精品解析：广东汕头市潮南区2025-2026学年度第一学期期末质量检测七年级道德与法治试卷

广东汕头市潮南区2025-2026学年度第一学期期末质量检测七年级 道德与法治试卷 考试说明： 1．全卷共6页，考试时间60分钟，满分100分。 2．答卷前，考生务必用黑色钢笔或签字笔在答题卡、答题卷指定栏目上填写姓名和准考证号等，用2B铅笔在相应栏目上准确填涂准考证号和科目。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题卷上。 4．非选择题必须用黑色钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；不能使用铅笔、红笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡、答题卷的整洁，注意题号顺序。考试结束时，将试卷、答题卡和答题卷一并交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”牢记习近平总书记嘱托，青少年应该（ ） A. 怀揣梦想，定能梦想成真 B. 勇于追梦，紧扣时代脉搏 C. 努力奋进，加快速度成长 D. 不甘平凡，一味追求伟大 2. 进入初中后，小明发现学校引入了AI智能学习系统，可以根据每个学生的学习情况推送个性化练习题，还有机器人社团、编程社团等。这说明初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 对我们的成长没有新的要求 C. 是人生中最重要的阶段 D. 让我们完全摆脱了小学的束缚 3. 七年级学生小华在开学初认真思考自己的初中生活，既不想虚度光阴，又希望未来能有更好的发展。小华要想让初中生活更有意义，他应该怎么做（ ） ①结合自身兴趣、性格和能力，确定合理的发展目标 ②制定详细可行的行动方案，明确实施细节和时间安排 ③规划一旦制定就不能改变，必须严格执行 ④每天多玩一小时手机，把放松作为生活重心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 正确认识自己，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列名言警句对我们认识自己的启示对应正确的有（ ） A. 金无足赤，人无完人——我们可以在生活实践中认识自己 B. 知人者智，自知者明——我们可以通过生理状况来认识自己 C. 吾日三省吾身——我们可以通过对自我的全面分析来认识自己 D. 尺有所短，寸有所长——我们只能看到自己的缺点 5. 七年级某班黑板报呈现以下两则材料： 素材一 苏翊鸣为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二 研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 由上述二则材料的内容可以看出，这期黑板报的主题是（ ） A. 乐于助人，不断完善自己 B. 扬长避短，欣赏自己全部 C. 坚持不懈，追求完美自我 D. 激发潜能，做更好的自己 6. 2025年国庆期间，初中生小康参加了“行走的思政课”研学活动，下表是他的研学记录，这说明（ ） 时间 地点 学习心得 10月2日 博物馆 充分感受了民俗文化，中华文化真有魅力，让人惊叹 10月4日 革命烈士纪念馆 革命先烈的爱国主义精神真让人敬佩，现在的生活真幸福 10月5日 科技馆 感受科技与创造力、人类智慧与工匠精神的完美融合 ①学习不仅仅局限于校内，校外我们的所见所闻也是学习 ②参加此类活动能获得更多的分数，做完美自己 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 7. 有朋友相伴，再曲折的路也不觉得艰难。下图告诉我们（ ） A. 友谊是关心对方，我们可以替朋友做最终决定 B. 友谊是平等的、双向的，可以为朋友做任何事 C. 友谊是一种亲密的关系，让我们感受更多温暖 D. 友谊是一种心灵相遇，让我们永远在一起 8. 孝亲敬长是中华民族传统美德，下列做法符合要求的是（ ） A. 对父母的唠叨感到厌烦，经常顶撞 B. 主动帮父母做家务，关心他们的健康 C. 以学习忙为由，拒绝陪伴父母 D. 私自花父母的钱，不告知用途 9. 随着人工智能（AI）的发展，ChatGPT、DeepSeek、豆包等AI产品越来越深入地影响着我们的生活，它们不仅能流畅地与用户对话，而且能完成撰写邮件、制作视频脚本、编写代码等任务。这种类似人的智慧，使得它们具备抢占人类多种职业的可能。对于“AI能不能完全代替教师?”同学们展开了讨论。下列说法正确的是（ ） ①机器人有庞大的信息资源库和类似人的思维，完全可以代替教师 ②世上没有完全相同的人，机器人无法像老师给予每个学生个性化的关怀 ③机器人处理的是原有的数据，无法完全满足学生创新发展的需求 ④人有祖国，机器人没有祖国。服务和奉献祖国需要教师的引导 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2025年粤港澳大湾区青少年足球联赛中，某校足球队队员小林起初是替补球员，他在球队训练中主动向教练请教技巧、和队友配合打磨战术，最终凭借稳定发挥成为球队首发前锋，助力球队夺冠。这一过程说明了（ ） A. 个人只要努力就能成功，与集体无关 B. 集体能为个人提供发展平台，个人在集体中可以得到成长 C. 集体的利益总是高于个人利益，个人利益可以忽视 D. 个人在集体中只要听从指挥就行，不需要自己积极争取 11. 下列对小伟在校园生活中的“微行为”进行“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小伟经常请小浩吃零食，也常常借小浩的作业来“参考” 友谊是双向的 ② 在小组合作学习中，小伟的视野更开阔、思维更活跃了 集体生活成就我 ③ 小伟经常虚心接受老师的引领和指导 建设教学相长的师生关系 ④ 小伟建议班级调整值日规则，得到大家赞同 正确处理朋友间的冲突 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 12. 下面是小洋对老师讲课中部分内容的记录，笔记中对应错误的是（ ） A. 生物老师：两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一——生命是独特的 B. 道德与法治老师：从婴孩成长到老年，生命的时光一去不复返——生命是不可逆的 C. 历史老师：人生自古谁无死？留取丹心照汗青——生命是代代接续的 D. 地理老师：人的生命是大自然无尽智慧的结晶，是地球亿万年演化的瑰宝——人的生命是地球上最为珍贵的财富 13. 2025年8月8日，37岁广东汕头濠江籍游客吴秋钟在海南万宁游玩时，发现一家三口不慎溺水，当即挺身而出实施救助。最终，一家三口成功获救，吴秋钟却因体力不支英勇牺牲。吴秋钟的事迹给我们的启示（ ） ①生命至上，要敬畏他人的生命 ②生命是脆弱的，也是可逆的 ③平凡的生命也能创造伟大的价值 ④守护生命必须牺牲个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 仔细观察图《不管它》，我们应当建议骑车男子（ ） A. 机动车应当礼让行人，可随意过马路 B. 提高骑车技巧，确保快速顺利通过 C. 关注精神生命，提升生活乐趣 D. 遵守交通规则，保护生命安全 15. 2025年11月12日，教育部等五部门联合印发了《关于实施学生体质强健计划意见》中提出，积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。这有利于学生（ ） ①爱护身体，养成健康生活方式 ②增强安全意识，防范生活风险 ③劳逸结合，提升课堂学习效率 ④调剂精神，以体促智、以体育心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。下列活动能够为我们提供精神滋养的有（ ） A. 忙碌的学习中注意规律作息，适当锻炼 B. 在日常生活中多关注自己的身体状况 C. 参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 D. 参加“书香校园”主题汇报活动 17. 2025年，我国在人工智能、量子科技等领域取得重大突破。科学家们数十年如一日地钻研，将个人理想与国家需要紧密结合，为科技强国建设作出了重要贡献。这启示我们（ ） A. 人生目标必须是成为科学家 B. 只有伟大的人才需要树立人生目标 C. 人生目标应该与国家需要和社会发展相结合 D. 人生目标一旦确定就不能改变 18. 面对学习中的困难，小明总是说：“我可以通过努力克服！”他会主动请教老师，和同学讨论，查阅资料。而小亮却说：“我肯定学不会。”一学期下来，小明进步明显，小亮却原地踏步。这说明（ ） A. 积极的人生态度有助于我们战胜困难 B. 人生态度对人发展没有影响 C. 消极的人生态度更有利于成长 D. 人生态度是天生的，无法改变 19. 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前沿和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（ ） ①成功的人生总结 ②有效的决策行动 ③确立人生目标 ④认识自我和外部世界 A. ①-②-③-④ B. ①-③-②-④ C. ②-①-③-④ D. ④-③-②-① 20. 10月5日晚上，2025年世界乒乓球职业大联盟（WTT）中国大满贯落下帷幕，王楚钦面对男单决赛后出现的低血糖仍然选择坚持，5天12赛拼下三冠。他表示整个比赛过程非常的艰难，是不懈的努力、责任和使命支撑自己来到最后。他的事迹启示我们要（ ） ①增强责任感，学做更好自己 ②发扬忧国忧民、自强不息的精神 ③真诚地面对自我，知耻而后勇 ④增强生命韧性，活出生命的精彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料 2025年全国青少年生态环保志愿服务行动推进，七年级学生小诺怀揣“用行动守护身边环境”的梦想，看到学校招募环保志愿者时，因环保知识不足、不善宣传而犹豫。班主任老师鼓励她发挥细心负责、擅长手工的优势，大胆尝试。小诺随即报名，课余时间学习环保知识并参与活动组织，积极用行动践行自己的梦想，也为国家的生态文明建设贡献自己的一份力量。 （1）结合材料，谈谈小诺的环保梦想对自己和国家的影响。 （2）小诺的经历启示我们应如何做更好的自己？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 七年级学生小宇近期在人际交往中连续遇到问题：好友小浩因周末没完成作业想抄他的答案，小宇碍于情面答应；被老师发现后，他还当场顶撞老师，称“是老师小题大做”；回到家后，他又因妈妈询问作业情况，不耐烦地摔门而入，抱怨妈妈“管的太多”。 材料二 在学校运动会上，701班在班主任的带领下共同制定了班级目标、口号；同学们分为了运动员训练组、后勤保障组、宣传报道组……大家各负其责；在运动会全过程，班级的每位同学都践行着“不抛弃、不放弃，团结一致向前冲”的信念，大家互相关爱、相互支持；有的同学甚至为了团体接力赛，主动放弃了个人赛。最后，701班获得了全校团体总分第一的好成绩。同学们深刻体会到自己的班级是一个充满力量和温暖的集体。 （1）请运用所学知识对材料一中小宇的言行进行评析。 （2）根据材料二，运用所学知识，分析701班成为充满力量和温暖集体的秘诀。 23. 阅读材料，回答问题。 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，教育部启动安全教育周活动，重点开展生命安全主题教育。为此，七年级某班开展“珍爱生命·绽放价值”主题探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 【生命隐患我发现】 有同学对周边学生生命安全意识进行调查，仍然发现不少问题：部分学生存在课间追逐打闹、攀爬护栏、在楼梯间推搡等行为；还有部分学生沉迷于网络游戏，沉醉在虚拟世界中，思想空虚，无心学习。 （1）根据上述调查情况，谈谈部分学生对待生命安全存在什么问题？ 【生命价值我思考】 神舟二十号航天员乘组（陈冬、陈中瑞、王杰）执行飞行任务期间，面临空间碎片撞击、轨道调整等诸多风险与挑战，即便身处险境，乘组仍以零失误、零差错的标准完成了全部既定科学实验任务。航天员陈中瑞曾说：“能够将个人梦和中国梦、航天梦紧密相连，我是幸福的。”“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。”他们用无畏的勇气和执着的坚守，诠释了生命的价值与担当。 （2）结合材料神舟航天员的事迹，谈谈你对“生命的长度和宽度”的理解。 【生命成长我践行】 学校发起“生命护航”校园志愿活动，七年级学生组成志愿小队，主动承担课间安全引导、开展生命安全知识宣传等工作。他们表示：“虽然都是小事，但能为他人提供帮助、守护身边人的安全，让我们感受到了生命的意义。” （3）结合以上三则材料，谈谈我们青少年应如何珍爱生命、绽放生命光彩？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东汕头市潮南区2025-2026学年度第一学期期末质量检测七年级 道德与法治试卷 考试说明： 1．全卷共6页，考试时间60分钟，满分100分。 2．答卷前，考生务必用黑色钢笔或签字笔在答题卡、答题卷指定栏目上填写姓名和准考证号等，用2B铅笔在相应栏目上准确填涂准考证号和科目。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题卷上。 4．非选择题必须用黑色钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；不能使用铅笔、红笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡、答题卷的整洁，注意题号顺序。考试结束时，将试卷、答题卡和答题卷一并交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”牢记习近平总书记嘱托，青少年应该（ ） A. 怀揣梦想，定能梦想成真 B. 勇于追梦，紧扣时代脉搏 C. 努力奋进，加快速度成长 D. 不甘平凡，一味追求伟大 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干强调追梦需坚持，在中国式现代化的新征程上，青少年应当勇于追梦，将个人成长与国家发展结合，紧扣时代脉搏，故B符合题意； A：“定能梦想成真”表述绝对，只怀揣梦想不付诸实践无法实现梦想，故A说法错误； C：成长需要遵循自身规律，不能盲目“加快速度”，故C说法错误； D：“一味追求伟大”错误，平凡的付出也有价值，青少年不需要一味追求伟大，故D说法错误。 2. 进入初中后，小明发现学校引入了AI智能学习系统，可以根据每个学生的学习情况推送个性化练习题，还有机器人社团、编程社团等。这说明初中阶段（ ） A. 为我们的发展提供了新的机会 B. 对我们的成长没有新的要求 C. 是人生中最重要的阶段 D. 让我们完全摆脱了小学的束缚 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中初中学校的个性化AI学习系统、丰富的社团活动，都属于初中阶段给我们提供的新的发展平台与机会，故A符合题意； B：初中阶段课程难度、能力要求都比小学更高，对成长提出了新的要求，故B说法错误； C：初中是人生发展的重要阶段，但“最重要”表述绝对，夸大了初中阶段的定位，故C说法错误； D：“完全摆脱”表述绝对，个人成长是延续性的，并不会完全脱离小学阶段的积累，故D说法错误； 3. 七年级学生小华在开学初认真思考自己的初中生活，既不想虚度光阴，又希望未来能有更好的发展。小华要想让初中生活更有意义，他应该怎么做（ ） ①结合自身兴趣、性格和能力，确定合理的发展目标 ②制定详细可行的行动方案，明确实施细节和时间安排 ③规划一旦制定就不能改变，必须严格执行 ④每天多玩一小时手机，把放松作为生活重心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：要让初中生活更有意义，需要我们结合自身的兴趣、性格、能力实际，确立合理的发展目标，同时制定可行的行动方案落实目标，故①②说法正确； ③：规划可以根据实际情况灵活调整，并非一成不变，故③说法错误； ④：珍惜初中光阴提升自我才是初中生活的核心，把放松作为生活重心、过度玩手机会虚度光阴，故④说法错误； 4. 正确认识自己，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列名言警句对我们认识自己的启示对应正确的有（ ） A. 金无足赤，人无完人——我们可以在生活实践中认识自己 B. 知人者智，自知者明——我们可以通过生理状况来认识自己 C. 吾日三省吾身——我们可以通过对自我的全面分析来认识自己 D. 尺有所短，寸有所长——我们只能看到自己的缺点 【答案】C 【解析】 【详解】A：“金无足赤，人无完人”的启示是每个人都既有优点也有缺点，要全面客观看待自己，不是对应“在生活实践中认识自己”，故A说法错误； B：“知人者智，自知者明”的启示是要学会正确认识自己，和“通过生理状况认识自己”无关，故B说法错误； C：“吾日三省吾身”指每日多次自我反省，对应的就是通过自我全面分析、自我反思来认识自己，故C说法正确； D：“尺有所短，寸有所长”启示我们每个人都既有长处也有短处，要客观认识优缺点，不是“只能看到自己的缺点”，故D说法错误； 5. 七年级某班黑板报呈现以下两则材料： 素材一 苏翊鸣为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二 研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 由上述二则材料的内容可以看出，这期黑板报的主题是（ ） A. 乐于助人，不断完善自己 B. 扬长避短，欣赏自己全部 C. 坚持不懈，追求完美自我 D. 激发潜能，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】D：两则素材都围绕突破自我、走出舒适区挑战新领域展开，体现做更好的自己需要不断激发自身潜能，故D符合题意； A：材料完全没有提及“乐于助人”的相关内容，故A不符合题意； B：材料没有体现“扬长避短、欣赏自己”的核心内容，故B不符合题意； C：“追求完美自我”表述错误，人无完人，不存在绝对完美的自我，也不符合材料核心主旨，故C说法错误。 6. 2025年国庆期间，初中生小康参加了“行走的思政课”研学活动，下表是他的研学记录，这说明（ ） 时间 地点 学习心得 10月2日 博物馆 充分感受了民俗文化，中华文化真有魅力，让人惊叹 10月4日 革命烈士纪念馆 革命先烈的爱国主义精神真让人敬佩，现在的生活真幸福 10月5日 科技馆 感受科技与创造力、人类智慧与工匠精神的完美融合 ①学习不仅仅局限于校内，校外我们的所见所闻也是学习 ②参加此类活动能获得更多的分数，做完美自己 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、学习的内容和具体形式。 ①：通过博物馆、纪念馆、科技馆的研学活动，说明学习不仅在校内，校外实践也是学习，故①符合题意； ②：参加活动的主要目的并非获取分数，且“做完美自己”表述不准确，故②说法错误； ③：参观游览与在校学习均有意义，二者不可简单比较，故③说法错误； ④：研学中的文化、精神、科技体验带来了充实感和美妙感受，故④符合题意； 故本题选D。 7. 有朋友相伴，再曲折的路也不觉得艰难。下图告诉我们（ ） A. 友谊是关心对方，我们可以替朋友做最终决定 B. 友谊是平等的、双向的，可以为朋友做任何事 C. 友谊是一种亲密的关系，让我们感受更多温暖 D. 友谊是一种心灵的相遇，让我们永远在一起 【答案】C 【解析】 【详解】A：呵护友谊需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，我们可以给朋友提出合理建议，但不能替朋友做最终决定，故A说法错误； B：友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，故B说法错误； C：漫画中狐狸主动陪伴情绪低落的大象，体现了友谊是一种亲密的关系，能让我们感受到更多温暖，故C说法正确； D：“让我们永远在一起”表述过于绝对，友谊并不是一成不变的，且友谊是心灵的相遇不代表朋友要永远相伴，故D说法错误； 8. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列做法符合要求的是（ ） A. 对父母的唠叨感到厌烦，经常顶撞 B. 主动帮父母做家务，关心他们的健康 C. 以学习忙为由，拒绝陪伴父母 D. 私自花父母的钱，不告知用途 【答案】B 【解析】 【详解】A：顶撞、厌烦父母是不尊重父母的表现，故A说法错误； B：主动分担家务、关心父母健康，是用实际行动践行孝亲敬长，故B符合题意； C：拒绝陪伴父母，缺少对父母的精神关怀，故C说法错误； D：私自花父母的钱不告知用途，是不尊重父母的表现，故D说法错误； 9. 随着人工智能（AI）的发展，ChatGPT、DeepSeek、豆包等AI产品越来越深入地影响着我们的生活，它们不仅能流畅地与用户对话，而且能完成撰写邮件、制作视频脚本、编写代码等任务。这种类似人的智慧，使得它们具备抢占人类多种职业的可能。对于“AI能不能完全代替教师?”同学们展开了讨论。下列说法正确的是（ ） ①机器人有庞大的信息资源库和类似人的思维，完全可以代替教师 ②世上没有完全相同的人，机器人无法像老师给予每个学生个性化的关怀 ③机器人处理的是原有的数据，无法完全满足学生创新发展的需求 ④人有祖国，机器人没有祖国。服务和奉献祖国需要教师的引导 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①：机器人虽然拥有庞大资源和类似思维，但缺乏情感互动和人文关怀，无法完全替代教师，故①说法错误； ②：教师能根据学生特点给予个性化关怀，而机器人难以做到，故②说法正确； ③：AI依赖已有数据，难以满足学生创新发展的动态需求，故③说法正确； ④：教师承担价值观引导和爱国教育职责，服务和奉献祖国需要教师的引导，而AI缺乏这种社会属性，故④说法正确； 故本题选D。 10. 2025年粤港澳大湾区青少年足球联赛中，某校足球队队员小林起初是替补球员，他在球队训练中主动向教练请教技巧、和队友配合打磨战术，最终凭借稳定发挥成为球队首发前锋，助力球队夺冠。这一过程说明了（ ） A 个人只要努力就能成功，与集体无关 B. 集体能为个人提供发展平台，个人在集体中可以得到成长 C. 集体的利益总是高于个人利益，个人利益可以忽视 D. 个人在集体中只要听从指挥就行，不需要自己积极争取 【答案】B 【解析】 【详解】A：个人成长离不开集体，集体个人发展提供条件，故A说法错误； B：小林在足球队这个集体中训练提升，从替补成长为首发，体现了集体能为个人提供发展平台，个人能在集体中获得成长，故B符合题意； C：坚持集体利益并不等同于要忽视个人合理、正当的个人利益，故C说法错误； D：个人在集体中需要主动进取、积极成长，并非只被动听从指挥，小林主动请教提升的行为也印证了这一点，故D说法错误。 11. 下列对小伟在校园生活中的“微行为”进行“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小伟经常请小浩吃零食，也常常借小浩的作业来“参考” 友谊是双向的 ② 在小组合作学习中，小伟的视野更开阔、思维更活跃了 集体生活成就我 ③ 小伟经常虚心接受老师的引领和指导 建设教学相长的师生关系 ④ 小伟建议班级调整值日规则，得到大家赞同 正确处理朋友间的冲突 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：抄作业是违反诚信、违反校纪的错误行为，友谊不能没有原则，这种不当交换不能算作“友谊是双向的”，故①说法错误； ②：小组合作属于集体生活，可以涵养品格、发展个性，促进个人成长，小伟在集体合作中变得视野更开阔、思维更活跃，正好对应“集体生活成就我”的结论，故②说法正确； ③：教学相长指师生相互陪伴、相互促进，小伟虚心接受老师指导，没有体现对教师的促进作用，故③说法错误； ④：小伟调整值日规则的行为，属于参与集体规则改进，和“处理朋友间的冲突”完全无关，故④说法错误； 12. 下面是小洋对老师讲课中部分内容的记录，笔记中对应错误的是（ ） A. 生物老师：两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一——生命是独特的 B. 道德与法治老师：从婴孩成长到老年，生命的时光一去不复返——生命是不可逆的 C. 历史老师：人生自古谁无死？留取丹心照汗青——生命是代代接续的 D. 地理老师：人的生命是大自然无尽智慧的结晶，是地球亿万年演化的瑰宝——人的生命是地球上最为珍贵的财富 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：生物老师通过指纹的独特性说明生命是独特的，故A说法正确； B：道德与法治老师强调生命不可逆，符合“生命不可逆”的特点，故B说法正确； C：历史老师的诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”强调生命的意义和价值，而非“代代接续”，故C说法错误； D：地理老师指出人的生命是地球演化的瑰宝，说明其珍贵性，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选C。 13. 2025年8月8日，37岁广东汕头濠江籍游客吴秋钟在海南万宁游玩时，发现一家三口不慎溺水，当即挺身而出实施救助。最终，一家三口成功获救，吴秋钟却因体力不支英勇牺牲。吴秋钟的事迹给我们的启示（ ） ①生命至上，要敬畏他人的生命 ②生命是脆弱的，也是可逆的 ③平凡的生命也能创造伟大的价值 ④守护生命必须牺牲个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：吴秋钟不顾安危救助溺水者，践行了生命至上的理念，体现了对他人生命的敬畏，①说法正确。 ②：生命是不可逆的，选项中“生命可逆”本身说法错误，②说法错误； ③：吴秋钟是普通游客，见义勇为的壮举让平凡的生命创造了伟大的价值，③说法正确； ④：“必须牺牲个人利益”表述绝对，守护生命并不要求必须牺牲个人利益，④说法错误。 14. 仔细观察图《不管它》，我们应当建议骑车男子（ ） A. 机动车应当礼让行人，可随意过马路 B. 提高骑车技巧，确保快速顺利通过 C. 关注精神生命，提升生活乐趣 D. 遵守交通规则，保护生命安全 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、增强安全意识 A：“随意过马路”说法错误，无论是行人还是非机动车，都应遵守交通规则，不能随意过马路，故A不符合题意； B：图片中骑车男子的问题是不遵守交通规则（闯红灯），而非骑车技巧不足，故B说法错误； C：图片内容未涉及“精神生命”“生活乐趣”等内容，与题干无关，故C不符合题意； D：骑车男子无视红灯，不遵守交通规则，会危害自身及他人生命安全，因此应建议其遵守交通规则，保护生命安全，故D符合题意； 故本题选D。 15. 2025年11月12日，教育部等五部门联合印发了《关于实施学生体质强健计划意见》中提出，积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。这有利于学生（ ） ①爱护身体，养成健康生活方式 ②增强安全意识，防范生活风险 ③劳逸结合，提升课堂学习效率 ④调剂精神，以体促智、以体育心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：充足的体育锻炼，能引导学生爱护身体，养成健康的生活方式，故①符合题意； ②：增强安全意识、防范生活风险来自专门的安全教育，增加体育活动时间不直接实现这一作用，故②不符合题意； ③：体育活动能让学生在学习之余放松，做到劳逸结合，有助于提升课堂学习效率，故③符合题意； ④：体育活动可以调剂精神，兼具促进智力发展、涵养心智的作用，符合“以体促智、以体育心”的理念，故④符合题意。 16. 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。下列活动能够为我们提供精神滋养的有（ ） A. 忙碌的学习中注意规律作息，适当锻炼 B. 在日常生活中多关注自己的身体状况 C. 参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 D. 参加“书香校园”主题汇报活动 【答案】D 【解析】 【详解】D：参加“书香校园”主题汇报活动，属于精神文化活动，能够养护精神，满足精神需求，故D符合题意； ABC：规律作息锻炼、关注身体状况、掌握自护自救技能，都属于爱护身体、关注生理健康的范畴，故ABC不符合题意。 17. 2025年，我国在人工智能、量子科技等领域取得重大突破。科学家们数十年如一日地钻研，将个人理想与国家需要紧密结合，为科技强国建设作出了重要贡献。这启示我们（ ） A. 人生目标必须是成为科学家 B. 只有伟大的人才需要树立人生目标 C. 人生目标应该与国家需要和社会发展相结合 D. 人生目标一旦确定就不能改变 【答案】C 【解析】 【详解】C ： 题干核心信息是科学家将个人理想与国家需要紧密结合，为国家发展做贡献，体现人生目标应该与国家需要和社会发展相结合，故C符合题意； A：人生目标可以根据自身实际情况选择，不是必须成为科学家，各行各业都能实现人生价值，故A说法错误； B：每个普通人都需要树立人生目标，并非只有伟人需要，故B说法错误； D：人生目标可以根据实际情况调整，不是一成不变的，故D说法错误。 18. 面对学习中的困难，小明总是说：“我可以通过努力克服！”他会主动请教老师，和同学讨论，查阅资料。而小亮却说：“我肯定学不会。”一学期下来，小明进步明显，小亮却原地踏步。这说明（ ） A. 积极的人生态度有助于我们战胜困难 B. 人生态度对人的发展没有影响 C. 消极的人生态度更有利于成长 D. 人生态度是天生的，无法改变 【答案】A 【解析】 【详解】A：小明用积极的态度面对学习困难，主动行动解决问题最终取得进步，小亮持消极自我否定的态度，结果原地踏步，说明积极的人生态度有助于我们战胜困难，故A符合题意； B：材料明显体现出不同人生态度带来不同发展结果，人生态度对人发展有重要影响，故B说法错误； C：小亮的结果说明消极态度不利于成长进步，故C说法错误； D：人生态度可以通过后天调整改变，不是天生不可变的，故D说法错误； 19. 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前沿和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（ ） ①成功的人生总结 ②有效的决策行动 ③确立人生目标 ④认识自我和外部世界 A. ①-②-③-④ B. ①-③-②-④ C. ②-①-③-④ D. ④-③-②-① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查走向未来。 ABCD：青少年要在学习和实践中走向未来，首先应认识自我和外部世界，之后确立明确的人生目标 ，还要采取行动，开始有效的决策行动，最后进行成功的人生总结，故 ④-③-②-①的顺序正确，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 20. 10月5日晚上，2025年世界乒乓球职业大联盟（WTT）中国大满贯落下帷幕，王楚钦面对男单决赛后出现的低血糖仍然选择坚持，5天12赛拼下三冠。他表示整个比赛过程非常的艰难，是不懈的努力、责任和使命支撑自己来到最后。他的事迹启示我们要（ ） ①增强责任感，学做更好的自己 ②发扬忧国忧民、自强不息的精神 ③真诚地面对自我，知耻而后勇 ④增强生命韧性，活出生命的精彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查责任、做更好的自己、增强生命韧性等相关知识。 ①：王楚钦在比赛中展现责任感，并通过努力提升自我，体现“学做更好的自己”，故①符合题意； ②：题干未体现“忧国忧民”（如国家、集体层面的奉献），主要强调个人坚持与责任感，故②不符合题意； ③：“知耻而后勇”强调因羞耻而奋进，但题干未提及王楚钦的失败或耻辱经历，故③不符合题意； ④：王楚钦带病坚持比赛，克服困难，体现“增强生命韧性，活出生命精彩”，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料 2025年全国青少年生态环保志愿服务行动推进，七年级学生小诺怀揣“用行动守护身边环境”的梦想，看到学校招募环保志愿者时，因环保知识不足、不善宣传而犹豫。班主任老师鼓励她发挥细心负责、擅长手工的优势，大胆尝试。小诺随即报名，课余时间学习环保知识并参与活动组织，积极用行动践行自己的梦想，也为国家的生态文明建设贡献自己的一份力量。 （1）结合材料，谈谈小诺的环保梦想对自己和国家的影响。 （2）小诺的经历启示我们应如何做更好的自己？ 【答案】（1）①梦想能激发生命热情与勇气。小诺的环保梦想促使她突破自我，克服自身不足，主动参与社区环保实践；②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。小诺的逐梦过程也助力国家的生态环保梦的实现。 （2）①学会接纳与欣赏自己。接纳自己的不足，欣赏自己的长处和优势；②学会不断完善自己。善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己；③不断发掘自己的潜能。在实践中主动学习，不断提升自身能力。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答小诺的环保梦想对自己和国家的影响； 课余时间学习环保知识并参与活动组织，可链接促使她突破自我，克服自身不足； 为国家的生态文明建设贡献自己的一份力量，可链接助力国家的生态环保梦的实现。 【小问2详解】 设问要求回答小诺的经历启示我们应如何做更好的自己； 因环保知识不足、不善宣传而犹豫，可链接学会接纳自己； 老师鼓励她发挥细心负责、擅长手工的优势，可链接学会欣赏自己； 课余时间学习环保知识并参与活动组织，可链接学会不断完善自己，不断发掘自己潜能。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 七年级学生小宇近期在人际交往中连续遇到问题：好友小浩因周末没完成作业想抄他的答案，小宇碍于情面答应；被老师发现后，他还当场顶撞老师，称“是老师小题大做”；回到家后，他又因妈妈询问作业情况，不耐烦地摔门而入，抱怨妈妈“管的太多”。 材料二 在学校运动会上，701班在班主任的带领下共同制定了班级目标、口号；同学们分为了运动员训练组、后勤保障组、宣传报道组……大家各负其责；在运动会全过程，班级的每位同学都践行着“不抛弃、不放弃，团结一致向前冲”的信念，大家互相关爱、相互支持；有的同学甚至为了团体接力赛，主动放弃了个人赛。最后，701班获得了全校团体总分第一的好成绩。同学们深刻体会到自己的班级是一个充满力量和温暖的集体。 （1）请运用所学知识对材料一中小宇的言行进行评析。 （2）根据材料二，运用所学知识，分析701班成为充满力量和温暖集体的秘诀。 【答案】（1）小宇的行为是错误的。①小宇碍于情面答应好友抄作业，违背了友谊的原则，会助长好友的不良学习习惯；②被老师发现后顶撞老师，没有正确对待老师的批评，是不尊重老师的表现；③对妈妈摔门抱怨，没有用心体会亲情之爱，不利于建设美好家庭。小宇应该坚守友谊原则，坚持正确立场，用心体会老师的良苦用心，与父母相互关爱，彼此尊重。 （2）①全班同学共同制定班级目标、口号，说明了建设充满力量和温暖的集体，要确定班级共同的愿景；②全班同学通力合作，各负其责，说明了建设充满力量和温暖的集体，要树立主人翁意识；③大家践行共同信念，互相关爱、相互支持，说明了建设充满力量和温暖的集体，要营造和谐有序的集体环境。④有的同学为了团体赛放弃个人赛，说明了建设充满力量和温暖的集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 小宇的言行错误，友谊不能没有原则，要正确对待老师的批评，学会和父母沟通。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，并且要结合材料二，需要对材料内容进行关键词提炼； 共同制定了班级目标、口号可知要确定班级共同的愿景； 全班同学通力合作，各负其责可知要树立主人翁意识； 互相关爱、相互支持可知要营造和谐有序的集体环境； 主动放弃个人赛可知要坚持集体主义原则。 23. 阅读材料，回答问题。 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，教育部启动安全教育周活动，重点开展生命安全主题教育。为此，七年级某班开展“珍爱生命·绽放价值”主题探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 【生命隐患我发现】 有同学对周边学生生命安全意识进行调查，仍然发现不少问题：部分学生存在课间追逐打闹、攀爬护栏、在楼梯间推搡等行为；还有部分学生沉迷于网络游戏，沉醉在虚拟世界中，思想空虚，无心学习。 （1）根据上述调查情况，谈谈部分学生对待生命安全存在什么问题？ 【生命价值我思考】 神舟二十号航天员乘组（陈冬、陈中瑞、王杰）执行飞行任务期间，面临空间碎片撞击、轨道调整等诸多风险与挑战，即便身处险境，乘组仍以零失误、零差错的标准完成了全部既定科学实验任务。航天员陈中瑞曾说：“能够将个人梦和中国梦、航天梦紧密相连，我是幸福的。”“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。”他们用无畏的勇气和执着的坚守，诠释了生命的价值与担当。 （2）结合材料神舟航天员的事迹，谈谈你对“生命的长度和宽度”的理解。 【生命成长我践行】 学校发起“生命护航”校园志愿活动，七年级学生组成志愿小队，主动承担课间安全引导、开展生命安全知识宣传等工作。他们表示：“虽然都是小事，但能为他人提供帮助、守护身边人的安全，让我们感受到了生命的意义。” （3）结合以上三则材料，谈谈我们青少年应如何珍爱生命、绽放生命光彩？ 【答案】（1）①缺乏安全意识，忽视身体安全，缺乏风险预判能力；②沉迷不良网络游戏，忽视精神养护，缺乏敬畏生命之心。 （2）①生命的长度指生命是有限的，它是短暂且不可逆的，我们无法决定生命的长度；②生命的宽度指生命的价值与意义，我们可以通过对他人和社会的贡献来拓展生命的宽度；③神舟航天员面对太空险境，仍坚守航天使命、为国家科研事业全力以赴，他们将个人追求与国家利益紧密结合，用责任与奉献让有限的生命更具价值，完美诠释了如何拓展生命的宽度。 （3）①珍爱生命要增强安全意识，提高防护能力，树立规则意识，自觉遵守规则；②珍爱生命还要保持身心健康，滋养心灵，不断丰富自己的精神境界；③要向神舟二十号航天员和校园志愿者学习，树立远大理想，为实现梦想努力拼搏，在为集体、国家的奉献中，在平凡的岗位上实现生命的价值，绽放生命的光彩。 【解析】 【小问1详解】 设问要求根据调查结果回答部分学生对待生命安全存在的问题； 课间追逐打闹、攀爬护栏、在楼梯间推搡，可链接缺乏安全意识，缺乏风险预判能力； 沉迷于网络游戏，沉醉在虚拟世界中，可链接沉迷不良网络游戏，忽视精神养护。 【小问2详解】 设问要求结合神舟航天员的事迹，谈谈对“生命的长度和宽度”的理解； 我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度，可链接生命是有限的，是短暂且不可逆的，我们可以通过对他人和社会的贡献来拓展生命的宽度； 乘组在险境中仍完成了全部既定科学实验任务，可链接将个人追求与国家利益紧密结合，用责任与奉献让有限生命更具价值。 【小问3详解】 设问要求回答青少年如何珍爱生命、绽放生命光彩； 生命隐患我发现，体现增强安全意识，提高防护能力，树立规则意识，自觉遵守规则； 生命价值我思考，体现保持身心健康，滋养心灵，不断丰富自己的精神境界； 生命成长我践行，体现树立远大理想，在平凡的岗位上实现生命的价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $