1 古诗三首《绝句》同步练习-2025-2026学年统编版语文三年级下册

1 古诗三首《绝句》同步练习 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 时间：40分钟 一、基础层（40分） （一）看拼音，写词语（10分） chí rì（ ） jiāng shān（ ） chūn fēng（ ） huā cǎo（ ） ní róng（ ） yàn zi（ ） shuāng yāng（ ） xiāng tián（ ） nuǎn huo（ ） měi jǐng（ ） （二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分） 1. 迟日（chí cí） 2. 泥融（róng lóng） 3. 鸳鸯（yuān yān） 4. 沙暖（nuǎn luǎn） 5. 春风（fēng fēn） 6. 花草（cǎo chǎo） 7. 睡着（zháo zhe） 8. 燕子（yàn yān） （三）选字填空（6分） 融 溶 熔 1. 泥（ ） （ ）解 （ ）化 鸯 央 秧 2. 鸳（ ） 中（ ） （ ）苗 暖 缓 援 3. 温（ ） （ ）慢 （ ）助 （四）补充词语，并选词填空（8分） （ ）光灿烂 （ ）香扑鼻 （ ）语莺声 （ ）鸯成对 （ ）日江山 （ ）融沙暖 （ ）风拂面 心（ ）神怡 1. 春日郊外，________，处处都能闻到大自然的气息。 2. 杜甫的《绝句》中，“________”一句写出了春日泥土湿润、沙滩温暖的特点。 3. 清晨的树林里________，仿佛一场热闹的音乐会正在上演。 4. 站在湖边眺望，________，让人心头的烦恼一扫而空。 （五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分） 1. 《绝句》的作者是唐代诗人杜甫，这首诗描绘了春日江南的秀丽景象。（ ） 2. “泥融飞燕子”写出了燕子在湿润的泥土上衔泥筑巢的动态画面。（ ） 3. 这首诗只描写了静态景物，没有体现动态的春日生机。（ ） 4. 诗歌表达了作者对春日美景的喜爱，以及对宁静美好生活的向往之情。（ ） 二、提升层（35分） （一）按要求完成句子练习（12分） 1. 《绝句》描绘的春日景色是无比秀丽的。（改为反问句）（4分） ________________________________________________________________ 2. 小燕子在柳丝间飞来飞去。（仿写拟人句）（4分） ________________________________________________________________ 3. 燕子飞。（扩写句子，至少扩两处）（4分） ________________________________________________________________ （二）课文内容梳理与情感体悟（13分） 1. 填空（7分） （1）《绝句》从_____、_____等感官角度，描绘了春日的立体美景。 （2）诗中的动态景物是_____，静态景物是_____（任写一个）。 （3）“泥融”指的是_________，“沙暖”指的是_________。 （4）诗歌表达了作者对___________的喜爱和对宁静美好生活的向往。 2. 简答题：结合诗句，说说“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这两句诗的妙处。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）课内片段阅读（10分） 绝句 [唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1. 这首诗描绘的是什么季节的景色？从哪些词语可以看出来？（2分） ________________________________________________________________ 2. 诗句“迟日江山丽”中的“迟日”是什么意思？这句诗写出了景物的什么特点？（3分） ________________________________________________________________ 3. 赏析“春风花草香”这句诗。（3分） ________________________________________________________________ 4. 从整首诗中，你能体会到作者怎样的思想感情？（2分） ________________________________________________________________ 三、拓展层（25分） （一）课外阅读（10分） 春日游园 春天的小花园，是一幅鲜活的水彩画。 迟日洒下暖光，把粉墙黛瓦染成了金色。园子里的迎春花开得热闹，嫩黄的花瓣像小喇叭，吹着春日的序曲。海棠花也醒了，粉嘟嘟的花苞攒在枝头，风一吹就颤巍巍地笑。泥土湿润润的，几只小蚂蚁在草叶间忙碌，抬着刚找到的“美食”匆匆赶路。蝴蝶扇着花翅膀，在花丛中打旋儿，像是和花朵在说悄悄话。 坐在石凳上，闻着花草的甜香，听着鸟雀的啾鸣，连时光都慢了下来。这春日的小园，藏着最温柔的欢喜。 1. 短文主要描写了春日小园的哪些景物？（2分） ________________________________________________________________ 2. 短文运用了哪些修辞手法？请举一个例子说明。（2分） ________________________________________________________________ 3. 这篇短文和《绝句》有什么相同之处？（3分） ________________________________________________________________ 4. 短文表达了作者怎样的思想感情？（3分） ________________________________________________________________ （二）习作表达（15分） 结合《绝句》的学习，写一写你眼中的春日小景（比如院子里的花、河边的春景等）。要求：写出景物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，加入具体的细节描写（外形、声音、颜色等），语句通顺，情感真挚，表达出你对春天的喜爱之情，不少于150字。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案 一、基础层（40分） （一）看拼音，写词语（每空1分，共10分） 迟日 江山 春风 花草 泥融 燕子 鸳鸯 香甜 暖和 美景 （二）给加点字选择正确读音（每空1分，共8分） 1. chí√ 2. róng√ 3. yuān√ 4. nuǎn√ 5. fēng√ 6. cǎo√ 7. zháo√ 8. yàn√ （三）选字填空（每空1分，共6分） 1. 融 溶 熔 2. 鸯 央 秧 3. 暖 缓 援 （四）补充词语并选词填空（补充词语每空0.5分，选词填空每空1.5分，共8分） 春 花 燕 鸳 迟 泥 春 旷 1. 花香扑鼻 2. 泥融沙暖 3. 燕语莺声 4. 春光灿烂 （五）判断正误（每空2分，共8分） 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 二、提升层（35分） （一）句子练习（每小题4分，共12分） 1. 示例：《绝句》描绘的春日景色，难道不是无比秀丽的吗？（反问句格式正确即可） 2. 示例：小燕子唱着轻快的歌，在柳丝间跳着舞。（拟人句格式正确即可） 3. 示例：活泼的小燕子在温暖的春风中自由自在地飞来飞去。（扩写合理即可） （二）课文内容梳理与情感体悟（共13分） 1. 填空（每空1分，共7分） （1）视觉 嗅觉 （2）燕子飞 鸳鸯（或江山、花草） （3）泥土湿润融化 沙子被阳光晒得温暖 （4）春日美景 2. 简答题（6分） 这两句诗一动一静，相互映衬（2分）：“飞燕子”写出了燕子衔泥筑巢的动态，展现春日的生机；“睡鸳鸯”写出了鸳鸯在暖沙上静卧的静态，体现春日的闲适（2分）；既描绘了春日的鲜活生机，又传递出宁静温暖的氛围，让画面充满诗意（2分）。（意思对即可） （三）课内片段阅读（共10分） 1. 春季；从“迟日”“春风”“泥融”“沙暖”等词语可以看出（2分，意思对即可） 2. “迟日”指春日（1分）；这句诗写出了春日江山秀丽、色彩明媚的特点（2分）（共3分） 3. 这句诗从嗅觉角度入手（1分），写出了春风裹挟着花草香气的画面，让春日的景色更立体、更动人，唤起读者的感官共鸣（2分）（共3分） 4. 体会到作者对春日美景的喜爱，以及对宁静、美好田园生活的向往之情（2分，意思对即可） 三、拓展层（25分） （一）课外阅读（共10分） 1. 暖光、迎春花、海棠花、小蚂蚁、蝴蝶等（答对4个及以上得满分2分） 2. 比喻、拟人；示例：“嫩黄的花瓣像小喇叭”运用比喻，写出迎春花的外形特点；“海棠花也醒了，粉嘟嘟的花苞攒在枝头，风一吹就颤巍巍地笑”运用拟人，写出海棠花的娇憨可爱（2分，意思对即可） 3. 都描绘了春日的秀丽景色，都运用了比喻、拟人等修辞手法，都传递出对春日美景的喜爱之情（3分，意思对即可） 4. 表达了作者对春日小园的喜爱，对美好春日的赞美，以及对闲适生活的享受之情（3分，意思对即可） （二）习作表达（15分） 评分标准： 1. 紧扣春日小景主题，写出景物特点（4分）； 2. 运用比喻、拟人等修辞手法，有细节描写（外形、声音、颜色等）（4分）； 3. 语句通顺，情感真挚，体现对春天的喜爱（4分）； 4. 字数不少于150字，书写工整（3分）。 （酌情扣分，符合要求即可） 学科网（北京）股份有限公司 $