广东江门市第一中学景贤学校2025-2026学年九年级下学期语文阶段堂上练习

2025-2026学年度第二学期开学堂上练习 九年级语文 本试卷共6页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意草项： 1.答叁前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将白己的考生号、姓名、班别、学号填写在答 题卡上。用2B铅笔在湘应位置填涂自己的考生号。 2.作答进择题时，选出每小题谷案后，用B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑： 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，签案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的翻笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各短目指定区城内相应 位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答的答聚无效。 4.考生必须保持会蔑卡的整洁。考试结束后，将试卷和容題卡一并义回。 一、积累运用(21分) L.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) 诗韵中的“情”与“志” 李白在《行路难（其一）》中说“长风破浪会有时，(1)口口口口☐口口”，他 坚信自己终能冲破重重险阻，实现远大抱负；杜甫在《望岳》中说(2）“口口口口 薮情壮志 口，一览众山小”，以俯瞰众山的想象之景，抒发了自己不畏艰难、勇禁高峰、 俯视一切的雄心壮志：辛奔疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中说(3)“口 口口口口口口，口口口口口口口”，抒发自己渴望为君王收复失地、获取功名的 壮志篆情。 (4)“口口▣口口，☐口口☐口.”（杜甫《春望》）在战火纷飞的岁月里，一 封家书显得无比珍贵，这两句诗深切地表达了诗人对亲人的思念和对和平生活的 思乡念亲 渴望：(5)“ }。”(李益《夜上受降城闻笛》) 凄接凉幽怨的芦笛声，唤起了诗人及征人的思乡愁绪。诗人不说思乡，不说盼归， 而是以征人的情态行为展现其心理，含蓄地表露出深重急切的思乡念亲之情。 范仲淹在《岳阳楼记》中发出(6)“☐口口口口口山，口口口口口口▣”的篆言壮 优国忧民 语，以天下为己任，体现了其崇高的政治理想和高尚的道德情操：杜牧借(？)“口 口口口口口口，口口口口口口口”(《泊奏淮》)，讽刺了晚唐统治者的腐朽昏庸 和达官贵人的纸醉金迷，.表达了对国家命运的深深忧虑。 阅读下列材料，完成2-4题。（？分) 习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰一百一十周年座谈会上指出：“信念坚定，是邓小平 同志一生最鲜明的政治品格，也永远是中国共产党人应该挺起的新神脊梁。”1920年，年仅十 六岁的邓小平越过重重zhang ai,赴法勒工俭学。期间他qiè百rbùshě地汲取知识， 接受马克思主义并踏上苹命征程。922年加入旅欧中国少年共产党，并于两年后转为中国共产 党党员。邓小平不忘chūzh6n阳，将远大抱负、永恒信念与崇高理想深植心底并付诸行动， 自进择无产阶级苹命道路起，虽然吸班隐思并对马克思主义的信仰因面竖如怒石从未动摇 战争岁月，邓小平多次身处险境。大革命失败后，他 一于上海开展地下工作。曾有 一次，敌人突效其与周恩来亭人的秋密住处，邓小平因外出未接到转移通知，幸得中央特科内 线示警才艰难 。如此危险境地亦木使他 。他一直勇往直前，直到多年后谈及， “为什么在那样吸苦的条件下能坚持下来，就是有这个理想。”对马克思主义的信仰以及对社 会主义和共产主义的洁念，正是邓小平无畏苹命的力量之源，亦是共产党人所砺前行、经受劳 验的精神支柱。 「九年级语文共6页，第1页1 2.根据拼普写出相应的词语。(3分) (1)zhang ai( )(2)gie er bùshē( ）(3)chu zhong( 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.当仁不让偷生退缩 B.当仁不让脱险仿徨 C.临危受命脱险退缩 D.临危受命偷生彷徨 4语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A.因为艰难险阻，所以其对马克思主义的信仰坚如磐石，从未动韬。 B.又要艰难险阻，其对马克思主义的信仰就坚如磐石，从未动摇。 C.无论艰难险阻，其对马克思主义的信仰坚如磐石，从未动摇。 D.不光艰难险阻，而且其对马克思主义的信仰坚如磐石，从未动摇。 为丰富同学们的课余生活，学校打算举办社团活动。诸你完成5-6题。(4分) 活动时间 13:G0一17：30 游客在社团推位领取入场券 社团成员上岗 Ⅲ 前往不同类型针团收果 回答游客提的问恶。与 明倍片 游客交流 B 兑换奖品 派发明信片 游客 社团成员 5.根据上图，请用简洁的语言介绍社团成员的活动流程。(2分) 6.假如你是游客，第一次来参加社团活动，你会向社团成员提哪些问题呢？请列出两个。(2 分) 二、阅读(41分) (一)阅读下面的文字，完成7-11题。(17分) 【甲】碎翁亭记（节选） 欧阳修 环滁皆山也。其西南谐峰，林整尤美，塑之蔚然而深秀者，琅环也。山行六七里，渐闻水 声源源，而冯出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者 谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故 自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之问也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同甚 乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】独乐图记”（节选) 司马光 孟子曰：“独乐乐，不如点人乐乐与少乐乐不惹点众乐乐。”此王公大人之乐，非贫贱所 及也。 [九年级语文共6页，第2页] 迁史”平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之钻。志倦体玻， 则于因中投竿取鱼，决渠滋花，操斧伐竹，临高纵目，推意所适。明月时至，济风自来，行无 所牵，止无所枢，耳目肺肠，悉为己有。强踽希，洋洋焉，不知天壤之何复有何乐可以代此也。 因合而命之曰独乐图。 [注]①创作背景：神宗熙宁年问，王安石抢行浙法。司马光反对新法，放贬为洛阳御史台。熙 宁六年(1073)，购地二十亩，筑因。②迁变：作者自称。③究：探究。④堵：开端。⑤达： 闲适，舒畅。⑥璃端：独行。⑦洋洋：舒媛。 7.解释下列加点词。(4分) (1)而不知太守之乐其乐也( (2)太守谓谁( (3)上师圣人( (4)悉为已有( 8.把文中画挝线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 (2)此王公大人之乐，非贫贼所及也。 9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.醉翁之意不在酒/鸣之而不能通其意 B.得之心而离之酒也/所识穷乏者得我与 C.太守归而宾客从也/小惠未遍，民弗从也 D.游人去而盒鸟乐也/则有去国怀乡，忧谗畏讥 10.文中画波浪线的部分有两处斋要斯句，诸在相应位遛用“/”标出。（2分) 不如与人乐乐与少乐乐不若与众乐乐 11.两文中提到众多的“乐”，欧阳修的“碎乐”和司马光的“独乐”有何异同？（4分) （二)阅读下面的文字，完成12-14题。（10分) 【材料一】 今年暑朔，中国科技馆等多家科技馆参观人数虞创斯高，骨少年对科学知识的兴趣与热情 越来烂浓厚。 科技场馆为什么这么“热”？关健原因是青少年正处在对未知世界充满好奇的探宗阶段， 科技场馆为其打开了探常奇坊世界的大门，提供了身临其境的体验感。在做好科学故育“加法” 的背景下，科技馆在普及科学知识，培并观众的科学思想、科学方法和科学精神等方面具有独 特的价值。科技场馆是一座没有围培的学校，其将学生日常所学的天文、生物、地理等科学知 识通过虚拟现实、全息投影、3D打印好科技手段校化为可生动感知的现实场景，甚至转化为可 供青少年动手实践的探素体验课，满足了青少年的孩烈求知欲。 (选自《中国枚育报》2024年9月12日，有删减) 【材料二】 近日，中国青年报社社会羽查中心联合问卷网，对1001名家长进行的一项调查显示，85.8% 的受访家长觉得加强中小学科学教有重要。 当下科学牧有还存在哪些问题？调查中，2.9%的受访家长指出科学在部分京长和学生眼中 仍是副科，56.1%的受访家长纶得科学专任牧师数量相对不足，40.8%的受访家长觉得科学课程 未能开足开好。加强科学教有，60.%的受访京长建议创斯牧学方法，打攻传统啦输式教学模式： [九年级语文共6页，第3页] 55.9%的受访家长建议鼓励跨学科故学，与其他学科融合发及：55.8%的受访京长建议提高对科 学牧育重祝租度，营造良好氛围。 (选自《中国青年报》2024年11月28日，有删戏) 【材料三】 推进中国式现代化，科技要打头阵。科技创断是必由之路。科学研究特别是基出研究不是 一朝一夕就能完成、就能立竿见影的，需要不斯探常、长期积累、长周期投入，甚至不停试饼。 这个过程不仅常要时间、精力，还考验科研人员的时力和专注精神。我国天文光学的领军人苏 定强院士在望远镜和天文光学领域从事研究已有5年，88岁高龄仍坚持不懈，专心科研是共 工作生活的生动写照。“埋头苦干，做个五年、十年，说不定就出一个很大的成绩”，这既是 他的心得体会和经验之谈，也是他对青年科研人员的质扑建议。科研战场上，像苏定强院士这 样长期潜心钻研的科研人员不在少数，他们绕借专注的持神和长朔的投入，在各个科研领战创 造了不凡的成绩，带给我们持久的激励和深刘的启示。 (选自《光明日报》2024年12月3日，有别戏) 【材料四】 青年开技人才不仅是当下科技创斯的生力军，更是未来科技队伍实力的决定性力量。应聚 焦青车拜技人才成长发展面临的共性、突出问题。加强青年科技人才培并、支持和使用，不断 完善有到于膏年科技人才成长发展的制度环境，激发广大青年科技人才的创逃力和创斯活力。 第一，加强对者年科技人才品德的培养。要积极采取多种形式和梁道培养和塑造青年科技人才 为国、为民的精神，使他们勇于永担国家亚要科研任务，不畏艰难，有远大的抱负和理想，甘 瓜为国家盆斑、人民幸福贡献自己的力量。第二，提升青年科技人才永担重要科研任务的能力。 第三，积极为青年科技人才提供开展科技交流与合作的机会。第四，营造适宜青年科技人才发 展的环境。连循青年科技人才的成长规律，完善优秀青年科技人才的成长机。 (选自《科技日报》2024年12月4日，有删减) 12.下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项()（3分) A.材料一指出科技场馆可将学校知识通过科技手段转化为现实场景，具有独特的教育价值。 B材料三苏定强院士的事例给予青年科研人员深刻启示，从事科研要有耐力和专注精神。 C.材料四呼吁要完善有利于背年科技人才成长发展的环境，并且从四个方面给出了建议。 D.四则材料依次阐述了科学教育的现状、科技场馆的火热及其原因，以及科研所需的褚神和 肯年科技人才的培养。 13.下表是对材料二调查内容的梳理，请在横线处填入相应内容，完成表格。(3分) 调查内容 (1) 数据说明 中小学科学教育重要性 85.8% 加强科学教育 62.9% 科学仍是副科 (2) 56.1% 科学专任教师数量相对不足 40.8% 科学课程未能开足开好 60.6% 建议创新教学方法 加强科学教育的建议 (3) 55.9% 55.8% 建议提高重视程度 14.学校“科技节”活动上，你作为学生代表进行发言，请结合林料内溶，阐述中学生进行科技 教育的重要性和措施。(4分) [九年级语文共6页，第4页] (三)阅读下而的文字，完成15-18题。（16分) 走近无名湖 张文恒 ①在西邈的南边，有一个地方，人们都叫它无名湖。 ②我因曾读过于晓敏的散文《怀想一个无名的拾》，“措”在越语中意为“湖”。由此对 无名湖心向往之。后来，我来到山南工作，便距离无名湖更近了。 ③但是，无名湖并没有湖，那里只有堆堆乱石和由乱石堆砌而成的高山。无名湖，这个富 有诗意的名字，是30多年前第一批进驻到此地的官兵所起的，代表着他们对湖的渴望与向往。 ④今年初春，我翻山越岭，穿行在近3米高的雪墙中，第一次来到无名湖。这里海拔高度 有4500多米，一年大部分时间或飞沙走石，或白雪茫茫：这里离天近，云朵聚集滨动似滔滔酒 巨逃、龄人以壮丽的X撼：这里的官兵眼神明汝、目光坚校，黑红的脸上泛着洒膜的笑…连 队和哨所依州生而定，在这前后数十千宋见不到人的荣山峻岭之上，我深深感受到了无名湖官 兵炽热的究四之心和守护这片山川的深沉情怀。 ⑤我到这个哨所的时候，正是初春，哨所仍被皑皑白雪度益者。好在迹队有保温营房，纶 养物资毕盆。超期服役的一级军士长黄天文在该连队当了17年兵。他告诉我，过去的云端哨所 海拔高，与世隔绝，气候条件恶劣，路也不好走。“以前上无名湖全我攀爬…”听着他的讲 述，线仿佛看见了官兵奋力爬山的样子。 ⑥晚上7时左右，气温聚然下降。指导员洛杂次珠把我带到了二楼俏暖和的房问。在那里， 我与官兵促膝长谈。 ⑦军士赵鹏飞是甘谢庆阳人，于2015年入伍。因父亲患病，赵网飞当兵两年便退伍回了京。 等父亲身体好转后，他又二次入伍，来到无名湖。我问他，为什么要逃择边远艰苦的地方？小 伙子的回答没有半，点犹豫：“当兵就是要当到天边去。” ⑧赵鸣飞回忆，刚到无名湖，他心里还是有些发状的，但既然是自己选择的地方，就要竖 持下去。他还记得在这里度过的第一个冬天，因雪太深，运送物资的车柄过不来，指导员便带 领20余名官兵，拎者莱信子到山口去背莱。那次经历，给了他很大的做动：大家争抢着去背最 亚的杨资和就莱，那天他们整整在雪地上走了大半天，每个战友脸上都晒脱了一层皮，可大家 笑得是那么开心…看者达鹏飞明死的眼晴，我想，来到这里的每一名战士，都把无名湖当成 了自己的第二故乡。 ⑨战士蒋金希大学还没毕业，便入伍来到无名湖。他说他爱这里，这里的每一个官兵都是 他的兄弟、亲人…他说这话时，眼睛里像盛着一汪澄汝的湖水。 ①杨程宇是个新兵，他记得刚到无名湖时，老兵带他熟悉环境。刚登上观察哨，他就一下 子理解了什么叫“站在最前钱”，他为自己能够“站在最前线”而感到自来。 ①老兵沈兴在这里脱役已有5年。他见证了违队的发展变化，也把这里当成了自己的家。 沈兴晒地挠挠头，说每次休假，刚回到家就会想念无名湖，心里装者连队、装着所，就总 有一股向前的冲劲…“因为我的心早就居于无名湖了，想想以前在这里吃的苦、如今这里的 变化，我很辛运能够经历这些，见证战友们的青春。在我看来，守卫无名湖就是守卫自己的家 乡，拥抱无名湖就是拥抱自己的亲人。”他的语气格外动人。我忍不住问，你有没有想过，总 会有一天你要开无名湖的。沈兴沉默了片刻，又露出了一贯的笑容：“那我一定夜夜在梦里 回来府它。” ⑦大家你一言我一语，气氛很是热烈。最后，指导员给我讲地了他们找水的故事。 ④无名湖，不仅没有湖，还严重块水。4年前，在距连队400米远的地方，他们找到了一 股小小的泉水。可这里一年有半年时间要结冰，泉水被冻上怎么办？指导员召集连队官兵商童 对策。后来，他们在源头盖了一个保温房，再用保暖材并将引水管装得严尖尖，终于，珍黄 的泉水可以缓缓流淌到连队。“说是泉水，其实它的矿物质合量严重超标，只能解决战友们平 时的盥洗用水，不能饮用。饮用水还得从山外运送纯净水。”指导顶指着乎小波说道，“平时 用水，还多亏了小波。” ⑩尹小波是连队水电苍理员。他每天起床很平，需要先用半个小时巡查水电线路，确保畅 [九年级语文共6页，第5页] 通无阻，再参加早操。连队的生活用具放在哪儿，他都一济二是，战友们亲切地叫他“乎管家”。 ⑤在这高高的雪山上，官兵坚守无名湖、热象无名湖的故事还有很多… ⑥夜已深，战友们起身与我告别。送他们出门时，看见远处皑皑白雪中哨兵挺立的身姿， 我既安心又总动。 ⑩当晚在梦里，我纱到无名湖真的有一个湖，湖水清放得像官兵的驱晴… (选自《解放军报》2024年12月10日，有刚改) 15.请简要概括无名湖官兵所面临的主要困境及应对之策。(4分) 16.诮从修辞的角度赏析第④段画线句子“这里离天很近，云朵豪集滚动似滔滔巨浪，给人以壮 朋的袋撼”。(3分) 17.文章结尾“当晚在梦里，我梦到无名湖其的有一个湖，湖水清澈得像官兵的跟晴…”在文 中有何作用？请从结构和内容两个方面进行分析。(4分) 18.在学校组织的“传承红色赭神，致敬英雄群体”主题阅读分草活动中，同学们深入研读了《走 近无名湖》和《红星照耀中因》这两部作品。在交流环节，老师提出了这样一个问题：文中无 名湖官兵与《红星照耀中因》中的红军战土有诸多相似之处，请结合两文内容，具体谈谈你的 认识与启发。(5分) (四)阅读下面的文字，完成19-20题。(6分) 19.围绕主题“苦难与成长”，同学们整理了名著的相关内容，以下说法钱误的是()(2分) A.《西游记》中的唐僧前世是金妒子，修行十世才转世为唐伯去西天取经，并在最后被封为 “旃檀功德佛”。 B.《骆驼样子》中的祥子一生主要经历了三次磨难：年被大兵抢走、辛苦损的买车钱被孙侦 探敲诈、虎妞难产而死卖车安绑。这些沉重打击，使他理想破灭，最终彻底走向堕落。 C.《西游记》中的沙僧本是天庭的卷帘大将，因失手打碎琉鸦盎，被贬流沙河，受飞剑穿胸 之苦，经历西天取经路上的重里磨难，获得成长，最终被封为“金身罗汉” D.《儒林外史》中王究出身贫苦，从小就靠给别人家放牛养家糊口，根本没有条件上学，但 他聪明好学，自学画画，画技精湛，得到官员赏识，由此进入仕林。 20.诮从《简·爱》《海底两万里》中任选一部，结合名著内容和链接资料中的某一条，谈 谈作者的人文主义倾向。(4分) 【链接资料】人文主义的主要特征是：①以人为本，强调人的尊严和价值，主张个性解放 和追求现实生活的辛福。②反对封建学级制及，主张人类自由平等，颂扬人的品使、才能 和智慧。③提侣理性，主张探索自然和研究科学。 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 在成长的道路上，我们感受到了许多温殴：这温吸可能来自家人的关怀，也可能源于明友 的鼓励，甚至可能是陌生人的帮助…这些温暖的瞬问，赋予了我们前行的勇气和奋进的力证。 请以“温暖”为话题，写一篇文章， 要求：(1)文体自选（诗歌除外）；(2)不得抄袋，不四作；(3)不少于500字：(4)文中不 得出现真实姓名和校名。 [九年级语文共6页，第6页]