26.2 实际问题与反比例函数 讲义2025-2026学年人教版数学九年级下册
2026-03-07
|
2份
|
24页
|
123人阅读
|
2人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版(2012)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 26.2 实际问题与反比例函数 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.35 MB |
| 发布时间 | 2026-03-07 |
| 更新时间 | 2026-04-27 |
| 作者 | xkw_349585834 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-03-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56705734.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦“实际问题与反比例函数”核心知识点,系统梳理解决问题的七步骤(审、设、列、写、解、检、答),求解析式的两种方法(待定系数法、列方程法),以及路程、面积、物理应用等常见反比例关系,搭建从函数概念到实际应用的学习支架。
资料特色在于分题型设计例题与变式练习,如物理中电流与电阻关系、生活中“瞎转圈”现象等实例,引导学生用数学眼光观察现实世界,通过规范解题步骤发展推理能力(数学思维),用函数模型表达实际问题(数学语言)。课中辅助教师高效授课,课后助力学生强化练习、查漏补缺。
内容正文:
26.2 实际问题与反比例函数
目录
题型01 根据实际问题列反比例函数关系 3
题型02 反比例函数在物理中的应用 4
题型03 反比例函数在实际生活中的应用 6
建体系
新知廊
知识点1:用反比例函数解决实际问题的步骤:
(1)审——审清题意,找出题目中的常量、变量,并审理清常量与变量之间的关系.
(2)设——根据常量与变量之间的关系,设出函数解析式,待定的系数用字母表示.
(3)列——由题目中的已知条件列出方程,求出待定系数.
(4)写——写出函数解析式,并注意解析式中变量的取值范围.
(5)解——用函数解析式去解决实际问题.
(6)检——检验答案,进行合理取舍,得出符合实际意义的结论.
(7)答——写出实际问题的答案,保证解题的完整性.
知识点2:求反比例函数解析式常用的两种方法:
(1)待定系数法
若题目提供的信息中明确此函数为反比例函数,则可设反比例函数解析式为,然后求出k的值即可.
(2)列方程法
若题目信息中变量之间的函数关系不明确,在这种情况下,通常是列出关于函数(y)和自变量(x)的方程,进而解出函数,得到函数解析式.
知识点3:实际问题中常见的反比例关系:
(1)路程型:当路程一定时,时间与平均速度成反比例.
(2)面积型
①矩形:当矩形面积一定时,长与宽成反比例.
②三角形:当三角形面积一定时,三角形的一边与该边上的高成反比例.
(3)物理应用型
①做功型:当功一定时,力与物体在力的方向上移动的距离成反比例.
②压强型:当压力一定时,压强与受力面积成反比例.
③电流型:在电路中,当电压一定时,电流与电阻成反比例.
求甚解
1.实际问题中的反比例函数的图象一般是双曲线的一支,或一支的一部分.
2.由函数图象确定函数解析式的方法
(1)观察横轴、纵轴表示的含义;
(2)观察图象形状,确定函数类型;
(3)设函数解析式;
(4)选取图象上的点代入解析式求出待定系数.
练题型
题型01 根据实际问题列反比例函数关系
典型例题
(2024秋•渭滨区期末)为了响应新中考体育考试要求,某中学八年级(1)班用600元购买了某品牌篮球y个,该品牌篮球的单价是x元/个,则y与x之间的函数关系式为( )典例
01
A.y=600x B. C. D.y=x+600
【答案】B
【分析】根据总价等于单价乘以数量,列出函数关系式即可.
【解答】解:由题意得:xy=600,即;
故选:B.
即学即练
【变式练1】 (2024秋•益阳期末)某校为了更好地开展大课间体育活动,增购了各种体育器材.其中用3000元购买单价是x元/个的足球y个,则y与x的函数关系式为( )
A.y=3000x B. C.y=x+3000 D.y=x﹣3000
【变式练2】 (2025•天宁区校级模拟)为丰富学生课余活动,某校用5000元购买了某品牌篮球y个,该品牌篮球的单价是x元/个,则y与x的函数关系式为( )
A.y=5000x B. C. D.y=x+5000
【变式练3】 (2024秋•濉溪县校级月考)为了响应新中考体育考试要求,某中学八年级(1)班用200元购买了某品牌篮球y个,该品牌篮球的单价是x元/个,其y与x的函数关系式为( )
A.y=200x B. C.y=x+200 D.y=x﹣200
题型02 反比例函数在物理中的应用
典型例题
(2024•甘肃模拟)电路上在电压保持不变的条件下,电流I(A)与电阻R(Ω)成反比例关系,I与R的函数图象如图,I关于R函数解析式是( )典例
02
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据电压=电流×电阻得到稳定电压的值,让I即可.
【解答】解:∵当R=20,I=11时,
∴电压=20×11=220,
∴.
故选:A.
即学即练
【变式练1】 (2025秋•中原区校级期末)某综合实践活动小组设计了一款简易电子体重秤:制作一个装有踏板(踏板质量忽略不计)的可变电阻R1(Ω)(如图1),当人站上踏板时,电阻R1随人的质量m的变化而变化,此时可通过电压表显示的读数U0换算为人的质量m(kg).已知U0随R1的变化而变化(如图2),R1与踏板上人的质量m的关系见表,则下列说法不正确的是( )
信息窗
R1与m之间满足R1=﹣2m+240(0≤m≤120)
A.在一定范围内,U0越小,R1越大
B.当U0=4V时,R1的阻值为30Ω
C.当踏板上人的质量为95kg时,U0=2V
D.若电压表量程为0﹣6V(0≤U0≤6),为保护电压表,该电子体重秤可称的最大质量是115kg
【变式练2】 (2025秋•藁城区期末)综合实践小组的同学们利用自制密度计测量液体的密度,密度计悬浮在不同的液体中时,浸在液体中的高度h(cm)是液体的密度ρ(g/cm3)的反比例函数,其图象如图所示(ρ>0).下列说法正确的是( )
A.当ρ≥1时,h≥20 B.当ρ=2时,h=40
C.当0<h≤25时,ρ≥0.8 D.当0<ρ≤1时,h≤20
【变式练3】 (2024•昭平县三模)如图所示,小华设计了一个探究杠杆平衡条件的实验:在一根匀质的木杆中点O左侧固定位置B处悬挂重物A,在中点O右侧用一个弹簧秤向下拉,改变弹簧秤与点O的距离x(cm),观察弹簧秤的示数y(N)的变化情况.实验数据记录如下:
x(cm)
…
10
15
20
25
30
…
y(N)
…
30
20
15
12
10
…
猜测y与x之间的函数关系,并求出函数关系式为 .
题型03 反比例函数在实际生活中的应用
典型例题
(2025秋•官渡区期末)1896年,挪威生理学家古德贝发现,每个人有一条腿迈出的步子比另一条腿迈出的步子长,这就导致人在蒙上眼睛行走时,虽然主观上沿直线前进,但实际上走的是一个大圆圈!这就是有趣的“瞎转圈”现象.某学校数学兴趣小组通过实验发现,人蒙上眼睛走出的大圆圈的半径y米与其两腿迈出的步长之差x厘米(x>0)拟合后的函数为反比例函数,其图象如图所示.请根据图象中的信息解决下列问题:典例
03
(1)求y与x之间的函数表达式;
(2)若小昆两腿迈出的步长之差为0.5厘米,则他蒙上眼睛走的大圆圈的半径为多少米?
(3)若小明蒙上眼睛走的大圆圈的半径不小于70米,求其两腿迈出的步长之差x的取值范围.
【答案】(1)y与x之间的函数表达式为y;
(2)当某人迈出的步长差为0.5厘米时,他蒙上眼睛走出的大圆圈的半径为28米;
(3)某人蒙上眼睛走出的大圆圈的半径不小于35米,则其两腿迈出的步长之差最多是0.2厘米.
【分析】(1)设y与x之间的函数表达式为y,解方程即可得到结论;
(2)把x=0.5代入反比例函数的解析式即可得到结论;
(3)根据题意列不等式即可得到结论.
【解答】解:(1)设反比例函数解析式为y,
由图象可知,反比例函数过点(7,2),
∴7
∴k=14,
∴y与x之间的函数表达式为y;
(2)当x=0.5时,y28,
∴当某人迈出的步长差为0.5厘米时,他蒙上眼睛走出的大圆圈的半径为28米;
(3)当y≥70时,即70,
∴x≤0.2,
∴某人蒙上眼睛走出的大圆圈的半径不小于35米,则其两腿迈出的步长之差最多是0.2厘米.
即学即练
【变式练1】 (2025秋•海门区期末)区政府计划建设一项水利工程,工程需要运送的土石方总量为106m3,某运输公司承担了运送土石方的任务.
(1)运输公司平均运送速度v(单位:m3/天)与完成运送任务所需时间t(单位:天)之间具有怎样的函数关系?
(2)这个运输公司共有100辆卡车,每天可运送土石方104m3,公司完成全部运输任务需要多长时间?
(3)若公司以(2)中的速度工作了40天后,由于工程进度的需要,剩下的所有运输任务必须在50天内完成,公司至少增加多少辆卡车?
【变式练2】 (2025秋•惠州期末)某景区游客服务中心为游客休息室配备了智能饮水机,该饮水机放满水后,初始温度25℃.接通电源自动加热,水温每分钟上升15℃,加热至100℃时停止加热,此后水温y(℃)与通电时间x(min)成反比例关系,直至降至25℃后再次自动加热,其水温与时间的关系如图,回答以下问题:
(1)分别求出0≤x≤m和m<x≤b时,y关于x的函数表达式(需先推导m的值).
(2)计算图中b的数值.
(3)景区开放时间为8:00,且工作人员需在游客进入景区前完成水温调控(8:00前可操作).如果工作人员在7:58接通电源,第一批游客预计9:10到达休息室,请问他们能否喝到32℃~48℃之间的温水?
【变式练3】 (2025秋•厦门期末)智能机器人的广泛应用是智慧农业的发展趋势之一.某苹果园计划租用某品牌苹果采摘机器人,为实现利益最大化,将人工采摘和机器人采摘两种方式进行对比,相关信息如下:
①人工采摘:一名工人的工资为n元/h(n≥25),每人的采摘效率约为akg/h,采摘和转运过程中,约有1%的苹果因磕碰损伤无法售卖;
②机器人采摘:一台采摘机器人的租赁及能耗费用约为(2n﹣10)元/h,每台采摘机器人的采摘效率约为4akg/h,采摘和转运过程中,约有3%的苹果因磕碰损伤无法售卖.该果园占地约10亩,每亩苹果产量约3000kg,采摘后可售卖的苹果以6元/kg的价格批发销售.
(1)若果园安排一名工人负责一亩地的苹果采摘任务,判断该名工人的采摘效率a与所需的采摘时间t是否成反比例关系?并说明理由;
(2)当a=100时,果园是否有必要用机器人采摘苹果?并说明理由.
学科网(北京)股份有限公司
$
26.2 实际问题与反比例函数
目录
题型01 根据实际问题列反比例函数关系 3
题型02 反比例函数在物理中的应用 5
题型03 反比例函数在实际生活中的应用 8
建体系
新知廊
知识点1:用反比例函数解决实际问题的步骤:
(1)审——审清题意,找出题目中的常量、变量,并审理清常量与变量之间的关系.
(2)设——根据常量与变量之间的关系,设出函数解析式,待定的系数用字母表示.
(3)列——由题目中的已知条件列出方程,求出待定系数.
(4)写——写出函数解析式,并注意解析式中变量的取值范围.
(5)解——用函数解析式去解决实际问题.
(6)检——检验答案,进行合理取舍,得出符合实际意义的结论.
(7)答——写出实际问题的答案,保证解题的完整性.
知识点2:求反比例函数解析式常用的两种方法:
(1)待定系数法
若题目提供的信息中明确此函数为反比例函数,则可设反比例函数解析式为,然后求出k的值即可.
(2)列方程法
若题目信息中变量之间的函数关系不明确,在这种情况下,通常是列出关于函数(y)和自变量(x)的方程,进而解出函数,得到函数解析式.
知识点3:实际问题中常见的反比例关系:
(1)路程型:当路程一定时,时间与平均速度成反比例.
(2)面积型
①矩形:当矩形面积一定时,长与宽成反比例.
②三角形:当三角形面积一定时,三角形的一边与该边上的高成反比例.
(3)物理应用型
①做功型:当功一定时,力与物体在力的方向上移动的距离成反比例.
②压强型:当压力一定时,压强与受力面积成反比例.
③电流型:在电路中,当电压一定时,电流与电阻成反比例.
求甚解
1.实际问题中的反比例函数的图象一般是双曲线的一支,或一支的一部分.
2.由函数图象确定函数解析式的方法
(1)观察横轴、纵轴表示的含义;
(2)观察图象形状,确定函数类型;
(3)设函数解析式;
(4)选取图象上的点代入解析式求出待定系数.
练题型
题型01 根据实际问题列反比例函数关系
典型例题
(2024秋•渭滨区期末)为了响应新中考体育考试要求,某中学八年级(1)班用600元购买了某品牌篮球y个,该品牌篮球的单价是x元/个,则y与x之间的函数关系式为( )典例
01
A.y=600x B. C. D.y=x+600
【答案】B
【分析】根据总价等于单价乘以数量,列出函数关系式即可.
【解答】解:由题意得:xy=600,即;
故选:B.
即学即练
【变式练1】 (2024秋•益阳期末)某校为了更好地开展大课间体育活动,增购了各种体育器材.其中用3000元购买单价是x元/个的足球y个,则y与x的函数关系式为( )
A.y=3000x B. C.y=x+3000 D.y=x﹣3000
【答案】B
【分析】根据题意可得xy=3000,再整理可得y与x的函数关系式.
【解答】解:由题意可得:xy=3000,
则,
故选:B.
【变式练2】 (2025•天宁区校级模拟)为丰富学生课余活动,某校用5000元购买了某品牌篮球y个,该品牌篮球的单价是x元/个,则y与x的函数关系式为( )
A.y=5000x B. C. D.y=x+5000
【答案】B
【分析】根据购买篮球的个数得出函数解析式.
【解答】解:根据题意得:y,
∴y与x的函数关系式为y,
故选:B.
【变式练3】 (2024秋•濉溪县校级月考)为了响应新中考体育考试要求,某中学八年级(1)班用200元购买了某品牌篮球y个,该品牌篮球的单价是x元/个,其y与x的函数关系式为( )
A.y=200x B. C.y=x+200 D.y=x﹣200
【答案】B
【分析】根据题目中的数量关系与自变量、因变量的定义即可求解.
【解答】解:函数关系式为,在这个问题中,变量是x,y.
故选:B.
题型02 反比例函数在物理中的应用
典型例题
(2024•甘肃模拟)电路上在电压保持不变的条件下,电流I(A)与电阻R(Ω)成反比例关系,I与R的函数图象如图,I关于R函数解析式是( )典例
02
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据电压=电流×电阻得到稳定电压的值,让I即可.
【解答】解:∵当R=20,I=11时,
∴电压=20×11=220,
∴.
故选:A.
即学即练
【变式练1】 (2025秋•中原区校级期末)某综合实践活动小组设计了一款简易电子体重秤:制作一个装有踏板(踏板质量忽略不计)的可变电阻R1(Ω)(如图1),当人站上踏板时,电阻R1随人的质量m的变化而变化,此时可通过电压表显示的读数U0换算为人的质量m(kg).已知U0随R1的变化而变化(如图2),R1与踏板上人的质量m的关系见表,则下列说法不正确的是( )
信息窗
R1与m之间满足R1=﹣2m+240(0≤m≤120)
A.在一定范围内,U0越小,R1越大
B.当U0=4V时,R1的阻值为30Ω
C.当踏板上人的质量为95kg时,U0=2V
D.若电压表量程为0﹣6V(0≤U0≤6),为保护电压表,该电子体重秤可称的最大质量是115kg
【答案】C
【分析】根据图2中U0随R1的增大而减小可得A选项正确;图2中的图象经过点(30,4),可得选项B正确;把m=95代入图三可得R1为50Ω,而U0=3V时,对应的是50Ω,故C错误;根据图三可得R1随m的增大而减小,所以求m的最大值,找到R1的最小值10代入即可求得最大该电子体重秤可称的最大质量.
【解答】解:∵图2中U0随R1的增大而减小,
∴在一定范围内,U0越大,R1越小,故A正确,不符合题意;
∵图2中的图象经过点(30,4),
∴当U0=4V时,R1的阻值为30Ω,故B正确,不符合题意;
∵当m=95时,R1=﹣2m+240=50Ω,
而U0=3V时,对应的是50Ω,
∴踏板上人的质量为95kg时,U0=3V,故C错误,符合题意;
∵R1=﹣2m+240,
∴R1随m的增大而减小.
∵R1的最小值为10,
∴m的最大值为115,
∴若电压表量程为0﹣6V(0≤U0≤6)为保护电压表,该电子体重秤可称的最大质量是115kg.故D正确,不符合题意.
故选:C.
【变式练2】 (2025秋•藁城区期末)综合实践小组的同学们利用自制密度计测量液体的密度,密度计悬浮在不同的液体中时,浸在液体中的高度h(cm)是液体的密度ρ(g/cm3)的反比例函数,其图象如图所示(ρ>0).下列说法正确的是( )
A.当ρ≥1时,h≥20 B.当ρ=2时,h=40
C.当0<h≤25时,ρ≥0.8 D.当0<ρ≤1时,h≤20
【答案】C
【分析】易得反比例函数的解析式为:h,进而结合函数图象和所给的值或者范围判断各个选项是否正确即可.
【解答】解:观察函数图象可得:当ρ≥1时,所得函数图象在ρ=1及ρ=1的右边,此时h≤20,故A错误,不符合题意;
设h,因为经过点(1,20),所以h,当ρ=2时,h=10,故B错误,不符合题意;
当h=25时,ρ=0.8,所以当0<h≤25时,ρ≥0.8,故C正确,符合题意;
当ρ=1时,h=20,所以当0<ρ≤1时,h≥20,故D错误,不符合题意.
故选:C.
【变式练3】 (2024•昭平县三模)如图所示,小华设计了一个探究杠杆平衡条件的实验:在一根匀质的木杆中点O左侧固定位置B处悬挂重物A,在中点O右侧用一个弹簧秤向下拉,改变弹簧秤与点O的距离x(cm),观察弹簧秤的示数y(N)的变化情况.实验数据记录如下:
x(cm)
…
10
15
20
25
30
…
y(N)
…
30
20
15
12
10
…
猜测y与x之间的函数关系,并求出函数关系式为 .
【答案】
【分析】观察可得:x,y的乘积为定值300,故y与x之间的函数关系为反比例函数,将数据代入用待定系数法可得反比例函数的关系式;
【解答】解:由图象猜测y与x之间的函数关系为反比例函数,
∴设y(k≠0),
把x=10,y=30代入得:k=300
∴y,
将其余各点代入验证均适合,
∴y与x的函数关系式为:y.
故答案为:y.
题型03 反比例函数在实际生活中的应用
典型例题
(2025秋•官渡区期末)1896年,挪威生理学家古德贝发现,每个人有一条腿迈出的步子比另一条腿迈出的步子长,这就导致人在蒙上眼睛行走时,虽然主观上沿直线前进,但实际上走的是一个大圆圈!这就是有趣的“瞎转圈”现象.某学校数学兴趣小组通过实验发现,人蒙上眼睛走出的大圆圈的半径y米与其两腿迈出的步长之差x厘米(x>0)拟合后的函数为反比例函数,其图象如图所示.请根据图象中的信息解决下列问题:典例
03
(1)求y与x之间的函数表达式;
(2)若小昆两腿迈出的步长之差为0.5厘米,则他蒙上眼睛走的大圆圈的半径为多少米?
(3)若小明蒙上眼睛走的大圆圈的半径不小于70米,求其两腿迈出的步长之差x的取值范围.
【答案】(1)y与x之间的函数表达式为y;
(2)当某人迈出的步长差为0.5厘米时,他蒙上眼睛走出的大圆圈的半径为28米;
(3)某人蒙上眼睛走出的大圆圈的半径不小于35米,则其两腿迈出的步长之差最多是0.2厘米.
【分析】(1)设y与x之间的函数表达式为y,解方程即可得到结论;
(2)把x=0.5代入反比例函数的解析式即可得到结论;
(3)根据题意列不等式即可得到结论.
【解答】解:(1)设反比例函数解析式为y,
由图象可知,反比例函数过点(7,2),
∴7
∴k=14,
∴y与x之间的函数表达式为y;
(2)当x=0.5时,y28,
∴当某人迈出的步长差为0.5厘米时,他蒙上眼睛走出的大圆圈的半径为28米;
(3)当y≥70时,即70,
∴x≤0.2,
∴某人蒙上眼睛走出的大圆圈的半径不小于35米,则其两腿迈出的步长之差最多是0.2厘米.
即学即练
【变式练1】 (2025秋•海门区期末)区政府计划建设一项水利工程,工程需要运送的土石方总量为106m3,某运输公司承担了运送土石方的任务.
(1)运输公司平均运送速度v(单位:m3/天)与完成运送任务所需时间t(单位:天)之间具有怎样的函数关系?
(2)这个运输公司共有100辆卡车,每天可运送土石方104m3,公司完成全部运输任务需要多长时间?
(3)若公司以(2)中的速度工作了40天后,由于工程进度的需要,剩下的所有运输任务必须在50天内完成,公司至少增加多少辆卡车?
【答案】(1)运输公司平均运送速度v(单位:m3/天)与完成运送任务所需时间t(单位:天)之间的函数关系为;
(2)公司完成全部运输任务需要100天;
(3)公司至少增加20辆卡车.
【分析】(1)由总量=vt,求出v即可;
(2)把v的值代入计算即可求出t的值;
(3)设需要增加a辆卡车,每辆卡车每天运输土石方为100m3,根据题意列式求解即可.
【解答】解:(1)∵vt=106,
∴,
即运输公司平均运送速度v(单位:m3/天)与完成运送任务所需时间t(单位:天)之间的函数关系为;
(2)当v=104时,t100(天),
答:公司完成全部运输任务需要100天;
(3)每辆卡车每天运送土石方,
设公司增加x辆卡车,
由题意得:40×104+50×100(100+x)≥106,
解得:x≥20,
∴公司至少增加20辆卡车.
【变式练2】 (2025秋•惠州期末)某景区游客服务中心为游客休息室配备了智能饮水机,该饮水机放满水后,初始温度25℃.接通电源自动加热,水温每分钟上升15℃,加热至100℃时停止加热,此后水温y(℃)与通电时间x(min)成反比例关系,直至降至25℃后再次自动加热,其水温与时间的关系如图,回答以下问题:
(1)分别求出0≤x≤m和m<x≤b时,y关于x的函数表达式(需先推导m的值).
(2)计算图中b的数值.
(3)景区开放时间为8:00,且工作人员需在游客进入景区前完成水温调控(8:00前可操作).如果工作人员在7:58接通电源,第一批游客预计9:10到达休息室,请问他们能否喝到32℃~48℃之间的温水?
【答案】(1)y;
(2)b=20;
(3)工作人员在7:58接通电源,第一批游客预计9:10到达休息室时他们能喝到32℃~48℃之间的温水.
【分析】(1)先求出m,再分段求出函数解析式;
(2)把y=25代入解析式求出b的值;
(3)根据函数周期性,再把y=32和y=48代入反比例函数解析式求出x的取值范围,再判定即可.
【解答】解:(1)∵某饮水机,开机加热时水温每分钟上升15℃,
∴水温从25℃加热到100℃,需要(100﹣25)÷15=5(min),
∴m=5,
当0≤x≤5时,y关于x的函数表达式y=kx+e,
把(0,25)和(5,100)代入解析式得:
,
解得,
∴y=15x+25;
水温下降过程中,设y与x的函数关系式是y,
把(5,100)代入解析式得:a=100×5=500,
∴水温下降过程中,设y与x的函数关系式是y;
∴y;
(2)把y=25代入y得:25,
解得x=20,
∴b=20;
(3)由题意可知,该饮水机的工作周期是20分钟,∴9:10的水温与20分钟前的水温相同,即8:50,以此类推,水温相同的时刻有8:30,8:10,7:50,将y=32代入反比例函数的表达式得,32,解得,x15.625;将y=48代入反比例函数的表达式,得,48,解得,x10.417,
由图象可知,在第一象限,反比例函数y随x的增大而减小,∴当x时,32≤y≤48,根据题意,在该范围内取整为11≤x≤15,∴为了让游客喝到温水,需提前11分钟到15分钟开始加热,
∴工作人员接通电源时间为7:55﹣7:59,
∴工作人员在7:58接通电源,第一批游客预计9:10到达休息室时他们能喝到32℃~48℃之间的温水.
【变式练3】 (2025秋•厦门期末)智能机器人的广泛应用是智慧农业的发展趋势之一.某苹果园计划租用某品牌苹果采摘机器人,为实现利益最大化,将人工采摘和机器人采摘两种方式进行对比,相关信息如下:
①人工采摘:一名工人的工资为n元/h(n≥25),每人的采摘效率约为akg/h,采摘和转运过程中,约有1%的苹果因磕碰损伤无法售卖;
②机器人采摘:一台采摘机器人的租赁及能耗费用约为(2n﹣10)元/h,每台采摘机器人的采摘效率约为4akg/h,采摘和转运过程中,约有3%的苹果因磕碰损伤无法售卖.该果园占地约10亩,每亩苹果产量约3000kg,采摘后可售卖的苹果以6元/kg的价格批发销售.
(1)若果园安排一名工人负责一亩地的苹果采摘任务,判断该名工人的采摘效率a与所需的采摘时间t是否成反比例关系?并说明理由;
(2)当a=100时,果园是否有必要用机器人采摘苹果?并说明理由.
【答案】(1)a与t成反比例关系,理由如下:
由题意得:at=3000,
∴a,
∵3000是常数,且3000≠0,
∴a与t成反比例关系;
(2)果园有必要用机器人采摘苹果,理由:
当a=100时,一名工人采摘一亩地所需时间t30(小时),
∴工人工资为30n元,可售卖的苹果为3000×(1﹣1%)= 3000×0.99=2970(kg),
则人工采摘的利润为2970×6﹣30n=17820﹣30n(元);
一台采摘机器人采摘一亩地所需时间为:30007.5(小时),
机器人费用为7.5×(2n﹣10)=15n﹣75(元),
可售卖的苹果为3000×(1﹣3%)= 3000×0.97=2910(kg),
则机器人采摘的利润为2910×6﹣(15n﹣75)=17460﹣15n+75=17535﹣15n(元);
利润差:(17535﹣15n)﹣(17820一30n)=15n﹣285,
∵n≥25,
∴15n﹣285≥15×25﹣285=90>0,
∴果园有必要用机器人采摘苹果.
【分析】(1)根据at=3000得出a与t的函数关系,从而可以判断;
(2)求出a=100时,机器人采摘1亩地苹果的利润与工人采摘1亩地的苹果的利润之差大于0,从而得出结论.
【解答】解:(1)a与t成反比例关系,理由如下:
由题意得:at=3000,
∴a,
∵3000是常数,且3000≠0,
∴a与t成反比例关系;
(2)果园有必要用机器人采摘苹果,理由:
当a=100时,一名工人采摘一亩地所需时间t30(小时),
∴工人工资为30n元,可售卖的苹果为3000×(1﹣1%)= 3000×0.99=2970(kg),
则人工采摘的利润为2970×6﹣30n=17820﹣30n(元);
一台采摘机器人采摘一亩地所需时间为:30007.5(小时),
机器人费用为7.5×(2n﹣10)=15n﹣75(元),
可售卖的苹果为3000×(1﹣3%)= 3000×0.97=2910(kg),
则机器人采摘的利润为2910×6﹣(15n﹣75)=17460﹣15n+75=17535﹣15n(元);
利润差:(17535﹣15n)﹣(17820一30n)=15n﹣285,
∵n≥25,
∴15n﹣285≥15×25﹣285=90>0,
∴果园有必要用机器人采摘苹果.
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。