1.4线段的垂直平分线课后同步培优提升训练 2025—2026学年北师大版八年级数学下册

2026-03-08
| 9页
| 203人阅读
| 3人下载

内容正文:

1.4线段的垂直平分线课后同步培优提升训练北师大版2025一2026学年八年级数学下册 一、选择题 1,如图,在ABC中,AB=AC,∠B=30°,AB的垂直平分线交BC于F,交AB于E, 若EF=2,则BC的长为() A.8 B.10 C.12 D.14 2.如图,在ABC中,AB=BC,直线EF为线段BC的垂直平分线,D为AC的中点,M 为直线EF上任意一点.若AC=5,ABC面积为20,则CM+MD的最小值为() M A.6 B.7 C.8 D.9 3.如图,ABC中,AB=AC,点E,F分别为边AB,BC上的点,将△BEF沿EF折叠 得PEF,连接AP,CP,过点P作PD⊥AC于点D,点D恰好是AC的中点.若 ∠BAC=50°,AP平分∠BAC,则∠PFC=() A.100° B.90° C.80 D.60° 4.如图,在四边形ABCD中,AB=AD=12,BC=DC,∠A=60°,点E在AD上,连接 BD,CE相交于点F,CE∥AB,若CE=7,则CF的长为() A.4 B.3.5 C.2 D.1 5.在如图所示的方格纸中,每个小方格都是边长为1的正方形.A,B是方格纸中的两个 格点(即正方形的顶点).在这张5×5的方格纸中,找出格点C,使AC=BC,则满足条件 的格点C有() A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 6.如图,如果想在A,B,C三地之间建立一个货物中转仓,使其到三地的距离相等,则 货物中转仓的位置应选在△ABC的() A.三边中线的交点处 B.三条角平分线的交点处 C.三边垂直平分线的交点处 D.三边高线的交点处 7.如图,ABC中,AD⊥BC于D,EF垂直平分AC,交AC于F,交BC于E, AB=AE,若CE=4,AF=3,则ABC的周长为() A.14 B.15 C.16 D.18 8.如图,已知△ABC(AC>AB),用尺规作图的方法在BC边上确定一点P,连接AP,能 判断△ABP一定是等腰三角形的图形有()个 ①X ③ A.1 B.2 C.3 D.4 二、填空题 9.如图,在Rt△ABC中,线段AB的垂直平分线分别交BC、AB于点D、E,连接AD,若 ∠CDE=∠CAB+30°,BD=9,则AC的长度是 D 10.如图,D是线段AC,AB的垂直平分线的交点.若∠ACD=30°,∠BAD=50°,则 ∠BCD的大小是 11.如图,在△ABC中,DE垂直平分BC,若AB=12,AC=15,则△ABD的周长为 D 12.如图,在ABC中,AB与AC的垂直平分线交于点P,连接AP,BP,CP,若 ∠ABC=60°,则∠ACP的度数为 三、解答题 I3.如图,在ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线DE分别交AC、AB于点D、E. C D A (I)若∠A=50°,求∠CBD的度数; (2)若AE=4.5,△CBD的周长为16,求BC的长. 14.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠CAB的平分线AD交BC于点D,过点D作 DE⊥AB,垂足为E,此时点E恰为AB的中点. B D C (I)求证:△ACD≌△AED; (2)若BC=9,求DE的长. 15.如图,ABC中,EF垂直平分AC,交AC于点F,交BC于点E,AD⊥BC,垂足 为D,且AB=EC,连接AE. A B DE C (I)求证:点D为BE的中点; (2)若AC=10,ABC的周长为26,求CD的长 16.已知:在ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AB的垂直平分线DE交AB于D,交 BC于E. E (I)求证:aCAE是直角三角形: (2)若ABC的面积是15,求BDE的面积. 17.如图,在ABC中,DM,EN分别垂直平分线段AC和线段BC,与边AB交点分别为 点M,N,DM与EN相交于点F. D (1)若∠ACB=110°,则∠MCN的度数为 (②)若∠MCN=,试求∠MFN的度数(用含a的代数式表示): (3)连接FA,FB,FC,若aCMN的周长为8,△FAB的周长为18,求FC的长。 18.如图,平面直角坐标系中,4川8,0、8(04利,直线y=行交4B于点C,DC是线段 AB的垂直平分线,交y轴于点D,连接AD. (I)求直线AB的函数解析式: (2)求点D的坐标: (3)点E在直线OC上,E的横坐标为m,S△ABe=S△coD,求m的值. 参考答案 一、选择题 1.C 2.C 3.C 4.C 5.c 6.C 7.B 8.B 二、填空题 9.4.5 10.10° 11.27 12.30° 三、解答题 13.【详解】(1)解:AB=AC,∠A=50°, E∠ABC=∠C=I80°-50)=65 又:DE垂直平分AB, ∴DA=DB, LABD=∠A=50°, :∠CBD=∠ABC-∠ABD=65°-50°=15°; (2)解::DE垂直平分AB, .DA=DB,AE BE =4.5, :DB+DC=DA+DC=AC, 又:AB=AC=9,△CBD周长为16, BC+DC+DB=BC+DC+DA=BC+AC=BC+AB=16, BC=16-9=7. 14.【详解】(1)证明::∠CAB的平分线AD交BC于点D, .∠CAD=LEAD, :DE⊥AB,∠C=90 .∠DEA=∠C=90°, AD=AD △ACD≌△AED(AAS: (2)解::DE⊥AB,且E为AB的中点 .DE垂直平分AB. :AD BD, .∠B=LBAD :AD是∠CAB的平分线, .∠CAD=∠BAD, .∠C=90°, .∠B+∠BAC=90°, .3∠CAD=90°, .∠CAD=30°, .∠B=30°, DE⊥AB, :BD =2DE, :△ACD≌△4ED(AAS, .DE=DC, .DB+CD=BC=9, 3DE=9, .DE=3 15.【详解】(1)证明::EF垂直平分AC, :AE=EC, AB=EC, :.AB=AE, ∴△ABE为等腰三角形, :AD⊥BC, .BD=DE, :点D为BE的中点. (2)解::AC=10,ABC的周长为26, :AB+BC=26-10=16, :BD=DE,AB=EC, .AB+BC=AB+BD+DE+EC=2(DE+EC)=2DC, D4B+80=x16=8 16.【详解】(1)证明::AB=AC,∠BAC=120°, ∠B=∠C=180°-∠BAC)=30°, 2 :DE是AB的垂直平分线, :.AE=BE,AD BD, .∠BAE=∠B=30°, .∠EAC=∠BAC-∠BAE=120°-30°=90°, △CAE是直角三角形. (2)解:在Rt△CAE中,∠C=30°, .EC AE =BE, ·BE=EC,即BE=BC, 1 1 SAMBE=SABC=3X15=5, 3 3 又AD=BD, 5ae-25a能=x5=25】 1 2 17.【详解】(1)解::DM,EN分别垂直平分线段AC和线段BC, :AM=CM,BN=CN, :∠A=∠ACM,∠B=∠BCN, :∠A+∠B+∠ACM+∠BCN+∠MCN=180°, ∠ACB=∠ACM+∠BCN+LMCN=11I0°, .∠A+∠B=70°, :∠A+∠B+∠ACM+∠BCN=140°, ∠MCN=180°-140°=40°; 故答案为:40°; (2):DM,EN分别垂直平分线段AC和线段BC, :AM=CM,BN=CN,∠CDF=∠CEF=90°, ∴.∠A=∠ACM,∠B=∠BCN, :∠A+∠B+∠ACM+∠BCN+∠MCN=180°,∠MCN=a, .∠A+∠B=90°_ 2 ∠ACB=180°-∠A-∠B=90°+C :四边形DFEC的内角和为360°, :∠ACB+∠MFN=360°-∠CDF-∠CEF=180°, ∴∠MFN=90°- 2 故答案为:90°- 2 (3)如图所示, D M F :DM,EN分别垂直平分线段AC和线段BC, .AM =CM,BN=CN, .C.CMN CM MN CN AM +MN BN AB, :aCMN的周长为8, AB=8, :△FAB的周长为18, :FA+FB+AB=18, :FA+FB=10, :DF,EF分别垂直平分线段AC和线段BC, :FA=FC,FB=FC, 2FC=10, :FC=5. 18.【详解】(1)解:设直线AB的函数解析式为y=kc+b, 把点A8,0),B(0,4)代入y=x+b,得, 0=8k+b 14=b 1 k=- 解得 2, b=4 六直线B的函数解折式为y=方+4: 1 (2)解::CD是线段AB的垂直平分线, :AD =BD, 设OD=a,则AD=BD=4+a, 在RtAA0D中,OD2+OA2=AD2, a2+82=(4+a)2, 解得a=6, 点D的坐标为(0,-6): 1 (3)解:联立方程组 2+4 y=- 1 y=2x x=4 解得 y=2’ .点C的坐标为4,2), Sw=Sm-0D1k-x6x4=i2,Sm-0801=4x8=16, :S△4BE<S△A0B, 点E不在第三象限, 设点E的坐标为m,2 m ①当点E在AB上方,即m>4时,如图1, 图1 SAABE SA4OB SAAOE +SAOBE 12+16=2x8 2t2*4xm, m,1 解得m=7; ②当点E在AB下方,即0<m<4时,如图2, y D 图2 :S△40B=S△HBE+S△AOE+SAOBE, 6=24行X8x04xm 2 解得m=1; 综上所述,m的值为7或1.

资源预览图

1.4线段的垂直平分线课后同步培优提升训练 2025—2026学年北师大版八年级数学下册
1
1.4线段的垂直平分线课后同步培优提升训练 2025—2026学年北师大版八年级数学下册
2
1.4线段的垂直平分线课后同步培优提升训练 2025—2026学年北师大版八年级数学下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。