精品解析：江苏省盐城市东台市第二教育联盟2025-2026学年九年级上学期2月期末历史试题

江苏省盐城市东台市第二教育联盟2025-2026学年 九年级上学期2月期末历史试卷 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：九年级+七年级) 一、单项选择题：本题共20小题，每小题1分，计20分。每小题只有一个选项最符合题意。 1. 孙中山祭文：“惟我皇祖，承天御世，钟奇孕灵……翦蚩尤于涿鹿，战炎帝于阪泉。挥斥八埏，疆里万国。用是奠基中夏，绥服九州。”这里的“皇祖”是指（ ） A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 2. 《过秦论》记载：“(秦孝公)商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。”材料中“务耕织”者能得到的奖励是（ ） A. 分封诸侯 B. 免除徭役 C. 授予爵位 D. 赏赐土地 3. 西汉初立，社会残破，连为皇帝套马拉车都找不到四匹同样颜色的马，将相大臣有时只能乘牛车出行。针对这种状况，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C 以法治国 D. 盐铁官营 4. 南朝初期，江淮地区“土多稻田”。朝廷令“自今悉督种麦，以助阙乏”。至齐梁时期，麦类作物的种植区域继续扩大。导致这一现象出现的最主要原因是（ ） A. 北方人口大量南迁 B. 南方土地肥沃 C. 小麦产量较水稻高 D. 政治中心南移 5. 下图是武则天墓前所立的无字碑。学习完唐朝的历史，如果让你给无字碑题词，下列选项最恰当的是（ ） A. 发展经济、编订户籍，开创科举取士的先河 B. 勤于政事、虚心纳谏，开创了唐朝盛世局面 C. 轻徭薄赋、创立殿试，政启开元、治宏贞观 D. 多才多艺、励精图治，开创了唐朝国力鼎盛时期 6. 下图反映了唐、宋时期人口占比分布情况。这直接推动了（ ） A. 人口数量不断减少 B. 经济重心不断南移 C. 中央集权不断强化 D. 民族交融不断加强 7. 明朝永乐至宣德年间，西洋的犀角、乳酪、芦荟、长颈鹿、狮子等物产进入中国进行贸易交流，中国的青花瓷器、丝绸、麝香深受海外各国人民喜爱。与此现象有密切联系的事件是（ ） A. 张骞出使西域 B. 杯酒释兵权 C. 郑和下西洋 D. 戚继光抗倭 8. 清政府多次颁布章程条款，对外国商人活动，居住区域，华夷交往均有严格的限制，实行十三行制度。这些条款本质上反映了（ ） A. 东南倭患的不断骚扰 B. 反清势力的连续起义 C. 自然经济的根深蒂固 D. 鸦片战争的强势逼迫 9. 古巴比伦王国位于下图中的位置（ ） A. A B. B C. C D. D 10. 时空观念是历史学科核心素养之一。下面是某个帝国发展的时空定位。据此判断，该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 阿拉伯帝国 11. 在（欧洲）封建制度下，土地一级一级分下去，权力也一级一级分下去，每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小“皇帝”。国王虽然是“一国之主”，但他只能管他自己领地上的人和事。这反映出当时欧洲（ ） A. 等级制度消失 B. 契约关系普遍 C. 权利义务并存 D. 国家权力分散 12. 10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ） A. 商品经济的发展 B. 封建庄园的解体 C. 基督教会的支持 D. 大学的自治 13. 从7世纪中期开始，日本人的建筑、文字、货币、服饰、饮食、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。出现这种状况是因为（ ） A. 宗教传播 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 帝国扩张 14. “佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮……在讨论新艺术与新城市关系时，我们强调像佛罗伦萨这样相当发展的、带有资本主义性质的新经济、新政治的社会背景，是完全必要的”。材料说明（ ） A. 文艺复兴促进了城市化发展 B. 资本主义萌芽推动思想解放 C. 新艺术促使中世纪城市崛起 D. 资本主义工商业的繁荣发展 15. “黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。”材料反映的是开辟新航路的（ ） A. 精神追求 B. 思想条件 C. 物质动力 D. 技术条件 16. 美国费城的“自由钟”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月和1783年4月两次响起，这两次钟声代表的深刻含义分别是（ ） A. 美国独立战争开始；美国独立战争结束 B. 美国独立战争开始；美国取得萨拉托加大捷 C 美国诞生；美国获得真正独立 D. 美国诞生：美国建立联邦制国家 17. 历史图片包含丰富的信息。下图片所示的历史事件（ ） A. 宣告了新制度框架的确立 B. 标志着法国大革命的胜利 C. 打响了独立战争的第一枪 D. 拉开了法国大革命的序幕 18. 英国曼彻斯特地区棉纺织厂数量变化如下图，其变化的主要原因是（ ） A. 珍妮机的出现 B. 蒸汽机的驱动 C. 铁路时代到来 D. 现代工厂制确立 19. 如图漫画题为《友谊链》，反映了20世纪某时期，欧洲主要国家之间的错综复杂的关系。该漫画描绘的是（ ） A. 同盟国和协约国的正式形成 B. 第一次世界大战的爆发和扩大 C. 法西斯国家的对外侵略扩张 D. 殖民地人民的英勇反抗斗争 20. 推动下图中圈出阶段美国经济形势发展是（ ） A. 华盛顿 B. 林肯 C. 罗斯福 D. 杜鲁门 二、非选择题：本题共3小题，计30分。 21. 历史兴趣小组开展以秦汉时期历史为主题的项目化学习。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。 ——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 材料三 统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。 ——摘自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （1）据材料一并结合所学，分别写出与两幅图片相关的地方行政制度名称。对比秦汉疆域图，西汉在西北地区拓展了大片领土。写出西汉在A地区设置的机构名称，并分析该机构设置的意义。 （2）据材料二并结合所学知识，概括丝绸之路的起止点及其开通的主要作用。 （3）据材料三并结合所学知识，概括秦汉时期的时代特征。 22. 人口迁移见证着社会的变迁。阅读材料，回答问题。 【东西大迁徙】 材料一 亚历山大东征……伴随着人口迁移与流动。不仅有数以万计希腊和马其顿军人及殖民者的东迁、希腊化城市的建设带来的希腊移民潮、战争造成的战俘与奴隶流动；也有东方工匠、贵族、知识分子的西迁或交流；东西方之间商人、使节等人员的频繁往来。 ——摘编自彼得·格林《马其顿的亚历山大（公元前356～前323年）历史传记》 （1）据材料一，归纳亚历山大东征所带来的人口迁移的特点。结合所学，指出亚历山大东征的影响。 【洲际大跨越】 材料二 16世纪初-20世纪前期世界人口迁移路线图 （2）识读材料二图片，指出这一时期大西洋沿岸人口迁移两个流动方向。结合所学，写出引发该时期人口迁移的重大历史事件。 【城乡间流动】 材料三 ……农村就业困难和生活条件恶劣，对剩余人口的向外流动起着推动作用。工业革命带来产业结构巨变，工矿企业生产和服务业规模扩大急需劳动力……政府通过《济贫法》《定居法》等法律放松人口流动限制，为人口流动提供了条件。水陆交通的改善，特别是铁路运输的发展有利于人口的快速流动。 ——摘编自马丽敏《19世纪英国城市化与人口迁移》 （3）据材料三，概括19世纪英国人口迁移的原因。 23. 变革与社会进步相伴而生，它是历史前进的动力，是社会演进的重要方式。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效中国的典章制度，进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料二 下面是法国大革命进程示意图： 材料三 19世纪60年代，沙皇政府以官方订货方式来刺激工业生产；开办技术学校，培养技术人员；出版有关杂志，以交流生产经验；1868年，准许免税进口冶金、机械制造、钢轨工业所需要的生铁、熟铁和一部分机器。在1861年改革后，注意引进西方先进国家的机器设备、重要工业原料和新技术。 ——摘编自张桂荣《1861年俄国农奴制改革的再思考》 （1）材料一中改革的名称是什么？这次改革仿效的是中国哪一朝代的典章制度？试举一例说明。 （2）根据材料二，概括法国大革命的特点。 （3）据材料三，概括19世纪60年代俄国经济改革的特点。结合所学谈谈这次改革对俄国的影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第二教育联盟2025-2026学年 九年级上学期2月期末历史试卷 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：九年级+七年级) 一、单项选择题：本题共20小题，每小题1分，计20分。每小题只有一个选项最符合题意。 1. 孙中山祭文：“惟我皇祖，承天御世，钟奇孕灵……翦蚩尤于涿鹿，战炎帝于阪泉。挥斥八埏，疆里万国。用是奠基中夏，绥服九州。”这里的“皇祖”是指（ ） A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“翦蚩尤于涿鹿，战炎帝于阪泉。……用是奠基中夏，绥服九州。”和所学知识可知，黄帝在阪泉之战打败了炎帝，后联合炎帝在涿鹿之战中打败了蚩尤，最终与炎帝并称为中华民族的人文初祖，A项正确；相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，尧鼓励人们发展生产；舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，派大禹治水，解除水患，并让位于禹，禹后来建立夏朝，BCD项均不符合题意，排除BCD项。故选A项。 2. 《过秦论》记载：“(秦孝公)商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。”材料中“务耕织”者能得到的奖励是（ ） A. 分封诸侯 B. 免除徭役 C. 授予爵位 D. 赏赐土地 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，商鞅变法规定：鼓励耕织，生产粮食、布帛多人可免除徭役，B项正确；分封诸侯与材料信息无关，排除A项；有军功者授予官职，与材料信息不符合，排除C项；有军功者赏赐土地，与材料信息不符合，排除D项。故选B项。 3. 西汉初立，社会残破，连为皇帝套马拉车都找不到四匹同样颜色的马，将相大臣有时只能乘牛车出行。针对这种状况，汉初统治者采取的政策是（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 以法治国 D. 盐铁官营 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，“西汉初立，社会残破，连为皇帝套马拉车都找不到四匹同样颜色的马，将相大臣有时只能乘牛车出行”说明汉初国家贫困，经济萧条。根据所学可知，为改变这一局面，巩固统治，稳定汉初的社会局势，汉高祖刘邦吸取秦亡教训，实行休养生息政策，A项正确；尊崇儒术是汉武帝为了加强思想统治实行的措施，排除B项；以法治国是法家思想的主张，与题干无关，排除C项；盐铁官营是汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制采取的措施，不是汉初统治者采取的措施，排除D项。故选A项。 4. 南朝初期，江淮地区“土多稻田”。朝廷令“自今悉督种麦，以助阙乏”。至齐梁时期，麦类作物的种植区域继续扩大。导致这一现象出现的最主要原因是（ ） A. 北方人口大量南迁 B. 南方土地肥沃 C. 小麦产量较水稻高 D. 政治中心南移 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“自今悉督种麦，以助阙乏”可知江淮地区大多种植水稻，为了提高土地的利用率和增加产量，政府组织民众在水稻收割之后，种植小麦，至齐梁时期，麦类作物的种植区域继续扩大，导致这一现象出现的主要原因是北方人口大量南迁，A项正确；“南方土地肥沃”不是出现这一现象的原因，排除B项；题干未涉及水稻和小麦的产量对比，排除C项；南朝时期政治中心一直在建康，未出现南移，排除D项。故选A项。 5. 下图是武则天墓前所立的无字碑。学习完唐朝的历史，如果让你给无字碑题词，下列选项最恰当的是（ ） A. 发展经济、编订户籍，开创科举取士的先河 B. 勤于政事、虚心纳谏，开创了唐朝的盛世局面 C 轻徭薄赋、创立殿试，政启开元、治宏贞观 D. 多才多艺、励精图治，开创了唐朝国力鼎盛时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“武则天墓前所立的无字碑”和所学知识可知，武则天统治时期，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，创立殿试制度。她的统治起到了承上启下的作用，“政启开元、治宏贞观”，C项正确；开创科举取士先河的是隋文帝，不是武则天，排除A项；勤于政事、虚心纳谏，开创唐朝盛世局面（贞观之治）的是唐太宗，不是武则天，排除B项；开创唐朝国力鼎盛时期（开元盛世）的是唐玄宗，不是武则天，排除D项。故选C项。 6. 下图反映了唐、宋时期人口占比分布情况。这直接推动了（ ） A. 人口数量不断减少 B. 经济重心不断南移 C. 中央集权不断强化 D. 民族交融不断加强 【答案】B 【解析】 【详解】A.图中唐朝750年总人口约5300万，北宋初期1078年总人口约9000万，人口数量是整体增长的，并非减少，错误。 B.从唐到北宋，南方（长江、珠江流域）人口占比大幅上升，北方黄河流域人口占比明显下降，这反映出北方人口大量南迁。南迁人口为南方带去了充足的劳动力和先进的生产技术，直接推动了经济重心不断南移，正确。 C.人口分布的南北变化，与中央集权制度的强化没有直接的因果关联，错误。 D.人口占比的南北分布变化，不能直接推动民族交融，民族交融更多是各民族之间杂居、交流的结果，错误。 7. 明朝永乐至宣德年间，西洋的犀角、乳酪、芦荟、长颈鹿、狮子等物产进入中国进行贸易交流，中国的青花瓷器、丝绸、麝香深受海外各国人民喜爱。与此现象有密切联系的事件是（ ） A. 张骞出使西域 B. 杯酒释兵权 C. 郑和下西洋 D. 戚继光抗倭 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“明朝永乐至宣德年间，西洋的犀角、乳酪、芦荟、长颈鹿、狮子等物产进入中国进行贸易交流，中国的青花瓷器、丝绸、麝香深受海外各国人民喜爱。”结合所学可知，明朝从永乐年间开始，郑和七下西洋，促进了中外贸易交流，C项正确；张骞出使西域在西汉时期，杯酒释兵权在北宋时期，都与题干时间不符，排除AB项；戚继光抗倭与题干经济交流无关，排除D项。故选C项。 8. 清政府多次颁布章程条款，对外国商人活动，居住区域，华夷交往均有严格的限制，实行十三行制度。这些条款本质上反映了（ ） A. 东南倭患的不断骚扰 B. 反清势力的连续起义 C. 自然经济的根深蒂固 D. 鸦片战争的强势逼迫 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“清政府多次颁布章程条款，对外国商人活动，居住区域，华夷交往均有严格的限制，实行十三行制度”和所学知识可知，自然经济是以家庭为生产生活单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足的经济形式。由于自然经济的自给自足性，清政府对外国商人的活动、居住区域和华夷交往进行严格限制，主要是为了维护自然经济的稳定，防止外国商品的大量涌入对自然经济造成冲击，C项正确；清朝时期的外商活动更多的是与欧洲列强有关，东南倭患与清朝政府的这些条款没有必然的联系，排除A项；反清势力的连续起义是清朝内部的问题，与对外国商人的限制和十三行制度无直接关系，排除B项；鸦片战争是清朝晚期的事件，而材料中提到的是清政府多次颁布章程条款，这表明这些措施是在鸦片战争之前就已经存在的，排除D项。故选C项。 9. 古巴比伦王国位于下图中的位置（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古巴比伦王国发源于两河流域（幼发拉底河与底格里斯河）。由地图可知，B位于幼发拉底河和底格里斯河（两河流域），为古巴比伦，B项正确；A位于尼罗河流域，为古埃及，排除A项；C位于印度河流域，为古印度，排除C项；D位于黄河、长江流域，为古代中国，排除D项；故选B项。 10. 时空观念是历史学科核心素养之一。下面是某个帝国发展的时空定位。据此判断，该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“时空定位”和所学知识可知，公元前27年，屋大维首创元首制，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，公元2世纪，罗马帝国版图达到最大，地跨欧亚非三洲，4世纪末，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国，B项正确；亚历山大帝国公元前4世纪建立，无“元首制”，时间、制度均不符，排除A项；奥斯曼帝国13世纪兴起，无“元首制”，时间不符，排除C项；阿拉伯帝国7世纪建立，无“元首制”，时间不符，排除D项。故选B项。 11. 在（欧洲）封建制度下，土地一级一级分下去，权力也一级一级分下去，每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小“皇帝”。国王虽然是“一国之主”，但他只能管他自己领地上的人和事。这反映出当时欧洲（ ） A. 等级制度消失 B. 契约关系普遍 C. 权利义务并存 D. 国家权力分散 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，领主在领地内拥有“绝对权力”，国王仅能管辖自身直接领地，无法干预领主的领地事务。在欧洲封建制度中，土地与权力并未集中于国王或中央政府，而是分散在各级领主手中，形成“国王 —大领主—小领主”的权力分层格局，这正是“国家权力分散”的核心特征，D项正确；封建制度本身就是以土地分封为基础的等级制度（国王、贵族、骑士、农奴等层级分明），题干中“一级一级分下去”恰恰体现了等级制度的存在，而非消失，排除A项；封建制度中领主与附庸之间存在一定契约关系（如附庸对领主服兵役、领主保护附庸），但题干未提及任何“权利与义务的约定”，仅强调权力分散，与契约关系无关，排除B项；权利义务并存，侧重领主与附庸之间的双向关系，而题干核心是权力的分配格局（国王与领主的管辖范围），未涉及“义务”相关内容，不符合题干主旨，排除C项。故选D项。 12. 10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ） A. 商品经济的发展 B. 封建庄园的解体 C. 基督教会的支持 D. 大学的自治 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政政府并设立执政官作为城市的行政长官”可知，根本原因需从经济基础分析。商品经济的发展促使手工业者和商人聚集，形成了城市，为争取自治权提供经济动力。经济基础决定上层建筑，商品经济的发展是根本原因，A项正确；封建庄园解体是城市发展的结果而非原因，排除B项；基督教会一般不支持城市自治，排除C项；大学自治与城市制度变革无直接因果，排除D项。故选A。 13. 从7世纪中期开始，日本人的建筑、文字、货币、服饰、饮食、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。出现这种状况是因为（ ） A. 宗教传播 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 帝国扩张 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，6—9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，直接推动日本在政治、经济、文化等多方面都有中国唐朝的印记，B项正确；“宗教传播”主要涉及佛教等宗教交流，虽然唐朝佛教对日本有影响，但题目中“政治、经济制度”等广泛领域的变革并非仅由宗教传播导致，排除A项；“幕府统治”始于12世纪末的镰仓幕府，时间与“7世纪中期”不符，排除C项；“帝国扩张”与史实不符，7世纪中期日本处于向唐朝学习的阶段，并非对外扩张，排除D项。故选B项。 14. “佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮……在讨论新艺术与新城市关系时，我们强调像佛罗伦萨这样相当发展的、带有资本主义性质的新经济、新政治的社会背景，是完全必要的”。材料说明（ ） A. 文艺复兴促进了城市化发展 B. 资本主义萌芽推动思想解放 C. 新艺术促使中世纪城市崛起 D. 资本主义工商业的繁荣发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，手工工场的兴起，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲，追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。因此材料说明资本主义萌芽推动思想解放发展，B项正确；工业革命促进城市化发展，文艺复兴没有促进城市化发展，排除A项；中世纪城市的兴起首先是生产力发展的结果，城市崛起有利于新艺术的发展，排除C项；题干材料主要强调资本主义萌芽推动思想解放发展，资本主义工商业繁荣题干没有体现，排除D项。故选B项。 15. “黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。”材料反映的是开辟新航路的（ ） A. 精神追求 B. 思想条件 C. 物质动力 D. 技术条件 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，材料中强调黄金宝贵与财富属性，认为占有黄金就能获得所需一切，这体现出对黄金的渴望，而对黄金等财富的追求是新航路开辟的物质动力（经济动因），C项正确；新航路开辟的精神追求通常与传播基督教等宗教因素相关，材料未涉及，排除A项；思想条件更多是指文艺复兴等运动带来的思想解放，材料没有体现思想层面的内容，排除B项；技术条件指的是航海技术、造船技术、地理知识等的进步，材料未提及，排除D项。故选C项。 16. 美国费城“自由钟”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月和1783年4月两次响起，这两次钟声代表的深刻含义分别是（ ） A. 美国独立战争开始；美国独立战争结束 B. 美国独立战争开始；美国取得萨拉托加大捷 C. 美国诞生；美国获得真正独立 D. 美国诞生：美国建立联邦制国家 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“美国费城的“自由钟”是独立的象。它的钟声曾在1776年7月和1783年4月两次响起”和所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过并发表了《独立宣言》，正式宣布北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生。1783年英国与美国签订《巴黎条约》，正式承认美国独立，美国因此获得了真正的独立，C项正确；美国独立战争，又称美国革命战争，是英属北美十三殖民地反抗英国殖民统治、争取民族独立的战争开始的时间是1775年，结束的时间是1783年，与题干不符，排除A项；美国独立战争开始于1775年；1777年10月，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，这两项不符合题意，排除B项；美国建立联邦制国家是1787年宪法的制定与批准，排除D项。故选C项。 17. 历史图片包含丰富的信息。下图片所示的历史事件（ ） A. 宣告了新制度框架的确立 B. 标志着法国大革命的胜利 C. 打响了独立战争的第一枪 D. 拉开了法国大革命的序幕 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片特征信息和所学可知，图片所示历史事件为1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，巴黎人民攻占巴士底狱是法国大革命爆发的标志，拉开了革命的序幕，D项正确；“新制度框架的确立”通常指宪法颁布（如1791年法国宪法确立君主立宪制），与图片事件无关，排除A项；巴黎人民攻占巴士底狱是法国大革命爆发的标志，并不能标志着法国大革命的胜利，其胜利是一个过程，排除B项；“打响独立战争第一枪”指美国独立战争中的来克星顿枪声，与图片反映的法国事件不符，排除C项。故选D项。 18. 英国曼彻斯特地区棉纺织厂数量变化如下图，其变化的主要原因是（ ） A. 珍妮机的出现 B. 蒸汽机的驱动 C. 铁路时代到来 D. 现代工厂制确立 【答案】B 【解析】 【详解】图表显示1780年曼彻斯特棉纺织厂仅2家，1802年后数量大幅增长至1830年的99家，结合所学可知，1785年瓦特改良的蒸汽机投入纺织业，解决了动力问题，使工厂摆脱水力限制，在城市集中建立，直接推动棉纺织厂数量大幅增加，B项正确；珍妮机（1765年发明）虽提高纺纱效率，但依赖人力，未解决工厂动力限制，无法推动工厂数量激增，排除A项；铁路时代始于1825年，晚于1802年工厂数量的显著增长，主要影响运输而非工厂建立，排除C项；现代工厂制确立是工业革命的结果，而非工厂数量增加的原因，排除D项。故选B项。 19. 如图漫画题为《友谊链》，反映了20世纪某时期，欧洲主要国家之间的错综复杂的关系。该漫画描绘的是（ ） A. 同盟国和协约国的正式形成 B. 第一次世界大战的爆发和扩大 C. 法西斯国家的对外侵略扩张 D. 殖民地人民的英勇反抗斗争 【答案】A 【解析】 【详解】根据“漫画《友谊链》”可知，漫画中出现了俄国、德国、法国、英国、奥匈帝国、塞尔维亚等国家，这些是第一次世界大战前欧洲的主要国家。同盟国（德、奥匈帝国等）和协约国（英、法、俄等）的正式形成，是一战前欧洲两大军事集团对峙局面的体现，漫画中呈现的俄国、德国、法国、英国、奥匈帝国等国家，与两大军事集团的构成相符，A项正确；第一次世界大战的爆发以萨拉热窝事件为导火索，扩大涉及战争范围向全球延伸等内容，漫画未体现战争爆发后的“扩大”这一过程，该选项不符合题意，排除B项；法西斯国家是二战时期的特征，而漫画反映的是20世纪初一战前的欧洲局势，时间不符，该选项不符合题意，排除C项；漫画主体是欧洲主要国家间关系，并非殖民地人民反抗斗争，该选项不符合题意，排除D项。故选A项。 20. 推动下图中圈出阶段美国经济形势发展的是（ ） A. 华盛顿 B. 林肯 C. 罗斯福 D. 杜鲁门 【答案】C 【解析】 【详解】根据时间轴（1929-1958年）并结合所学可知，1929年美国爆发经济大危机，经济严重下滑；1933年罗斯福上台后实施新政，通过国家干预经济，使美国经济逐渐复苏，对应图中1933年后经济增长的阶段。华盛顿是美国独立战争领导人，活跃于18世纪末，与题干时间不符，排除A项；林肯领导南北战争（19世纪中期），主要解决国家统一和奴隶制问题，与经济复苏无关，排除B项；杜鲁门是二战后美国总统，推行冷战政策，时间在1945年后，晚于题干关键阶段，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本题共3小题，计30分。 21. 历史兴趣小组开展以秦汉时期历史为主题的项目化学习。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。 ——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 材料三 统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。 ——摘自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （1）据材料一并结合所学，分别写出与两幅图片相关的地方行政制度名称。对比秦汉疆域图，西汉在西北地区拓展了大片领土。写出西汉在A地区设置的机构名称，并分析该机构设置的意义。 （2）据材料二并结合所学知识，概括丝绸之路的起止点及其开通的主要作用。 （3）据材料三并结合所学知识，概括秦汉时期的时代特征。 【答案】（1）秦朝：郡县制 西汉：郡国并行制 机构：西域都护府 意义：标志着西域正式归属中央政权，加强了对西北地区的管辖。 （2）起止点：起点在长安，终点至欧洲。 作用：是古代东西方往来的大动脉，促进东西方经济文化交流。 （3）统一多民族国家的建立与巩固。 【解析】 【小问1详解】 秦朝：根据材料一“秦朝疆域图“和所学”可知，秦朝在地方推行的是郡县制。 西汉：根据材料一“西汉疆域图”和所学可知，西汉初期在地方推行的是郡国并行制。 机构：根据所学知识，根据西汉疆域图并结合所学知识可知，西汉疆域图中的A地区指西域。公元前60年，西汉王朝在乌垒城设置西域都护府来管理西域。 意义：根据所学知识可知，西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权，加强了对西北地区的管辖。 【小问2详解】 起止点：根据所学知识，丝绸之路起点在西汉的都城长安，终点位于欧洲。从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非。 作用：根据材料二“物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生”并结合所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 【小问3详解】 时代特征：据材料三“是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成”和所学知识可知，秦汉时期是中国历史上秦朝和汉朝两个大一统朝代的合称，秦汉是中国社会转型期，中国文化整合期，也是中国历史上第一个强盛的时期。 这一时期形成的国家治理体系，不仅深刻影响着中国的历史进程，形成了汉族、汉语、汉字、汉服、汉学、汉文化等基础，也决定了以后中国文化的基本格局，是中国统一多民族封建国家的建立与巩固时期。 22. 人口迁移见证着社会的变迁。阅读材料，回答问题。 【东西大迁徙】 材料一 亚历山大东征……伴随着人口迁移与流动。不仅有数以万计希腊和马其顿军人及殖民者的东迁、希腊化城市的建设带来的希腊移民潮、战争造成的战俘与奴隶流动；也有东方工匠、贵族、知识分子的西迁或交流；东西方之间商人、使节等人员的频繁往来。 ——摘编自彼得·格林《马其顿的亚历山大（公元前356～前323年）历史传记》 （1）据材料一，归纳亚历山大东征所带来的人口迁移的特点。结合所学，指出亚历山大东征的影响。 【洲际大跨越】 材料二 16世纪初-20世纪前期世界人口迁移路线图 （2）识读材料二图片，指出这一时期大西洋沿岸人口迁移的两个流动方向。结合所学，写出引发该时期人口迁移的重大历史事件。 【城乡间流动】 材料三 ……农村就业困难和生活条件恶劣，对剩余人口的向外流动起着推动作用。工业革命带来产业结构巨变，工矿企业生产和服务业规模扩大急需劳动力……政府通过《济贫法》《定居法》等法律放松人口流动限制，为人口流动提供了条件。水陆交通的改善，特别是铁路运输的发展有利于人口的快速流动。 ——摘编自马丽敏《19世纪英国城市化与人口迁移》 （3）据材料三，概括19世纪英国人口迁移的原因。 【答案】（1）特点：亚历山大东征带来了大规模、双向、多类型的人口流动，包括希腊人东迁和东方人西迁，流动人数涵盖军人、殖民者、工匠、贵族、商人、使节、战俘和奴隶等，流动与战争和殖民活动密切相关。 影响：亚历山大东征加速了希腊文明的传播，促进了东西方文化融合，改变了西亚、埃及、中亚乃至印度次大陆的社会结构和民族分布，为后世多元文化社会的形成奠定了基础。 （2）流向：从欧洲流向美洲；从非洲流向美洲（或从欧洲流向美洲；从欧洲流向大洋洲，任答符合大西洋沿岸的两个方向即可） 历史事件：新航路开辟；早期殖民掠夺（或三角贸易）。 （3）原因：农村就业困难和生活条件恶劣；工业革命带来产业结构巨变；法律颁布；交通的改善（铁路运输的发展）。 【解析】 【小问1详解】 特点：据材料“亚历山大东征……不仅有数以万计希腊和马其顿军人及殖民者的东迁、……；也有东方工匠、贵族、知识分子的西迁或交流；东西方之间商人、使节等人员的频繁往来”可知，材料反映的是亚历山大东征带来了大规模、双向、多类型的人口流动，包括希腊人东迁和东方人西迁，流动人数涵盖军人、殖民者、工匠、贵族、商人、使节、战俘和奴隶等，流动与战争和殖民活动密切相关。 影响：据材料“……也有东方工匠、贵族、知识分子的西迁或交流；东西方之间商人、使节等人员的频繁往来”并结合所学知识可知，材料反映的是亚历山大东征加速了希腊文明的传播，促进了东西方文化融合，改变了西亚、埃及、中亚乃至印度次大陆的社会结构和民族分布，为后世多元文化社会的形成奠定了基础。 【小问2详解】 流向：据材料“16世纪初-20世纪前期世界人口迁移路线图”可知，大西洋沿岸人口迁移的两个方向，一个是欧洲人口流向了北美洲与大洋洲；观察“路线图”可知，大西洋沿岸还包括非洲部分地区，可以看出，非洲人口流向了美洲。（任答两个方向即可） 事件：据所学知识可知，美洲是哥伦布在新航路开辟过程中发现的新大陆，随后开始的殖民扩张使得欧洲人口外流；在早期殖民扩张中进行的“三角贸易”，将非洲黑人贩卖到美洲。 【小问3详解】 原因：据材料“……农村就业困难和生活条件恶劣，对剩余人口的向外流动起着推动作用”可知，材料反映的是农村就业困难和生活条件恶劣；据材料“工业革命带来产业结构巨变，工矿企业生产和服务业规模扩大急需劳动力……”可知，材料反映的是工业革命带来产业结构巨变；据材料“政府通过《济贫法》《定居法》等法律放松人口流动限制，为人口流动提供了条件”可知，材料反映的是法律的颁布，放松人口流动限制，为人口流动提供了条件；据材料“水陆交通的改善，特别是铁路运输的发展有利于人口的快速流动”可知，材料反映的是交通的改善，有利于人口的快速流动。 23. 变革与社会进步相伴而生，它是历史前进的动力，是社会演进的重要方式。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效中国的典章制度，进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料二 下面是法国大革命进程示意图： 材料三 19世纪60年代，沙皇政府以官方订货方式来刺激工业生产；开办技术学校，培养技术人员；出版有关杂志，以交流生产经验；1868年，准许免税进口冶金、机械制造、钢轨工业所需要的生铁、熟铁和一部分机器。在1861年改革后，注意引进西方先进国家的机器设备、重要工业原料和新技术。 ——摘编自张桂荣《1861年俄国农奴制改革的再思考》 （1）材料一中改革的名称是什么？这次改革仿效的是中国哪一朝代的典章制度？试举一例说明。 （2）根据材料二，概括法国大革命的特点。 （3）据材料三，概括19世纪60年代俄国经济改革的特点。结合所学谈谈这次改革对俄国的影响？ 【答案】（1）大化改新。唐朝。日本仿照唐朝的中央官制，建立起以天皇为中心的中央集权制度。 （2）过程曲折反复；受外部势力干涉；追求民主与反封建彻底；群众广泛参与。 （3）政府主导，政策扶持；重视技术人才培养；注重经验交流与技术引进。废除了农奴制度，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、资金和市场，是俄国历史上从封建农奴制社会向资本主义社会转型的重要转折点；但保留了大量的封建残余，制约了俄国资本主义的充分发展。 【解析】 【小问1详解】 名称：结合所学知识可知，646年开始的大化改新，是日本仿效唐朝典章制度推行的改革，它使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 朝代：结合所学知识可知，日本646年开始大化改新，是仿效唐朝典章制度推行的改革，推动日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 说明：结合所学知识可知，大化改新期间，日本大力仿效唐朝的中央官制，摒弃了原本的贵族世袭统治模式，建立起以天皇为核心的中央集权制度。朝廷设置二官八省等机构，分级管理国家政务，地方则推行国、郡、里三级行政体系，这一举措强化了天皇的统治权威，推动日本迈入封建时代。 【小问2详解】 特点：根据材料二图示信息和所学知识可知，法国大革命经历了君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派等多派掌权，伴随多次武装起义（如巴黎人民三次武装起义），政权更迭频繁；革命过程中遭遇普奥武装干涉、反法同盟干涉，增加了革命的复杂性；通过《人权宣言》明确民主原则，最终推翻封建制度、建立共和国，反封建目标明确且较为彻底；巴黎民众多次武装起义（攻占巴士底狱、推翻不同政权），是推动革命发展的重要力量。 【小问3详解】 特点：根据材料三“沙皇政府以官方订货方式来刺激工业生产”可知政府主导，政策扶持；根据材料三“开办技术学校，培养技术人员”可知重视技术人才培养；根据材料三“出版有关杂志，以交流生产经验”可知注重经验交流与技术引进。 影响：结合所学知识可知，农奴制的废除为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和国内市场；政府的扶持政策和技术引进，推动俄国工业（尤其是冶金、机械制造等重工业）快速发展，俄国开始走上资本主义工业化道路；一定程度上缓和了国内阶级矛盾，巩固了沙皇的统治；推动了俄国从封建农奴制社会向资本主义社会的转型。但改革保留了大量的封建残余，如地主仍占有大量土地，农民获得土地需要缴纳高额赎金，这导致农民贫困问题依旧突出，国内市场的扩大受到限制；同时，封建残余也制约了俄国资本主义的充分发展，使俄国在资本主义发展过程中呈现出明显的落后性和军事封建性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $