第18课《井冈翠竹》教材完全解读 2025-2026学年统编版语文七年级下册

七下语文《井冈翠竹》教材完全解读 一、素养目标 1. 掌握重点字词的字音、字形与字义，体会散文托物言志、情景交融的语言特点，赏析拟人、排比、象征等手法的表达效果。 2. 梳理文章的行文脉络，分析井冈翠竹的形象特征与象征意义，理解翠竹与井冈山革命精神的内在联系。 3. 感受井冈翠竹承载的革命情怀与民族精神，体会井冈山军民的坚韧与奉献，培养对革命老区、革命精神的崇敬之情，增强民族认同感与精神传承意识。 二、作者简介 袁鹰，原名田钟洛，江苏淮安人，当代著名散文家、诗人、儿童文学家。 代表作：散文《井冈翠竹》《白杨》，诗集《江湖集》，儿童文学作品《丁丁游历北京城》等。其散文兼具抒情性与思想性，常以平凡事物托物言志，语言清新隽永、朴实真挚，善于从景物中挖掘精神内涵，兼具时代气息与人文温度。 《井冈翠竹》是其经典抒情散文，以井冈山的竹子为写作对象，将景物描写与革命历史交融，成为歌颂井冈山精神的经典篇目，入选多版语文教材。 三、写作背景 本文创作于社会主义建设时期，彼时国家正处于艰苦奋斗、开拓进取的阶段，亟需革命精神凝聚力量、鼓舞人心。 井冈山是中国革命的摇篮，在革命战争年代，井冈山军民凭借坚韧的意志开展游击战争、建设革命根据地，竹子在其中发挥了不可替代的作用。作者怀着对井冈山革命历史的崇敬，以翠竹为载体，追忆井冈山的革命岁月，歌颂井冈山军民的革命精神，旨在让读者铭记革命历史，传承坚韧不拔、无私奉献的井冈山精神，激励人们在建设时期继续奋勇前行。 四、字词积累（字音 + 字形 + 字义） （一）课后「读读写写」 深坳（shēn ào）：山间低洼的地方。 梭镖（suō biāo）：一种装有长柄的兵器，形似梭子，常用于战斗。 砍伐（kǎn fá）：用工具把树木等砍倒。 修长（xiū cháng）：细长，多形容身材、草木等。 摇撼（yáo hàn）：摇动，震动。 殷切（yīn qiè）：深厚而急切。 功勋（gōng xūn）：对国家、人民作出的重大贡献，立下的特殊功劳。 郁郁苍苍（yù yù cāng cāng）：形容草木苍翠茂盛的样子。 重重叠叠（chóng chóng dié dié）：形容一层又一层地摞在一起的样子。 魂飞魄散（hún fēi pò sàn）：形容惊恐万分，极端害怕。 绞尽脑汁（jiǎo jìn nǎo zhī）：形容费尽心思，想尽办法。 悬岩绝壁（xuán yán jué bì）：形容山势险峻，山崖陡峭。 幽谷荒滩（yōu gǔ huāng tān）：幽深的山谷和荒凉的河滩，多形容偏僻、荒凉的地方。 （二）课下重点字词 漫山遍野（màn shān biàn yě）：山上和田野里到处都是，形容数量多、范围广。 亭亭玉立（tíng tíng yù lì）：形容女子身材美好，也形容花木等形体挺拔。 坚贞不屈（jiān zhēn bù qū）：坚守节操，不向恶势力屈服。 风雨如晦（fēng yǔ rú huì）：形容局势动荡，社会黑暗。 顶天立地（dǐng tiān lì dì）：形容形象高大，气概豪迈。 粉身碎骨（fěn shēn suì gǔ）：身体粉碎，形容为了某种目的不惜牺牲生命。 薪火相传（xīn huǒ xiāng chuán）：比喻学问、技艺、精神等代代相传。 五、课文全解（课文 + 段解 + 重点句【句解】） 井冈翠竹 袁鹰 ① 井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。 【段解】：开篇点题，直接聚焦井冈山最具代表性的景物——毛竹，奠定全文的抒情基调，引出下文对翠竹的描写与赞颂。 ② 从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 【段解】：由远及近描写井冈翠竹的形态，用排比、比喻刻画其多样姿态，赋予翠竹革命意象，为下文关联历史做铺垫。 【句解】：从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 运用由远及近的描写顺序，结合排比、比喻的修辞手法，既展现翠竹的整体气势，又刻画其个体姿态，将翠竹比作岗哨、奇兵，初步关联革命历史，语言生动，画面感强。 ③ “井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。 【段解】：借井冈山人之口，直接赋予翠竹“革命的竹子”的定位，点明其核心身份，情感真挚，强化翠竹的革命象征意义。 ④ 有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。 【段解】：用民间俗语突出井冈山竹子的独特地位，既承接上文的自豪之情，又为下文叙述其革命功勋做铺垫。 ⑤ 是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？ 【段解】：过渡段，由对翠竹的赞美转向对革命历史的追忆，用反问句强化翠竹与红军战士的紧密联系，引出下文对翠竹革命功勋的具体叙述。 ⑥ 你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。 【段解】：通过具体场景描写，引出翠竹在革命年代的实用价值，以小见大，让读者直观感受到翠竹与红军生活的密不可分。 ⑦ 你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。 【段解】：聚焦毛竹扁担，刻画其坚韧结实的特质，既展现翠竹的实用价值，又象征革命先辈勇挑重担的精神，实现由物到人的初步升华。 【句解】：你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。 运用拟人的手法，赋予扁担人的品格，“坚韧”“结实”既写竹的特质，又暗喻革命先辈的担当精神，语言简洁却意蕴深厚。 ⑧ 毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人民一样，坚贞不屈。 【段解】：将毛竹与井冈山人民相联结，点明其“坚贞不屈”的品格，把翠竹的形象与革命气节深度绑定，深化其象征意义。 ⑨ 毛竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是压不倒、烧不光的。 【段解】：用拟人手法写毛竹的生长，赋予其斗争精神，象征井冈山军民不屈不挠的意志，强化革命精神的传承。 【句解】：毛竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是压不倒、烧不光的。 运用拟人的手法，将毛竹的生长赋予斗争意义，“压不倒、烧不光”精准概括井冈山精神的核心，语言铿锵有力，充满力量。 ⑩ 为了叫井冈山变得更快，党派来了两千好儿女，同井冈山人民一起来开发这座万宝山。 【段解】：由革命年代转向建设时期，引出翠竹在新时代的作用，体现文章“古今联结”的结构，让主题更具时代性。 ⑪ 如今，你若是在井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。 【段解】：描写当下井冈山的竹滑道，展现翠竹在建设时期的实用价值，体现其从“革命之竹”到“建设之竹”的角色转变。 ⑫ 你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？ 【段解】：用反复和反问的手法，生动展现毛竹运输的场景，既体现翠竹的资源价值，又暗含井冈山精神的延续，充满活力与希望。 ⑬ 井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子，你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义、为人民建立新的功勋。你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！ 【段解】：结尾升华全文，再次点明翠竹的革命身份，总结其过去、现在、未来的价值，将翠竹的品格升华为井冈山精神、中华民族精神，情感真挚，余味悠长。 【句解】：井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子，你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义、为人民建立新的功勋。你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！ 运用抒情、议论结合的手法，用“不仅……而且……”的句式拓展翠竹的价值，破折号引出主旨，将翠竹的品格与革命精神直接联结，点明全文核心，极具感染力。 六、中心思想 本文以井冈翠竹为写作对象，运用托物言志的手法，通过描写井冈翠竹的形态风貌，叙述其在革命年代为红军、井冈山人民所做的贡献，以及在建设时期支援国家发展的作用，刻画其坚韧不拔、坚贞不屈、无私奉献的品格，将翠竹的形象与井冈山革命精神、中华民族精神相融，揭示了井冈翠竹作为井冈山象征、革命精神象征的深刻内涵，歌颂了井冈山军民的革命气节，表达了对革命精神代代相传的期盼与赞颂，激励读者传承和弘扬井冈山精神，为美好生活奋勇奋斗。 七、重点句赏析 1. 从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 赏析：运用由远及近的描写顺序，层次清晰地展现井冈翠竹的整体与局部之美；同时结合排比、比喻的修辞手法，将翠竹比作岗哨、奇兵，赋予其革命意象，既写出翠竹的形态特征，又为下文将翠竹与革命历史关联做铺垫，语言生动，画面感强。 2. 你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。 赏析：运用拟人的手法，赋予毛竹扁担人的品格，“坚韧”“结实”既精准刻画了竹的特质，又暗喻革命先辈勇挑革命重担的担当精神，语言简洁却意蕴深厚，让抽象的精神变得具体可感。 3. 毛竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是压不倒、烧不光的。 赏析：运用拟人的手法，将毛竹的生长赋予了斗争的意义，“压不倒、烧不光”精准概括了井冈山军民不屈不挠的革命意志，语言铿锵有力，充满了革命的力量感。 4. 井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子，你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义、为人民建立新的功勋。你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！ 赏析：运用抒情与议论结合的手法，用“不仅……而且……”的句式拓展了翠竹的价值维度，从革命年代延伸到当下与未来。破折号的使用实现了由物及人的升华，将翠竹“永不低头”的品格与井冈山人乃至亿万中国人民的革命气节直接联结，点明了全文的核心主旨，情感真挚强烈，极具感染力。 八、形象分析 1. 井冈翠竹的物象形象 井冈翠竹是形态优美、生命力顽强的自然景物，远观郁郁苍苍、漫山遍野，近看或修直挺拔、或密密麻麻、或亭亭玉立，兼具形态美与生机美；它的实用性极强，可作食粮、器具、运输工具，是取之不尽的天然资源；更具顽强的品性，风吹雨打不改色，刀砍火烧不低头，在血与火的考验中始终坚韧挺立，生命力极其旺盛。 2. 井冈翠竹的象征形象 井冈翠竹是井冈山革命历史的见证者，它亲历了井冈山革命根据地的建立与发展，见证了红军与井冈山人民的艰苦斗争，是井冈山峥嵘岁月的鲜活记忆； 它是井冈山革命精神的象征，其坚韧不拔、坚贞不屈、无私奉献的品格，正是井冈山军民在革命斗争中形成的革命气节与精神的具象化体现； 它是中华民族精神的缩影，翠竹的品格契合中华民族自古以来坚韧不拔、自强不息、甘于奉献的精神内核，超越了地域与时代，成为全体中国人的精神象征。 3. 井冈山军民的形象 井冈翠竹的品格正是井冈山军民的精神写照，文中的井冈山军民是坚韧不屈的革命者，在风雨如晦的革命年代，他们凭借顽强的意志，以井冈山为根据地，与敌人展开艰苦斗争，绝不屈服；他们是无私奉献的奉献者，与红军同心同德，共同建设革命根据地，为革命事业付出一切；他们还是精神的传承者，在新时代，他们延续翠竹的品格，用双手编织幸福生活，让革命精神在建设年代绽放新光彩。 九、写作特色 1. 托物言志，象征鲜明 文章以井冈翠竹为载体，将革命精神、民族精神寄托于翠竹的形象之中，翠竹的形态、品性与革命精神高度契合，象征手法运用鲜明且自然，从物的特征到人的精神，再到民族的品格，层层升华，让抽象的革命精神变得具体可感。 2. 情景交融，史景结合 文章将井冈山的景物描写与革命历史叙述相融，既刻画了井冈翠竹的自然之美，又追忆了翠竹与红军并肩作战的革命历史，景中有史，史中有情，让读者在感受景物之美的同时，体会到背后的革命情怀，情感与主旨相互交融，极具感染力。 3. 排比、拟人等手法巧用，语言富有气势 文中大量运用排比、拟人、比喻的修辞手法，排比句式让语言节奏明快、内容丰富，直观展现翠竹的用途与品格；拟人手法赋予翠竹人的情感与品格，让翠竹的形象更鲜活；比喻手法将翠竹与岗哨、奇兵相联，深化其象征意义，整体语言朴实真挚又富有气势，兼具抒情性与表现力。 4. 脉络清晰，层层递进 文章采用“景—物—史—情—理”的行文脉络，开篇描写翠竹的形态，接着点明其革命属性，再具体叙述翠竹的革命功勋，然后刻画其精神品格，最后将其升华至中华民族精神的高度，由浅入深，层层递进，结构完整，主旨鲜明，让读者能清晰把握文章的内涵与情感。 5. 古今联结，主题具有时代性 文章不仅追忆革命年代翠竹的功勋，还描写新时代井冈山人民用翠竹创造幸福生活的场景，将革命精神与当代生活相联结，揭示了革命精神并非尘封的历史，而是可以代代相传、指导当下的鲜活力量，让文章的主题更具时代价值与现实意义。 十、课后习题及答案 一、阅读课文，用结构图简要梳理文章的脉络，说说课文围绕“井冈翠竹”写了哪些内容。 结构图： 井冈翠竹 开篇：描绘井冈翠竹的自然形态（远观郁郁苍苍、近看修直挺拔等） 忆往昔：翠竹在革命年代的功勋（做梭镖、食粮、器具，掩护红军） 看今朝：翠竹在建设时期的作用（支援国家建设，成为经济资源） 升华主旨：翠竹象征井冈山精神、民族精神，呼吁传承精神 内容总结： 课文先从视觉上刻画井冈翠竹的形态美，再回忆它在革命战争年代作为武器、物资和掩护者的革命功勋，接着叙述它在社会主义建设时期支援国家建设的现实作用，最后将翠竹的品格与井冈山精神、中华民族精神相联结，点明其深刻的象征意义。 二、文章以竹喻人，以竹颂人，借助翠竹赞颂了伟大的井冈山精神。结合课文内容，说说作者是怎样把看似普通的竹子和井冈山的人、历史、现实巧妙地联系起来的，进一步理解“井冈翠竹”的象征意义。 解答： · 与历史联系：作者回忆革命年代，井冈山军民用毛竹做梭镖、盛饭、搭棚，翠竹见证了井冈山革命根据地的建立与斗争，成为革命历史的“活化石”。 · 与人联系：翠竹“风吹雨打不改色，刀砍火烧不低头”的坚韧品格，正是井冈山军民在艰苦斗争中不屈不挠、无私奉献精神的化身。 · 与现实联系：新时代里，井冈山人民用翠竹发展产业、支援建设，让翠竹的精神在当代延续，成为推动发展的力量。 象征意义：井冈翠竹是井冈山革命历史的见证，是井冈山精神（坚韧不拔、无私奉献、坚贞不屈）的象征，也是中华民族自强不息、薪火相传精神的缩影。 三、文章语言很有特点，富于艺术感染力。读一读下面的语句，从词语的选择、句式的变化、修辞手法的运用、情感的抒发等角度，体会其表达效果，并仿照示例作一些评析。 1. 我们的老一辈无产阶级革命家们，正是用井冈山毛竹做的扁担，把这一副关系全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京城。 2. 风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，为竹滑道修的架在两座高山之间的竹桥，也在一天比一天往上长。 3. 这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。 示例： 毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。朝也等，暮也等，等了漫长的二十年。 写毛竹“等待”，用拟人手法赋予毛竹以深情，真切动人。“等待”“等”的反复运用，营造出回环往复的美感，充满诗意。 解答： 1. “我们的老一辈无产阶级革命家们，正是用井冈山毛竹做的扁担，把这一副关系全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京城。” · 赏析：“毛竹扁担”既是革命年代的实物，又象征着革命的重任。“挑到北京城”将漫长的革命征程具象化，把翠竹的实用价值与革命胜利的历程紧密相连，语言朴实却充满力量，暗含对革命先辈与井冈翠竹的双重赞美。 2. “风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，为竹滑道修的架在两座高山之间的竹桥，也在一天比一天往上长。” · 赏析：运用四个“一天比一天”的排比句式，节奏明快有力。将恶劣的自然环境与人们高涨的建设热情、毛竹的不断积累、竹桥的持续延伸形成鲜明对比，突出了建设者的昂扬斗志和井冈翠竹在国家建设中的重要作用，充满了积极向上的时代气息。 3. “这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。” · 赏析：运用了拟人和排比的修辞手法。“穿云钻雾”“呼啸而来”“挤上火车”等词语，赋予了竹子人的动作与活力，生动地描绘出竹子从井冈山深山走向全国的运输场景。这不仅展现了竹子的实用价值，也暗含了井冈山精神向全国传播的深刻寓意，画面感极强，富有动感。 四、许多老一辈无产阶级革命家都有关于井冈山的诗词作品。课外阅读毛泽东《西江月·井冈山》《水调歌头·重上井冈山》，朱德《井冈山（六首）》，陈毅《红四军军次葛坳突围赴东固口占》等，加深自己对井冈山革命传统的认识。 建议： 推荐阅读以下作品，加深对井冈山革命传统的认识： · 毛泽东《西江月·井冈山》：展现了井冈山斗争的豪迈气势和革命乐观主义精神。 · 毛泽东《水调歌头·重上井冈山》：抒发了对井冈山的深厚情感，以及对革命精神代代相传的坚定信念。 · 朱德《井冈山（六首）》：记录了在井冈山的战斗与生活片段，让我们感受到革命先辈的革命情怀。 · 陈毅《红四军军次葛坳突围赴东固口占》：体现了红军在艰苦斗争中的坚韧意志和必胜信心。 学科网（北京）股份有限公司 $