4 板块二 任务4 诗歌阅读-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考语文考点速查本Word

该初中语文中考复习知识清单系统整合中考诗歌阅读核心内容，涵盖内容理解、情感把握、语言鉴赏、形象鉴赏、技巧鉴赏五大知识范畴，按律诗绝句结构、题材类型（爱国忧民、边塞征战等）及考点模块（炼字、意象、手法等）构建完整知识框架。 清单通过分类分级呈现知识体系，如按题材整理常见意象与情感，按考点细化炼字析词、描写手法等分析方法，培养学生语言运用与思维能力。特别设计“命题角度+答题模板”，如2024年济南学考题分析描写手法时标注术语、例证、效果的赋分标准，助力学生掌握规范答题，既方便学生自主复习，也为教师教学提供精准辅助。

　任务四 　　　 　　诗歌阅读 年份 试题 命题角度 命题指向 2024年 济南 学考 12.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分) A.此诗紧扣题目,围绕“郊行”,写出了雨后郊野的景象和出行的感受。 B.首联“一雨”简洁明快,一场清凉的雨送走残热,引发诗人欣然出行之意。 C.颈联记叙诗人的行踪,一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈。 D.尾联既抒发诗人的独游之“趣”,也表达出诗人不想忙碌于世俗事务的情感。 写了什么 A.概括内容 B.理解诗句 C.理解诗句 D.体会情感 13.诗歌颔联运用　　　、　　　等写景手法,描绘了一幅旷远的郊野图景。请就其中一种写法,结合诗歌内容,分析诗人是如何描绘的。(4分)  怎么写的 分析描写手法 2025年 济南 学考 12.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分) A.首联中的“闲”既写出了被贬后的清闲,也暗含诗人内心的不满与惆怅。 B.颔联写读书消愁,从“开诗世界”能感受到诗人愁绪已在杜诗中得到排解。 C.尾联含蓄蕴藉,内涵丰富,可以看出诗人将仲咸视为知己,二人情谊深厚。 D.全诗章法井然,一气流转,传达出作者诸多感慨,但又“怨而不怒”。 写了什么 A.炼字析词 B.理解诗句 C.理解内涵 D.体会情感 13.请结合诗歌内容,分析诗人的愁绪是如何从颈联中传达出来的。(4分) 怎么写的 分析抒情方式 1.诗歌选材以律诗为主,命题多从“写了什么”“怎么写的”角度切入,考查学生内容理解和分析鉴赏能力。 2.诗歌阅读涉及的核心考点有: (1)内容理解(单句理解/全诗概括);(2)情感把握(情感主旨/观点态度);(3)语言鉴赏(炼字析词/赏析诗句);(4)形象鉴赏(意象意境/人物形象);(5)技巧鉴赏(描写手法/表现手法/修辞手法/结构手法/抒情方式)。 备考策略: 1.提升审题精细度:题目设问越来越巧妙精细,如2025年槐荫二模《新柳》第13题,须先答“用典”手法再析情志,否则扣分。 2.明晰答题赋分标准:如手法题赋分标准——术语(1分)+例证(1分)+效果(2分)。 3.强化跨文本意识:近几年中考热点题型(比较探究题)往往要求关联课内诗词、诗歌评论等。 　　　内容理解 律诗各联功能 首联(第1、2句) 破题,引入主题,营造氛围,奠定基调 颈联(第5、6句) 转折思路或深化情感、主题 颔联(第3、4句) 承接首联意象,进一步铺陈渲染 尾联(第7、8句) 收束全诗,抒发感慨或升华主题 绝句各句功能 起句(第1句) 切入主题,营造氛围 转句(第3句) 转折变换,开辟新境 承句(第2句) 承接起句,铺垫引申 合句(第4句) 收束全诗,点睛升华 词中各片(阕)功能 上片(上阕) 铺陈叙事,摹景造境。 功能特点:通常负责交代时间、地点、环境,描绘景物,叙述事件,或奠定全词的情感基调。如同绘画中的“布局”与“设色”,为情感的抒发提供一个具体、生动的舞台。其功能类似于律诗中的首联和颔联的结合 下片(下阕) 抒情达意,深化升华。 功能特点:通常在上片叙事写景的基础上,笔锋转入抒情、议论、感怀。或深入挖掘内心复杂情感,或由具体事件引申出人生哲理,或将情感推向高潮。其功能类似于律诗中颈联和尾联的结合,承担着“转”和“合”的关键作用 过片(过变) 下片的开头第一句,承上启下,意脉不断。 功能特点:这是词体结构中最关键的一笔。其功能是一座桥梁,既要承接上片的内容,又要巧妙地转换文意,引出下片的抒情 　　　情感把握 　　　 爱国忧民 总体特点 ①通常由眼前的景、物引发离乱的痛苦、对国家命运的担忧、壮志难酬的悲叹等; ②这类诗歌往往融入了个人的不幸遭遇和对百姓的深切同情,情感厚重深沉 常见意象 中原、长安、长城、宫殿、铁马、神州、风雨、山河、草木、烽火、弓等 情感及 代表作品 战乱时, 爱国忧民 《过零丁洋》《南安军》《春望》《泊秦淮》《满江红(小住京华)》《相见欢(金陵城上西楼)》《左迁至蓝关示侄孙湘》 关心民生疾苦 《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《式微》《石壕吏》《梁甫行》 渴望报国, 壮志难酬 《江城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《己亥杂诗(其五)》《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》《别云间》《十一月四日风雨大作(其二)》 　　　 边塞征战 总体特点 ①以边塞军旅生活为主要内容,或描写奇异的塞外风光,或反映戍边的艰辛以表现戍边将士的思乡之情; ②这类诗词通常抒发的情感包括:反映边塞的山川景物和风土人情,感慨从军与久戍边塞的无奈,为国献身与痛恨庸将无能的悲慨,讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的爱国精神; ③风格——雄壮豪迈,意境——奇丽壮阔 续表 典型标志 ①标题:多出现“塞”“征”“军”“戍”等与军旅有关的字。 ②与战争有关的地名:瀚海、玉门关、受降城、楼兰、雁门、凉州、回乐烽、安西等。 ③相关的少数民族:胡、单于、羌、夷、羯、吐蕃等。 ④常出现的人物名称:将军、候骑、征人、戍卒等 常见意象 ①景物:大漠、烽烟、黄沙、长云、秋月、雪山、黑山、孤城、雁、鹰、马等。 ②与战争有关的器物:旌旗、烽火、戈、矛、剑、戟、斧、刀、号角、战车、辕门等。 ③与战争有关的乐器:戍鼓、羌笛、琵琶等 情感及 代表作品 边关壮丽、卫国戍边的神圣豪迈(《使至塞上》) 奋勇作战、视死如归的牺牲精神(《雁门太守行》) 杀敌疆场、保家卫国的豪情壮志(《木兰诗》) 壮志未酬、忧国思乡的苦闷无奈(《渔家傲·秋思》) 勇抗侵略、建功立业的远大抱负(《雁门太守行》) 反对战争、渴望和平的心灵诉求(《十五从军征》) 　　　 咏史怀古 总体特点 一般以古代历史事件或古代人物为题材,多用典故,或借古讽今,或寄寓个人怀才不遇的感伤,或表达昔盛今衰的兴替之感 典型结构 临古地—思古人—忆其事—抒己志 典型标志 ①标题:含有古迹,或含有“怀古”“咏怀”等字眼。 ②诗中涉及前代都城,如咸阳、长安、金陵、洛阳、姑苏、汴京等。 ③诗中有发生过重大事件的地点,如骊山、赤壁、马嵬、华清宫、淮水、新亭等 常见意象 柳营、羌笛、吴钩、乌衣巷、后庭花、六朝、赤壁、乌江亭、南唐、后蜀等 情感及 代表作品 年华老去、报国无门的慨叹愤懑 《南乡子·登京口北固亭有怀》 怀才不遇、吊古怀乡的心灵悲愤 《赤壁》《登幽州台歌》《长沙过贾谊宅》《贾生》《黄鹤楼》 昔盛今衰、兴衰浮沉的历史教训 《山坡羊·潼关怀古》《山坡羊·骊山怀古》《咸阳城东楼》 　　　 思乡怀人 总体特点 表达对故乡、亲人、朋友的思念之情 典型标志 ①标题:多含有“思”“行”“忆”“寄”“月”“客”等字眼。 ②人物标志:漂泊在外的游子、常年征战的将士、独守闺中的离妇等 常见意象 杨柳、笛声、月、雁、梦、杜鹃、鹧鸪、船、天涯、孤灯、浮云、鸿雁、寒山、宿鸟等 情感及 代表作品 羁旅愁思、厌倦漂泊、渴望回乡的似箭归心 《天净沙·秋思》《夜雨寄北》《商山早行》《次北固山下》《春夜洛城闻笛》《月夜忆舍弟》《夜上受降城闻笛》《峨眉山月歌》《行军九日思长安故园》《逢入京使》 浮萍飘蓬、千里相思、乡梦惊醒的寂寞孤独 登高远眺、家国万里、音书渺茫的忧思愁心 戍边守关、思乡怀远、有家难回的绵绵乡愁 　　　 山水田园 总体特点 ①描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的山村/田园生活; ②大都包含着作者深刻的人生体验; ③风格恬静淡雅,意境隽永优美 续表 典型标志 ①标题:多含有“山”“野”“田”“居”等字眼。 ②常见典型人物:农夫、林叟、幽人、牧童、渔夫、樵夫、寺僧、道人、隐士、牧人等 常见意象 空山、南山、溪水、野径、古木、空林、竹、炊烟、桑麻、菊花、麦苗、稻香、渔舟、禽鸟、浣女等 情感及 代表作品 热爱自然,喜爱/留恋/向往山水田园美景 《钱塘湖春行》《采桑子(轻舟短棹西湖好)》《游山西村》《行香子(树绕村庄)》《晚春》《饮酒(其五)》《题破山寺后禅院》《如梦令(常记溪亭日暮)》《竹里馆》《野望》 淡泊名利,与世无争,追求自由闲适生活 憎恶黑暗现实,厌恶仕途纷争,不愿同流合污,保持高洁人格 仕途失意,用山水田园美景慰藉心灵 　　　 酬赠抒怀 总体特点 ①通过对送别场景的记叙和对送别之景的描写,来抒发伤感惆怅、离情别恨、深厚情谊、激励劝勉、坦陈心志、留恋安慰、嘱托祝愿等情感; ②送别内容:有夫妻之别、亲人之别、友人之别,也有同僚之别、匆匆过客之别 典型标志 诗题中多含有“送”“别”“赠”“酬”等字眼 常见意象 ①与时间相关:夕阳、斜阳、日暮、暮雪、暮钟等。 ②与空间、地点相关:长亭、客舍、西楼、古道、歧路旁、津渡口、阳关、柳岸、南浦等。 ③与动植物相关:晚风、芳草、杨柳、杨花、柳絮、残笛、寒蝉、烟波、浮云等 情感及 代表作品 贬谪送别,同情关怀 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 仕宦沉浮、世事变迁但仍豁达乐观 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 临别送友,依依惜别(乐观豁达或惆怅) 《送杜少府之任蜀州》《白雪歌送武判官归京》《送友人》《渡荆门送别》 坦陈心志 《望洞庭湖赠张丞相》 　　　炼字析词 　　　 动词 字 句子及出处 赏析 割 造化钟神秀,阴阳割昏晓。(《望岳》) “割”是“分”的意思,写山南山北的阳光被切断,形成两种不同的自然景象,表现了泰山参天矗立的雄姿,使静止的山峰顿时充满了雄奇的力量 生 海日生残夜,江春入旧年。(《次北固山下》) “生”字运用拟人的修辞手法,赋予“日”以人的意志和情思,蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理,给人以积极、乐观的力量 荡胸生曾云,决眦入归鸟。(《望岳》) “生”有“升腾”之意,既表现层云自山间升腾而出的壮阔气象,又暗含诗人胸中激荡的豪情,物我交感,使画面意境雄浑,充满蓬勃的生命力 多个 动词 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。(《赤壁》) “将”“磨”“洗”“认”几个动作,将诗人对这一前朝故物的兴趣和对历史的思索生动地表现出来,一个于江畔凭吊古迹的诗人形象跃然纸上 动词:强调过程和变化,一般能使语言变得生动形象 　　　 形容词 字 句子及出处 赏析 空 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。(《黄鹤楼》) “空”有“空自”“徒然”的意思,强调时间上的邈远。千载白云,空自飘荡,表达了诗人吊古怀乡、无限怅惘之情 山光悦鸟性,潭影空人心。(《题破山寺后禅院》) “空”有“使……空”之意,潭中影像使人心中俗念消失,既写出了禅院景色之幽静,更表达了诗人超脱尘俗的情感 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) “空”是“徒然”的意思,诗人怀念故友,徒然吟诵《思旧赋》,表达对友人的思念之情,以及对岁月流逝、人事变迁的感慨 多个 形容 词 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》) “枯”“老”“昏”等一系列修饰语营造出一种萧瑟苍凉的氛围,把无形抽象的孤独凄凉之情寄托在有形可感的景物中,寓情于景,具体生动 形容词:表现描写对象的性质、状态,不仅可以从形、声、色、光等方面体现出描写对象的特点,还能传达出作者的情感 　　　 数词 字 句子及出处 赏析 几时 回 夕阳西下几时回?[《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》] “几时回”三字,折射出一种企盼其返却又知其难返的心境,表现了词人对美好事物的留恋、对时光流逝的惆怅 一上、 万里 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。(《咸阳城东楼》) “一”上高楼,就有“万”里之愁怀。“一上”表明城下风景触发诗人情感之迅速,“万里”则极言愁思之浓。“一上”对应“万里”,有力地表现出愁绪的突兀和深厚 数词:可以写出事物的数量,它在诗歌中的巧妙使用可达到出人意料的表达效果 　　　 副词 字 句子及出处 赏析 忽 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》) “忽”是“突然”的意思,仿佛一夜间春风吹来,不仅写出了“胡天”的变幻无常,大雪来得急骤之态,还传达出诗人的惊喜之情 犹 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(《泊秦淮》) “犹”将历史、现实和想象中的未来联系起来,暗示晚唐统治者正重蹈覆辙,走向亡国,表现出诗人对国家命运的关切和忧虑,凸显出诗人的忧愤之情 会当 会当凌绝顶,一览众山小。(《望岳》) “会当”是“定要”的意思,表现出诗人登临的决心和豪迈的气概,贴切传神,塑造了乐观自信、积极向上的人物形象 副词:表示程度、范围、时间等意义,能使诗歌内容变得深刻 　　　 叠词 字 句子及出处 赏析 悠悠 念天地之悠悠,独怆然而涕下!(《登幽州台歌》) “悠悠”形容时间久远和空间广大,天地之“悠悠”与诗人的茕茕“独”影互为映照,衬托出人的孤单渺小 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。(《黄鹤楼》) “悠悠”表现了空间的广袤,抒发了诗人对岁月难再、世事茫然的感慨 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(《渔家傲·秋思》) “悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清,加重征人的愁思,进一步渲染边塞萧瑟、荒凉的氛围 千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。(《南乡子·登京口北固亭有怀》) “悠悠”一语双关,既写出时间之漫长久远,同时暗含词人思绪之无穷 叠词:营造意境,使诗文更加生动形象,增强语言的节奏感、韵律感或起强调作用 　　　赏析诗句 　　　 画面句 句子及出处 画面描述 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(《夜上受降城闻笛》) 回乐烽前,大漠茫茫,如雪一样洁白;受降城外,月色冷凝,如霜一般清冷。寒气袭人,内心无比凄凉。(比喻) 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(《黄鹤楼》) 站在黄鹤楼上极目远眺,澄澈的晴空下,汉江如一条碧带蜿蜒流淌,对岸汉阳城的树木清晰可见。目光下移,江心的鹦鹉洲如一块翡翠镶嵌在碧波之中,洲上的芳草长得极为繁盛,密密麻麻地铺满了整个洲岛。(叠词) 大漠孤烟直,长河落日圆。(《使至塞上》) 广袤的沙漠上,一缕孤烟直上云霄;黄河边上,一轮圆日缓缓落下。(对偶) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》) 一个秋日的黄昏,荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;道旁,缠着枯藤的老树上,鸦雀已经回巢,不时地啼叫几声;不远处,在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正准备着晚饭,炊烟缕缕。这时,一个人牵着一匹瘦马缓缓行进在古道上。(白描) 　　　 哲理句 句子及出处 哲理(寓意)及使用场景 海日生残夜,江春入旧年。(《次北固山下》) (寓意)蕴含着时序交替的自然理趣;旧事物中孕育着新事物 (场景)对时光流逝的感慨;预示新事物的出现 会当凌绝顶,一览众山小。(《望岳》) (寓意)只有不畏艰险地去攀登绝顶,才能达到俯视一切的境界 (场景)登临顶峰之时;抒发宏伟抱负 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(《登飞来峰》) (寓意)只有站得高,才能看得远。衍生意义:掌握正确的观点和方法,就能透过现象看到本质,不被事物的假象迷惑 (场景)不惧困难;劝人攀登向上;不被理解的自我安慰 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(《游山西村》) (寓意)在困境中坚持下去,终会走进豁然开朗的人生境界 (场景)生活中的困难转变之时;局势转变之时 落红不是无情物,化作春泥更护花。[《己亥杂诗(其五)》] (寓意)为了追求美好事物而勇于献身 (场景)对无私奉献的赞美 续表 句子及出处 哲理(寓意)及使用场景 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。[《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》] (寓意)谁都无法阻止一切必然要消逝的美好事物,但同时仍然有美好事物再现 (场景)时间不可逆;生命循环 海内存知己,天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》) (寓意)诚挚的友情可以克服空间的阻碍,消除孤独的愁闷 (场景)离别赠言 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (寓意)包含新陈代谢的自然规律,新事物必将取代旧事物 (场景)相信事物发展越来越好 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。[《水调歌头(明月几时有)》] (寓意)人世间不可避免有“悲欢离合” (场景)思念亲人;期盼团圆;遇到挫折自我安慰 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。[《定风波(莫听穿林打叶声)》] (寓意)只要坚守自己的精神境界,顺境不骄,逆境不惧,就会少些烦恼,多些宁静和快乐 (场景)对待顺境、逆境的心态 　　　意象意境 　　　 植物类意象 意象 句子及出处 作用(思想情感) 花 (落花) 感时花溅泪,恨别鸟惊心。(《春望》) 表达思念家人、感时伤世的深沉感情 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》) 表达对初春美景的喜爱之情 落红不是无情物,化作春泥更护花。[《己亥杂诗(其五)》] 以“落红”自喻,表达无私奉献的精神 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。[《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》] 表达时光易逝、物是人非的哀愁 杨花 (柳絮) 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(《过零丁洋》) 形容国势如风中飘絮,失去根基,即将覆灭 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 点明暮春时令,寄寓诗人叹飘零的特殊心境 柳 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》) 羁旅的夜晚,诗人听到思乡怀亲的《折柳曲》,勾起了无尽的思乡之情 草 (蓬草) 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(《黄鹤楼》) 表现蓬勃顽强的生命力 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》) 抒发爱春、惜春的情感 国破山河在,城春草木深。(《春望》) 表现荒凉景象 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(《白雪歌送武判官归京》) 突出边塞气候的恶劣 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(《约客》) 表现环境幽静和喜爱隐居生活 征蓬出汉塞,归雁入胡天。(《使至塞上》) 远行之人的漂泊无依、孤寂之感 菊 采菊东篱下,悠然见南山。[《饮酒(其五)》] 写诗人悠然采菊的情态,体现了诗人心灵的自由和惬意 续表 意象 句子及出处 作用(思想情感) 浮萍 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(《过零丁洋》) 把个人坎坷的身世比作雨中浮萍,抒发了诗人对自身命运的悲叹 松柏 岂不罹凝寒?松柏有本性。[《赠从弟(其二)》] 借松柏之刚劲,明志向之坚贞 竹 独坐幽篁里,弹琴复长啸。(《竹里馆》) 表现诗人的孤高自许、高洁脱俗 　　　 动物类意象 意象 句子及出处 作用(思想情感) 雁(鸿、 鸿鹄) 乡书何处达?归雁洛阳边。(《次北固山下》) 托北归的大雁捎一封家书,寄托深深的思乡之情 戍鼓断人行,边秋一雁声。(《月夜忆舍弟》) 渲染边地清寒凄冷的气氛,表达诗人深沉的思念之情 征蓬出汉塞,归雁入胡天。(《使至塞上》) 以北归的大雁自比,表达出孤身出塞的飘零寂寞之感 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(《渔家傲·秋思》) 写大雁南飞毫无留恋之意,衬托出边塞的荒凉和寒冷,暗寓思乡之情 莺、燕 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(《钱塘湖春行》) 描绘新燕啄泥筑巢的动态场景,生动地展示了初春的勃勃生机 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。[《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》] 传达出词人看到旧识重来的欣喜 正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。(《行香子(树绕村庄)》) 描绘出一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜图,表达词人对自然风光的热爱之情 子规 (杜鹃) 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 点明暮春时令,烘托凄凉悲惋的氛围 青鸟 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(《无题》) “青鸟传书”,表达相思之情 马 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》) 病马、老马、瘦马,多喻指怀才不遇、失意之人、羁旅之苦、思乡之情 ①夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。[《十一月四日风雨大作(其二)》] ②马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。[《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》] 战马,多喻指建功立业的雄心、爱国报国之志 ①牧人驱犊返,猎马带禽归。(《野望》) ②挥手自兹去,萧萧班马鸣。(《送友人》) ③山回路转不见君,雪上空留马行处。(《白雪歌送武判官归京》) 常马,多抒发人生感慨 　　　 自然类意象 意象 句子及出处 作用(思想情感) 日 (夕阳、 落日) ①清晨入古寺,初日照高林。(《题破山寺后禅院》) ②飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。(《登飞来峰》) 旭日东升时的勃勃生机,透露出激昂之志 山气日夕佳,飞鸟相与还。[《饮酒(其五)》] 借自然景象含蓄寄托归隐意趣 ①浮云游子意,落日故人情。(《送友人》) ②日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》) 怀人思乡的怅惘 ①夕阳西下几时回?[《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》] ②我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。[《渔家傲(天接云涛连晓雾)》] 对人世沧桑的感伤,对时光流逝的怅惘 ①四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(《渔家傲·秋思》) ②大漠孤烟直,长河落日圆。(《使至塞上》) 营造萧条、苍凉、凄凉的氛围,表达悲怆、孤寂之情 万里夕阳垂地大江流。[《相见欢(金陵城上西楼)》] 对国运衰微的慨叹 月 ①我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ②晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。(《无题》) ③回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(《夜上受降城闻笛》) ④缺月挂疏桐,漏断人初静。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》) ⑤但愿人长久,千里共婵娟。[《水调歌头(明月几时有)》] ⑥露从今夜白,月是故乡明。(《月夜忆舍弟》) 思乡、念亲,传达离愁别绪、寂寞孤独之情 风 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》) 东风(春风),生机勃勃之意,比喻重要条件 ①古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》) ②八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(《茅屋为秋风所破歌》) ③终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。(《潼关》) 西风(秋风),渲染凄凉氛围 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(《白雪歌送武判官归京》) 北风(冬风),环境苦寒,寄寓作者处境凄苦 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[《行路难(其一)》] 长风,体现诗人远大的政治抱负和强烈的自信心 雪 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。(《卖炭翁》) 突出环境的寒冷 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。[《行路难(其一)》] 象征人生路上的艰难险阻 山回路转不见君,雪上空留马行处。(《白雪歌送武判官归京》) 表达惜别、惆怅之情 雨 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(《夜雨寄北》) 借雨写离愁、诉相思 床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。(《茅屋为秋风所破歌》) 借雨描写生活处境之艰难 烟 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》) 表达因家乡望不可见而生出无限愁思的情感 城阙辅三秦,风烟望五津。(《送杜少府之任蜀州》) 描绘风烟迷蒙的巴山蜀水之景 大漠孤烟直,长河落日圆。(《使至塞上》) 描绘奇美壮丽的塞外风光 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》) 渲染凄清气氛 续表 意象 句子及出处 作用(思想情感) 天涯 夕阳西下,断肠人在天涯。(《天净沙·秋思》) 抒发诗人的思乡愁情 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。[《己亥杂诗(其五)》] 诉说心底的失意殇情 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!(《长沙过贾谊宅》) 海内存知己,天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》) 表现诗人与友人的真挚友情 　　　 其他事物类意象 意象 句子及出处 作用(思想情感) 酒 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。[《行路难(其一)》] 反衬作者内心的苦闷 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(《渔家傲·秋思》) 寄托思乡之情和对成就功业的向往 酒酣胸胆尚开张。(《江城子·密州出猎》) 表现豪迈的情怀和开阔的胸襟 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 表现意志不衰、坚韧不拔的气概 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。[《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》] 抒发对时光流逝、人事变迁的惆怅和感慨 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。(《游山西村》) 表现农家在丰年殷勤待客的情谊,传达了诗人的愉悦之情 乐器 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(《渔家傲·秋思》) 传达离别之苦、思乡之情和内心的孤寂 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。(《春夜洛城闻笛》) ①角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(《雁门太守行》) ②八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 渲染战争氛围 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。(《白雪歌送武判官归京》) 渲染苍凉悲壮的气氛,抒发离愁别绪 舟(船) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。[《行路难(其一)》] 指旧事物 亭台 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。[《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》] 代表往昔的时光和情景,表达词人对过去美好时光的怀念 家书 乡书何处达?归雁洛阳边。(《次北固山下》) 寄托思亲之情,抒发浓重乡愁 烽火连三月,家书抵万金。(《春望》) 寄书长不达,况乃未休兵。(《月夜忆舍弟》) 　　　人物形象 　　　 诗中主人公形象 形　象 形象特点 举例 将　士 威武豪迈,驰骋沙场;建功立业,雄心壮志 苏轼《江城子·密州出猎》 游　子 孤独寂寞,羁旅愁思,漂泊无依;思乡怀亲,热爱故乡 杜甫《月夜忆舍弟》 马致远《天净沙·秋思》 续表 形　象 形象特点 举例 隐　士 厌恶官场,远离尘嚣;寄情山水,旷达悠闲,超然物外;孤独失意,报国无门;年华易逝,壮志难酬 陶渊明《饮酒(其五)》 谪　客 忧国伤时,哀叹民生;怀才不遇,自伤身世;思念故友,惜别牵挂;自我勉励,积极进取 刘禹锡《秋词(其一)》 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 寒　士 忧国伤时,悲天悯人;慷慨愤世,怀才不遇;不满官场,清高自守 陈子昂《登幽州台歌》 劳动者 勤劳繁忙,热爱劳动;躬耕自食,其乐融融;生活困苦,处境悲惨;艰苦劳作,不畏辛苦 白居易《卖炭翁》 　　　 诗人自己的形象 作　者 主题 篇目 背景/时期 情感主旨 陶渊明 山水田园 《饮酒(其五)》 辞官归隐 表达了诗人悠然自得的心境,以及对田园生活的热爱和超脱世俗的高雅追求 苏　轼 爱国忧民 《江城子·密州出猎》 自请出京(任密州知州) 表达了诗人期望重新得到朝廷重用以及驰骋疆场、杀敌报国、为国效力的坚定决心和爱国情怀 思乡怀人 《水调歌头(明月几时有)》 表达了词人乐观旷达的情怀和对亲人的美好祝愿 贬谪心境 《定风波(莫听穿林打叶声)》 乌台诗案,被贬黄州 表达了词人乐观旷达的生活态度 《卜算子·黄州定慧院寓居作》 表现了词人心境的孤独和志趣的高洁 李清照 游赏之乐 《如梦令(常记溪亭日暮)》 南渡前(天真烂漫、无忧无虑的少女时期) 表达了词人热爱生活、热爱自然的美好情感,写出了早期生活的情趣和心境 豪放情怀 《渔家傲(天接云涛连晓雾)》 南渡后(颠沛流离、愁寂哀怨的夕阳岁月) 抒发了词人内心的苦闷,也表现出自己不为苦难所磨灭的追求与向往 辛弃疾 爱国忧民 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 任江东安抚司参议官(奔走呼号的斗士) 表达了词人反对妥协投降、立志恢复中原失地的豪情壮志和爱国情怀 壮志抒怀 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 被罢官,退居江西上饶时 抒发了词人渴望再有机会从军杀敌、建功立业的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的抑郁愤慨之情 忧愤难言 《丑奴儿·书博山道中壁》 写出了少年与成年两种人生感受,词人反复品味着“愁滋味”,在自嘲自讽中写尽了人生的无奈 咏史怀古 《南乡子·登京口北固亭有怀》 被重新起用,担任镇江知府 流露出对苟且偷生、毫无振作之气的南宋朝廷的讽刺,表达了词人爱国、卫国的强烈情感 　　　描写手法 手法类型 句子及出处 赏析 白描 (用朴素、简练的笔墨,不事雕饰,不加烘托,抓住描写对象的特征,如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》) 运用白描手法,通过九种意象,描绘出一幅苍凉萧索的深秋图,营造出凄凉的氛围 鸡声茅店月,人迹板桥霜。(《商山早行》) 以白描的手法,以鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜这六个意象,勾勒出山村黎明的特有景色 有桃花红,李花白,菜花黄。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。[《行香子(树绕村庄)》] 运用白描手法,“有桃花红,李花白,菜花黄”三句,不事雕琢,却突出了绚丽的色彩、浓郁的香味,构成了春满小园的诱人图画;“正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙”三句,描绘出一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜图 兔从狗窦入,雉从梁上飞。(《十五从军征》) 运用白描手法,描绘了家中举目所见的荒凉破败景象,倍令人伤神 动静结合 (指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写) 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。(《观沧海》) 海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态。动静结合,相互映衬,显示了大海的辽阔和威严 山气日夕佳,飞鸟相与还。[《饮酒(其五)》] 动静结合,写了山间云气缭绕的静态温馨美、鸟儿结伴归巢的动态灵性美,表达了诗人对田园生活的喜爱之情 青山横北郭,白水绕东城。(《送友人》) 动静结合,“横”字勾勒出青山的静态,“绕”字描写出白水的动态,一动一静,相映成趣 虚实结合 (指现在的景、事与想象的景、事相映衬,交织在一起,使情感表达更深刻) 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》) 诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的场景,时空交错,虚实相生,把眼前的凄苦想象成未来团聚的欢乐,表现了诗人渴望团聚的美好愿望 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。(《咸阳城东楼》) 写晚眺近景,虚实结合。山雨将到,鸟雀仓皇逃入遍地绿芜,秋蝉躲在黄叶高林悲鸣,这些是诗人眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁苑深宫,而今绿芜遍地,黄叶满林;唯有鸟雀和虫鸣,不识兴亡,依然如故。以实景叠合虚景,吊古之情油然而生 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 词人醉梦中追忆雄壮豪迈的军旅生活,隐含着仍企羡军中生活,渴望再有机会从军杀敌、建功立业的壮志豪情 视听结合 (视觉和听觉相结合,相辅相成,相互衬托,使描写的景物更具立体感) 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(《雁门太守行》) 从听觉和视觉两个角度渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面,为下文写友军的援救作铺垫 鸡声茅店月,人迹板桥霜。(《商山早行》) 从听觉和视觉两个角度描绘了一幅清幽淡远的霜月早行图,营造出凄清冷寂的意境 峰峦如聚,波涛如怒。(《山坡羊·潼关怀古》) 从视觉和听觉两个方面写出了潼关地势险要,是历代兵家必争之地 点面结合 (详写和略写相结合。“点”指对某个事物或多个事物的详细描写,“面”指对多个事物的概括描写) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(《江雪》) “孤舟”“蓑笠翁”在画面上显得比较小,但处在非常显眼的位置,是诗的中心。“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘,“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面的铺陈 续表 手法类型 句子及出处 赏析 正侧结合 (正面描写与侧面描写相结合,旨在更生动、立体地刻画人物或景物) “千树万树梨花开”“散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”(《白雪歌送武判官归京》) “千树万树梨花开”直接描绘雪景;“狐裘不暖”“铁衣难着”是侧面描写,通过人物感受强化寒冷 细节描写 (聚焦于人物动作、语言、神态、心理、外貌及自然景观等细微之处,通过放大这些细小环节,使读者产生“如见其人”“如睹其物”的直观感受) 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。(《约客》) “闲敲棋子”这一细节,既写出了诗人雨夜独自候客的情景,又揭示了诗人因夜已过半而客不来的惆怅、烦闷的心情 　　　表现手法 手法类型 句子及出处 赏析 对比 (突出事物的特点,使好的事物显得更好,坏的事物显得更坏) 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。[《秋词(其一)》] 运用对比的手法,断然否定了前人“悲秋”的观念,表现出一种激越向上的诗情 念天地之悠悠,独怆然而涕下!(《登幽州台歌》) 将天地之“悠悠”与人之“独”影形成对比,衬托出人的孤单渺小 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲![《赠从弟(其二)》] 运用对比手法,让“山上松”和“谷中风”展开较量,以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”,又用“一何”加以咏叹,对松柏的赞美之情溢于言表 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(《卖炭翁》) 将“衣正单”和“愿天寒”形成不合情理的对比,突出卖炭翁的悲惨境遇 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) “沉舟”与“千帆”、“病树”和“万木”两相对比,表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力,是诗人用乐观的精神看待社会人生的形象写照 了却君王天下事,赢得生前身后名。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 在理想和现实的对比中,抒发了诗人想要杀敌报国、建功立业的豪情和报国无门、壮志难酬的悲愤 身不得,男儿列,心却比,男儿烈。[《满江红(小住京华)》] 通过身与心的对比和反衬,写出了词人不是男儿却胜似男儿的豪迈气概,抒发了词人渴望投身革命、匡国济世的思想感情 赢,都变做了土。输,都变做了土。(《山坡羊·骊山怀古》) 运用对比,写出了无论朝代如何更迭,无论列国是赢还是输,一切都会消亡,极具讽刺意味 衬托 (为了使事物的特点突出,把另一事物放在一起来陪衬或对照) 感时花溅泪,恨别鸟惊心。(《春望》) 借“花”“鸟”两种美好的景物,以乐景衬哀情,衬托诗人忧伤国事、思念家人、感时伤世的深沉感情 会当凌绝顶,一览众山小。(《望岳》) “一览众山小”写诗人想象登上顶峰后放眼四周,其他山在泰山面前显得矮小,以此衬托出泰山的高大 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。(《雁门太守行》) 用敌军人马众多、来势凶猛,守军将士处境艰难的情景,衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概 万籁此都寂,但余钟磬音。(《题破山寺后禅院》) 以动衬静,用钟磬音的悠扬不绝衬托环境的幽静 续表 手法类型 句子及出处 赏析 渲染 (对环境、景物作多方面的描绘、形容,以突出形象,增强艺术效果) 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》) 描写了一幅朦胧的水色月景,渲染出一种凄清的气氛 烘托 (通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象) 岱宗夫如何?齐鲁青未了。(《望岳》) 以齐鲁大地的范围之广来烘托泰山雄伟阔大的气势 象征 (借助某一具体事物的形象,以表现某种抽象的概念、思想和情感) 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。[《行路难(其一)》] “欲渡黄河”“将登太行”象征诗人对理想的追求,“冰塞川”“雪满山”象征诗人人生道路上的艰难险阻 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。(《白雪歌送武判官归京》) 红旗在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象象征着边关将士 联想、想象 (联想常作为想象的基础或媒介,通过关联已有事物激发新创意;联想受限于现实关联,想象则自由创造新世界) 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》) 通过“西窗剪烛”这一意象,联想到亲友团聚时的温馨场景,形成对未来团聚的想象;将当下巴山夜雨的孤寂与未来团聚时的畅谈形成时空交织,既回忆现实又展望未来 以小见大 (用小景、小事、小物反映大主题) 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》) 以“二乔”可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运” 用典 (直接或间接地引用前人的诗文名句、历史故事等委婉表达自己的思想感情) 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(《泊秦淮》) 用“后庭花”的典故,看似批评商女,实际是批评沉溺在歌舞升平中而不知国之将亡的统治者 　　　修辞手法 修辞手法 句子及出处 赏析 比　　喻 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(《夜上受降城闻笛》) 运用比喻的修辞手法,诗人将烽火台前的沙漠比作积雪的荒原,把高城之外的月光比作深秋的寒霜,借这寒气袭人的景物渲染心境的愁惨凄凉 落红不是无情物,化作春泥更护花。[《己亥杂诗(其五)》] 运用比喻的修辞手法,诗人以“落红”自喻,以落红护花形象生动地表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运 征蓬出汉塞,归雁入胡天。(《使至塞上》) 运用比喻的修辞手法,诗人以“孤蓬”“归雁”自比,暗写被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感 续表 修辞手法 句子及出处 赏析 比　　喻 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 运用比喻的修辞手法,用“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己,“千帆”“万木”比喻仕途得意的官场新贵,表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(《江城子·密州出猎》) 运用比喻的修辞手法,将“拉开的弓”比作“满月”,“射天狼”喻指打败侵扰西北边境的西夏军队,表达了自己希望报效国家、关怀国家命运的爱国精神 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》) 运用比喻的修辞手法,以“梨花”喻“冬雪”,以春景写冬景,既写出诗人的欣喜之情,又表现了边塞特有的奇异风光 夸　　张 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(《观沧海》) 运用夸张的修辞手法,写出了大海吞吐日月星辰的气势,创造了一个极其开阔的意境,增添了诗歌的浪漫色彩 万里赴戎机,关山度若飞。(《木兰诗》) 运用夸张的修辞手法,描写木兰身跨战马,千里迢迢奔赴战场,飞越一道道关口、一座座高山的场景 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。(《春夜洛城闻笛》) 运用夸张的修辞手法,用“散”“满”表现了笛声随着春风传到各处,勾起了旅人无尽的情思 烽火连三月,家书抵万金。(《春望》) “抵万金”运用夸张的修辞手法,形容家书的珍贵,表达了对妻子儿女的强烈思念 海内存知己,天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》) 运用夸张的修辞手法,写出只要友情深厚,即使相隔万里也像在眼前一样亲近,表现了友谊的超时空性和诗人积极乐观的人生态度 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(《白雪歌送武判官归京》) 运用夸张的修辞手法,通过“百丈冰”“万里凝”夸张地描绘出天气的寒冷,表现了诗人的离愁别绪,也说明前途充满艰险 拟　　人 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 运用拟人的修辞手法,将明月人格化,把明月看成知人意、达人情的友好使者,生动地表达了诗人的忧愁与无奈,同时传递出对友人的关心 海日生残夜,江春入旧年。(《次北固山下》) 运用拟人的修辞手法,“生”和“入”赋予“日”和“春”以人的意志和情思,把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征,既写景又点明时令,同时蕴含自然理趣,给人以积极向上的力量 河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。(《潼关》) 运用拟人的修辞手法,赋予大河、群山以人的情感,从侧面反映出少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(《晚春》) 运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地描绘了朴素无华的杨花、榆荚不甘示弱,化作雪花随风飘舞,加入留春的行列,传达了珍惜时光、抓住时机创造价值的人生态度 造化钟神秀,阴阳割昏晓。(《望岳》) “钟”字运用拟人的修辞手法,将大自然人格化,写出了大自然“钟爱”泰山,赋予其神奇秀丽的景色 续表 修辞手法 句子及出处 赏析 拟　　人 政入万山围子里,一山放出一山拦。[《过松源晨炊漆公店(其五)》] 运用拟人的修辞手法,赋予“山”以人的特点,生动形象地写出了山山相连的特点,富有情趣 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。(《茅屋为秋风所破歌》) “怒”字将风拟人化,写出秋风来势猛、声音大、速度快、力量强的特点 对　　偶 策勋十二转,赏赐百千强。(《木兰诗》) 天子的赏赐之多,写出了木兰的功劳之大,从侧面表现了木兰的英勇善战 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。[《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》] 运用对偶的修辞手法,将惋惜伤感与通达欣慰交织在一起,委婉地抒发了伤别怀旧之情 借　　代 左牵黄,右擎苍。(《江城子·密州出猎》) “黄”指黄狗,“苍”指老鹰,用颜色来代指事物 设　　问 乡书何处达?归雁洛阳边。(《次北固山下》) 运用设问的修辞手法,在自问自答中用“雁足传书”的典故寄托思乡之情 岱宗夫如何?齐鲁青未了。(《望岳》) 以问答的形式,通过写泰山在齐鲁广大区域内都能望见,表现了泰山雄伟阔大的气势 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》) 在自问自答中以“愁”字结束,表达出游子思乡心切的情感 问君何能尔?心远地自偏。[《饮酒(其五)》] 在自问自答中揭开了“结庐在人境,而无车马喧”的原因,表现了诗人超尘脱俗、不在乎名利的精神世界 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。(《卖炭翁》) 通过一问一答,将老翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起 天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(《南乡子·登京口北固亭有怀》) 构思巧妙,以设问的方式层层递进,借凭吊千古英雄之名,感叹南宋朝廷当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤 互　　文 将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》) 运用互文的修辞手法,概述了战争旷日持久,战斗激烈悲壮 烟笼寒水月笼沙(《泊秦淮》) 两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四种景物融为一体,描绘了一幅朦胧、迷茫的水上夜景图,渲染出凄清的氛围 双　　关 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。(《过零丁洋》) 巧妙设计了地名与心情的双关,含蓄地表达了自身境况的危苦和国家形势的险恶 　　　抒情方式 抒情方式 含义 示例 直接抒情 把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来 例句:了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 分析:直接抒发了词人想要杀敌报国、收复失地的理想 间 接 抒 情 借景 抒情 让感情依附于一定的景物,通过对景物的描写来抒发感情 例句:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 分析:借塞外的地域特征以及北雁南飞的具体景象,间接抒发了雁去人却不得归的凄凉情感 借事 抒情 因事缘情、寄情于事,或借古讽今、怀古伤今、用典抒情 例句:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) 分析:用“后庭花”的典故,看似是批评商女,实际是批评沉溺在歌舞升平中而不知国之将亡的统治者 托物 言志 通过描写具体事物的形象,来表达思想,寄托情感 例句:落红不是无情物,化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》] 分析:此句表面写“落花”,实际上寄托了诗人虽脱离官场,但依然关心国家命运、不忘报国的情怀 　　　结构手法 手法类型 含义 示例 铺垫 为主要人物的出场或主要事件的发生创造条件而着重描述渲染 例句:角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》) 分析:衬托出战地的悲壮场面,暗示攻守双方都有大量伤亡,战争正处于惨烈胶着的状态,为后面写友军的援救作了必要的铺垫 照应 有首尾照应、扣题照应、伏笔照应等,使作品结构严谨、脉络分明 例句:天明登前途,独与老翁别。(杜甫《石壕吏》) 分析:和开头第一句“暮投石壕村”遥相照应,也与“老妪力虽衰,请从吏夜归”照应 抑扬 结合 有先扬后抑、先抑后扬等 例句:宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》) 分析:“宣室求贤访逐臣”似乎在赞扬汉文帝求贤若渴、虚怀若谷的品质,“不问苍生问鬼神”点明前文“可怜夜半虚前席”只是为了问鬼神。诗人运用先赞扬后贬抑的手法,托古讽今,揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实 开门 见山 开头就进入正题,不拐弯抹角 例句:八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 分析:开门见山、单刀直入地描写了茅屋被大风吹破的情形 卒章 显志 在诗歌结尾表达心志和情怀 例句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》] 分析:表达了诗人准备冲破一切阻力,相信理想终会实现的乐观与自信 学科网（北京）股份有限公司 $