山东日照市东港区新营中学2025-2026学年度下学期阶段学情检测九年级语文试题

2025-2026学年度下学期开学检测 九年级语文试题 一、积累与运用（28分） 阅读下面的文字，完成1-4题。 岁月不居，时节如流。2026丙午马年，央视春晚以厚重的文化底蕴、鲜活的时代气息、炽热的家国情怀，为亿万观众献上了一场精彩纷呈的视听盛宴。璀璨夺目的舞台之上，传统文脉与现代科技完美融合①悠扬动听的旋律之中，民族精神与青春力量同频共振。从细腻动人的生活叙事到气势恢宏的家国抒写，从薪火相传的文化根脉到奋勇争先的时代风采……每一个节目都凝结着匠心②每一段表达都传递着力量。新征程是充满光荣和梦想的远征，没有捷径可走，唯有实干笃行。我们要以骏马奔腾之姿昂首向前，以炽热赤诚之心坚守使命，在辟波斩浪中开拓进取，在拼博奋斗中成就精彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春与力量。 1．请写出一个带有“马”字的四字成语，要求书写工整、大方、美观。（2分） 2．下列词语中加点字的字音、字形全都正确的一项是（ ）（2分） A．炽热（zhì） 底蕴（yùn） 精彩纷呈 同频共振 B．炽热（chì） 璀璨（cuǐ） 薪火相传 气势恢宏 C．气魄（pò） 熔合（róng） 奋勇争先 辟波斩浪 D．捷径（jié） 叙事（xù） 拼博奋斗 视听盛宴 3．请在①②处填入恰当的标点符号。（2分） ①__________________②__________________ 4．下列句子有语病的一项是（ ）（2分） A．2026丙午马年春晚为亿万观众献上了一场精彩纷呈的视听盛宴。 B．通过精彩的节目呈现，使观众感受到了深沉的家国情怀。 C．传统文脉与现代科技在舞台上实现了完美融合。 D．新征程是充满光荣和梦想的远征，没有捷径可走，唯有实干笃行。 5．下列语句排序最恰当的一项是（ ）（2分） ①以实干笃行书写崭新答卷 ②更要以奋斗姿态勇毅前行 ③新时代青年既要以理想信念指引方向 ④不负时代，不负韶华，不负人民 A．③②①④ B．③①②④ C．①③②④ D．①②③④ 6．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）C（2分） A．“一食或尽粟一石”“金樽清酒斗十千”中的“石”“斗”，都是古代的容量单位。 B．“而立”“不惑”“知天命”这些表示年龄称谓的词语，分别指30岁、40岁和50岁。 C．《诗经》按照所配乐曲的性质分为“风、雅、颂”三部分。“风”是指正统的宫廷乐歌，“雅”是指民歌民谣，“颂”是指祭祀乐歌。 D．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，全诗通押一个韵，其中第二、四、六、八句押韵，首句可押韵也可不押韵。 7．默写。（6分） 古文中有田园之美，从①“_______________________，悠然见南山”（《饮酒》其五）中，能感受到陶渊明的闲适心境；从②“_______________________，青草池塘处处蛙”（《约客》）中，能体会到乡村夏夜的静谧。古诗文中有家国之思，从③“_______________________，恨别鸟惊心”（《春望》）中，能读懂杜甫的忧国伤时；从④“______________________， 。”（《雁门太守行》）中，能感受李贺的壮志豪情。 古诗文中有人生之悟，从⑤“_______________________，_______________________”（《三峡》）中，能直观感受山势的高大；从⑥“_______________________，_______________________”（《送东阳马生序》）中，能学习宋濂的求学态度。 8．阅读下面文字，完成题目。（10分） 2026年被视为“全民短视频元年”与“AI深度介入学习元年”，人们获取信息的方式愈发碎片化，但也催生了公众对“深度真实”的渴望。2026年，某知识平台发起了一场名为“寻找不变的‘真’——在AI时代如何活得清醒”的主题展览。展览邀请我们与四本名著进行“跨时空对话”。请你结合以下展板内容，完成探究任务。 展板A：《红星照耀中国》 斯诺用一台相机和一支笔，冒着生命危险深入陕北。他不是从电报或宣传材料中了解红军，而是通过和毛泽东彻夜长谈，观看红军战士的日常训练，甚至亲自体验红军生活，才向世界展现了“红星”的真实面貌。 展板B：《经典常谈》 朱自清先生摒弃了晦涩的考据，用“谈心”的方式，把《说文解字》《诗经》《史记》等深奥典籍的历史脉络娓娓道来。他力图让读者直接接触经典本身，而不是道听途说关于经典的二手评价。 展板C：《昆虫记》 法布尔趴在热乎乎的沙地上一趴就是几个小时，只为观察一只甲虫的生存斗争。他不满足于查阅前人的记载，而是用自己的眼睛去确证，甚至戏称自己是在和蝉、螳螂“交朋友”，记录它们最本能、最真实的生命状态。 展板D：《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金在双目失明、身体瘫痪的绝境下，并没有沉溺于对过往功勋的回忆，而是拿起唯一还能运用的武器——笔，通过文学创作将战争的残酷、建设的艰辛、钢铁般的意志，一字一句地“写”成真实的历史。 （1）结合四块展板，请用一句话概括这四部作品共同传达出的“求真”内涵。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 2026年是中国航天大年，载人月球探测任务如火如荼。某航天科普馆计划设立一面“精神引擎墙”，将航天员的素养与文学作品中的人物品质进行类比，以此激励青少年。请你根据提示，完成人物推荐卡的撰写。 【推荐卡示例】 推荐人物：江姐（《红岩》） 类比航天素养：绝对忠诚与钢铁纪律 推荐理由：面对敌人的竹签钉入指甲，江姐说：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的。”正如航天员在极端环境下的绝对服从与对祖国使命的忠诚，这种在极限压力下仍保持内心纪律的精神，是探索宇宙最深层的动力。 （2）请你从以下四部作品中选择一个人物（或作者），参照示例，为他/她撰写一张“精神引擎墙”的推荐卡。（结合具体情节，阐释该人物品质与航天精神的共通之处，不少于60字）（5分） 备选作品： A．《红星照耀中国》（如：毛泽东、周恩来、红军小战士） B．《经典常谈》（如：朱自清、孔子、司马迁） C．《昆虫记》（如：法布尔） D．《钢铁是怎样炼成的》（如：保尔·柯察金） 我选择的作品：《___________________》人物：_______________________ 类比航天素养：___________________（请自拟一个四字短语或短语，如“极致专注”“数据求真”“极限承压”“文化寻根”等） 推荐理由：__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 2026年的马年央视春晚，一个平凡却并不普通的身影给观众留下了深刻印象。她没有华丽的礼服，她带着沂蒙山泥土的气息，用最朴实的语言完成了报幕。她，就是来自山东临沂的农民诗人——“沂蒙二姐”吕玉霞。“沂蒙二姐”扎根沂蒙乡土，深耕红色文化与民间文化传播，她用短视频记录沂蒙老区的变化，用民间演绎的方式讲述沂蒙红嫂的故事，登上春晚后更让沂蒙精神被全国观众熟知，她用平凡的行动诠释了“沂蒙精神永不过时”，成为当代沂蒙精神的传承者。 （3）作为山东青少年，结合“沂蒙二姐”的事迹和《红星照耀中国》的阅读体验，谈谈你该如何传承沂蒙精神与红色精神。（2分） 二、阅读与鉴赏（42分） （一）阅读下面诗歌，完成9~10题。（6分） 野望① 【唐】杜甫 西山白雪三城②戍，南浦清江万里桥。海内风尘③诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃④答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注释】①这首诗作于唐肃宗上元二年，761年，杜甫50岁。②三城：为蜀边要镇，吐蕃时相侵犯，故驻军守之。③风尘：指安史之乱导致的连年战火。④涓埃：滴水、微尘，指毫末之微。 9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．首联写诗人野望所见，“西山白雪”“南浦清江”构成色彩对比，“三城戍”“万里桥”暗含战事未息、路途遥远之意。 B．颔联由战乱写到亲人离散，由个人漂泊扩展到家国沦丧，“海内”“天涯”拓展了诗歌的时空境界，情感沉痛深切。 C．颈联“惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝”表达了诗人虽年老多病，但仍渴望奔赴战场、建功立业以报效朝廷的壮志豪情。 D．尾联“跨马出郊时极目”呼应题目“野望”，“不堪人事日萧条”直抒胸臆，写出诗人面对时局动荡却无力改变的无奈与悲慨。 10．请结合诗句内容，简要分析这首诗题目“野望”包含了诗人哪几层“望”之意。（4分） （二）阅读下面文字，完成11~15题。（13分） 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚博学善属文颖脱不羁为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自述如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（有删改） [注]①适：满足；②融然：和悦快乐的样子：③弦徽：琴弦与琴徽。 11．下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．“芳草鲜美”中的“鲜美”是古今异义词，现代汉语中指滋味好。 B．“时人谓之实录”与“渔人甚异之”中的“之”字意义不相同。 C．“而畜素琴一张”中的畜是通假字，畜同“蓄”，是收藏的意思。 D．“便舍船，从口入”是省略句，省略了主语“渔人”。 12．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】文通过渔人的视角，描绘了一个与世隔绝、安宁祥和的桃花源，其中“土地平旷，屋舍俨然”等句表现出人们对美好生活的向往。 B．【乙】文通过《五柳先生传》的自述，描写了陶渊明“短褐穿结，箪瓢屡空”的生活细节，表现了他坚守自己的道德准则和信念。 C．两篇文章都体现了对现实社会的不满，【甲】文通过虚构理想世界表达批判，【乙】文则通过陶渊明的隐逸生活表现超脱态度。 D．【甲】文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”与【乙】文中的“每一醉，则大适融然”都直接表达了作者对官场生活的厌倦和逃避。 13．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡上将需断句处相应的字母涂黑。（3分） 少怀A高尚B博学C善属文D颖脱E不羁F为乡G邻之所贵。 14．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。（3分） （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（3分） 15．“但识琴中趣，何劳弦上声”反映了作者怎样的志趣，请简要分析。（3分） （三）阅读下面文字，完成16~18题。（9分） 大学生长城哽咽诵诗诠释文化传承的动人模样 孔德淇 ①“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”19岁的湖南第一师范学院学生陈欣妍，跨越1700公里登上八达岭长城，哽咽着诵完《清平乐·六盘山》。“不到长城非好汉”的词句脱口而出，路过游客应声接诵“屈指行程二万”，这一幕被记录成短视频，收获超500万点赞。这场不掺修饰的即兴表达，既是个体情感自然迸发，更折射出传统文化穿越时空的强大生命力。 ②情感共鸣是文化传承的天然桥梁。当陈欣妍站在巍峨城垣之上，被长城的壮阔震撼到热泪盈眶，课本中抽象的诗词便转化为有温度、有重量的生命体验。长城作为中华文明的精神脊梁，镌刻着民族的历史记忆；《清平乐·六盘山》凝聚着革命先辈的豪情壮志，两者在年轻生命的感悟中同频共振，让红色基因与文化血脉在这一刻完成了一次动人的传承。 ③长期以来，部分传统文化传播陷入“说教式”“表演式”的困境。诗词被拆解为枯燥的知识点，经典被简化为流水线的打卡点，本该有的心灵触动被层层消解。反观陈欣妍的朗诵，没有华丽包装，没有预设脚本，仅凭最本真的情感流露，便让无数网友产生强烈共情。这启示我们，唯有让传统文化扎根于真情实感的土壤，才能与个体生命、现实生活建立起真实的联结。 ④事实上，真正的文化传承，不是故纸堆里的死记硬背，而是山河与诗词的相遇、青春与传统的对话。陈欣妍的长城之行，超越了简单的旅游打卡，成为一场跨越时空的文化对话。她在长城的砖石纹路里读懂了诗词的壮阔，也在诗词的字句间读懂了长城的厚重。这种“身临其境”的感悟，远比书本上的讲解更深刻，也让文化传承有了坚实的现实根基。 ⑤如今，这样的文化相遇在各地不断上演。从《经典咏流传》用音乐演绎诗词，到多地景区“背诗免门票”引发参与热潮，再到如今长城上的即兴朗诵，传统文化传播从单向灌输转向双向互动，文旅融合也从物理叠加迈向深度化学反应的新阶段。越来越多的年轻人选择在西安古城墙下吟诵唐诗，在敦煌莫高窟前感受丝路文明，在江南水乡品味宋词意境，用脚步丈量山河，用心灵体悟文化。当传统文化与自然胜景相遇，便有了直抵人心的感染力。八达岭文旅集团邀请陈欣妍再次到访，欢迎更多“陈欣妍们”抒发情怀，正是看到了这种真实互动所蕴含的强大传播力。 ⑥年轻人不是传统文化的旁观者，而是充满活力的传承者。视频刷屏后，不少大学生纷纷效仿，登上长城自发朗诵经典诗词。在短视频时代，年轻人擅长用即兴、真实、互动的方式表达自我，这种传播特质与传统文化的传承需求不谋而合。他们用自己的方式，打破传统文化与年轻人之间的隔阂，让经典不再“高冷”，变得可感、可及、可亲。 ⑦文化的生命力，不在于被束之高阁的保护，而在于融入生活的活用。愿更多年轻人走出方寸书桌，走进山河大地，在与传统文化的深情相遇中汲取精神力量，让文化传承的动人模样，成为新时代最鲜明的文化印记。 （选自2026年1月5日的《羊城晚报》） 16．【信息辨析】下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章开篇叙述陈欣妍在长城哽咽诵诗的视频事件，意在引出关于文化传承方式的思考。 B．作者认为，陈欣妍的朗诵之所以动人，关键在于其完全摒弃了任何形式的预设与包装。 C．第⑤段列举多种文化传播现象，意在证明传统文化正在以更互动、更深入的方式融入当下。 D．文章结尾呼吁年轻人走进山河大地去体验文化，点明了文化传承需要生命实践的主旨。 17．【思路梳理】请梳理本文的论述思路，将下面图表补充完整。（3分） （1）__________→分析事件意义，提出核心观点：（2）__________是文化传承的桥梁→批判传统传播弊端，强调（3）__________的重要性→拓展到普遍现象，指出传承新趋势→总结强调，年轻人应是充满活力的传承者。 18．【内容理解】文章第④段说，陈欣妍的长城之行是一场“跨越时空的文化对话”。请根据文章内容，具体说说这场“对话”是如何实现的。（4分） （四）阅读下面文字，完成19~23题。（11分） 同舟（节选） 忽培元 黄河西岸的同舟村，像一条搁浅了六百年的渡船。元末，段家父女救起浮木漂流的两兄弟，那截浮木便成了“神舟”，村名“同舟”，从此刻进血脉——同舟共济，守望相助。 村口老槐树下，那艘半朽的木船静静卧着，船板上刻着模糊的“同舟”二字，是祖辈的手迹。老人们说，这船载过逃荒的乡亲，渡过往返的客商，更载着“人心齐，泰山移”的古训。可岁月流转，木船渐渐搁浅，像被时代遗忘的符号。村里的年轻人走了一茬又一茬，留下老人与空屋，古村在现代化浪潮里，显得疲惫而迷茫。 社会学博士赵志强回来了。他放弃城里的优渥，回到这片生他养他的土地。“一个村落就是一条航船，村民唯有同舟共济，才能驶向未来。”他在《同舟日记》里写下这句话。他被村民推选为村主任，决心让这条老船重新扬帆。 他做的第一件事，是重修那艘老船。不是简单修补，而是让它成为文化地标。他请来工匠，按古法修复船身，又在船旁建起同舟书院，陈列村史、族谱、老物件。他说：传承不是守旧，是让根脉活在当下。 文旅干部马志远来了。这位属马的青年，带着“龙马精神”的闯劲，一眼看中同舟村的古意与黄河风情。他与赵志强联手，把古村、老船、黄河滩涂打包成文旅IP，办起“同舟文化节”，让游客体验古法造船、黄河捕鱼、农家宴。曾经冷清的村口，如今游人如织，老船成了网红打卡地，村民开起民宿、农家乐，日子一天天红火起来。 青年忽沛东也回来了。他带着农业科技知识，在盐碱地上试种冬枣。起初屡遭失败，乡亲们劝他放弃，他却像老船的舵手，咬定目标不放松。他改良土壤、引进良种，终于让冬枣挂满枝头。他成立合作社，带着乡亲一起种，让盐碱地变成“金土地”。他说：创新不是抛弃传统，是让土地长出新希望。 如今的同舟村，老船依旧静卧村口，却不再孤独。孩子们围着老船听祖辈的故事，年轻人在书院里读书创业，游客们在黄河滩上感受古村新韵。老船的船桨，被重新擦亮，在新时代的浪潮里，划出新的航向。 “同舟啊故乡，你这百折不挠的古老村庄，宛若黄河西岸一条渡船，我为你拜地而歌……”赵志强的日记里，这句话被反复书写。他知道，传承是根，创新是帆，唯有同舟共济，方能行稳致远。这，就是同舟村的故事，也是新时代乡村振兴的缩影。 19．下列对文章内容和小说文体特征的分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章以“老船”为线索串联情节，从“搁浅”到“成为文化地标”，推动故事发展，体现小说的叙事性。 B．赵志强、马志远、忽沛东三个青年形象，分别代表“文化传承”“文旅创新”“科技兴农”，人物形象鲜明是小说的核心要素之一。 C．文中“传承不是守旧，是让根脉活在当下”的议论，直接点明主题，符合小说通过叙事表达观点的特点。 D．同舟村从“冷清空寂”到“游人如织”的变化，是小说的环境描写，仅为交代故事背景，与人物成长无关。 20．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章以“搁浅了六百年的渡船”开篇，既写出了同舟村的历史悠久，也暗示了古村在现代化进程中的困境。 B．赵志强放弃城市生活回乡担任村主任，他做的第一件事是重修老船，目的是为了发展旅游业，吸引游客打卡。 C．文中写忽沛东在盐碱地上试种冬枣屡遭失败却坚持不放弃，体现了“咬定目标不放松”的精神，与老船的舵手形成呼应。 D．结尾“老船的船桨，被重新擦亮，在新时代的浪潮里，划出新的航向”一句，既照应开头的“搁浅”，又象征古村焕发新生。 21．马志远是文中极具代表性的青年形象，结合“属马的青年，带着‘龙马精神’的闯劲”一句，分析他的人物特点。（3分） 22．文中反复提到“传承不是守旧，是让根脉活在当下”“创新不是抛弃传统，是让土地长出新希望”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分） 三、写作（50分） 23．阅读下面的材料，根据要求完成一篇作文。 “耐心”在《现代汉语词典》中的解释为“心里不急躁，不厌烦”。《背影》中父亲坚持车站送行，为儿子铺座位，买橘子，是亲情的耐心包容；《藤野先生》中先生用红笔添改讲义，是师者的耐心关切；《美丽的颜色》中居里夫人多年暗夜里的追寻，是学者的耐心坚守……耐心让心灵温暖，让梦想发光，使生活彰显意义。 （一）请以“耐心”为关键词，自拟标题，讲述你的经历，以及对这段经历的思考。写一篇不少于700字的记叙文。（二）以上材料引发你怎样的思考，请自拟题目，完成一篇不少于700字的议论文。 学科网（北京）股份有限公司 $