《小数的意义(三)》(知识点归纳+同步练习)-2025-2026学年四年级下册数学北师大版

2026-03-07
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 小数的意义(三)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 35 KB
发布时间 2026-03-07
更新时间 2026-03-07
作者 鱼跃-Kelly
品牌系列 -
审核时间 2026-03-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56708064.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《小数的意义(三)》知识点及检测试卷 一、核心知识点巩固 (一)小数的数位顺序表(核心重点) 小数由整数部分、小数点和小数部分组成,小数点左边是整数部分,右边是小数部分,每一位都对应固定的数位和计数单位,且相邻计数单位之间的进率是10,和整数一致,都是十进制计数法。 整数部分 小数点 小数部分 数位 万位 千位 百位 十位 个位 . 十分位 百分位 千分位 万分位 计数单位 万 千 百 十 一(个) 十分之一(0.1) 百分之一(0.01) 千分之一(0.001) 万分之一(0.0001) 举例:12.345中,1在十位、2在个位、3在十分位、4在百分位、5在千分位,计数单位分别是十、一、0.1、0.01、0.001 重点解读: 1.小数部分的数位从左往右依次是十分位、百分位、千分位……,数位越靠右,计数单位越小。 2.小数部分最高位是十分位,没有最低位;整数部分没有最高位,最低位是个位。 3.一个数字在哪个数位上,就表示几个这个数位的计数单位,如0.56里的5在十分位,表示5个0.1,6在百分位,表示6个0.01。 (二)小数的读法与写法(规范表达) 1. 小数的读法 先读整数部分,按照整数的读法来读;再读小数点,小数点读作“点”;最后读小数部分,依次读出每一位上的数字,不管有几个0,都要一一读出来。 举例:305.008 读作:三百零五点零零八;100.100 读作:一百点一零零 2. 小数的写法 先写整数部分,按照整数的写法来写;再写小数点,小数点写在个位的右下角;最后写小数部分,依次写出每一位上的数字,有几个0就写几个0。 举例:零点零四五 写作:0.045;二十点零七零 写作:20.070 (三)小数的性质(必考考点) 核心内容:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 重点解读: 1.注意是“小数的末尾”,不是小数点后面,如0.50末尾的0可以去掉,0.05中间的0不能去掉。 2.应用:化简小数(去掉末尾多余的0)、改写小数(根据要求在末尾添0)。 3.举例:化简0.800=0.8;改写2.5为三位小数=2.500 (四)小数的大小比较(方法梳理) 1. 先比较整数部分,整数部分大的那个小数就大; 2. 整数部分相同,就比较十分位,十分位上数字大的那个小数就大; 3. 十分位相同,就比较百分位,百分位上数字大的那个小数就大; 4. 以此类推,直到比较出大小为止。 举例:3.25>3.19(整数部分相同,十分位2>1);0.089<0.12(整数部分相同,十分位0<1) (五)易错点专项点拨 高频易错提醒 · 混淆小数部分的数位,把百分位当成十分位,记错计数单位。 · 忽略小数性质的适用范围,随意去掉小数点后的0,导致数的大小改变。 · 小数读写时,漏读、漏写中间或末尾的0,如把0.06读成零点六。 · 小数大小比较时,直接比较小数部分位数,误以为位数多数就大。 · 相邻计数单位进率算错,忘记小数和整数一样,进率都是10。 检测试卷 班级:________ 姓名:________ 分数:________ 答题提示:细心审题,规范书写,牢记知识点,做完认真检查! 一、填空题(每空1分,共40分) 1. 小数点右边第一位是( )位,计数单位是( );第二位是( )位,计数单位是( );第三位是( )位,计数单位是( )。 2. 小数相邻两个计数单位之间的进率是( ),10个0.01是( ),10个0.001是( ),1里面有( )个0.1。 3. 0.9里面有( )个0.1;0.75里面有( )个0.01;0.236里面有( )个0.001。 4. 由5个一、4个十分之一和8个百分之一组成的数是( ),读作( )。 5. 一个小数,个位上是8,十分位上是6,千分位上是3,其余数位都是0,这个数写作( ),读作( )。 6. 在小数5.085中,左边的5在( )位,表示( );中间的8在( )位,表示( );右边的5在( )位,表示( )。 7. 化简下面的小数:0.50=( ),10.100=( ),0.0090=( )。 8. 不改变数的大小,把下面的数改写成三位小数:3.2=( ),10=( ), 0.86=( )。 9. 在〇里填上“>”“<”或“=”: 0.8〇0.80 4.56〇4.65 0.099〇0.1 5.07〇5.007 10. 把0.6、0.605、0.56、0.065按从小到大的顺序排列: ( )<( )<( )<( )。 11. 一个两位小数,十位和百分位上都是5,其余数位是0,这个数是( ),它的计数单位是( )。 12. 0.4的计数单位是( ),再添上( )个这样的计数单位就是1。 二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每题2分,共12分) 1. 小数都比整数小。( ) 2. 0.08里面有8个0.01。( ) 3. 小数点后面添上0或者去掉0,小数的大小不变。( ) 4. 3.5和3.50的大小相等,计数单位也相同。( ) 5. 小数部分的位数越多,这个小数就越大。( ) 6. 10个十分之一就是1个一。( ) 三、选择题(每题2分,共12分) 1. 下面各数中,计数单位是0.01的是( ) A. 0.3 B. 0.30 C. 0.300 2. 与3.250大小相等的数是( ) A. 3.25 B. 32.5 C. 3.025 3. 一个小数的小数部分最高位是( ) A. 个位 B. 十分位 C. 百分位 4. 下面小数只读一个零的是( ) A. 5.008 B. 50.08 C. 500.8 5. 大于0.4且小于0.6的小数有( )个 A. 1 B. 9 C. 无数 6. 下面各数中,最接近1的是( ) A. 0.99 B. 0.998 C. 1.01 四、按要求完成下列各题(共16分) 1. 读出下面各数(4分) 0.052 读作:( ) 100.009 读作:( ) 20.80 读作:( ) 6.040 读作:( ) 2. 写出下面各数(4分) 零点零三七 写作:( ) 五十点八零 写作:( ) 三百点零五 写作:( ) 十点零零二 写作:( ) 3. 化简小数(4分) 1.500=( ) 0.070=( ) 30.00=( ) 120.030=( ) 北师大版四年级下册 4. 改写小数(4分) ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 把0.7改写成两位小数:( ) 把5改写成三位小数:( ) 把10.23改写成四位小数:( ) 把0.040改写成两位小数:( ) 五、比较大小(共6分) 1. 给下面的小数排序(3分) 7.08 7.8 7.008 7.808 ( )>( )>( )>( ) 2. 在括号里填上合适的数(3分) 0.( )5 > 0.75 4.6 < 4.( ) 0.26 > 0.( )6 六、解决问题(每题7分,共14分) 1. 用0、1、2、3和小数点,组成一个最大的两位小数和一个最小的两位小数,分别是多少?并比较它们的大小。 2. 一根绳子长10米,剪成三段,第一段长3.5米,第二段长2.50米,第三段长多少米?(用小数性质化简后计算) 七、附加题(10分) 一个三位小数,化简后是5.8,这个三位小数最大是多少?最小是多少?写出所有符合条件的三位小数。 参考答案及详细解析 一、填空题 1. 十分,0.1;百分,0.01;千分,0.001 2. 10,0.1,0.01,10 3. 9,75,236 4. 5.48,五点四八 5. 8.603,八点六零三 6. 个,5个一;百分,8个0.01;千分,5个0.001 7. 0.5,10.1,0.009 8. 3.200,10.000,0.860 9. =,<,<,> 10. 0.065,0.56,0.6,0.605 11. 50.05,0.01 12. 0.1,6 二、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. √ 三、选择题 1. B 2. A 3. B 4. B 5. C 6. B 四、按要求完成下列各题 1. 零点零五二;一百点零零九;二十点八零;六点零四零 2. 0.037;50.80;300.05;10.002 3. 1.5;0.07;30;120.03 4. 0.70;5.000;10.2300;0.04 五、比较大小 1. 7.808>7.8>7.08>7.008 2. 8/9;7/8/9;0/1 六、解决问题 1. 最大两位小数:32.10,最小两位小数:10.23;32.10>10.23 2. 2.50=2.5,10-3.5-2.5=4(米)答:第三段长4米。 七、附加题 最大:5.849,最小:5.750;符合条件的三位小数:5.750、5.751……5.849 $

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