精品解析：2025-2026学年浙江省绍兴市诸暨市统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年第一学期期末考试试卷 三年级语文 秋假里，小马邀请你一块儿去旅行。来，跟随小马行动吧！ 【准备旅行】 1. 出发前，小马写下了日记。不过，他需要你的帮助： 2025年11月17日 星期一 晴 清晨，林中jìng qiāo qiāo（ ）的，阳光穿过mì mì céng céng（ ）的枝叶，给窗台抹（mā mǒ）上了一道金色，像是在冲（chōng chòng）着我问好。窗外，cāng cuì（ ）的松树还浸（jìn jìng）在薄雾中，空气中似乎还藏着野果的xiāng tián（ ）。这一切都让我感到xīng fèn（ ）。终于到出发的日子了，喜悦的花儿在我心里méng fā（ ），我几（jī jǐ）乎等不及啦！ （1）请根据拼音，帮小马把正确词语写在括号中。 （2）日记中，小马有几个字音读不准，请用“√”帮他选出正确的读音。 （3）小马在收拾行李，请你帮他分类打包。（在横线上填序号） ①水 壶 ②书 本 ③苹 果 ④纸 巾 ⑤面 包 ⑥牙 刷 ⑦钢 笔 ⑧巧克力 食物：____________ 文化用品：____________ 生活用品：____________ 【答案】（1）静悄悄 密密层层 苍翠 香甜 兴奋 萌发 （2） mǒ chòng jìn jī （3） ①. ③⑤⑧ ②. ②⑦ ③. ①④⑥ 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“静”“密”“翠”“萌”易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查多音字辨析。 抹：mǒ：涂；揩，擦；勾掉；除去；不计在内。mā：擦；手按着并向下移动；免去职务。 抹上（mǒ）：涂上。 冲：chōng：用开水等浇，水流撞击；向上钻；指冲喜；猛烈地撞击（多用于对对方思想感情的抵触方面）。chòng：对着，向；介词，凭，根据。 冲着（chòng）：对着。 浸：jìn：泡在液体里；使浸透；液体渗入或渗出。qīn：同“侵”。触犯；冒犯。 浸在（jìn）：泡在。 几：jǐ：询问数量多少；数表示大于一而小于十的不定的数目；在某一语境中，表示确定的数目。jī：小或矮的桌子；几乎；接近于。 几乎（jī）：表示十分接近；差不多。 【小问3详解】 本题考查词语归类。 水壶：（把）盛水、烧水用的壶。故是生活用品。 书本：装订成册的著作（总称）。故是文化用品。 苹果：落叶乔木，叶子椭圆形，花白色带有红晕。果实圆形，味甜或略酸，是常见水果。故是食物。 纸巾：一种像手绢那样大小用来擦脸、手等的质地柔软的纸片。故是生活用品。 面包：一种食品。故是食物。 牙刷：刷牙的刷子。故是生活用品。 钢笔：笔头用金属制成的笔。一种是用笔尖蘸墨水写字，也叫蘸水钢笔。另一种有贮存墨水的装置，写字时墨水流到笔尖，也叫自来水笔。故是学习用品。 巧克力：以可可粉为主要原料，再加上白糖、香料等制成的食品。故是食品。 食物有：③⑤⑧；文化用品有：②⑦；生活用品有：①④⑥。 【游戏旅行】 2. 小马要和你组队闯关，请给你们小队取个好名字，并简单说说取名的理由。 小队名字：____________理由是：__________ 【答案】 ①. 追风小马团 ②. “追风”代表我们像小马一样充满活力、勇往直前；“小马”紧扣题目主角，寓意小队成员像小马一样坚韧勇敢，携手闯过所有难关。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 名字需呼应“小马”“闯关”的核心元素，传递团队的精神特质（如勇敢、团结、探索欲等）。例： 小队名字：飞马探奇队 理由是：“飞马”呼应主角小马，寓意小队像飞马一样敏捷勇敢；“探奇”贴合闯关冒险的主题，象征我们会一起探索奇妙关卡，团结协作闯过每一关。 3. 第一关：说成语，投飞镖 （1）照样子，从转盘上选一个字写在方格里，用它写出带数字的成语，填出才能过关。 （2）在括号里用上带数字的成语，把句子补充完整。 ①小猴投了五次，每次都能用飞镖投中转盘上的字，真是（ ）啊！ ②小兔担心自己会失败，心里（ ）的，十分不安。 【答案】（1）发：百发百中 上：七上八下 面：四面八方 手：七手八脚 平：四平八稳 （2）百发百中；七上八下 【解析】 【详解】本题考查给字组词和选词填空。 （1）转盘上的字为：依、发、手、面、上、平。匹配带数字的成语，联想包含数字且以该字为核心的成语。 发：百发百中（“百”是数字，形容射击或做事精准） 手：七手八脚（“七、八”是数字，形容人多手杂，动作忙乱） 面：四面八方（“四、八”是数字，指各个方向或各个地方） 上：七上八下（“七、八”是数字，形容心里慌乱不安） 平：四平八稳（“四、八”是数字，形容说话、做事稳妥，不出差错） （2）结合句子语境，①句“投了五次，每次都能投中”，强调“每次都精准命中”，对应成语百发百中。②句“心里……十分不安”，形容内心慌乱、忐忑，对应成语七上八下。 4. 第二关：选词语，套玩具 辨一辨玩具身上的词语，填到圆圈里（填序号），连成通顺的句子就能套走玩具。 （1）天渐渐亮了，鸟儿○飞离枝头，外出觅食了。 （2）鸟妈妈○劳动了一小时，采集到了不少食物。 （3）她休息了一会儿，扑扑翅膀○去工作了。 【答案】（1）② （2）③ （3）① 【解析】 【详解】本题考查近义词辨析及运用。 “继续”强调活动中断后再接上之前的进行；“陆续”侧重表示有先有后、时断时续地发生；“连续”着重指一个接一个、不间断。 （1）鸟儿飞离枝头不是同时的，是有先后顺序且时断时续的，所以用“陆续”，故填②。 （2）鸟妈妈劳动一小时是不间断的，用“连续”，故填③。 （3）鸟妈妈休息后接着之前的状态去工作，是活动中断后的承接，用“继续”，故填①。 5. 第三关：背诗句，换气球 看图片说出诗句，就能得到气球。请把诗句写在横线上！ 【答案】（1）牧童骑黄牛 （2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （3）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句识记。 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”意思是：因为喜爱这枫树林的晚景，我停下车来，经霜的枫叶比二月的春花还要红艳。 “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自唐代李白《早发白帝城》，意思是：两岸猿猴的啼叫声还在耳边不停地回响，轻快的小船已经驶过了层层叠叠的高山。 书写时注意“牧、童、骑”“枫、爱、霜”“猿、啼、重”的正确写法。 【观光旅行】 6. 小马在途中还会看到什么呢？根据规律发挥想象，在横线上接着往下写。 【答案】洁白的房子前有一片金黄的麦田。 【解析】 【详解】本题考查句子补充。 结合例句可知，前一句结尾的词语作为下一句的开头进行写句子，运用顶针的手法，只要语句通顺、合理即可。 如：洁白的房子里住着一位慈祥的老奶奶。 7. 看，从“智慧树”上飘下几片叶子，上面有“名言警句”呢！小马平时遇到困难容易放弃，他最需要收藏的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名言警句理解。 A．“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是：短时间的输赢、强弱，靠的是力气、手段或临时的能力；但长久的胜负、最终的成败，靠的是道理、规则、智慧与长远眼光。 B．“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”意思是：对人说友善、温暖的话，比布帛（衣服）更能让人感到温暖；对人说恶意、伤人的话，比矛戟（兵器）刺出的伤口更难愈合。 C．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”的意思是如果雕刻一会儿就放弃，连腐烂的木头都刻不断。只要不停地雕刻，即使是坚硬的金属、石头，也能刻出精美的花纹。这是关于坚持与毅力的经典名言：做任何事（学习、练技能、克服困难），坚持不放弃是成功的关键；半途而废，再简单的事也做不成。与题干中“小马平时遇到困难想放弃”相匹配。 故选C。 8. “智慧树”下是一片湖水，有人为它写了一段话： 湖水清澈极了，一眼就能望见水底。水底铺着金色沙粒，几片棕色落叶躺在上面。阳光透过枝叶缝隙，在湖底投下小光斑，在沙粒与落叶上跳着舞。游客们都感叹道，“湖水太清了，真是美丽又漂亮啊！” （1）哪句话能帮你理解整段话的意思，请用“ ”划出来。 （2）划横线句子有2处错误（其中1处是标点），请用修改符号在原句上改正。 【答案】（1）湖水清澈极了，一眼就能望见水底。 （2） 【解析】 【导语】这篇短文以"智慧树"下的湖水为描写对象，通过细腻的笔触展现了湖水的清澈之美。作者运用了“金色沙粒”“棕色落叶”“阳光透过枝叶缝隙”等意象，构建出一幅动静结合的画面。特别是“小光斑在沙粒与落叶上跳着舞”这一拟人化描写，赋予自然景物以生命活力，增强了画面感染力。整体语言清新自然，观察细致入微，体现了作者对自然美的敏锐捕捉能力。 【小问1详解】 本题考查找关键句。 这段话先写“湖水清澈极了，一眼就能望见水底”，后文依次描写了水底的沙粒、落叶，阳光在湖底的光影动态，以及游客对湖水清澈的感叹，所有内容都是围绕“湖水清澈”这一核心展开描写的，可知“湖水清澈极了，一眼就能望见水底”是总领全段、概括整段意思的中心句。 故画出：湖水清澈极了，一眼就能望见水底。 【小问2详解】 本题考查病句辨析。 标点错误：原文“游客们都感叹道”后接直接引语，按照标点使用规则，提示语后引述直接说的话，应用冒号而非逗号，可知“感叹道”后的逗号使用错误，需用替换符号将逗号改为冒号。 语义重复错误：原句“美丽又漂亮”，“美丽”和“漂亮”表达的意思相近，在同一句中同时使用造成语义重复，属于病句常见类型，可知该处存在表达赘余问题，需用删除符号删去“又漂亮”（或删去“美丽又”）。 故改为：游客们都感叹道：“湖水太清了，真是美丽啊！ 或者：游客们都感叹道：“湖水太清了，真是漂亮啊！ 9. 小马坐在美丽的湖边，翻开了童话书。 看目录就知道小马看的书名叫《_____》。你最喜欢这本书里的人物是___________，因为___________。 【答案】 ①. 格林童话 ②. 小红帽 ③. 她虽然一开始轻信了狼的谎言，但在经历危险后学会了警惕陌生人，成长的过程很真实。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 观察目录中的篇目：《青蛙王子》《白雪公主》《灰姑娘》《睡美人》《小红帽》《莴苣姑娘》《勇敢的小裁缝》，这些都是《格林童话》的经典篇目。这些故事由格林兄弟收集整理，是《格林童话》的标志性内容，因此书名填《格林童话》。选择一个熟悉的童话人物，结合其性格或情节阐述理由，示例： 人物：勇敢的小裁缝 理由：他虽然身材矮小，却凭借智慧和勇气打败了巨人、独角兽等强敌，既机智又乐观，充满幽默感。 【文字旅行】 香港，璀璨的明珠（节选） 香港还是一个旅游胜地，美不胜收的维多利亚港，让人流连忘返。位于国际会议展览中心东北侧广场上的金紫荆雕塑，是中外游客的必到之处，这是1997年香港回归祖国时中央政府赠送的礼物。每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋，“幻彩咏香江”将声和光交织在一起，把香港的夜景映照得绚丽多姿。港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯流光溢彩，热情欢迎来自五洲四海的游客。 10. 小马想把文中提到的灯全拍下来。除了拍“大型灯光音乐汇演”的灯光，他还应该拍哪些地方的灯光呢？照样子，圈一圈。 11. 小马不明白文中“绚丽多姿”的意思，快来告诉他！ 我用_________的方法，知道了“绚丽多姿”的意思是_______。 12. 小马说“文字旅行”也很棒，因他能边读句子边想象画面，你也来试试！ 读到“马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息”这一句话时，我仿佛看到_________。 13. 如果要做《香港旅游打卡手册》，选文中你最推荐打卡的是哪一个？请在照片下的括号中打“√”，在横线上写一写推荐理由。 我推荐的理由是：_______________ 【答案】10. 港湾里闪烁的灯光 马路上一串串明亮的车灯 高楼大厦的霓虹灯 11. ①. 联系上下文 ②. 形容香港的夜景色彩繁多、美丽多样，十分好看。 12. 马路上一辆辆汽车接连不断地驶过，车灯连成一条闪闪发光的长河，一直向前奔流。 13. 维多利亚港√ 维多利亚港的灯光美不胜收，夜幕降临时，港湾里的灯光像五颜六色的焰火洒落人间，马路上的车灯如闪光的长河奔流不息，霓虹灯流光溢彩，能欣赏到绚丽多姿的香港夜景，是旅游必打卡的胜地。 【解析】 【导语】《香港，璀璨的明珠》节选紧扣香港的旅游特色，从维多利亚港夜景、金紫荆雕塑意义到夜游氛围展开描写，画面感十足。语言贴合三年级认知，用“美丽”“绚丽多姿”等词勾勒场景，兼顾景物描写与情感表达。虽篇幅简短，却精准抓住香港旅游核心亮点，让读者直观感受到香港的独特魅力，兼具可读性与感染力。 【10题详解】 本题考查内容理解和提取关键信息。 阅读选段可知，文中关于灯光的描写很多，“港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。”描写的是维多利亚港的灯光；“马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。”描写的是马路上的灯光；“高楼大厦的霓虹灯流光溢彩，热情欢迎来自五洲四海的游客。”描写的是高楼大厦的霓虹灯。 【11题详解】 本题考查词语理解和阅读策略。 结合所学知识可知，在理解词语的时候可以拆字解词法、联系上下文法、近义词替换法、联系生活实际等。“绚”是指色彩鲜艳；“丽”是指美丽；“多”是指多种多样；“姿”是指姿态、形态。“绚丽多姿”常用于形容景色、事物或表演等色彩艳丽斑斓，形态姿态多种多样，非常美丽动人。 还可以结合上下文内容进行词语的理解，文中描写香港夜晚的灯光，有“港湾里闪烁的灯光”“马路上一串串明亮的车灯”“高楼大厦的霓虹灯”。这些灯光颜色鲜艳、样子多变，看起来非常美丽动人。由此可知，“绚丽多彩”形容色彩鲜艳、形态多样，非常美丽。 【12题详解】 本题考查想象写话。 阅读题干中句子可知，这是一个比喻句。题干要求对句子进行想象和扩写。想象时要结合比喻句“如同闪光的长河”，想象本体（车灯）和喻体（长河）的画面，需突出“一串串、明亮、奔流不息”的特点。把“车灯”的“亮、串”和“长河”的“长、流、闪光”结合起来，从颜色、形状、动作补充细节。 例：我仿佛看到马路上一辆辆汽车接连不断地驶过，一串串明亮的车灯连在一起，像一条闪闪发光的长河，一直向前奔流不息。 【13题详解】 本题考查语言表达能力。 阅读题干可知，需要从维多利亚港、金紫荆雕塑、夜游香港三个景点中选一个，写推荐理由。阐述理由时，要结合选段中提到的关键信息如维多利亚港的夜景、金紫荆雕塑的纪念意义、夜游香港的氛围。先确定要选的景点；抓住景点的核心特色（风景美/有纪念意义/体验独特） 例：维多利亚港（√） 我推荐的理由是：维多利亚港的夜景特别美丽，港湾里闪烁的灯光像五颜六色的焰火，还有来来往往的船只，看着让人觉得很震撼。 金紫荆雕塑（√） 我推荐的理由是：金紫荆雕塑代表着香港，它的样子漂亮，还藏着特别的纪念意义，来这里打卡能了解香港的故事。 夜游香港（√） 我推荐的理由是：夜游香港能看到五颜六色的灯光照亮城市，还有闪亮的车灯和璀璨的霓虹，画面绚丽多姿，特别有氛围感。 下雨了 ①下雨了。 ②雨打在荷叶上，滴答滴答地响。 ③岸边有只花蝴蝶，拖着沉重的翅膀，艰难地行进在泥泞中。青蛙找到一枝荷叶，扛在肩上，跳到蝴蝶身边。蝴蝶哆嗦着靠近青蛙，抬头一看，荷叶把雨挡住了。“谢谢你，青蛙，”蝴蝶说，“帮我打了一把伞。” ④雨点打在荷叶上，叮叮响。 ⑤那边又跑过来一队蚂蚁，身上湿淋淋的。“谢谢你，青蛙，”蚂蚁队长说，“帮我们建了一座这么好的避雨亭子。” ⑥“亭子？”青蛙看了看手里撑着的荷叶，“我还以为是伞呢，你这么一说，我觉得也很像。” ⑦一只蜻蜓在雨中疾飞，雨点把他透明的翅膀打湿了。“蜻蜓，快过来，这里有亭子，可以避雨。”青蛙撑着荷梗，大声喊。蜻蜓降落在荷叶下面，“啊嚏——！”打了一个喷嚏。 ⑧雨点落在荷叶上，咚咚响。 ⑨“___________，”蜻蜓说，“____________。” ⑩“_____________？”青蛙的双手牢牢地撑着那枝荷叶，“我还以为是亭子呢，你这么一说，我觉得也很像。” ⑪小鱼儿钻出水面，看到青蛙撑着荷叶，就像搭了一座带雨棚的戏台似的。小动物们七嘴八舌地说着话。雨丝像银箭似的射入水中，击起小酒杯似的朵朵水花儿。小鱼儿不时地钻出来看一眼，又看一眼，再看一眼…… ⑫小鱼儿的眼泪落下来，把池塘都打湿了。 ——选自萧袤《下雨了》，有删改 14. 在不同的小动物眼里，荷叶分别像什么呢？根据短文连一连。 15. 得到帮助后，蜻蜓会说什么呢？青蛙会怎么回答？请联系上文，展开想象，在短文的方框中写一写。 16. 小马喜欢听雨声，想收藏它们。请帮他写在这张便利贴上。 文中表示雨声的词语：滴答滴答 ___________ ___________ 我还知道表示雨声的词语有：___________ 17. 小马想讲好这个故事，请你指导一下。 ①在横线上填一填。 从第⑦段的“快过来”“大声喊”等词语中，我可以体会到青蛙当时的心情是___________的。 ②在下面括号中圈出合适的字。 在朗读第⑦段青蛙说的话时，语速可以（快 慢）一点，语调可以（低 高）一点。 18. 小鱼儿最后为什么落泪了？下列说法中，你认为最不可能的一项是（ ） A. 它被青蛙帮助别人的行为深深感动了。 B. 它觉得青蛙不陪自己玩，很生气 C. 它看到大家在一起热热闹闹的，自己却只能待在水里，感到很孤单。 【答案】14. 15. 谢谢你呀，青蛙 帮我搭了一座这么好的避雨棚。 避雨棚 16. ①. 叮叮 ②. 咚咚 ③. 哗啦啦 17. ①着急 、热心 ②快 高 18. B 【解析】 【导语】这篇文本以童趣化的视角，串联起小鱼儿的情绪起伏，情节简单却饱含情感张力。通过“落泪”的细节，既展现了小鱼儿的敏感内心，又暗含着对陪伴与温暖的渴望。语言质朴生动，以小见大，能让读者在共情中体会童年的细腻情绪，兼具可读性与情感共鸣力。 【14题详解】 本题考查内容理解和提取关键信息。 文中第③段蝴蝶说“帮我打了一把伞”，直接点明荷叶在蝴蝶眼里是伞。文中第⑤段蚂蚁队长称荷叶“一座这么好的避雨亭子”，直接对应避雨亭子。文中第⑪段写“青蛙撑着荷叶，就像搭了一座带雨棚的戏台似的”，直接对应带雨棚的戏台。 【15题详解】 本题内容理解和补充句子。 结合文中第③段“谢谢你，青蛙，”蝴蝶说，“帮我打了一把伞。”和第⑤段“谢谢你，青蛙，”蚂蚁队长说，“帮我们建了一座这么好的避雨亭子。”可知，第一处是蜻蜓表达感谢以及蜻蜓对于和荷叶的形容，应该是一个比喻句，可以从荷叶的形状、颜色以及它的作用上进行构思。 结合第⑥段“亭子？”，第二处是青蛙回应蜻蜓的疑惑与认可，同时要贴合原文中青蛙帮小动物避雨的情节。 例：“谢谢你，青蛙！”蜻蜓说，“帮我们建了一座这么好的避雨屋。” “避雨屋？”青蛙的双手牢牢地撑着那枝荷叶，“我还以为是亭子呢，你这么一说，我觉得也很像。” 【16题详解】 本题考查找关键词句。 通读文本可知，第②段“雨打在荷叶上，滴答滴答地响。”中拟声词滴答滴答，模拟小雨点轻轻落在荷叶上的清脆声。第④段“雨点打在荷叶上，叮叮响。”中拟声词叮叮，体现雨势变轻后，雨点落在荷叶上的细碎、清脆声。第⑧段“雨点落在荷叶上，咚咚响。”中拟声词咚咚，表现雨点稍大时，落在荷叶上的厚重、响亮声。 类似表示雨声的词语还有很多，如淅淅沥沥（小雨连续落下的声音）、哗啦啦（大雨倾盆的声音）、噼里啪啦（急雨落在物体上的声音）。 【17题详解】 本题考查词语理解、朗读句子以及情感分析。 ①阅读第⑦段可知，文中的“快过来”“大声喊”，是青蛙在遇到突发情况（下雨、小动物们被困）时的语言表现。“快过来” 是催促、急切的语气，“大声喊”是着急、慌张的状态，说明青蛙急于告诉大家消息，担心大家来不及躲避。结合上下文，下雨前天气突变，青蛙为了提醒伙伴们避雨，才会有这样的表现。这种语言行为体现出它心里着急，急于传递消息，因此心情是着急又急切的。 ②青蛙在第⑦段说的话是“快过来”，这是一个带有催促、急切语气的指令。为了体现青蛙急于提醒蜻蜓/小动物们躲避雨水的心情，朗读时语速要快，突出它的焦急感，让听众能感受到时间紧迫朗读“快过来”这句话时，语调要高一点。因为青蛙在呼喊远处的伙伴，声音需要洪亮、有穿透力，才能让远处的小伙伴听到；同时，高一点的语调也能更好地传递出青蛙着急、关切的情绪，符合它“热心帮忙”的人物形象。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 A．文中青蛙主动帮助其他小动物避雨，这种善良的行为容易引发小鱼儿的感动，符合情理，是可能的。 B．全文未提及“青蛙不陪小鱼儿玩”的情节，小鱼儿的情绪与“被冷落生气”无关联，属于无依据的猜测，最不可能。 C．结合“雨停后大家热闹团聚，小鱼儿独自在水里”的场景，其“落泪”可能是因独处感到孤单，符合情感逻辑，是可能的。 故选B。 【奇境旅行】 19. 奇境旅行。 接下来的旅行更有意思了，小马会来到哪些地方，发生什么事情呢？是来到长着棒棒糖的果冻山、一座沉睡百年的小镇，还是……？小马会遇上粗心的仙女、好心的毛虫、淘气的云朵，还是……？请发挥想象，让小马的旅行变得更加奇妙吧！题目自拟，300字左右。 【答案】例文： 唤醒沉睡的风铃镇 小马踩着沾着晨露的青草赶路，忽然被一阵细碎的银铃声吸引。穿过雾霭，他竟闯入了一座沉睡百年的小镇——风铃镇。街道上的铜钟停在十二点整，面包店的橱窗里还摆着硬成石头的法棍，连巷口的花猫都蜷在墙根，睁着圆溜溜的眼睛却一动不动。 “是淘气的卷云偷走了小镇的‘笑声’，大家才会一直睡下去。”趴在邮筒上的好心毛虫细声细气地说。小马抬头看见天上飘着一团鼓囊囊的云朵，正把收集来的笑声揉成棉花糖玩。他灵机一动，扬起脖子哼起了草原上的牧歌，蹄子“哒哒”敲在石板路上，像轻快的鼓点。卷云被这热闹的声响吸引，晃了晃身子，藏在棉花糖里的笑声“哗啦啦”洒了出来。 笑声落在面包店，法棍立刻变得松软香甜；落在花猫身上，它伸着懒腰“喵呜”叫起来；连停摆的铜钟也“当当”敲响，唤醒了满街的烟火气。居民们笑着围过来，给小马递上蜜饯和花环。当小马再次踏上旅途时，风铃镇的银铃声和笑声追着风飘了很远。他忽然明白，最奇妙的旅行从不是看遍风景，而是成为点亮别人的那束光。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为想象作文。以“小马”为主人公，围绕“奇境旅行”展开叙事。需选择奇幻场景（如果冻山、沉睡百年的小镇），搭配特定角色（粗心仙女、好心毛虫等），突出“奇妙”特质。 二、立意。 通过小马的奇幻旅行，展现探索未知的勇气与善意传递的温暖，让“奇境”不仅充满想象力，更承载“帮助他人、收获快乐”的成长内核，传递积极的价值观。 三、写作思路。 开头：快速切入奇幻场景，营造氛围。 中间：聚焦1个核心奇遇，加入角色互动与细节。 结尾：升华主题，留下余韵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末考试试卷 三年级语文 秋假里，小马邀请你一块儿去旅行。来，跟随小马行动吧！ 【准备旅行】 1. 出发前，小马写下了日记。不过，他需要你的帮助： 2025年11月17日 星期一 晴 清晨，林中jìng qiāo qiāo（ ）的，阳光穿过mì mì céng céng（ ）的枝叶，给窗台抹（mā mǒ）上了一道金色，像是在冲（chōng chòng）着我问好。窗外，cāng cuì（ ）的松树还浸（jìn jìng）在薄雾中，空气中似乎还藏着野果的xiāng tián（ ）。这一切都让我感到xīng fèn（ ）。终于到出发的日子了，喜悦的花儿在我心里méng fā（ ），我几（jī jǐ）乎等不及啦！ （1）请根据拼音，帮小马把正确的词语写在括号中。 （2）日记中，小马有几个字音读不准，请用“√”帮他选出正确的读音。 （3）小马在收拾行李，请你帮他分类打包。（在横线上填序号） ①水 壶 ②书 本 ③苹 果 ④纸 巾 ⑤面 包 ⑥牙 刷 ⑦钢 笔 ⑧巧克力 食物：____________ 文化用品：____________ 生活用品：____________ 【游戏旅行】 2. 小马要和你组队闯关，请给你们小队取个好名字，并简单说说取名的理由。 小队名字：____________理由：__________ 3. 第一关：说成语，投飞镖 （1）照样子，从转盘上选一个字写在方格里，用它写出带数字的成语，填出才能过关。 （2）在括号里用上带数字的成语，把句子补充完整。 ①小猴投了五次，每次都能用飞镖投中转盘上的字，真是（ ）啊！ ②小兔担心自己会失败，心里（ ）的，十分不安。 4. 第二关：选词语，套玩具 辨一辨玩具身上的词语，填到圆圈里（填序号），连成通顺的句子就能套走玩具。 （1）天渐渐亮了，鸟儿○飞离枝头，外出觅食了。 （2）鸟妈妈○劳动了一小时，采集到了不少食物 （3）她休息了一会儿，扑扑翅膀○去工作了。 5 第三关：背诗句，换气球 看图片说出诗句，就能得到气球。请把诗句写在横线上！ 【观光旅行】 6. 小马在途中还会看到什么呢？根据规律发挥想象，在横线上接着往下写。 7. 看，从“智慧树”上飘下几片叶子，上面有“名言警句”呢！小马平时遇到困难容易放弃，他最需要收藏的是（ ）。 A. B. C. 8. “智慧树”下是一片湖水，有人为它写了一段话： 湖水清澈极了，一眼就能望见水底。水底铺着金色沙粒，几片棕色落叶躺在上面。阳光透过枝叶缝隙，在湖底投下小光斑，在沙粒与落叶上跳着舞。游客们都感叹道，“湖水太清了，真是美丽又漂亮啊！” （1）哪句话能帮你理解整段话的意思，请用“ ”划出来。 （2）划横线的句子有2处错误（其中1处是标点），请用修改符号在原句上改正。 9. 小马坐在美丽的湖边，翻开了童话书。 看目录就知道小马看的书名叫《_____》。你最喜欢这本书里的人物是___________，因为___________。 【文字旅行】 香港，璀璨的明珠（节选） 香港还是一个旅游胜地，美不胜收的维多利亚港，让人流连忘返。位于国际会议展览中心东北侧广场上的金紫荆雕塑，是中外游客的必到之处，这是1997年香港回归祖国时中央政府赠送的礼物。每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋，“幻彩咏香江”将声和光交织在一起，把香港的夜景映照得绚丽多姿。港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯流光溢彩，热情欢迎来自五洲四海的游客。 10. 小马想把文中提到灯全拍下来。除了拍“大型灯光音乐汇演”的灯光，他还应该拍哪些地方的灯光呢？照样子，圈一圈。 11. 小马不明白文中“绚丽多姿”的意思，快来告诉他！ 我用_________的方法，知道了“绚丽多姿”的意思是_______。 12. 小马说“文字旅行”也很棒，因为他能边读句子边想象画面，你也来试试！ 读到“马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息”这一句话时，我仿佛看到_________。 13. 如果要做《香港旅游打卡手册》，选文中你最推荐打卡的是哪一个？请在照片下的括号中打“√”，在横线上写一写推荐理由。 我推荐的理由是：_______________ 下雨了 ①下雨了。 ②雨打在荷叶上，滴答滴答地响。 ③岸边有只花蝴蝶，拖着沉重的翅膀，艰难地行进在泥泞中。青蛙找到一枝荷叶，扛在肩上，跳到蝴蝶身边。蝴蝶哆嗦着靠近青蛙，抬头一看，荷叶把雨挡住了。“谢谢你，青蛙，”蝴蝶说，“帮我打了一把伞。” ④雨点打在荷叶上，叮叮响。 ⑤那边又跑过来一队蚂蚁，身上湿淋淋的。“谢谢你，青蛙，”蚂蚁队长说，“帮我们建了一座这么好的避雨亭子。” ⑥“亭子？”青蛙看了看手里撑着的荷叶，“我还以为是伞呢，你这么一说，我觉得也很像。” ⑦一只蜻蜓在雨中疾飞，雨点把他透明的翅膀打湿了。“蜻蜓，快过来，这里有亭子，可以避雨。”青蛙撑着荷梗，大声喊。蜻蜓降落在荷叶下面，“啊嚏——！”打了一个喷嚏。 ⑧雨点落在荷叶上，咚咚响。 ⑨“___________，”蜻蜓说，“____________。” ⑩“_____________？”青蛙的双手牢牢地撑着那枝荷叶，“我还以为是亭子呢，你这么一说，我觉得也很像。” ⑪小鱼儿钻出水面，看到青蛙撑着荷叶，就像搭了一座带雨棚的戏台似的。小动物们七嘴八舌地说着话。雨丝像银箭似的射入水中，击起小酒杯似的朵朵水花儿。小鱼儿不时地钻出来看一眼，又看一眼，再看一眼…… ⑫小鱼儿的眼泪落下来，把池塘都打湿了。 ——选自萧袤《下雨了》，有删改 14. 在不同的小动物眼里，荷叶分别像什么呢？根据短文连一连。 15. 得到帮助后，蜻蜓会说什么呢？青蛙会怎么回答？请联系上文，展开想象，在短文的方框中写一写。 16. 小马喜欢听雨声，想收藏它们。请帮他写在这张便利贴上。 文中表示雨声的词语：滴答滴答 ___________ ___________ 我还知道表示雨声的词语有：___________ 17. 小马想讲好这个故事，请你指导一下。 ①在横线上填一填。 从第⑦段的“快过来”“大声喊”等词语中，我可以体会到青蛙当时的心情是___________的。 ②在下面括号中圈出合适字。 在朗读第⑦段青蛙说的话时，语速可以（快 慢）一点，语调可以（低 高）一点。 18. 小鱼儿最后为什么落泪了？下列说法中，你认为最不可能的一项是（ ） A. 它被青蛙帮助别人的行为深深感动了。 B. 它觉得青蛙不陪自己玩，很生气。 C. 它看到大家在一起热热闹闹的，自己却只能待在水里，感到很孤单。 【奇境旅行】 19. 奇境旅行。 接下来的旅行更有意思了，小马会来到哪些地方，发生什么事情呢？是来到长着棒棒糖的果冻山、一座沉睡百年的小镇，还是……？小马会遇上粗心的仙女、好心的毛虫、淘气的云朵，还是……？请发挥想象，让小马的旅行变得更加奇妙吧！题目自拟，300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $