精品解析：陕西省汉中市汉台区2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

2025—2026学年度第一学期期末教学质量检测七年级历史试题（卷） （考试时间60分钟 总分100分） 第Ⅰ卷 单项选择题 一、单项选择题（每题3分，共60分） 1. 北京周口店遗址发现的距今约70万—20万年的朴树籽，树籽的外皮已不见，硬壳和果肉被烧成白色。据此可知，北京人（ ） A. 能够直立行走 B. 已学会使用火 C. 过着群居生活 D. 使用打制石器 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“北京周口店遗址发现的距今约70万—20万年的朴树籽，树籽的外皮已不见，硬壳和果肉被烧成白色。”和所学知识可知，北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件，B项正确；能够直立行走与火烧痕迹无关，排除A项；材料未体现群居生活，排除C项；材料没有涉及石器，排除D项。故选B项。 2. 粟具有耐旱、自生能力较强等特点，因此我国北方早期先民首先从粟下手栽培种植；而几乎同时期的长江中下游先民也驯化了稻并开始大量种植。粟和稻的种植说明（ ） A. 农业开始精细化发展 B. 原始农业的兴起与发展 C. 农业适应了定居生活 D. 北方农业较南方发达 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干可知，我国原始居民已经种植粟和稻等农作物，说明原始农业的兴起与发展，B项正确；这一时期仍处于原始农耕阶段，还没有向精耕细作的方向发展，排除A项；题干没有涉及远古居民的定居生活，排除C项；粟和稻是北方与南方不同的农作物品种，无从得出北方农业比南方更加发达，排除D项。故选B项。 3. 考古证据表明，距今9000-7000年，东北有兴隆洼文化，西南有仙人洞文化，华北有磁山文化；距今6000—5000年，这些文化的典型器具、习俗等在更大范围交流融合。这反映中华文明（ ） A. 起源于中国北部 B. 多元一体的发展特点 C. 融合过程十分顺利 D. 各地习俗完全相同 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“考古证据表明，距今9000-7000年，东北有兴隆洼文化，西南有仙人洞文化，华北有磁山文化；距今6000—5000年，这些文化的典型器具、习俗等在更大范围交流融合”和所学知识可知，材料反映了中华文明早期起源具有多区域并存的特点，并在后续发展中出现了跨地区的交流与融合，这体现了中华文明“多元一体”的发展格局，B项正确；中华文明起源包括东北、西南、华北等多地，并非仅起源于北部，排除A项；材料仅说明交流融合现象，未强调过程是否“顺利”，且实际融合常伴随复杂互动，排除C项；材料强调不同文化各有特色并相互交流，而非“习俗完全相同”，排除D项。故选B项。 4. 《孟子·滕文公章句上》记载，“夏后氏五十而贡（赋税的早期形式）”，此时“后”与后世“君”“王”同义，可以向万民发号施令，拥有统治权力。夏朝还出现了官吏、军队等权力要素。这反映了（ ） A. 早期国家的产生 B. 夏朝是当时世界上最大的国家 C. 中央集权制度的建立 D. 统一的多民族国家形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“夏后氏五十而贡（赋税的早期形式）”“可以向万民发号施令，拥有统治权力”“夏朝还出现了官吏、军队等权力要素”等信息可知，夏朝时期出现了赋税，也出现了王权，而且出现了地方管理的官吏，说明具备了早期国家的基本特征，A项正确；材料内容没有对夏朝与世界上其他国家进行对比，无法得出夏朝是当时世界上最大国家的结论，排除B项；秦朝建立标志着中央集权制度建立，排除C项；统一的多民族国家形成是在秦朝的建立，排除D项。故选A项。 5. 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 自然灾害频发 B. 诸侯国势力此消彼长 C. 铁制生产工具的使用 D. 新政治经济秩序确立 【答案】C 【解析】 【详解】A.自然灾害频发不是推动大规模开发山林、兴修水利的主要因素，错误。 B.诸侯国势力此消彼长是政治格局变化，不是农业生产发展的直接动力，错误。 C.春秋战国时期铁制农具和牛耕的推广，极大提升了生产力，使大规模开发山林、兴修水利成为可能，正确。 D.新政治经济秩序的确立是这一变化的结果，而非原因，错误。 6. 被韩、赵、魏三家大夫瓜分的诸侯国是（ ） A. 楚国 B. 齐国 C. 赵国 D. 晋国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，晋国是春秋时期的强大诸侯国，但后期国君权力衰落，实权被韩、赵、魏三家卿大夫掌控。战国时期，晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，史称“三家分晋”，D项正确；楚国是南方大国，未被三家瓜分，排除A项；战国时期，齐国被田氏取代，非韩、赵、魏瓜分，排除B项；赵国是瓜分晋国的三家之一，而非被瓜分对象，排除C项。故选D项。 7. 请观察下图，椭圆形标注里的问号应该是下面哪一观点？（ ） A. “仁者爱人、克己复礼” B. “无为，则无不治” C. “民为贵，社稷次之，君为轻” D. “兼爱”“非攻” 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，图片主题为“孔子讲学”，“仁者爱人、克己复礼”是孔子的核心思想，“仁”是其思想核心，“克己复礼”是实现“仁”的途径，A项正确；“无为，则无不治”是道家老子的主张，排除B项；“民为贵，社稷次之，君为轻”是儒家孟子的思想，排除C项；“兼爱”“非攻”是墨家墨子的主张，排除D项。故选A项。 8. 甲骨文记录的天象、王室组成、宗法与宗庙制等内容，使商代成为有资料可考察的“信史时代”。这反映甲骨文（ ） A. 具有较高的史料价值 B. 主要服务于农业生产 C. 记载民众的生活场景 D. 是商王室专用文字 【答案】A 【解析】 【详解】A.甲骨文记载的商朝天象、王室组成、宗法与宗庙制等情况，能够帮助人们了解当时的历史，这说明甲骨文具有较高的史料价值，正确。 B.甲骨文记录的天象、王室组成、宗法与宗庙制等内容，没有涉及农业生产场景，错误。 C.甲骨文记录的天象、王室组成、宗法与宗庙制等内容，没有涉及民众的生活场景，错误。 D.材料强调甲骨文记载的史料价值，没有强调甲骨文本身的发展状况，错误。 9. 高呼“王侯将相宁有种乎！”陈胜、吴广在大泽乡起义。起义时间是（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前3世纪初 D. 公元前3世纪末 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，一百年一个世纪，十年一个年代，公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义，应属于公元前3世纪，因为公元前的时间数越小离现在越近，因而公元前209年属公元前3世纪末，D项正确； 经上分析，公元前209年处于公元前3世纪末，而不是公元前2世纪初和公元前2世纪末、公元前3世纪初，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 10. 西汉初年，人民流离失所，大片田地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行时只能乘坐牛车。由此可见，统治者首先要解决的问题是（ ） A. 消灭项羽的残余势力 B. 加强中央集权 C. 恢复和发展生产，巩固新王朝 D. 解除朝中大将兵权 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料反映的是经济残破、民生凋敝，与消灭项羽残余势力无关，错误。 B.材料体现的是社会生产破坏严重，不涉及中央集权问题，错误。 C.根据材料“人民流离失所，大片田地荒芜”“皇帝马车配不齐毛色相同的四匹马”，可知西汉初年社会经济遭到严重破坏，统治者首先要解决的是恢复和发展生产，巩固新王朝，正确。 D.解除朝中大将兵权是北宋时期的措施，与西汉无关，错误。 11. 史载，汉光武帝曾下诏规定“田租三十税一”，并多次下令减轻刑罚。其旨在（ ） A. 巩固统治 B. 抑制土地兼并 C. 澄清吏治 D. 发展海外贸易 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，为了巩固统治，汉光武帝在位期间，多次下令减轻刑罚，下诏规定“田租三十税一”，减少税收，减轻人民的负担，A项正确；汉光武帝为抑制土地兼并采取的是度田制，排除B项；题干信息涉及减少税收和减轻刑罚，并未涉及澄清吏治，排除C项；宋朝大力发展海外贸易且本题干信息并未涉及发展海外贸易，排除D项。故选A项。 12. 如图所示内容反映了东汉后期（ ） “极致拉扯” A. 外戚宦官交替专权的局面 B. 诸侯强大威胁到中央政府 C. 相对安定的社会环境 D. 皇帝和太后权力丧失 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“如图所示内容反映了东汉后期”可知，图示中皇帝、宦官合力同太后、外戚争权，体现了东汉后期外戚宦官交替专权的局面，A项正确；材料未涉及诸侯强大的内容，排除B项；材料体现了的“权力争夺”，不利于政局安定，排除C项；材料强调的皇帝和太后权力的争夺，没有体现谁的权力丧失，排除D项。故选A项。 13. 如图所示内容说明丝绸之路（ ） A. 引发区域间战争频繁 B. 导致了东西方交流中断 C. 仅利于中国经济发展 D. 促进中外经济文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料西方的核桃、良种马、宝石以及多种乐器和歌舞等传到东方，东方的丝绸、漆器以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西方可知，通过丝绸之路，中西方之间物种交流的同时先进技术和思想文化等也得到交流，说明丝绸之路的开通促进了东西方经济文化交流，D项正确；丝绸之路作为中西方之间重要的通道，促进了中西方之间经济文化交流，没有引发区域间频繁战争，材料也没有涉及战争信息，排除A项；题干材料体现了东西方之间交流频繁，“导致了东西方交流中断”与题干不符，排除B项；中国的物品和先进的技术传到西方，促进了西方经济的发展和社会的进步，“仅利于中国经济发展”说法错误，排除C项。故选D项。 14. 公元前60年，西汉政府设置西域都护府，在当地设官、驻军、推行政令。由此可见，西域都护府的设置（ ） A. 说明西藏是中国领土 B. 标志着西域正式归属中央政权 C. 开辟了陆上丝绸之路 D. 推动了东北地区的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“公元前60年，西汉政府设置西域都护府，在当地设官、驻军、推行政令”和所学知识可知，西域都护府的设置标志着西域（今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区）正式归属中央政权，B项正确；西域都护府管辖的是西域地区，并非西藏，排除A项；陆上丝绸之路在张骞通西域后逐渐开辟，并非西域都护府设置后才开辟，排除C项；西域都护府位于西北地区，与东北地区的发展无关，排除D项。故选B项。 15. 接种疫苗预防疾病，是对下列哪一古代中医理论的创新应用（ ） A. 望闻问切 B. 辨证施治 C. 治未病 D. 麻沸散 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，现在我们接种疫苗预防疾病，是对古代中医理论治未病的创新应用，张仲景是东汉末年的名医，他发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，C项正确；望闻问切是扁鹊发明的，排除A项；辩证施治、与“接种疫苗预防疾病”不符，排除B项；麻沸散是华佗发明的，强调麻醉手术，与接种疫苗无关，排除D项。故选C项。 16. 《后汉书孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁。”该战役（ ） A. 是东汉为加强中央集权发动的 B. 为曹操统一北方打下基础 C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 实现了长江以北地区统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“建安十三年（公元208年）”“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁”和所学知识可知，208年，曹操与孙刘联军交战于赤壁，史称赤壁之战；此战后，曹操战败退回北方，孙权巩固了江东，刘备趁机占领荆州、益州，三方势力形成均势，为后来魏、蜀、吴三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；赤壁之战是曹操与孙刘联军之间的军阀割据战争，并非东汉政府为加强中央集权而发动的，排除A项；官渡之战（公元 200 年）为曹操统一北方奠定基础，而非赤壁之战，排除B项；赤壁之战后，曹操失去了统一全国的机会，长江以北地区也并未完全统一，排除D项。故选C项。 17. 西晋，一个骤起骤灭政权，其盛衰兴亡耐人寻味。使西晋走向衰弱的历史事件是（ ） A. 三家归晋 B. 定都洛阳 C. 成汉建立割据政权 D. 八王之乱 【答案】D 【解析】 【详解】A.三家归晋是西晋统一全国的标志，此时西晋处于上升期，并非走向衰弱，错误。 B.定都洛阳是西晋建立后的正常政治安排，与西晋走向衰弱无关，错误。 C.成汉建立是西晋末年的地方割据事件，并非导致西晋衰弱的核心历史事件，错误。 D.八王之乱是西晋皇族为争夺中央政权引发的内乱，严重消耗了西晋国力，使西晋从此走向衰弱，正确。 18. 东晋初年，祖逖力主恢复中原，他自行招募军队，渡江北伐。船到中流，他慷慨激昂地击楫说：“我如不扫清中原，誓不复返！”这体现了祖逖（ ） A. 思念故土的朴素情感 B. 报效国家的壮烈情怀 C. 先南后北的统一战略 D. 团结御敌的政治智慧 【答案】B 【解析】 【详解】A.祖逖的行动和誓言，核心是收复中原、恢复国家统一，而非单纯的个人思乡之情，该选项未能准确概括其精神内核，错误。 B.祖逖在东晋初年，面对中原沦陷、山河破碎的局面，主动请缨北伐。他“击楫中流”的誓言“我如不扫清中原，誓不复返！”，表达了为收复失地、重振国威而不惜牺牲生命的坚定决心，充分体现了他报效国家、视死如归的壮烈情怀，正确。 C.“先南后北”是北宋初年赵匡胤制定的统一策略，与东晋祖逖北伐的历史背景和战略构想无关，错误。 D.材料中祖逖是“自行招募军队”，并未体现其团结其他政治力量或运用政治智慧的内容，与题干材料不符，错误。 19. 原本落后的江南地区，在东晋南朝时，修建了许多水利工程，开垦了大片良田，施用粪肥，普遍实行麦稻兼作。这说明当时江南地区（ ） A. 成为全国经济中心 B. 农业经济发展较快 C. 已经开展多种经营 D. 人口有了明显扩充 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“在东晋南朝时，修建了许多水利工程，开垦了大片良田，施用粪肥，普遍实行麦稻兼作”可知，当时江南地区农业经济发展迅速，B项正确；南宋时期经济重心完成南移，排除A项；虽然实行麦稻兼作表明农业经营方式有所多样化，但这个选项的表述过于宽泛，没有具体指向江南地区在这一时期的特定经济发展情况。此外，多种经营通常指的是农业、手工业和商业等多个领域的综合发展，而不仅仅是农业生产方式的多样化，排除C项；题干中并没有提供关于人口扩充的具体信息，排除D项。故选B项。 20. 下列图片所示内容共同体现了魏晋南北朝时期 A. 科技文化的璀璨 B. 雕刻技艺的流传 C. 数学知识拓展 D. 书法艺术的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片信息结合所学知识可知，第一幅图片中人物是祖冲之，把圆周率精确到小数点以后的第七位数，第二幅图片是王羲之的代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，第三幅图片是云冈石窟中的主佛，是雕塑艺术的典型代表，因此三幅图片描述的是科技文化，A项正确；只有第三幅图片是雕刻艺术，只有第一幅图片是数学知识，只有第二幅图片是书法艺术，因此BCD项都不能全面体现材料内容，比较片面，排除BCD项。故选A项。 第Ⅱ卷（非选择题） 21. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 图① 图② （1）图①是距今约5300—4300年的______________遗址，对这一遗址的考古发现证实，距今约5000年，________________地区已经出现早期国家；图②是西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信，反映的历史背景是________________。 材料二 春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。 ——《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，归纳春秋时期民族关系有怎样的发展？ 材料三 秦灭六国后，兵不解甲，继而南击越人，北伐匈奴；两汉之时，也积极对周边各民族进行征战以开拓新的疆土。为了保障开疆拓土政策的顺利进行······秦在南越、西越之地置南海、桂林、象郡，汉在匈奴故地陆续设立了酒泉郡、武威郡等；秦从匈奴手中夺得河套地区后，将数以万计的中原汉族军民“戍以充之”和迁去开垦土地。面对匈奴，汉王朝根据国势的强弱情况，对匈奴又实行了颇具特色的和亲政策。 ——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括秦汉时期处理边疆民族关系的方式。结合所学知识，指出西汉“设立酒泉郡、武威郡”的背景。 材料四 东汉末年以后，战乱频繁发生，······不断发生移民运动。汉族移民倾向于从中原奔向周边地区，因此汉族文化也呈现从长安与洛阳向四周播散的状态。原居于周边的少数民族，则大量地涌向中原或其他地区，并带入了异彩纷呈的文化。 ——摘编自李凭《魏晋南北朝时期的移民运动与中华文明的整体升华》 （4）根据材料四，指出东汉末年之后“移民运动”的方向。结合所学知识，分析“移民运动”产生的影响。 材料五 考古发掘——北魏元邵墓 墓址 墓志 墓中陶俑 该墓位于洛阳老城东北4公里。 元邵墓平面图，其中①处是元邵墓志。墓志写道：元邵，字子开，是北魏孝文帝拓跋宏之孙。 陶俑头戴胡式风帽，上身着汉式宽袖大衣，下身则为北方少数民族盛行的裤褶或缚裤。 （5）根据材料五并结合所学知识，指出北魏元邵墓反映出的北魏孝文帝改革的措施，并概括北魏孝文帝改革的作用。 （6）综合上述五则材料并结合所学知识，指出影响民族交融的因素。 （7）结合历史发展趋势，为上述材料拟定一个恰当的主题。 【答案】（1） ①. 良渚古城 ②. 长江下游 ③. 北方各族内迁 （2）发展：春秋时期，中原的“诸夏”在同周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往中，出现了大规模的民族交融，各族逐渐形成了华夏认同观念。 （3） 方式：军事征服；设郡而治；移民戍边；和亲。 背景：西汉反击匈奴的战争获得胜利，控制了阴山以南、河西走廊的大片区域。 （4） 方向：汉族人口向周边地区迁徙，从长安和洛阳向四周扩散；北方少数民族向中原地区迁徙。影响：促进了中原文化的传播，有利于少数民族学习汉族先进文化；促进了民族交融；丰富了各族人民的生活；推动了统一多民族国家的发展；推动（或促进了）江南地区的开发。（答出两点即可） （5） 措施：迁都洛阳；改鲜卑姓为汉姓；以汉服代替鲜卑服（或穿汉服）；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。 作用：促进了民族交融，增强了北魏的实力。 （6）因素：国家政策、统治者的措施、社会环境、生产力水平等。（答出两点即可） （7）主题：中国古代的民族迁徙与民族交融。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料一图①、题干“距今约5300—4300年”和所学知识可知，良渚古城遗址距今约5300-4300年，是良渚文化的核心遗址。②：根据材料一图①、题干“距今约5000年”“已经出现早期国家”和所学知识可知，良渚古城遗址位于长江下游地区，该遗址发现了宫殿区、内城、外城和大型水利工程，出土了玉琮等精美礼器，具备了国家的初始形态，实证了中华早期文明的灿烂成就。③：根据材料一图②、题干“西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信”和所学知识可知，西晋朝廷给鲜卑首领颁发印信，反映了西晋时期中央政权对边疆少数民族的管理与册封，体现了这一时期北方各族内迁的历史背景，中央与边疆民族之间存在着政治联系与互动。 【小问2详解】 发展：根据材料二“当时中原“诸夏”与周边的‘戎’‘狄’‘蛮’‘夷’等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念”和所学知识可知，春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，中原“诸夏”与周边少数民族在战争、会盟、杂居等过程中频繁接触，打破了民族间的壁垒。这种长期的交往与互动，不仅促进了生产技术、生活习俗的相互渗透，更重要的是，周边少数民族逐渐接受并认同了中原的华夏文化与价值观念，形成了“华夏认同”，为后来统一多民族国家的形成奠定了重要的心理和文化基础。 【小问3详解】 方式：根据材料三“秦灭六国后……继而南击越人，北伐匈奴；两汉之时，也积极对周边各民族进行征战以开拓新的疆土……在南越、西越之地置南海、桂林、象郡”“在匈奴故地陆续设立了酒泉郡、武威郡等”“从匈奴手中夺得河套地区后，将数以万计的中原汉族军民‘戍以充之’和迁去开垦土地。面对匈奴，汉王朝根据国势的强弱情况，对匈奴又实行了颇具特色的和亲政策”和所学知识分析可知，秦汉时期处理边疆民族关系的方式有：军事征服：通过对匈奴、越人等的征战，拓展疆域；设郡管理：在新征服地区设置郡县，如南海郡、酒泉郡、武威郡等，将其纳入中央直接管辖；移民戍边：将内地汉族军民迁徙到河套等边疆地区，进行屯田戍守和开垦，巩固边防并促进开发；和亲政策：在国力相对较弱时，通过与匈奴和亲来缓和民族关系，维护边境稳定。背景：根据材料三“汉在匈奴故地陆续设立了酒泉郡、武威郡等”和所学知识可知，汉武帝时期，国力强盛，派卫青、霍去病等多次大规模反击匈奴，取得了决定性胜利，夺取了阴山以南及河西走廊的大片土地。为了有效管理这一战略要地，保障丝绸之路的安全与畅通，防止匈奴势力卷土重来，西汉政府在此设立酒泉、武威等河西四郡，进行直接统治和开发。 【小问4详解】 方向：根据材料四“汉族移民倾向于从中原奔向周边地区，因此汉族文化也呈现从长安与洛阳向四周播散的状态。原居于周边的少数民族，则大量地涌向中原或其他地区，并带入了异彩纷呈的文化”可知，东汉末年之后“移民运动”的方向是汉族人口从中原（长安、洛阳）向周边地区扩散，北方少数民族则向中原地区迁徙，即汉族人口向周边地区迁徙，从长安和洛阳向四周扩散；北方少数民族向中原地区迁徙。 影响：根据材料四“汉族文化也呈现从长安与洛阳向四周播散的状态”“带入了异彩纷呈的文化”和所学知识可知，“移民运动”产生的影响有文化传播与交融：汉族移民带去了先进的生产技术、制度和文化，促进了中原文化在边疆的传播；少数民族则带来了独特的文化，丰富了中华文明的内涵，两者相互影响，极大地促进了民族交融。经济开发：大量汉族人口迁往江南等地区，带去了劳动力和先进的生产技术，推动了江南地区的经济开发，为中国经济重心南移奠定了基础。国家发展：民族交融和经济开发，为后来隋唐大一统王朝的繁荣奠定了坚实的基础，推动了统一多民族国家的巩固和发展。 【小问5详解】 措施：根据材料五“该墓位于洛阳老城东北4公里”“墓志写道：元邵，字子开，是北魏孝文帝拓跋宏之孙”“陶俑头戴胡式风帽，上身着汉式宽袖大衣，下身则为北方少数民族盛行的裤褶或敷裤”和所学知识可知，北魏元邵墓反映出的北魏孝文帝改革的措施有迁都洛阳：元邵墓位于洛阳，印证了孝文帝将都城从平城迁至洛阳的史实，这是推行汉化改革的重要前提。改鲜卑姓为汉姓：墓志中“元邵”的“元”姓，是孝文帝下令将鲜卑复姓“拓跋”改为单音汉姓“元”的直接体现。以汉服代替鲜卑服（或穿汉服）：陶俑上身的“汉式宽袖大袍”，反映了孝文帝规定以汉服代替鲜卑服的改革措施。与汉族通婚：元邵作为北魏宗室，其墓葬形制和陪葬品的汉化特征，也侧面反映了鲜卑贵族与汉族高门士族通婚的政策。 作用：结合所学知识可知，北魏孝文帝改革的作用有促进民族交融：通过一系列汉化措施，鲜卑族在语言、服饰、姓氏、婚姻等方面深度融入汉族，同时也将北方少数民族的文化元素带入中原，极大地促进了北方地区的民族大交融。增强北魏实力：改革吸收了汉族先进的政治制度、生产技术和文化，加速了北魏的封建化进程，提升了国家的经济、军事实力和综合国力，巩固了北魏的统治。 小问6详解】 因素：根据五则材料和所学知识，可从以下角度分析影响民族交融的因素：国家政策：如秦汉时期的设郡管理、移民戍边，北魏孝文帝的汉化改革，唐朝的开明民族政策等，国家层面的政策直接推动了民族交融的进程。统治者的措施：汉武帝对匈奴的军事征服与和亲，孝文帝迁都洛阳、改汉姓等具体措施，都是统治者主动推动民族关系发展的体现。社会环境：东汉末年以后的战乱，导致大规模人口迁徙，客观上促进了汉族与少数民族的杂居与交融。生产力水平：中原地区先进的农耕技术和生产方式，对周边少数民族具有强大吸引力，促使他们向中原学习，推动了民族间的经济文化交流与融合。 【小问7详解】 主题：材料一通过良渚遗址和西晋印信，展现了早期国家形态与民族管理；材料二阐述了春秋时期华夏认同观念形成；材料三介绍了秦汉时期多元的边疆治理方式；材料四分析了东汉末年的移民运动及其影响；材料五以北魏元邵墓为例，印证了孝文帝改革促进民族交融的史实。这些材料共同构成了一条清晰的历史主线：从早期的民族交往，到秦汉的主动治理，再到魏晋南北朝的大规模迁徙与深度融合，贯穿始终的核心是民族迁徙与民族交融，这也是中国古代统一多民族国家形成和发展的重要动力。因此，“中国古代的民族迁徙与民族交融”是对上述材料最恰当的主题概括。 22. 统一是中国历史发展的主流和必然趋势，阅读材料，回答问题。 材料一：战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众期盼结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。 秦王嬴政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。 ——《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，分析秦能完成统一的原因。 材料二： （2）依据材料二，结合所学知识，分别简述图①和图②措施对国家发展的重要意义。 材料三：汉武帝是一位雄才大略的封建帝王，到他即位时，西汉王朝经过了六七十年的休养生息，残破凋敝的社会经济已逐步得到恢复和发展，国家积累的财富有了显著增长；七国之乱被平定之后，同姓诸侯王的势力大为削减。这种条件下，汉武帝为巩固和发展统一多民族封建国家，加强专制主义中央集权，进行了一系列“内兴功作、外攘夷敌”的活动。 ——赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 （3）依据材料三，概括汉武帝巩固和发展统一多民族封建国家的条件。结合所学知识，列举一项汉武帝大一统的措施，说明汉武帝是如何“巩固和发展统一多民族封建国家”的？ （4）综合以上三则材料，结合所学知识，指出秦汉时期我国历史发展的阶段特征，并谈谈你对统一的认识。 【答案】（1）原因：①社会基础：战国战乱频繁，人民渴望结束战乱，过上安定生活。 ②国家实力：商鞅变法使秦国经济富足、军事强大，实力远超六国。 ③主观努力：嬴政即位后，招募人才，积极策划，做好了统一准备。 ④战略战术：采取正确的外交和军事策略，远交近攻，分化瓦解敌人，各个击破。（答出两点即可） （2）图①意义：文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流和发展，维护国家统一。 图②意义：货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 （3）条件：社会经济得到恢复和发展；同姓诸侯王势力大为削减。 措施：如颁布推恩令，削弱诸侯王势力，加强中央集权，巩固国家统一。 （4）阶段特征：统一多民族封建国家的建立和巩固。 认识：统一是历史发展的主流；统一有利于国家的发展、民族的融合和社会的进步。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活”并结合所学可知，长期战乱导致民生凋敝使人民渴望统一，为秦统一提供了社会基础；根据材料一“秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力”并结合所学可知，商鞅变法让秦国经济富足、军事强悍，硬实力远超六国，为统一奠定了物质和军事基础；根据材料一“秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计”“秦王嬴政用人不分籍贯和出身，只重才能”并结合所学可知，嬴政的雄才大略和善于用人，为统一提供了主观条件；根据材料一“秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势”并结合所学可知，秦国采取远交近攻等正确战略，分化瓦解六国，最终完成统一。 【小问2详解】 图①：根据材料二并结合所学可知，图①措施是统一文字，秦始皇统一文字，把小篆作为通用文字颁行全国，文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流和发展，维护国家统一。图②：根据材料二并结合所学可知，图②措施是统一货币，秦始皇废除六国货币，统一为圆形方孔半两钱，货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 【小问3详解】 条件：根据材料三“西汉王朝经过了六七十年的休养生息，残破凋敝的社会经济已逐步得到恢复和发展，国家积累的财富有了显著增长；七国之乱被平定之后，同姓诸侯王的势力大为削减”并结合所学可知，汉初休养生息使经济恢复，国家财政充实，为汉武帝改革提供物质支撑；七国之乱平叛后，诸侯王势力从“尾大不掉”转为衰弱，中央与地方权力失衡问题缓解，为汉武帝进一步集权创造条件。措施：结合所学可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。中央大大加强了对地方的控制。 【小问4详解】 阶段特征：根据材料一秦统一、材料二秦巩固统一措施、材料三汉武帝巩固统一并结合所学可知，秦朝是中国历史上第一个统一多民族封建国家，汉朝从制度、思想、疆域、经济全方位巩固统一。因此，秦汉时期的阶段特征是“统一多民族封建国家的建立与巩固”。 认识：综合以上材料可知，秦朝统一结束了战乱，顺应民心；汉朝巩固统一促进了社会的进一步发展，由此可知：统一是历史发展的主流，有利于国家发展、民族融合和社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末教学质量检测七年级历史试题（卷） （考试时间60分钟 总分100分） 第Ⅰ卷 单项选择题 一、单项选择题（每题3分，共60分） 1. 北京周口店遗址发现的距今约70万—20万年的朴树籽，树籽的外皮已不见，硬壳和果肉被烧成白色。据此可知，北京人（ ） A. 能够直立行走 B. 已学会使用火 C. 过着群居生活 D. 使用打制石器 2. 粟具有耐旱、自生能力较强等特点，因此我国北方早期先民首先从粟下手栽培种植；而几乎同时期的长江中下游先民也驯化了稻并开始大量种植。粟和稻的种植说明（ ） A. 农业开始精细化发展 B. 原始农业的兴起与发展 C. 农业适应了定居生活 D. 北方农业较南方发达 3. 考古证据表明，距今9000-7000年，东北有兴隆洼文化，西南有仙人洞文化，华北有磁山文化；距今6000—5000年，这些文化的典型器具、习俗等在更大范围交流融合。这反映中华文明（ ） A. 起源于中国北部 B. 多元一体的发展特点 C. 融合过程十分顺利 D. 各地习俗完全相同 4. 《孟子·滕文公章句上》记载，“夏后氏五十而贡（赋税早期形式）”，此时“后”与后世“君”“王”同义，可以向万民发号施令，拥有统治权力。夏朝还出现了官吏、军队等权力要素。这反映了（ ） A. 早期国家的产生 B. 夏朝是当时世界上最大的国家 C. 中央集权制度的建立 D. 统一的多民族国家形成 5. 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 自然灾害频发 B. 诸侯国势力此消彼长 C. 铁制生产工具使用 D. 新政治经济秩序确立 6. 被韩、赵、魏三家大夫瓜分诸侯国是（ ） A. 楚国 B. 齐国 C. 赵国 D. 晋国 7. 请观察下图，椭圆形标注里的问号应该是下面哪一观点？（ ） A “仁者爱人、克己复礼” B. “无为，则无不治” C. “民为贵，社稷次之，君为轻” D. “兼爱”“非攻” 8. 甲骨文记录的天象、王室组成、宗法与宗庙制等内容，使商代成为有资料可考察的“信史时代”。这反映甲骨文（ ） A. 具有较高的史料价值 B. 主要服务于农业生产 C. 记载民众的生活场景 D. 是商王室专用文字 9. 高呼“王侯将相宁有种乎！”陈胜、吴广在大泽乡起义。起义时间是（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前3世纪初 D. 公元前3世纪末 10. 西汉初年，人民流离失所，大片田地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行时只能乘坐牛车。由此可见，统治者首先要解决的问题是（ ） A. 消灭项羽的残余势力 B. 加强中央集权 C. 恢复和发展生产，巩固新王朝 D. 解除朝中大将兵权 11. 史载，汉光武帝曾下诏规定“田租三十税一”，并多次下令减轻刑罚。其旨在（ ） A. 巩固统治 B. 抑制土地兼并 C. 澄清吏治 D. 发展海外贸易 12. 如图所示内容反映了东汉后期（ ） “极致拉扯” A. 外戚宦官交替专权的局面 B. 诸侯强大威胁到中央政府 C. 相对安定的社会环境 D. 皇帝和太后权力丧失 13. 如图所示内容说明丝绸之路（ ） A. 引发区域间战争频繁 B. 导致了东西方交流中断 C. 仅利于中国经济发展 D. 促进中外经济文化交流 14. 公元前60年，西汉政府设置西域都护府，在当地设官、驻军、推行政令。由此可见，西域都护府的设置（ ） A. 说明西藏是中国领土 B. 标志着西域正式归属中央政权 C. 开辟了陆上丝绸之路 D. 推动了东北地区的发展 15. 接种疫苗预防疾病，是对下列哪一古代中医理论的创新应用（ ） A. 望闻问切 B. 辨证施治 C. 治未病 D. 麻沸散 16. 《后汉书孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁。”该战役（ ） A. 是东汉为加强中央集权发动的 B. 为曹操统一北方打下基础 C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 实现了长江以北地区统一 17. 西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。使西晋走向衰弱的历史事件是（ ） A. 三家归晋 B. 定都洛阳 C. 成汉建立割据政权 D. 八王之乱 18. 东晋初年，祖逖力主恢复中原，他自行招募军队，渡江北伐。船到中流，他慷慨激昂地击楫说：“我如不扫清中原，誓不复返！”这体现了祖逖（ ） A. 思念故土的朴素情感 B. 报效国家的壮烈情怀 C. 先南后北的统一战略 D. 团结御敌的政治智慧 19. 原本落后的江南地区，在东晋南朝时，修建了许多水利工程，开垦了大片良田，施用粪肥，普遍实行麦稻兼作。这说明当时江南地区（ ） A. 成为全国经济中心 B. 农业经济发展较快 C. 已经开展多种经营 D. 人口有了明显扩充 20. 下列图片所示内容共同体现了魏晋南北朝时期 A. 科技文化的璀璨 B. 雕刻技艺的流传 C. 数学知识的拓展 D. 书法艺术的发展 第Ⅱ卷（非选择题） 21. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 图① 图② （1）图①是距今约5300—4300年______________遗址，对这一遗址的考古发现证实，距今约5000年，________________地区已经出现早期国家；图②是西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信，反映的历史背景是________________。 材料二 春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。 ——《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，归纳春秋时期民族关系有怎样的发展？ 材料三 秦灭六国后，兵不解甲，继而南击越人，北伐匈奴；两汉之时，也积极对周边各民族进行征战以开拓新的疆土。为了保障开疆拓土政策的顺利进行······秦在南越、西越之地置南海、桂林、象郡，汉在匈奴故地陆续设立了酒泉郡、武威郡等；秦从匈奴手中夺得河套地区后，将数以万计的中原汉族军民“戍以充之”和迁去开垦土地。面对匈奴，汉王朝根据国势的强弱情况，对匈奴又实行了颇具特色的和亲政策。 ——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括秦汉时期处理边疆民族关系的方式。结合所学知识，指出西汉“设立酒泉郡、武威郡”的背景。 材料四 东汉末年以后，战乱频繁发生，······不断发生移民运动。汉族移民倾向于从中原奔向周边地区，因此汉族文化也呈现从长安与洛阳向四周播散的状态。原居于周边的少数民族，则大量地涌向中原或其他地区，并带入了异彩纷呈的文化。 ——摘编自李凭《魏晋南北朝时期的移民运动与中华文明的整体升华》 （4）根据材料四，指出东汉末年之后“移民运动”的方向。结合所学知识，分析“移民运动”产生的影响。 材料五 考古发掘——北魏元邵墓 墓址 墓志 墓中陶俑 该墓位于洛阳老城东北4公里。 元邵墓平面图，其中①处是元邵墓志。墓志写道：元邵，字子开，是北魏孝文帝拓跋宏之孙。 陶俑头戴胡式风帽，上身着汉式宽袖大衣，下身则为北方少数民族盛行的裤褶或缚裤。 （5）根据材料五并结合所学知识，指出北魏元邵墓反映出的北魏孝文帝改革的措施，并概括北魏孝文帝改革的作用。 （6）综合上述五则材料并结合所学知识，指出影响民族交融的因素。 （7）结合历史发展趋势，为上述材料拟定一个恰当的主题。 22. 统一是中国历史发展的主流和必然趋势，阅读材料，回答问题。 材料一：战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众期盼结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。 秦王嬴政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。 ——《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，分析秦能完成统一的原因。 材料二： （2）依据材料二，结合所学知识，分别简述图①和图②措施对国家发展的重要意义。 材料三：汉武帝是一位雄才大略的封建帝王，到他即位时，西汉王朝经过了六七十年的休养生息，残破凋敝的社会经济已逐步得到恢复和发展，国家积累的财富有了显著增长；七国之乱被平定之后，同姓诸侯王的势力大为削减。这种条件下，汉武帝为巩固和发展统一多民族封建国家，加强专制主义中央集权，进行了一系列“内兴功作、外攘夷敌”的活动。 ——赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 （3）依据材料三，概括汉武帝巩固和发展统一多民族封建国家的条件。结合所学知识，列举一项汉武帝大一统的措施，说明汉武帝是如何“巩固和发展统一多民族封建国家”的？ （4）综合以上三则材料，结合所学知识，指出秦汉时期我国历史发展的阶段特征，并谈谈你对统一的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $