9 统编教材85首古诗词曲鉴赏 七年级下册-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考语文诵读积累本Word

该初中语文中考复习知识清单系统梳理了14首必背古诗文，涵盖《木兰诗》《望岳》等经典篇目，包含诗句识记、表现手法分析、内容理解及主旨归纳等核心知识范畴，构建从基础积累到深度赏析的递进式复习架构。 清单采用“篇目分类+考点分级”设计，如《木兰诗》重点标注互文、排比手法，结合炼字分析培养语言运用能力。特色设置“手法-主旨关联表”和“易错点提示”，如《登飞来峰》“不畏浮云”的哲理归纳，助力学生系统掌握古诗文考点，既方便学生自主复习，也为教师教学提供精准辅助。

13.木兰诗(《乐府诗集》) 唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,唯闻女叹息。 表现手法:运用起兴的手法,以“唧唧复唧唧”的织机声开篇,写木兰停机叹息,无心织布,引出下文的一问一答,道出木兰的心事。 问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思,女亦无所忆。 昨夜见军帖,可汗大点兵, 军书十二卷,卷卷有爷名。 阿爷无大儿,木兰无长兄, 愿为市鞍马,从此替爷征。 内容理解:木兰之所以“叹息”,是因为天子征兵,父亲在被征之列,父亲既已年老,家中又无长男,于是木兰决定代父从军。 东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声, 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声, 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 修辞/情感:前四句运用互文、排比的修辞手法,写木兰紧张地准备出征用具,表示对此事的极度重视。“旦辞暮宿(至)”,夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切,使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水”“燕山胡骑”之声,还衬托了木兰的思亲之情。 万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。 修辞:前两句夸张地描写了木兰身跨战马,远行万里,奔往战场的情景。最后两句运用对偶和互文的修辞手法概述战争旷日持久,战况激烈悲壮。 归来见天子,天子坐明堂。 策勋十二转,赏赐百千强。 可汗问所欲,木兰不用尚书郎, 愿驰千里足,送儿还故乡。 内容理解:前两句运用了顶真的修辞手法。先写木兰朝见天子,然后写木兰功劳之大,天子赏赐之多,再写木兰辞官不就,愿意回到自己的故乡。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”,固然是因为她对家园生活的眷念,但也自有秘密在,即她是女儿身。天子不知底细,木兰不便明言,颇有戏剧意味。 爷娘闻女来,出郭相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆; 小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门,坐我西阁床。 脱我战时袍,著我旧时裳。 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 出门看火伴,火伴皆惊忙: 同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 内容理解/表现手法:运用排比的修辞手法写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动,描写家中的欢乐气氛,展现浓郁的亲情;再以木兰一连串的行动,写她对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱,表现她归来后的喜悦;最后用伙伴的吃惊,侧面烘托木兰从军时的机敏和谨慎。 修辞:用比喻、反问作结。以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生。 主旨:这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,又真切动人,表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神以及对和平生活的向往。 14.竹里馆(唐·王维) 独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 炼字/表现手法:“独”写诗人独自坐在幽静的竹林里,时而弹琴,时而长啸,这一系列高雅的动作,表现了诗人的孤高自许、高洁脱俗。借景抒情,表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。 深林人不知, 明月来相照。 修辞:运用拟人的修辞手法,把倾洒着银辉的明月当成心心相印的朋友,体现了诗人隐居生活的美好和惬意。 主旨:这首诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活。遣词造句简朴清丽,表现了诗人宁静、淡泊的心境和高雅绝俗的情趣。 15.春夜洛城闻笛(唐·李白) 谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 炼字:“暗”写笛声暗送,似乎有意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨。“散”“满”运用夸张的修辞手法表现了笛声随着春风传到各处,勾出了旅人无数的情思。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。 情感:“柳”谐“留”音,故折柳送行表示别情。在这羁旅的夜晚,诗人听到了表达思乡怀亲的《折柳曲》,勾起了无尽的思乡之情。 主旨:这首诗叙述了诗人客居洛阳的一个夜晚,听到抒发离别行旅之苦的笛声,勾起了思念家乡和亲人的思绪。 16.逢入京使(唐·岑参) 故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干。 修辞/情感:这两句运用了夸张的修辞手法,说思乡之泪怎么也擦不干,以至把两只袖子都擦湿了,表现了诗人对亲人的深切思念。 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安。 内容理解:这两句写诗人在远赴边塞途中偶遇入京使者,欲捎书信回家又苦于没有纸笔,只好捎口信报平安的情形,将马上相逢的仓促情形写得十分传神。 主旨:这首诗以平实的语言抒写报国与亲情难以两全的无奈,以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂感情。 17.晚春(唐·韩愈) 草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。 炼字:“知”“斗”运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争奇斗艳的美丽景象。 杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。 修辞/情感:运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地描绘了朴素无华的杨花、榆荚不甘示弱,化作雪花随风飘舞,加入了留春的行列。诗人借此表达了要珍惜光阴、抓住时机创造价值的人生态度。 主旨:这首诗通过描写暮春时节草木争芳的情景,表达了诗人惜春的情感,同时寄寓着人们应该乘时而进的哲思。 18.登幽州台歌(唐·陈子昂) 前不见古人,　 后不见来者。　 念天地之悠悠, 独怆然而涕下! 炼字:“悠悠”形容时间久远和空间广大。诗人把个人放置在无边宇宙的背景中,使自己显得更渺小,从而产生一种苍茫的孤独感。 主旨:诗人通过写登楼远眺、凭今吊古的感慨,抒发了生命短暂、时不我待、怀才不遇的惆怅。 19.望岳(唐·杜甫) 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 炼字/修辞:“钟”字运用拟人的修辞手法,生动形象地写出大自然赋予泰山神奇秀丽的景象。“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿,使静止的山峰顿时充满了雄浑的力量。 荡胸生曾云, 决眦入归鸟。 炼字:以“曾云”衬托山之高;“决眦”将诗人极目眺望时的神态描写得活灵活现;“入”字用得微妙传神,好像一只只小鸟从远处徐徐而来,又徐徐而去,足见山腹深远。 会当凌绝顶, 一览众山小。 炼字/表现手法:“会当”“凌”表现出诗人登顶的决心和豪迈的气概。“一览众山小”写诗人想象登上顶峰后放眼四望,其他山在泰山面前显得矮小,以此衬托出泰山的高大。 主旨:这首诗表现了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、乐观自信的豪情壮志。 20.登飞来峰(北宋·王安石) 飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 修辞/描写手法:前两句写景。运用夸张的修辞手法表现塔高。“千寻”正面写塔高;“鸡鸣”就能“见日升”,言“见日升”之早,从侧面衬写塔高。 不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层。 修辞/情感:后两句抒情。“浮云”指诗人遇到的挫折和困难,既是实写,也是比喻,喻指当时的保守势力。“身在最高层”是点睛之笔,点出了“不畏浮云”的原因,道出了站得高才能看得远的哲理,借此抒发诗人的广阔胸襟和远大抱负。 主旨:这首诗借景抒怀,表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。 21.游山西村(南宋·陆游) 莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 炼字:“足”是“足够,充足”的意思,表现出乡民的待客盛情。“重”“复”二字突出了山与水的曲折幽深;“暗”字突出了绿柳的繁茂荫浓;“明”字则突出了鲜花的娇艳明丽。 哲理:颔联蕴含在困境中坚持下去,终会走进豁然开朗的人生境界的哲理。 箫鼓追随春社近, 衣冠简朴古风存。 修辞/情感:运用对偶的修辞手法,写热闹的乡俗民事。“春社”是农家祭祀社神祈求丰年的传统节日,既表现出诗人对古老淳朴的乡土民俗的赞美,也表达了对乡民的爱。 从今若许闲乘月, 拄杖无时夜叩门。 情感:写出了诗人归途中的愉悦之情和对重游的期望,表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。 主旨:本诗记述了诗人游山西村时的所见所感,热情赞美了山村优美的风光、古朴的习俗以及淳厚热忱的村民,表现了诗人对田园生活的向往和喜爱之情。 22.己亥杂诗(其五)(清·龚自珍) 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 情感:离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起,既有“浩荡离愁”,又有“吟鞭东指”;既有白日西斜,又有广阔天涯。两个画面相辅相成,互为映衬。 落红不是无情物, 化作春泥更护花。 表现手法/哲理:这两句诗托物言志,诗人以落花自喻,表明自己虽已辞官,但仍然关心国家的前途命运,表达了诗人高度的爱国热忱和甘愿牺牲自我的奉献精神。 主旨:本诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情,既有回归的喜悦,又有离别的愁绪,更有忠心报国继续服务乡民的信念。 23.泊秦淮(唐·杜牧) 烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。 炼字:两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四种景物和谐地融为一体,传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧迷蒙的夜景,渲染出冷清愁寂的氛围。“寒”是诗人主观情感的强烈投射,给全诗定下凄冷悲凉的基调,与后文描绘的歌舞升平的场面形成强烈对比。 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。 用典/内容理解:借古讽今。这两句诗看似在批评歌女,实际上是在批评那些沉溺于歌舞升平、不顾国家危难的统治者。 主旨:这首诗寓情于景,揭露了晚唐统治者沉溺声色的腐朽生活,委婉地表现了诗人对历史的深刻思考,对国家命运的无比关怀和深切忧虑。 24.贾生(唐·李商隐) 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。 内容理解:首句一“求”一“访”似乎能够表现汉文帝的诚意。次句赞美贾生才华横溢,无与伦比。第三句承接上文,写汉文帝与贾生谈话时的表现。尾句交代“访”的内容,汉文帝寻求的不是治国之道,而是鬼神之事,欲抑先扬,极具讽刺意味。 主旨:这是一首借古讽今的咏史诗,诗人意在借贾谊的遭遇,抒发怀才不遇的感慨。 25.过松源晨炊漆公店(其五)(南宋·杨万里) 莫言下岭便无难, 赚得行人错喜欢。 炼字:“赚”字明显带有一种自嘲和调侃的喜剧色彩,幽默风趣。“错”表现出“行人”被“赚”后的失落神态。 政入万山围子里, 一山放出一山拦。 修辞:“放”“拦”运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了山山相连的特点,富有情趣。 主旨:本诗通过写山区行路的感受,告诉我们:无论做什么事,都要对前进道路上的困难做好充分的估计,不要为一时一事的成功所陶醉。 26.约客(南宋·赵师秀) 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 写作手法/情感:“家家雨”表现了江南梅雨时节多雨的气候特征;“处处蛙”以声衬静,烘托出梅雨时节乡村夜晚恬静和谐的气氛,以及诗人等待客人的悠然及略显孤寂的心情。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。 炼字:“闲”字表现了诗人焦躁等候客人,客人却没有依约前来时无聊且无奈的心情。“敲”字把主人约客久等不至的惆怅、无奈的心情刻画得极为生动。 主旨:本诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染,既写出诗人雨夜候客来访的情景,又写出约客未至的怅惘、落寞的心情。 学科网（北京）股份有限公司 $