精品解析：2025-2026学年安徽省六安市霍邱县统编版五年级上册期末考试语文试卷

霍邱县2025~2026学年度第一学期期末考试 小学五年级语文试卷 第一部分 积累运用 1. 看拼音，写词语。 yōu rán（ ） chéng nuò（ ） wǎn xiá（ ） màn yóu （ ） méi tàn（ ） shǔ luo （ ） táng guǒ（ ） xiá zhǎi （ ） jiū zhèng（ ） yīng xióng（ ） 【答案】 ①. 悠然 ②. 承诺 ③. 晚霞 ④. 漫游 ⑤. 煤炭 ⑥. 数落 ⑦. 糖果 ⑧. 狭窄 ⑨. 纠正 ⑩. 英雄 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“悠”“诺”“霞”“漫”“煤”“数”“糖”“窄”“雄”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 选词填空。 “冠”有两个读音，在“冠军”一词中读____________，在“衣冠”中读____________。“冠”在字典里的解释有：①帽子；②居第一位；③在前面加上某种名号。请你给下面词语中的“冠”选择正确的解释（填序号）： （1）冠军（ ） （2）怒发冲冠（ ） （3）冠名（ ） 【答案】 ①. guàn ②. guān ③. ② ④. ① ⑤. ③ 【解析】 【详解】本题考查多音字及多义字。 “冠”读“guàn”时，有居第一位等意思；读“guān”时，常和帽子相关。 冠军：guàn jūn，第一位，故读“guàn”； 衣冠：yī guān，泛指衣着，穿戴，故读“guān”。 （1）“冠军”表示居第一位，故选②； （2）“怒发冲冠”指愤怒得头发直竖，顶着帽子，“冠” 指帽子，故选①； （3）“冠名”是在前面加上某种名号，故选③。 3. 给下列句子选择正确的说明方法。（填序号） ①打比方 ②举例子 ③作比较 ④列数字 （1）比起甜饮料，白开水能避开因糖分过高带来的肥胖等风险。（ ） （2）这个文具盒身长22厘米，宽8厘米。（ ） （3）现代科技改变了人们的生活方式，比如智能手机让通讯更便捷。（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ② 【解析】 【详解】本题考查说明方法。 （1）句子将“甜饮料”和“白开水”进行对比，突出白开水能避开因糖分过高带来的肥胖等风险的优势，运用了作比较的说明方法。故选③。 （2）句子中出现“22 厘米”“8 厘米”这些具体数字，准确地说明了文具盒的长度和宽度，运用了列数字的说明方法。故选④。 （3）句子通过“比如”列举了“智能手机让通讯更便捷”的例子，来说明现代科技改变人们生活方式，运用了举例子的说明方法。故选②。 4．按要求完成句子练习。 4. 比较“沸腾”的不同意思，并根据不同意思造句。 ①液体受热到一定温度而急剧气化：________________ ②比喻情绪高涨或人声喧闹：____________ 【答案】 ①. 水壶里的水开始沸腾了。 ②. 听到这个喜讯后，人群沸腾起来。 【解析】 【详解】本题考查多义词造句。‌ “沸腾”一词在不同语境下有多种含义，学生需根据“沸腾”的不同词义进行造句。 示例： ①锅里的水沸腾‌‌起来，妈妈催我快点下饺子。 ②听到北京申办冬奥会成功的消息后，大家都热血沸腾‌‌。 5. 我从前没干过这一行。我好像有剃头的天分。（用恰当关联词连成一句话） __________________ 【答案】虽然我从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 【解析】 【详解】本题考查合并句子。 结合所给句子，两个句子之间存在转折关系：第一句说“没干过这一行”，第二句说“有天分”，意思上形成对比。因此，使用转折关联词“虽然……但是……”最恰当，句子合并为：虽然我从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 6. 《三国演义》是我国古代四大名著。（修改病句） __________________ 【答案】《三国演义》是我国古代四大名著之一。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 原句属于搭配不当、概念错误，“四大名著”是由四部作品组成的集合概念，《三国演义》只是其中一部，不能直接表述为“是我国古代四大名著”，应在句末添加“之一”。 修改后的句子为：《三国演义》是我国古代四大名著之一。 7. 同学们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。（改为反问句） _________________ 【答案】同学们团结有爱，互帮互助的精神怎能不值得敬佩呢？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改为反问句。 将句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）；在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词；句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 本题在“值得”前加上反问词“难道”；将“值得”改为“不值得”；将句末的句号改为问号。 故改为：同学们团结有爱，互帮互助的精神难道不值得敬佩吗？ 第二部分 文本记忆 8. 文本记忆 （1）每当读到“西塞山前白鹭飞”，我都会想起郭沫若对白鹭的称赞：那雪白的蓑毛，那全身的____________，那铁色的长喙，那____________，增之一分则嫌长，____________，____________，黛之一忽则嫌黑。 （2）朱熹要求读书要做到“三到”，即“____________、____________、____________”。他还说“问渠那得清如许？____________”，强调读书要不断吸收新的东西。 （3）诗文能明志。《少年中国说》中，梁启超面对未来，他激情满怀：“美哉，我____________，____________！壮哉，我____________，____________!”《蝉》中，虞世南用“____________，非是藉秋风。”表达高洁清远之志。 （4）诗文吐真情。陆游的“王师北定中原日，____________”，传递出他渴望收复失地的心情；南宋诗人林升借“暖风熏得游人醉，____________”抨击南宋统治者苟且偷安的无耻行径。 （5）诗文有启迪。陶渊明告诫我们：“盛年不重来，____________。____________，岁月不待人。” （6）诗文是幅图。“竹喧归浣女，____________”，那是一幅村民晚归图；“青箬笠，绿蓑衣，____________”，那是一幅悠然垂钓图；“月落乌啼霜满天，____________”，那是一幅忧愁难眠图；“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，____________”那是戍边思乡图。 【答案】 ①. 流线型结构 ②. 青色的脚 ③. 减之一分则嫌短 ④. 素之一忽则嫌白 ⑤. 心到 ⑥. 眼到 ⑦. 口到 ⑧. 为有源头活水来 ⑨. 少年中国 ⑩. 与天不老 ⑪. 中国少年 ⑫. 与国无疆 ⑬. 居高声自远 ⑭. 家祭无忘告乃翁 ⑮. 直把杭州作汴州 ⑯. 一日难再晨 ⑰. 及时当勉励 ⑱. 莲动下渔舟 ⑲. 斜风细雨不须归 ⑳. 江枫渔火对愁眠 ㉑. 故园无此声 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“型”“构”“脚”“嫌”“素”的正确写法。 （2）书写时注意“到”“眼”“源”“活”的正确写法。 （3）书写时注意“国”“老”“疆”“远”的正确写法。 （4）书写时注意“祭”“翁”“杭”“汴”的正确写法。 （5）书写时注意“难”“晨”“勉”“励”的正确写法。 （6）书写时注意“莲”“渔”“斜”“愁”“故”的正确写法。 第三部分 阅读乐园 课内阅读《古人谈读书》 ①知之为知之，____________，是知也。 ②敏而好学，____________。 ③默而识之，学而不厌，诲人不倦。 ④我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 ⑤学如不及，犹恐失之。 ⑥吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 9. 按原文填空。 10. 文中加点字“识”的读音是____________，意思是____________。 11. 用自己的话写一写第④句的意思。 ___________ 12. 上文中的第____________句对我的启发是______________ 【答案】9. 不知为不知 不耻下问 10. ①. zhì ②. 记住 11. 我不是天生就懂知识的人，而是喜好古代文化，靠勤勉求得知识的人。 12. ①. ② ②. 在学习中遇到不懂的问题，要虚心求教，向学问低或地位低的人学习并不是耻辱。 【解析】 【导语】这篇《古人谈读书》选段通过六则经典语录，集中展现了儒家治学思想的核心精髓。文章以"知之为知之"开篇，强调治学态度之真，继而从"敏而好学"到"学如不及"，层层递进地论述了勤学、好问、笃行的为学之道。尤其值得注意的是第⑥句通过对比思考与学习，凸显实践的重要性。全文语言凝练，句式错落，既有格言式的警策，又有说理式的铺陈，充分体现了古代教育思想中知行合一、学思并重的核心理念。 【9题详解】 本题考查名句默写。 书写时注意“知”“耻”的正确写法。 【10题详解】 本题考查拼音和字词解释。 识：读“shí”，意为知道，了解。读“zhì”意为记住。 “识”出现在第③句“默而识之”中，表示“记住”的意思。这里指默默记住所学的知识。故“识”读“zhì”。 【11题详解】 本题考查句子翻译。 非生而知之：不是天生就懂。好古：喜欢古代文化或知识。 敏：勤勉。 我不是天生就懂知识的人，而是喜好古代文化，靠勤勉求得知识的人。 【12题详解】 本题考查文言文内容理解。 选择任何一句谈启发，答案不唯一。 示例：上文中的第⑥句对我的启发是空想不如实际行动，光靠思考而不学习，无法真正获得知识。学习需要结合实践和积累，不能只停留在空想中。 【点睛】参考译文： 知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。 天资聪明而又好学的人，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。 默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。 我不是天生就懂知识的人，而是喜好古代文化，靠勤勉求得知识的人。 学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。 我曾经整日不吃饭，整夜不睡觉，去思考问题，结果没有什么好处，还不如去学习为好。 课外阅读。 《_________________》 ①那一晚犹在眼前，那时的我十二岁。 ②爸爸妈妈带着我和妹妹一路上紧赶慢赶，就是为了在除夕前到达老家。可到底没赶上最后一班长途客车。住旅社一晚需要十四块钱，爸爸羞愧地摸着荷包，妈妈则犹豫不决地看着我和妹妹。我似乎领会到什么，拿出我小小男子汉的勇气说：“妈，我们不住店。” ③冷风中飘来抄手（馄饨）的香气。妈妈兴奋地说，反正我们省了一笔钱，索性去大吃一顿暖暖身子。两毛钱一碗的抄手我们共吃了七碗，辣得我们浑身淌汗。过瘾之后，我们开始犯困。爸爸脱下他的军大衣，妈妈脱下她的外套，给我和妹妹做了一个最舒适的地铺，我们很快就睡着了。 ④很多年后，我们又谈起那晚时，妈妈无意中说：“那晚，是我一生中最冷的晚上。”我突然记起，他们都没有地铺睡，爸爸甚至没吃抄手，他们都穿着单衣，哆嗦在寒冷的灯光下，守护着他们的两个小天使。他们将寒冷隐藏在我们认为最幸福的回忆里。 13. 给短文加一个合适的标题。 14. 写出下列词语的近义词。 羞愧—（ ） 舒适—（ ） 隐藏—（ ） 15. 读第②自然段中段画横线的句子，理解句意并填空。 爸爸的“羞愧”是因为____________；妈妈的“犹豫不决”是因为____________；“我”做的决定是____________。 16. 文中说“我似乎领会到什么”，你认为“我”领会到了什么？读了短文，你从中懂得了什么？你想对你的父母说些什么？ ________________ 【答案】13. 最冷的晚上 14. ①. 惭愧 ②. 舒服 ③. 躲藏 15. ①. 没赶上最后一班车，且没有钱住旅社，无法为家人提供好的住宿条件 ②. 因为一方面住旅社需要花钱，另一方面又担心 “我” 和妹妹在外面休息不好。 ③. 不住店 16. “我” 领会到父母因为经济原因，在住宿问题上的为难，也感受到了父母对 “我” 和妹妹的疼爱。懂得了父母总是把最好的、最温暖的留给孩子，自己默默承受着困难和艰辛，他们的爱是无私且伟大的。想对父母说：“爸爸妈妈，谢谢你们一直以来对我的付出和关爱，你们辛苦了，我永远爱你们。” 【解析】 【导语】这篇短文以细腻地笔触描绘了一个贫困家庭除夕夜的温暖故事。作者通过“我”的视角，巧妙运用对比手法：父母将寒冷隐藏在孩子的幸福回忆中，展现了深沉无私的亲情。文中细节描写尤为动人，如“两毛钱一碗的抄手”、“单衣哆嗦”等，既体现了生活困境，又凸显了父母的爱。结尾处母亲“最冷的晚上”与孩子“最幸福的回忆”形成强烈反差，深化了主题。全文语言朴实，情感真挚，是一篇感人至深的亲情佳作。 【13题详解】 本题考查拟写文章的标题。 标题要能概括文章主要事件，同时体现情感基调。例如“最冷的晚上”这个标题既指天气的寒冷，也暗指父母当时的艰难处境，与后文他们给予孩子的温暖形成对比，突出父爱母爱的伟大。 【14题详解】 本题考查近义词。 羞愧、惭愧：两者都有“因自己的行为或处境感到不好意思、内疚”的意思，“羞愧”更侧重因羞耻而惭愧，“惭愧”侧重因自己不足而愧疚，在这里可以通用。 舒适、舒服：都表示“身体或精神上感到轻松愉快”，“舒适”更书面，“舒服”更口语化，文中指地铺给人的感受，两者都适用。 隐藏、躲藏：都有“把事物藏起来不让人发现”的意思，文中指父母把寒冷和艰难藏在孩子的幸福回忆里，用 “躲藏”贴切。 【15题详解】 本题考查句子理解。 爸爸的“羞愧”：因为没赶上最后一班长途客车，只能住旅社，但住旅社一晚要十四块钱，这对当时的家庭来说是一笔不小的开支，爸爸觉得自己没能给家人提供安稳的住宿条件，因此感到羞愧。 妈妈的“犹豫不决”：妈妈一方面心疼钱，担心花这笔钱会加重家庭负担；另一方面又心疼“我”和妹妹，怕在外面冻着、休息不好，所以在“住店”和“不住店”之间拿不定主意。 “我”做的决定：“我”领会到了父母的难处，拿出小男子汉的勇气，决定不住店，帮父母减轻经济压力。 【16题详解】 本题考查文章内容理解及开放式作答。 领会到：家庭经济条件不好，住旅社的钱对父母来说是沉重的负担；父母因为没能给“我”和妹妹提供好的条件而愧疚、为难；父母对“我”和妹妹的疼爱，他们宁愿自己受苦，也不想让孩子受委屈。 懂得：父母的爱是无私的：他们会把最好的、最温暖的都留给孩子，自己默默承受寒冷、贫穷和艰难；要懂得体谅父母：生活中父母也会有难处，我们要学会理解他们，主动为他们分担；平凡的小事里藏着最深的爱：文中的抄手、军大衣、地铺，都是父母爱孩子的具体体现。 对父母说的话：语言通顺，符合逻辑即可。例如：“爸爸妈妈，谢谢你们总是把最好的留给我，自己却默默承受辛苦。以前我总觉得你们的付出是理所当然的，现在我明白了，你们的爱藏在每一件小事里。我会好好学习，也会多帮你们分担家务，我爱你们！” 第四部分 口语交际 17. 口语交际。 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对你来说书是什么呢？请你结合自己的读书经历或体会，写一写读书的好处。（要求：观点鲜明，理由充分，语句通畅） __________________ 【答案】书是知识源泉，能拓宽视野；也是心灵伙伴，给予我慰藉与力量，助我写作、成长。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 用比喻形容书籍，说清读书的2-3个好处，简单收尾，表达读书的正向感受。语句通顺，符合逻辑即可。 例如：在我眼中，书是知识的源泉，也是成长的伙伴。读书能丰富见闻、助力写作，还能给我勇气，陪伴我一路成长。 第五部分 写作天地 18. 写作天地 题目：____________，我喜欢 提示：可写喜欢的活动，如阅读、唱歌、做手工等；也可写喜欢的花鸟鱼虫、文具玩偶等；还可以写一种自然现象或一处景观，如一场雨、一处风景等。 要求：把题目补充完整，围绕“喜欢”把内容写具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。 【答案】例文： 阅读，我喜欢 书，是人类进步的阶梯；书，是知识的海洋；书，是智慧的源泉。阅读，是我生活中不可或缺的一部分，我对它的喜爱，犹如鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空。 小时候，我就与书结下了不解之缘。那一本本色彩斑斓的绘本，就像一扇扇通往奇幻世界的大门，吸引着我不断地去探索。我会为了《白雪公主》中善良的公主而欢呼，为了《小红帽》中机智的小红帽而喝彩，也会为了《卖火柴的小女孩》的悲惨遭遇而落泪。在那些充满童趣的故事里，我感受到了真、善、美，也懂得了许多做人的道理。 随着年龄的增长，我阅读的书籍种类也越来越多。从文学名著到科普读物，从历史故事到科幻小说，我都爱不释手。每一本书都像是一位良师益友，陪伴着我度过了许多美好的时光。 阅读让我开阔了视野。在书中，我可以穿越时空，与古代的文人墨客对话，感受他们的豪情壮志和家国情怀；我可以遨游宇宙，探索神秘的星系和未知的世界，领略大自然的神奇和伟大；我还可以走进不同的国家和民族，了解他们的文化和风俗，感受世界的多样性和包容性。通过阅读，我看到了一个比现实世界更加广阔、更加精彩的世界。 阅读也让我学会了思考。每一本书都蕴含着作者的智慧和思想，当我阅读时，我会不自觉地去思考书中的内容，去分析作者的观点和意图。这种思考不仅让我对书中的知识有了更深刻的理解，也让我学会了从不同的角度去看待问题，培养了我的思维能力和创新能力。 阅读还让我获得了心灵的慰藉。当我遇到挫折和困难时，我会选择一本好书，沉浸其中，让自己的心灵得到放松和舒缓。书中那些温暖的文字、感人的故事，就像一股清泉，滋润着我的心田，让我重新找回信心和勇气。 阅读，是我生活中最美好的事情之一。它让我在知识的海洋中畅游，让我在智慧的天空中翱翔，让我在心灵的净土中栖息。我会一直保持对阅读的热爱，让阅读陪伴我一生。我相信，在阅读的道路上，我会收获更多的快乐和成长。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 审题：这是一道半命题作文，题目为“______，我喜欢”。全文必须围绕“喜爱之情”展开，写出“为什么喜欢”“喜欢的具体表现”“喜欢带来的感受”。 选材要遵循“小而具体、有话可写、有情感可抒”的原则：选自己熟悉的；选有独特感受的，避免太笼统的题材，可以缩小范围，更容易写出个性。选能体现成长或感悟的。 立意：要“以小见大，情感真挚”，避免只停留在“好看、好玩”的表面。写出事物/活动的特点，表达单纯的喜爱之情。写出喜爱带来的收获、成长或感悟。将个人喜爱与更广阔的情感关联（如亲情、成长、自然之美）。 开头：可以直接点明你喜欢的事物或活动是什么，也可以通过一个有趣的小故事、一句优美的话语引出主题，引起读者的兴趣。 中间：详细描述你喜欢的原因。如果是活动，可以写活动的过程、自己在活动中的体验；如果是事物，可以写它的外观、用途等；如果是自然景观或现象，可以描绘其美丽的样子、给自己带来的独特感受。 结尾：再次强调自己对它的喜爱，也可以表达这种喜爱对自己的影响，或者对未来继续享受它的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 霍邱县2025~2026学年度第一学期期末考试 小学五年级语文试卷 第一部分 积累运用 1. 看拼音，写词语。 yōu rán（ ） chéng nuò（ ） wǎn xiá（ ） màn yóu （ ） méi tàn（ ） shǔ luo （ ） táng guǒ（ ） xiá zhǎi （ ） jiū zhèng（ ） yīng xióng（ ） 2. 选词填空。 “冠”有两个读音，在“冠军”一词中读____________，在“衣冠”中读____________。“冠”在字典里的解释有：①帽子；②居第一位；③在前面加上某种名号。请你给下面词语中的“冠”选择正确的解释（填序号）： （1）冠军（ ） （2）怒发冲冠（ ） （3）冠名（ ） 3. 给下列句子选择正确的说明方法。（填序号） ①打比方 ②举例子 ③作比较 ④列数字 （1）比起甜饮料，白开水能避开因糖分过高带来的肥胖等风险。（ ） （2）这个文具盒身长22厘米，宽8厘米。（ ） （3）现代科技改变了人们的生活方式，比如智能手机让通讯更便捷。（ ） 4．按要求完成句子练习。 4. 比较“沸腾”的不同意思，并根据不同意思造句。 ①液体受热到一定温度而急剧气化：________________ ②比喻情绪高涨或人声喧闹：____________ 5. 我从前没干过这一行。我好像有剃头的天分。（用恰当关联词连成一句话） __________________ 6. 《三国演义》是我国古代四大名著。（修改病句） __________________ 7. 同学们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。（改为反问句） _________________ 第二部分 文本记忆 8. 文本记忆 （1）每当读到“西塞山前白鹭飞”，我都会想起郭沫若对白鹭的称赞：那雪白的蓑毛，那全身的____________，那铁色的长喙，那____________，增之一分则嫌长，____________，____________，黛之一忽则嫌黑。 （2）朱熹要求读书要做到“三到”，即“____________、____________、____________”。他还说“问渠那得清如许？____________”，强调读书要不断吸收新的东西。 （3）诗文能明志。《少年中国说》中，梁启超面对未来，他激情满怀：“美哉，我____________，____________！壮哉，我____________，____________!”《蝉》中，虞世南用“____________，非是藉秋风。”表达高洁清远之志。 （4）诗文吐真情。陆游的“王师北定中原日，____________”，传递出他渴望收复失地的心情；南宋诗人林升借“暖风熏得游人醉，____________”抨击南宋统治者苟且偷安的无耻行径。 （5）诗文有启迪。陶渊明告诫我们：“盛年不重来，____________。____________，岁月不待人。” （6）诗文是幅图。“竹喧归浣女，____________”，那是一幅村民晚归图；“青箬笠，绿蓑衣，____________”，那是一幅悠然垂钓图；“月落乌啼霜满天，____________”，那是一幅忧愁难眠图；“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，____________”那是戍边思乡图。 第三部分 阅读乐园 课内阅读《古人谈读书》 ①知之为知之，____________，是知也。 ②敏而好学，____________。 ③默而识之，学而不厌，诲人不倦。 ④我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 ⑤学如不及，犹恐失之。 ⑥吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 9. 按原文填空。 10. 文中加点字“识”的读音是____________，意思是____________。 11. 用自己的话写一写第④句的意思。 ___________ 12. 上文中的第____________句对我的启发是______________ 课外阅读。 《_________________》 ①那一晚犹在眼前，那时的我十二岁。 ②爸爸妈妈带着我和妹妹一路上紧赶慢赶，就是为了在除夕前到达老家。可到底没赶上最后一班长途客车。住旅社一晚需要十四块钱，爸爸羞愧地摸着荷包，妈妈则犹豫不决地看着我和妹妹。我似乎领会到什么，拿出我小小男子汉的勇气说：“妈，我们不住店。” ③冷风中飘来抄手（馄饨）的香气。妈妈兴奋地说，反正我们省了一笔钱，索性去大吃一顿暖暖身子。两毛钱一碗的抄手我们共吃了七碗，辣得我们浑身淌汗。过瘾之后，我们开始犯困。爸爸脱下他的军大衣，妈妈脱下她的外套，给我和妹妹做了一个最舒适的地铺，我们很快就睡着了。 ④很多年后，我们又谈起那晚时，妈妈无意中说：“那晚，是我一生中最冷的晚上。”我突然记起，他们都没有地铺睡，爸爸甚至没吃抄手，他们都穿着单衣，哆嗦在寒冷的灯光下，守护着他们的两个小天使。他们将寒冷隐藏在我们认为最幸福的回忆里。 13. 给短文加一个合适的标题。 14. 写出下列词语的近义词。 羞愧—（ ） 舒适—（ ） 隐藏—（ ） 15. 读第②自然段中段画横线的句子，理解句意并填空。 爸爸的“羞愧”是因为____________；妈妈的“犹豫不决”是因为____________；“我”做的决定是____________。 16. 文中说“我似乎领会到什么”，你认为“我”领会到了什么？读了短文，你从中懂得了什么？你想对你的父母说些什么？ ________________ 第四部分 口语交际 17. 口语交际。 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对你来说书是什么呢？请你结合自己的读书经历或体会，写一写读书的好处。（要求：观点鲜明，理由充分，语句通畅） __________________ 第五部分 写作天地 18. 写作天地 题目：____________，我喜欢 提示：可写喜欢的活动，如阅读、唱歌、做手工等；也可写喜欢的花鸟鱼虫、文具玩偶等；还可以写一种自然现象或一处景观，如一场雨、一处风景等。 要求：把题目补充完整，围绕“喜欢”把内容写具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $