍遥游》中“鲲鹏南徙”的奇幻描绘，如今在山东东营黄河三角洲国家级自然保护区化作现实。近日，保护区迎来候鸟迁徙高峰，超40万只候鸟集群翱翔，形成磅礴鸟浪，时而如鲸落深海般舒展沉潜，时而如鲲鹏展翅般磅礴舒展，宛若从古老篇章中飞出的震撼诗篇，对大自然的敬畏之情让人油然而生。这壮观的景象背后，是东营多年坚持生态治理的成果——昔日的盐碱地已蜕变为候鸟栖居的乐园。作为东营人，我们深感自豪，也将继续投身生态保护，为守护这片动人的生机贡献力量。 (1)阅读上述材料，谈谈你体验到了哪些美好情感？ (2)请结合材料，运用所学知识，分析其中所体现的“情感的力量”？ (3)请结合生活谈一谈，我们可以通过哪些方式获得并积累美好的情感体验？ 17．某校七年级（1）班开展“我们的情绪情感世界”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 【品味情绪情感】 在道德与法治课的“每日新闻”活动中，课代表向大家播报了以下新闻内容： 新闻一  在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。 新闻二  2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。 (1)听到新闻一，你的情绪感受是_____，对应的情感是_____； 听到新闻二，你的情绪感受是_____，对应的情感是_____。 【探究积极情感】 情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 (2)上面图片内容反映了培养积极情感体验的哪些途径？ 【体验情感，传递美好】 习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。” (3)阅读材料中的新年贺词，你产生了哪些情感体验？请结合所学知识，谈谈情感具有哪些作用。 学科网（北京）股份有限公司 $