精品解析：福建省福州市第三十二中学2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

福建省福州市第三十二中学2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷 (考试时间: 90分钟 试卷满分: 100分) 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题) 和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：七年级上册第1-6课。 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡相应的位置。) 1. 2024年秋季开学，某中学为让新生更好地适应中学生活，举办了为期七天的新生入学教育。通过入学教育，七年级的同学们应认识到（ ） ①进入初中，家庭、学校、社会寄予我们更高期望②初中阶段只需埋头学习，其他事都不必关心 ③跨进中学校园，我们有了中学生这一新身份④初中阶段对我们的成长提出了新的要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学序曲。 ①③④：依据教材知识，进入到中学时代，家庭、学校、社会寄予我们更高期望；跨进中学校园，我们有了中学生这一新身份；初中阶段对我们的成长提出了新的要求，故①③④说法正确； ②：中学生要全面发展，故②说法错误； 故本题选D。 2. 习近平总书记这样告诫全党：“我们党历经百年、成就辉煌，党内党外、国内国外赞扬声很多。越是这样越要发扬自我革命精神，千万不能在一片喝彩声中迷失自我。”从认识自己的角度看，这段话告诉我们（ ） ①要学会欣赏自己 ②要客观冷静地面对他人的评价 ③要不断发掘潜能 ④要以乐观勇气和智慧面对现实 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：分析题文，千万不能在一片喝彩声中迷失自我，这启示我们要用理性的心态面对他人的评价；要正确认识自己，以乐观勇气和智慧面对现实，②④符合题意； ①：与题文主旨学会欣赏自己无关，①不符合题意； ③：做更好认识自己不断发掘潜能，题干没涉及，③不符合题意； 故本题选D。 3. 新的学期开始,同学们成为一名初中生。初中阶段的学习生活与小学大有不同,需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的语句，你赞同的有（ ） ①凡事预则立，不预则废 ②只要确立个人发展目标就行 ③只要制订出切实可行的方案就能成功 ④为者常成,行者常至 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：凡事预则立，不预则废 体现了生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，①说法正确； ②：做好初中生活规划，应当先确立个人发展目标，只要……就说法绝对，②说法错误； ③：做好初中生活规划，还应当制定行动方案，就能说法绝对，③说法错误； ④：为者常成，行者常至，告诉我们有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，④说法正确； 故本题选D。 4. “e人”和“i人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（ ） ①MBTI性格评估工具可以帮助我们最好的认识自己 ②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③“知人者智，自知者明”我们要多把尺子量自己 ④在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②③：依据教材知识，我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，这是全面认识自我的方法；“知人者智，自知者明”强调了自我认识的重要性，故②③符合题意； ①：MBTI性格评估工具虽然可以帮助我们认识自己，但并不是最好的方法，故①说法错误； ④：在社会生活中，“e人”和“i人”各有优缺点，不能简单地说“e人”总是比“i人”更受欢迎，故④说法错误。 故本题选C。 5. “为什么要多读书?这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方,文字可以;读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空;书或许不能解决眼下的难题,但它会给你冲破困难的力量……人生没有白读的书,每一本都算数。”这让我们明白（ ） ①学习让我们的人生顺风顺水 ②学习可以增强能力，增长智慧 ③我们应通过学习滋养自己的心灵 ④我们所看、所尝、所做，都可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义的相关知识。 ①：学习不一定会让我们的人生顺风顺水，故①说法错误； ②③：依据教材知识，题文中的内容强调了读书的重要性，让我们明白学习可以增强能力，增长智慧，我们应通过学习滋养自己的心灵，故②③说法正确； ④：题干与我们所看、所尝、所做，都可以是学习无关，故④不符合题意； 故本题选C。 6. “中国梦”是国家和民族的梦想，“少年梦”是年轻人的梦想，“我的梦”是个人的梦想。只有将三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步。这启示我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②梦想犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向 ③少年梦与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分 ④少年梦就是中国梦，实现少年梦就实现了中国梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年梦和中国梦的关系。 ①②③：材料中的句子启示我们要将“中国梦”、“少年梦”和“我的梦”相结合起来，才能实现国家、民族和个人的共同发展，体现了我们要认识到梦想的重要性，要从小立志，将自己的梦想和中国梦紧密结合，结合所学知识，梦想犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向，能不断激发我们对生命的热情和勇气；少年梦与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分，生活在新时代的我们，共同享有梦想成真的机会，我们要学会珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会，故①②③符合题意； ④：少年梦与中国梦密不可分，但不能说少年梦就是中国梦；实现少年梦有助于实现中国梦，并不是实现少年梦就实现了中国梦，故④说法错误； 故本题选A。 7. 一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己（ ） A. 要善于利用自己的优点和长处 B. 要积极改正缺点，不断完善自己 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 需要冷静理智地对待他人评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好自己。 B：依据教材知识，题文中的“木桶效应”启示我们做更好的自己，需要积极改正缺点，不断完善自己，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但在题文中没有体现，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 8. 从古到今，人们对学习的重要性都有着明确的认识。下列古语能体现学习重要性的是（ ） A. 士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎。——黄庭坚 B. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿 C. 学而时习之，不亦说乎。——《论语》 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的重要性的认识和把握。 A：根据所学知识，士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎,这是强调读书学习的重要性，所以A说法正确； B：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，强调要早起读书，而不是读书的重要性，B说法正确，但与题意不符； C：学而时习之，不亦说乎，强调及时复习的重要性，C说法不合题意； D：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，强调实践的重要性，D说法错误； 故本题选A。 9. 一名大学生在公交车上大声向乘客自我介绍：“我来这里，不是来推销的。我的梦想是做一名律师，但我不敢与人交流，以前我总是回避这个问题。现在我意识到只有多和别人交流，才能更好为正义发声。”这启示我们( ) A. 接纳自己，需要扬长避短 B. 认识自己，他人评价更加客观公正 C. 挖掘潜能，善于向他人学习 D. 做更好的自己，需要战胜困难的勇气 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中大学生是主动克服“不敢与人交流”的自身不足，不是发挥长处、回避短处，故A与题意不符； B：我们要正确对待他人评价，他人的评价并不都是客观公正的，故B说法错误； C：材料没有体现“向他人学习”的内容，大学生是主动突破自我，没有涉及向他人学习挖掘潜能，故C不符合题意； D：做更好的自己需要主动克服成长中的困难、修正自身不足。大学生勇敢突破自己不敢交流的困境，主动锻炼改变，正体现了做更好的自己需要战胜困难的勇气，故D说法正确。 10. 中国首位“太空教师”、航天员王亚平分享自己的追梦历程时说到：“在追逐梦想的路上，并不是一帆风顺，可是擦干眼泪，努力向前，我们就会离梦想近一点，再近一点。”这说明（ ） A. 追逐梦想的过程是痛苦的 B. 梦想永远不会实现 C. 追逐梦想的道路上，我们要正确看待失败，不要放弃努力 D. 容易实现的就不能叫做梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查实现梦想。 A：追逐梦想的过程有痛苦与有快乐，A说法错误； B：通过努力梦想是可以实现的，B说法错误； C：由材料可知，追逐梦想的路上会有失败，但我们要正确看待失败，不要放弃努力，要有失败后重头再来的勇气，C说法正确； D：容易实现的就不能叫做梦想，是对梦想的错误认识，D说法错误； 故本题选择C。 11. 七年级学生小玲总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习 真太苦了。要使小玲改变这种态度，她应该认识到（ ） ①初中课程不同于小学课程  ②应及时调整自己的学习方法   ③学习本来就这个样子   ④学习过程中有苦也有乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和把握。 ①②④：小玲上了中学后，感到不适应，科目增多了，题目也变难了，而且付出了努力，成绩却不如意。其实她没有意识到，初中课程不同于小学课程，要及时调整自己的学习方法，还要认识到学习过程中有苦也有乐，①②④是正确的； ③：是错误的，这是对学习的片面认识，排除。 故本题选B。 12. 从“四有”好老师到“四个引路人”,从“四个相统一”到“经师”与“人师”有机统一，再到“做学生为学、为事、为人的大先生”,再到中国特有的教育家精神。从对教师的发展看，大力弘扬教育家精神是因为（ ） ①新时代对教师提出了更高的要求②尊敬教师，发展教育成就国家未来 ③教师是人类文明唯一传承者④教师承担着教书育人的使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的重要性。 ①②④：依据教材知识，从对教师的发展看，大力弘扬教育家精神是因为新时代对教师提出了更高的要求，尊敬教师，发展教育成就国家未来，教师承担着教书育人的使命，故①②④说法正确； ③：教师是人类文明的传承者之一，故③说法错误； 故本题选B。 13. 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。请你告诉图中的小蝌蚪（ ） A. 别去找妈妈 B. 学会自立，告别依赖 C. 对妈妈的唠叨，能躲则躲 D. 理解体谅父母，架起沟通的桥梁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查解决亲子冲突的方法。 CD：小蝌蚪应该体谅妈妈，与妈妈积极沟通，架起沟通的桥梁，不应该逃避，故C说法错误，D符合题意； A：别去找妈妈，不主动沟通做法不利于亲子冲突的解决，故A说法错误； B：学会自立，告别依赖和图片中小蝌蚪与妈妈的冲突没有直接关系，故B不符合题意； 故本题选D。 14. 古往今来，赞美教师的诗句数不胜数，下列属于赞美教师的诗句是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③令公桃李满天下，何用堂前更种花 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识和把握。 ②③：依据题文描述，“落红不是无情物，化作春泥更护花”描述老师的辛勤奉献，“令公桃李满天下，何用堂前更种花”表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美，故②③说法正确； ①：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是如果想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船,能够驶向成功的彼岸，①不符合题意； ④：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是说自古以来，人终不免一死，但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，④不符合题意； 故本题选C。 15. 家是生命的居所。一般来说，家庭是由以下关系结合的亲属生活组织（ ） A. 婚姻关系、血缘关系、收养关系 B. 法定关系、婚姻关系、收养关系 C. 家庭关系、婚姻关系、领养关系 D. 婚姻关系、血缘关系、继承关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭关系。 A：依据教材知识，一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系结合的亲属生活组织，故A符合题意； BCD：选项中法定关系、领养关系、继承关系与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 16. 下面是一位老师写给学生的字条，这样的字条，这位老师还写过许多张。这不仅是一份“私人定制”的鼓励，更是激励学生不断进取的精神力量。这突出体现了（ ） 小兆同学： 老师有很多“佩服”想告诉你，佩服你写字快，佩服你专注认真，佩服你转魔方的速度，佩服你作为班长，时时刻刻都牵挂着班级荣誉和同学们的利益。有你这样的班长，老师很放心！ 爱你的冯老师 ①传授知识是教师的重要工作 ②教师是我们锤炼品格的引路人 ③教师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ④“教学相长”是良好师生关系的前提 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往、教师作用的相关知识。 ②：老师对学生责任感、专注力等品质的赞扬，体现了教师对学生品格塑造的引导作用，故②符合题意。 ③：字条中“佩服”“放心”等表扬性语言，传递了对学生的肯定与成长期待，故③符合题意。 ①：材料中老师通过字条肯定学生的品格与能力，未涉及知识传授的具体内容，故①不符合题意。 ④：良好师生关系的前提是彼此尊重，“教学相长”强调师生互动促进，材料未体现此内容，故④说法错误。 故本题选C。 17. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 C：尊重老师是中华民族代代相传的美德。“程门立雪”旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬，体现了尊敬老师的传统美德，故C符合题意； A：“牛角挂书”指牛角上挂着书，形容勤奋苦读，也形容悠闲自在地读书，未体现尊敬老师，故A不符合题意； B：“负荆请罪”形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚，未体现尊重老师，故B不符合题意； D：“孔融让梨”体现了谦让的传统美德，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 下面是小明学校生活中的部分场景，对于下列内容，最适合作为标题的是（ ） 场景一：小红对解不出化学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” A. 关心支持他人，用心呵护友谊 B. 重视他人评价，学会自我欣赏 C. 积极参与竞争，实现共同进步 D. 注重团队合作，共同努力进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的相关知识。 A：材料中体现的是我积极帮助朋友，赞赏朋友，体现了我们要学会呵护友谊，尊重对方，给予对方关心支持，故A说法正确； B：题干是他人对“我”的评价及他人夸奖“我”，与自我欣赏、重视他人评价无关，故B不符合题意； C：题干未体现竞争，故C不符合题意； D：题干与团队合作无关，故D不符合题意； 故本题选A。 19. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理朋友间的矛盾和冲突。 ABCD：当我们与好朋友发生矛盾或冲突时，应采取合理的方式予以解决。具体地说，当矛盾和冲突发生时，首先要暂时避开冲突，防止矛盾进一步激化。矛盾双方都要冷静下来，认真考虑产生冲突的原因。然后寻找有效的办法解决矛盾和冲突。故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 20. 近年来，文化部门组织了“中华诗词大会”“中国考古大赛”“经典咏流传”等文化类节目。一经播出，就在社会上引起强烈反响。这说明（ ） A. 只要自觉、主动，生活中的一切都值得学习 B. 学习既包含知识获取，能力培养，也包含人格涵养 C. 传统文化是当前人们学习的核心内容 D. 中华优秀传统文化源远流长、底蕴深厚，是我们学习的重要内容 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 D：近年来，文化部门组织了“中华诗词大会”“中国考古大赛”“经典咏流传”等文化类节目。一经播出，就在社会上引起强烈反响。这说明中华优秀传统文化源远流长、底蕴深厚，是我们学习的重要内容，D说法正确，符合题意； A：只要自觉、主动，生活中的一切都值得学习的说法过于绝对，A说法错误； B：学习既包含知识获取，能力培养，也包含人格涵养，B说法正确，但题干未体现； C：优秀传统文化是当前人们学习的核心内容，C说法错误； 故本题选D。 21. “禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说：“成功=知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要（ ） ①学会学习，掌握科学知识 ②静待花开，努力提升素养 ③少年有梦，树立远大理想 ④艰苦奋斗，正确认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 ①：“成功=知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要学会学习，掌握科学知识 ，①正确； ②：静待花开错误，要艰苦奋斗，②错误； ③：少年有梦，树立远大理想 ，并为着梦想实现而努力奋斗，③正确； ④：艰苦奋斗，用实干创造辉煌，但正确认识自我在材料中没有体现，④错误； 故本题选B。 22. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ②愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 ③智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ④如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确对待他人评价的认识和把握。 ①②：依据题文描述“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美；愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评，故①②说法正确； ③④：题文呈现的是智者和愚者对待他人评价的不同，但不能说明智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价；如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己，说法错误，③④说法错误； 故本题选A。 23. 孔融，东汉文学家；祢衡，东汉辞赋家，年少时就很有文采和辩才。建安初年，祢衡到许郡来游学，遇到孔融。两个人一见面就感觉意气相投，推心置腹，完全忘记了年龄的隔阂。当时孔融已年近四十、祢衡还不到二十岁，这就是“忘年之交”的典故。这说明（ ） A. 友谊并不是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 竞争并不必然伤害友谊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 C：材料通过孔融和祢衡的交往经历，说明了友谊是一种心灵的相遇，故C说法正确； ABD：说法正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 24. 父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（ ） ①父爱如山，母爱似海      ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们     ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①③：根据题文、结合所学可知，孝亲敬长是中华民族的传统美德，因此，父爱如山，母爱似海；是你们给了我生命，我爱你们，体现了对父母的孝敬之心、感恩之情，有利于让亲情更浓，家庭更和睦，故①③说法正确； ②：要接受父母正确的意见和建议，而不是完全自己做主，故②说法错误； ④：要听从父母合理的意见，不能事事顺从父母，故④说法错误； 故本题选B。 25. 进入中学后，小宇决心不负青春时光，重新塑造一个新的“我”。他将自己的房间和书桌收拾得整整齐齐，然后想写一个座右铭来激励自己。以下诗句不适合小宇拿来做座右铭的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍惜中学时光。 C：意思是人活在世上就要尽情的享受欢乐，不要使自己的酒杯只对着月亮，即是不要自斟自饮，好酒要和好友们共同分享，也只有在朋友们的觥筹交错之间，才是对生活的最大享受。故C说法错误； A：这强调了实践的重要性，可以作为座右铭，故A说法正确； B：意思是要经过千遍万遍的过滤,历尽千辛万苦,最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金，故B说法正确； D：这强调了要珍惜时间，适合作为座右铭，故D说法正确； 本题逆向选择，故本题选C。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题，共5题，共50分。 26. 判断说理 （1）有同学认为，真正的接纳自己就要接纳并保持自己的缺点和缺陷。 （2）小福很喜欢的语文老师调走了，而他因不喜欢新任语文老师的教学风格，导致成绩出现下降。 【答案】（1）错误。接纳自己意味着接纳自己的全部，包括优点和缺点，但并不意味着保持缺点和缺陷。我们需要保持优点，改正缺点，从而实现自我完善和发展。 （2）错误。我们应该适应不同教学风格的老师，而不是因为不喜欢就导致成绩下降。学会适应和接纳不同老师的教学风格，有助于我们更好地学习和成长。 【解析】 【小问1详解】 接纳自己意味着接纳自己的全部，包括优点和缺点。 【小问2详解】 我们要学会适应和接纳不同老师的教学风格。 27. 凡事预则立，不预则废。某校七年级(3) 班同学举行了“人生规划少年时”的主题班会，同学们畅所欲言，其中有一项填表活动，请你完成。 目标的实现离不开可行的计划，并付诸行动。 我的努力计划 我最大的梦想 ① 我目前可以开始的具体行动 ② （1）结合个人实际，请你完成上表①、②部分内容。 （2）如果自己的梦想无法实现，你觉得梦想还有意义吗? （3）如何做有梦想的少年 【答案】（1）①我的最大梦想是成为一名医生。②我目前可以开始的具体行动是每天努力学习相关知识，积极参加实践活动，提高自己的综合素质。 （2）即使梦想无法实现，梦想仍然具有意义。梦想是我们前进的动力，它激励我们不断努力，成为更好的自己。即使最终没有实现梦想，我们在追求梦想的过程中也会收获很多，增长见识，提升能力。 （3）做有梦想的少年，应当树立远大志向。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【小问1详解】 本题考查我的努力计划，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查梦想的意义，因为要判断梦想无法实现时是否有意义，所以可从梦想是我们前进的动力，即使最终没有实现梦想，在追求梦想的过程中也会收获很多，增长见识，提升能力。 【小问3详解】 略 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时期著名乐师师旷曾劝学晋平公：“少而好学，如日出之阳； 壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎? ”学习就如太阳、如烛火。如大海中的灯塔，让我们在黑暗中看清方向，找到道路。 材料二 我国外交部原部长李肇星在参观某学校时说道：“在知识面前，我永远是个不能毕业的学生。”他鼓励所有学生积极进取，要永远学习、多学习。他认为学知识是学生的本职，也是祖国、社会的要求，踏实、严谨地学习对学生尤为重要。青年是一个民族的希望。李肇星深情地说：“一个国家的发展，要靠人民用学来的知识去改变它，为了祖国的强盛，更要学习，学习让祖国的明天更加美好。” 材料三 有同学对本校七年级100名同学的学习情况进行了抽样问卷调查，统计结果如下： 类型 不用父母和老师监督， 会自主学习 认为学习只是知识的获取， 经常不参加社会实践 平时从不复习，临近考试才复习 学习有方法、有计划 百分比 20% 20% 42% 18% （1）阅读材料一、二，谈谈为什么从古至今，优秀的人都建议大家持续学习甚至终身学习? （2）材料三数据表明，这些同学存在哪些学习上的问题? 你对他们有何建议? 【答案】（1）优秀的人建议大家持续学习甚至终身学习，是因为学习具有重要的意义：①学习能够让我们增长知识，提升能力，更好地适应社会的发展。②学习能够让我们更好地认识自己，发掘自己的潜能，实现自我价值。 （2）这些同学存在以下学习上的问题：①自主学习能力较差，依赖父母和老师监督。②对学习的理解存在偏差，仅将学习视为知识的获取，忽视社会实践。③多数同学没有养成良好的学习习惯，缺乏科学的学习方法和学习计划，平时不积累，考前临时突击。 对他们的建议：①培养自主学习能力，学会自我管理。②树立正确的学习观，注重理论与实践相结合。③养成良好的复习习惯，定期复习巩固知识。④制定学习计划，科学安排学习时间。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答终身学习的原因； 师旷劝学晋平公，李肇星鼓励所有学生积极进取，要永远学习、多学习，可链接学习的重要性。 【小问2详解】 设问要求回答材料体现的学习上的问题并提建议； 20%会自主学习，体现自主学习能力较差+培养自主学习能力； 20% 经常不参加社会实践，体现对学习的理解存在偏差+注重理论与实践相结合； 42%临近考试才复习，体现平时不积累，考前临时突击+定期复习巩固知识； 18%学习有方法、有计划，体现缺乏科学的学习方法和学习计划+制定学习计划，科学安排学习时间。 29. 阅读材料，回答问题。 家有温暖，有支持，有关爱，有牵挂⋯⋯家是一生读不完的书。家里有亲人，家中有亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，促进家庭和谐。学校准备举行系列主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一 参加“家”文化知识竞赛 （1）题目一：反映“家”文化的传统节日有哪些? (代表团圆的传统节日，至少两个) （2）题目二：如果让你用行动感谢父母，你想为他们做什么? 活动二 建设和谐家庭 （3）通过学习和开展主题活动，你对如何促进家庭和谐有哪些建议? 【答案】（1）反映“家”文化的传统节日有春节、中秋节等 （2）我想为父母做的事情是帮助他们做家务，给他们准备一顿丰盛的晚餐，表达我的感激之情。 （3）促进家庭和谐的几点建议：①尊重父母，理解父母的辛苦和付出，积极与父母沟通，分享生活中的喜怒哀乐。②承担家庭责任，帮助父母完成家务，关心家人，营造和谐的家庭氛围。③学会换位思考，体谅家人的心情和需求，避免因小事与家人发生冲突。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）你认为这两幅图片分别对应了友谊的哪一特质? （2）在与朋友交往过程中，有时我们会遇到一些烦恼和困惑。请你运用所学，将破解烦恼和困惑的密码写在对应位置。 情境 破解密码 小建：“我和好朋友因为一些小事吵架了。现在他不跟我说话了。我内心挺难受的，我们还能继续做朋友吗? ” ① 我是数学课代表，好友小冰没写数学作业，请求我不要告诉老师，说好朋友就应该互相帮助，如果我告诉老师了，我俩就不是好朋友了，我很珍惜我俩的友谊，不想失去小冰这个好朋友， 我该怎么办? ② 昨天，我就发现小刚不对，他眉头紧锁，上课发呆。凭我对他的了解， 肯定是出了什么事。放学后我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么帮助他，没想到我刚问几句，他就不耐烦：“你不要问了，我不想说。”我该不该 继续追问呢? ③ 【答案】（1）第一幅图对应：友谊是平等的、双向的； 第二幅图对应：友谊是一种亲密的关系。 （2）①我们应该学会宽容和理解，给朋友一些时间和空间，让彼此冷静下来，再寻找合适的时机进行沟通，化解矛盾。②面对朋友的请求，我们应该坚持原则，不能因为维护友谊而违背道德和纪律。我们要向朋友解释清楚，帮助他认识到不写作业的后果，并鼓励他按时完成作业。③在朋友不愿意透露心事的情况下，我们应该尊重他的隐私，不要强迫他说出不愿意说的事情。我们可以通过其他方式关心他，让他感受到我们的支持和陪伴。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的特征的知识，并且要材料内容进行关键词提炼； 图片1中同学之间互相帮助学习体现友谊是平等的、双向的； 图片2中朋友之间十分亲密体现友谊是一种亲密的关系。 【小问2详解】 从设问中可知本题要考查交友的智慧的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 我和朋友吵架了，现在他不跟我说话了，这时我们应该学会宽容和理解，寻找合适的时机进行沟通，化解矛盾； 好友小冰没写数学作业，请求我不要告诉老师，说好朋友就应该互相帮助，这时我们应该坚持原则，不能因为维护友谊而违背道德和纪律，并鼓励他按时完成作业； 我发现小刚不对，放学后我向他打听，他支吾了半天不肯说，我该不该继续追问，这时应该尊重他的隐私，不要强迫他说出不愿意说的事情，我们可以通过其他方式关心他。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省福州市第三十二中学2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷 (考试时间: 90分钟 试卷满分: 100分) 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题) 和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：七年级上册第1-6课。 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡相应的位置。) 1. 2024年秋季开学，某中学为让新生更好地适应中学生活，举办了为期七天的新生入学教育。通过入学教育，七年级的同学们应认识到（ ） ①进入初中，家庭、学校、社会寄予我们更高期望②初中阶段只需埋头学习，其他事都不必关心 ③跨进中学校园，我们有了中学生这一新身份④初中阶段对我们的成长提出了新的要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 习近平总书记这样告诫全党：“我们党历经百年、成就辉煌，党内党外、国内国外赞扬声很多。越是这样越要发扬自我革命精神，千万不能在一片喝彩声中迷失自我。”从认识自己的角度看，这段话告诉我们（ ） ①要学会欣赏自己 ②要客观冷静地面对他人的评价 ③要不断发掘潜能 ④要以乐观勇气和智慧面对现实 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 新的学期开始,同学们成为一名初中生。初中阶段的学习生活与小学大有不同,需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的语句，你赞同的有（ ） ①凡事预则立，不预则废 ②只要确立个人发展目标就行 ③只要制订出切实可行的方案就能成功 ④为者常成,行者常至 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. “e人”和“i人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（ ） ①MBTI性格评估工具可以帮助我们最好的认识自己 ②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③“知人者智，自知者明”我们要多把尺子量自己 ④在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “为什么要多读书?这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方,文字可以;读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空;书或许不能解决眼下的难题,但它会给你冲破困难的力量……人生没有白读的书,每一本都算数。”这让我们明白（ ） ①学习让我们的人生顺风顺水 ②学习可以增强能力，增长智慧 ③我们应通过学习滋养自己的心灵 ④我们所看、所尝、所做，都可以学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. “中国梦”是国家和民族的梦想，“少年梦”是年轻人的梦想，“我的梦”是个人的梦想。只有将三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步。这启示我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步机会 ②梦想犹如灯塔，能够帮助我们找到前进的方向 ③少年梦与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分 ④少年梦就是中国梦，实现少年梦就实现了中国梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己（ ） A. 要善于利用自己优点和长处 B. 要积极改正缺点，不断完善自己 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 需要冷静理智地对待他人评价 8. 从古到今，人们对学习的重要性都有着明确的认识。下列古语能体现学习重要性的是（ ） A. 士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎。——黄庭坚 B. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿 C. 学而时习之，不亦说乎。——《论语》 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 9. 一名大学生在公交车上大声向乘客自我介绍：“我来这里，不是来推销。我的梦想是做一名律师，但我不敢与人交流，以前我总是回避这个问题。现在我意识到只有多和别人交流，才能更好为正义发声。”这启示我们( ) A. 接纳自己，需要扬长避短 B. 认识自己，他人评价更加客观公正 C. 挖掘潜能，善于向他人学习 D. 做更好的自己，需要战胜困难的勇气 10. 中国首位“太空教师”、航天员王亚平分享自己的追梦历程时说到：“在追逐梦想的路上，并不是一帆风顺，可是擦干眼泪，努力向前，我们就会离梦想近一点，再近一点。”这说明（ ） A. 追逐梦想的过程是痛苦的 B. 梦想永远不会实现 C. 追逐梦想的道路上，我们要正确看待失败，不要放弃努力 D. 容易实现的就不能叫做梦想 11. 七年级学生小玲总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习 真太苦了。要使小玲改变这种态度，她应该认识到（ ） ①初中课程不同于小学课程  ②应及时调整自己的学习方法   ③学习本来就是这个样子   ④学习过程中有苦也有乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 从“四有”好老师到“四个引路人”,从“四个相统一”到“经师”与“人师”有机统一，再到“做学生为学、为事、为人大先生”,再到中国特有的教育家精神。从对教师的发展看，大力弘扬教育家精神是因为（ ） ①新时代对教师提出了更高的要求②尊敬教师，发展教育成就国家未来 ③教师是人类文明唯一传承者④教师承担着教书育人的使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。请你告诉图中的小蝌蚪（ ） A. 别去找妈妈 B. 学会自立，告别依赖 C. 对妈妈的唠叨，能躲则躲 D. 理解体谅父母，架起沟通的桥梁 14. 古往今来，赞美教师的诗句数不胜数，下列属于赞美教师的诗句是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③令公桃李满天下，何用堂前更种花 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 家是生命的居所。一般来说，家庭是由以下关系结合的亲属生活组织（ ） A. 婚姻关系、血缘关系、收养关系 B. 法定关系、婚姻关系、收养关系 C. 家庭关系、婚姻关系、领养关系 D. 婚姻关系、血缘关系、继承关系 16. 下面是一位老师写给学生的字条，这样的字条，这位老师还写过许多张。这不仅是一份“私人定制”的鼓励，更是激励学生不断进取的精神力量。这突出体现了（ ） 小兆同学： 老师有很多“佩服”想告诉你，佩服你写字快，佩服你专注认真，佩服你转魔方的速度，佩服你作为班长，时时刻刻都牵挂着班级荣誉和同学们的利益。有你这样的班长，老师很放心！ 爱你的冯老师 ①传授知识是教师的重要工作 ②教师是我们锤炼品格的引路人 ③教师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ④“教学相长”是良好师生关系的前提 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. B. C. D. 18. 下面是小明学校生活中的部分场景，对于下列内容，最适合作为标题的是（ ） 场景一：小红对解不出化学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” A. 关心支持他人，用心呵护友谊 B. 重视他人评价，学会自我欣赏 C. 积极参与竞争，实现共同进步 D. 注重团队合作，共同努力进步 19. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 20. 近年来，文化部门组织了“中华诗词大会”“中国考古大赛”“经典咏流传”等文化类节目。一经播出，就在社会上引起强烈反响。这说明（ ） A. 只要自觉、主动，生活中的一切都值得学习 B. 学习既包含知识获取，能力培养，也包含人格涵养 C. 传统文化是当前人们学习的核心内容 D. 中华优秀传统文化源远流长、底蕴深厚，是我们学习的重要内容 21. “禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说：“成功=知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要（ ） ①学会学习，掌握科学知识 ②静待花开，努力提升素养 ③少年有梦，树立远大理想 ④艰苦奋斗，正确认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ②愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 ③智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ④如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 孔融，东汉文学家；祢衡，东汉辞赋家，年少时就很有文采和辩才。建安初年，祢衡到许郡来游学，遇到孔融。两个人一见面就感觉意气相投，推心置腹，完全忘记了年龄的隔阂。当时孔融已年近四十、祢衡还不到二十岁，这就是“忘年之交”的典故。这说明（ ） A. 友谊并不是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 竞争并不必然伤害友谊 24. 父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（ ） ①父爱如山，母爱似海      ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们     ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 进入中学后，小宇决心不负青春时光，重新塑造一个新的“我”。他将自己的房间和书桌收拾得整整齐齐，然后想写一个座右铭来激励自己。以下诗句不适合小宇拿来做座右铭的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题，共5题，共50分。 26. 判断说理 （1）有同学认为，真正的接纳自己就要接纳并保持自己的缺点和缺陷。 （2）小福很喜欢的语文老师调走了，而他因不喜欢新任语文老师的教学风格，导致成绩出现下降。 27. 凡事预则立，不预则废。某校七年级(3) 班同学举行了“人生规划少年时”的主题班会，同学们畅所欲言，其中有一项填表活动，请你完成。 目标的实现离不开可行的计划，并付诸行动。 我的努力计划 我最大的梦想 ① 我目前可以开始的具体行动 ② （1）结合个人实际，请你完成上表①、②部分内容。 （2）如果自己的梦想无法实现，你觉得梦想还有意义吗? （3）如何做有梦想的少年 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时期著名乐师师旷曾劝学晋平公：“少而好学，如日出之阳； 壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎? ”学习就如太阳、如烛火。如大海中的灯塔，让我们在黑暗中看清方向，找到道路。 材料二 我国外交部原部长李肇星在参观某学校时说道：“在知识面前，我永远是个不能毕业的学生。”他鼓励所有学生积极进取，要永远学习、多学习。他认为学知识是学生的本职，也是祖国、社会的要求，踏实、严谨地学习对学生尤为重要。青年是一个民族的希望。李肇星深情地说：“一个国家的发展，要靠人民用学来的知识去改变它，为了祖国的强盛，更要学习，学习让祖国的明天更加美好。” 材料三 有同学对本校七年级100名同学的学习情况进行了抽样问卷调查，统计结果如下： 类型 不用父母和老师监督， 会自主学习 认为学习只是知识的获取， 经常不参加社会实践 平时从不复习，临近考试才复习 学习有方法、有计划 百分比 20% 20% 42% 18% （1）阅读材料一、二，谈谈为什么从古至今，优秀的人都建议大家持续学习甚至终身学习? （2）材料三数据表明，这些同学存在哪些学习上的问题? 你对他们有何建议? 29. 阅读材料，回答问题。 家有温暖，有支持，有关爱，有牵挂⋯⋯家是一生读不完的书。家里有亲人，家中有亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，促进家庭和谐。学校准备举行系列主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一 参加“家”文化知识竞赛 （1）题目一：反映“家”文化的传统节日有哪些? (代表团圆的传统节日，至少两个) （2）题目二：如果让你用行动感谢父母，你想为他们做什么? 活动二 建设和谐家庭 （3）通过学习和开展主题活动，你对如何促进家庭和谐有哪些建议? 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）你认为这两幅图片分别对应了友谊的哪一特质? （2）在与朋友交往的过程中，有时我们会遇到一些烦恼和困惑。请你运用所学，将破解烦恼和困惑的密码写在对应位置。 情境 破解密码 小建：“我和好朋友因为一些小事吵架了。现在他不跟我说话了。我的内心挺难受的，我们还能继续做朋友吗? ” ① 我是数学课代表，好友小冰没写数学作业，请求我不要告诉老师，说好朋友就应该互相帮助，如果我告诉老师了，我俩就不是好朋友了，我很珍惜我俩的友谊，不想失去小冰这个好朋友， 我该怎么办? ② 昨天，我就发现小刚不对，他眉头紧锁，上课发呆。凭我对他的了解， 肯定是出了什么事。放学后我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么帮助他，没想到我刚问几句，他就不耐烦：“你不要问了，我不想说。”我该不该 继续追问呢? ③ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $