精品解析：河北衡水市安平实验初级中学2025-2026学年七年级下学期假期作业检测道德与法治

河北衡水市安平实验初级中学2025-2026学年七年级下学期假期作业检测道德与法治 一．选择题（共30个小题，每题1.5分，共45分） 1. 面对一张张朝气蓬勃的面孔，习近平总书记总是在历史的坐标上指引青年一代：“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们将成为‘两个一百年’的股肱之臣、栋梁之才。”为了更好地肩负使命，作为初中生的我们应该（ ） ①把握机遇，从最难的事情做起 ②在担当中历练，在尽责中成长 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④适应时代发展，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 ②③④：了更好地肩负使命，作为初中生的我们应该在担当中历练，在尽责中成长，积极追求进步，确立更高的发展目标，适应时代发展，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，故②③④说法正确； ①：要从简单的事情做起，故①说法错误； 故本题选D。 2. 一条大鱼在海中碰到一群小鱼，大鱼对小鱼们傲慢地说：“我很有本事，我的个头很大，你们谁不怕我……”正说着，突然，一张渔网撒下来。小鱼们都“哧溜”“哧溜”从网洞里面跑掉了，唯独大鱼被网住了。这个小故事给我们的启示有 ①正确认识自己很重要 ②小鱼总比大鱼好 ③大鱼总比小鱼好 ④错误的自我认识有时会导致无法挽回的损失 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①④：依据题文描述，大鱼只看到了自己的优点，而没有看到自己的缺点，导致最终被捕获的命运的发生。据此我们认识到正确认识自己很重要，错误的自我认识有时会导致无法挽回的损失，所以①④正确； ②③：是对材料的曲解，与题意不符，排除②③； 故本题选D。 3. “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴大任。这说明（ ） A. 青年有憧憬，祖国才能有未来 B. 青年的梦想要与中国梦紧密相连 C. 青年理性分析，就能选准人生道路 D. 青年追求目标，不必在意过程 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 B：题干中，青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴大任。这说明青年的梦想要与中国梦紧密相连，故B符合题意； A：才能，说法绝对，故A说法错误； C：就能，说法绝对，故C说法错误； D：青年追求目标需要在意过程，故D说法错误； 故本题选B。 4. 毛泽东主席以“天下兴亡，匹夫有责”为座右铭；周恩来总理少年时就想到“为中华之崛起而读书”；袁隆平院士有“天下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”的梦想。这些事例说明（ ） A. 梦想越是远大，越能成为伟人 B. 少年梦想总是与现实有一定距离 C. 人生有梦，我们要每天编织自己的梦想 D. 少年应有梦想，努力学习才能实现梦想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 D：材料中的伟人都树立了远大梦想并为之不懈努力，说明少年应该树立远大理想，并且为梦想而努力，努力才能实现梦想，故D符合题意； A：梦想远大未必成为伟人，要坚持不懈为之奋斗，故A说法错误； B：材料中未体现梦想与现实的距离，故B不符合题意； C：不能每天编织自己的梦想，要为梦想而努力，故C说法错误； 故本题选D。 5. “学习”一词最早出自《礼记月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。今天对于你来说，下列属于学习的是（ ） ①小强利用课余时间到社区做志愿服务 ②晓荣在家做饭、收拾家务 ③小志用实验来研究天鹅湖的水质情况 ④小丽演讲比赛时忘词了，同学们给予她鼓励的掌声，她及时调整心态 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②③④：依据教材知识可知，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。到社会区做志愿者、在家做饭、做家务、研究天鹅湖水质、参加演讲比赛，都是都是学习的表现，故①②③④说法正确； 故本题选C。 6. 有一种近乡情怯的温暖叫回家，有一场熙攘幸福的旅行叫春运。春运归乡的人们是疲惫的，更是幸福的。思念有多长，回家的路就有多长，临行前的激动不安、路途中的义无反顾、到达后的欣喜满足……因为这一年一次的久别重逢，让一切都有了意义。人们之所以历尽千辛万苦也要回家，是因为（ ） A. 家中有亲情，家是每个人心灵的依靠 B. 家是房子和住所，能为我们避风挡雨 C. 家里有亲人，彼此之间存在血缘关系 D. 家是甜蜜的避风港，没有矛盾和冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 A：人们之所以历尽千辛万苦也要回家，是因为家中有亲人，讲亲情、家是每个人心灵的港湾，故A符合题意； B：家不仅是房子和住所，还是心灵的港湾，故B说法错误； C：家中有亲人，彼此之间可能存在血缘关系，故C说法错误； D：家中有矛盾冲突，故D说法错误； 故本题选A。 7. “教学相长”是新课程改革的追求。下列有利于实现教学相长的做法的有 ①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ②面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问 ③多与老师分享自己的学习感受、学习成果 ④学习中多与老师交流互动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步，在学习中多与老师交流互动，①②③④观点正确，所以本题选择D答案。 点睛：古人云“教学相长”。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 8. 友谊是人生永恒的话题，朋友是我们成长道路中不可或缺的一笔财富。下列属于表达友情的诗句的是（ ） ①洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 ②相知无远近，万里尚为邻 ③与君远相知，不道云海深 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友情的相关知识。 ①：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”表达思乡怀亲之情，与友情无关，故①不符合题意； ②：“相知无远近，万里尚为邻”强调知己之情不受距离限制，体现友情，故②符合题意； ③：“与君远相知，不道云海深”描述即使相隔遥远仍彼此相知，体现友情，故③符合题意； ④：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”直接以潭水比喻友情的深厚，故④符合题意； 故本题选D。 9. 往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。下列与此古语寓意一致的是（ ） ①国尚礼则国昌，家尚礼则家大 ②人而无礼，焉以为德 ③有礼则安，无礼则危 ④克勤于邦，克俭于家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的重要性。 ①②③：题干古语强调礼的相互性，即双方应互相尊重、往来有礼。“国尚礼则国昌，家尚礼则家大”强调礼对国家和家庭的重要性；“人而无礼，焉以为德”说明礼是道德的基础；“有礼则安，无礼则危”强调礼对社会稳定的作用，故①②③符合题意； ④：“克勤于邦，克俭于家”倡导勤俭，与“礼尚往来”无关，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 近年来，“情绪价值”一词爆火。这个词语用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力，主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考，理解他人难处 ②尊重他人，全面接纳 ③真诚关心，回应情感需求 ④人云亦云，避免矛盾分歧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 ①：换位思考能帮助理解他人处境，从而更好地提供情感支持，故①符合题意； ②：尊重他人是必要的，但“全面接纳”可能包含不合理要求或错误行为，故②说法错误； ③：真诚关心和回应他人情感需求是建立积极情绪的关键，故③符合题意； ④：“人云亦云”意味着盲目附和，可能掩盖真实问题，并非正确解决矛盾的方式，故④说法错误； 故本题选B。 11. 在第41个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会联合发布2025年“最美教师”。24名教师和保定学院毕业生赴疆任教群体代表今年获此殊荣，是全国教师队伍的优秀代表。国家评选最美教师有助于（ ） A. 学生尊重不同风格的老师 B. 形成尊师重教的社会风尚 C. 引领学生建立创新思维 D. 改变老师们的工作方式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊师重教的社会意义。 A：评选最美教师主要目的是弘扬教师精神，而非直接解决学生尊重不同风格的老师的问题，故A不符合题意； B：国家公开表彰优秀教师，旨在树立榜样，推动全社会形成尊重教师、重视教育的良好风气，故B符合题意； C：评选活动聚焦教师奉献精神，与培养学生创新思维无直接关联，故C不符合题意； D：评选旨在肯定教师贡献，并非改变其工作方式，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 全红婵与陈芋汐在赛场上相互鼓励，相互欣赏，共同成长进步，为国争光；在生活中，她们又是亲密无间的伙伴，相互照顾，相互支持。这种友谊超越了比赛，成为她们人生中最宝贵的财富。由此可见（ ） ①友谊是一种亲密关系 ②需要处理朋友之间的矛盾 ③友谊是平等的、双向的 ④不能代替朋友做任何事情 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。 ①③：结合材料及教材知识分析，全红婵与陈芋汐赛场上相互鼓励，相互欣赏，共同成长进步，生活中又是亲密无间的伙伴，相互照顾，相互支持，由此可见友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，①③符合题意； ②：在材料中没有体现，②不符合题意； ④：说法太绝对，朋友之间要相互帮助，④说法错误； 故本题选A。 13. 在集体中，集体联结度越高，个体感受到的集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（ ） ①同学们为生病住院的同学补课 ②班里组织为留守儿童过集体生日 ③篮球比赛，小刚被人恶意撞倒，小刚班里几个同学把对方打了一顿，为小刚出气 ④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体温暖。 ①②：在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解，能得到老师和同学的关爱、帮助、安慰与理解等，都让我们感受到集体的温暖。同学们为生病住院的同学补课、班里组织为留守儿童过集体生日等，都可以让人感受到集体的温暖，故①②符合题意； ③：小刚被人恶意撞倒，小刚班里几个同学把那个人打了一顿，为小刚出气是哥们义气的表现，故③说法错误； ④：梅梅的做法与感受集体的温暖无关，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 学校邀请防灾避险专家指导同学们进行演练。以下是部分同学的演练表现，其中值得提倡的做法有（ ） 做法一：雷雨天气演练中，小东站在树下避雨 做法二：火灾演练中，小晴迅速关闭电源总开关 做法三：防踩踏演练中，小林怕摔倒逆着人流行进 做法四：防地震演练中，小洋迅速躲到墙角，安全后撤离 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】做法一：雷雨天气时，树木高大且导电，容易成为雷击目标，站在树下避雨极易遭受雷击，这是错误且危险的做法。 结论：不值得提倡。 做法二：火灾发生时，及时切断电源可以防止电路短路引发更大火势，也能避免触电危险，这是正确的自救措施。 结论：值得提倡。 做法三：在拥挤人流中逆行会大大增加被推倒、踩踏的风险，正确做法是顺着人流方向移动，或抓住牢固物体等待人流过去，这是错误的做法。 结论：不值得提倡。 做法四：地震发生时，墙角、承重墙根等“生命三角区”能提供相对安全的躲避空间，待震动停止后再有序撤离，这是正确的避震方法。 结论：值得提倡。 15. 今年的11月9日是第34个全国消防宣传日。某校在这一天开展了消防知识竞赛、消防疏散演练等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①增强中学生的安全意识 ②降低自然灾害发生频率 ③提高学生避险逃生能力 ④丰富学生业余文化生活 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力 ①：消防知识竞赛和疏散演练能帮助中学生认识火灾危害，增强安全意识，故①符合题意； ②：学校活动能提高应对能力，但无法降低自然灾害发生频率，故②说法错误； ③：消防演练直接提升学生逃生技能和避险能力，故③符合题意； ④：活动虽可能丰富生活，但主要目的并非娱乐，而是安全教育，故④不符合题意； 故本题选C。 16. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的《苔》赞美了微小的苔花凭着坚强的活力，突破环境的重重阻碍，焕发春的光彩，像牡丹一样勇于绽放。这告诉我们（ ） A. 动植物的生命才是最坚强的 B. 每个生命都是大自然的奇迹 C. 环境的不同导致生命有高低贵贱之分 D. 用尽全力绽放的生命值得被欣赏和尊重 【答案】D 【解析】 【详解】D：苔花 “凭着坚强的活力，突破环境的重重阻碍，焕发春的光彩”，这种用尽全力绽放的生命值得被欣赏和尊重，故D说法正确； A：动植物的生命有坚强的一面，但不能说动植物的生命才是最坚强的，人类的生命同样可以展现出坚强的力量，故A说法错误； B：说法正确，但在题干中未涉及，故B不符合题意； C：生命没有高低贵贱之分，故C说法错误； 17. 作家杏林子在散文《生命，生命》中写道：“墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一裁小瓜苗……那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！”这表明（ ） A. 生命来之不易，生命是大自然的奇迹 B. 生命是独特的，生命是不可替代的 C. 生命是短暂的，匆匆若白驹之过隙 D. 生命不可逆转，一旦动身绝不复返 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：题干中，“墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一裁小瓜苗”这体现了生命来之不易，生命是大自然的奇迹，故A符合题意； BCD：题干未涉及生命是独特的、生命是短暂的、生命是不可逆的，故BCD不符合题意； 故本题选A。 18. 人的精神生命是不断传承的，下列属于精神生命不断传承的体现（ ） ①伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德的不断传承 ②中华优秀传统文化和民族精神的继承 ③家训、家规、家风的传承 ④捐献人体器官 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：不断传承的伟大思想、崇高信仰、高尚品德，继承的中华优秀传统文化和民族精神，以及家训、家规、家风，都属于精神生命的不断传承，故①②③符合题意； ④：捐献人体器官属于身体上的接续，而不是精神生命不断传承，故④不符合题意。 19. 贵州省遵义市的老红军李光，参加革命时，他为建立新中国而浴血奋战；退休在家后，他为红色精神传递、捐资助学而奔波不息。老红军李光的事迹表明（ ） A. 个人的人生目标决定国家的未来发展方向和前景 B. 明确人生目标就能保证走好人生道路每一步 C. 正确的人生目标能激励我们克服困难、坚定前行 D. 树立的人生目标越具体，就能获得越多荣誉成就 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的意义的相关知识。 A：个人的人生目标不能决定国家未来方向，国家发展由集体力量推动，故A说法错误； B：明确人生目标有助于人生发展，但无法保证每一步都顺利，故B说法错误； C：李光在不同阶段始终践行正确人生目标，体现了目标对克服困难、坚定前行的激励作用，故C符合题意； D：人生目标的具体程度与荣誉成就无必然联系，题干未强调荣誉，故D说法错误； 故本题选C。 20. 神舟十九号航天员宋令东讲述他的成长经历：13岁时在观看神舟五号飞船发射成功时就萌发了飞天的梦想。高中毕业后选择成为一名飞行员，驾驶战鹰护卫祖国的长空。2020年被选拔为第三批航天员，通过扎实训练，成为首批飞向太空的90后航天员。宋令东的成长经历启示我们（ ） ①正确的人生目标能够指引我们找准方向、坚定前行 ②学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ③少年梦想经过不懈的行动就一定能实现 ④目标与现实之间并不存在差距 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“13岁时在观看神舟五号飞船发射成功时就萌发了飞天的梦想”，表明正确的人生目标能够指引我们找准方向、坚定前行，故①说法正确； ②：“高中毕业后选择成为一名飞行员，驾驶战鹰护卫祖国的长空”，体现了学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故②说法正确； ③：一定能，说法绝对化，少年梦想经过不懈的行动才能实现，故③说法错误； ④：目标与现实之间存在差距，故④说法错误； 21. 江梦南半岁时因一场意外失聪，但她却从未向命运低头。她靠读唇语、看板书刻苦求学，一路披荆斩棘，从无声世界突围，以优异成绩考入清华读博。江梦南的事迹告诉我们（ ） ①接受磨难而积极奋进，逆境就可以转化为顺境 ②积极向上的人生态度会让人们对未来充满信心 ③在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上 ④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生态度、正确对待逆境。 ①：在题文中没有体现逆境转化为顺境的内容，故①不符合题意； ②③④：题文中江梦楠因意外丧失听力后，克服重重困难，凭着惊人的毅力考上清华博士，启示我们人生难免有逆境，及时调整自己，正确对待逆境，积极的人生态度会让人对未来充满信心，乐观豁达、积极向上的人生态度有利于战胜困难，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，故②③④说法正确； 故本题选D。 22. 中华优秀传统文化蕴含着诸多修身处世的智慧，为人们提供了精神动力和智慧源泉。下列名言体现保持积极人生态度的是（ ） ①天地之大德曰生 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③业精于勤，荒于嬉 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对积极人生态度的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海表达对未来的信心和乐观进取的精神，符合题意；同时业精于勤，荒于嬉提倡勤奋努力，避免懈怠，是积极人生态度的体现；另外，"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"强调主动学习与实践，体现务实进取的态度，故②③④说法正确； ①：天地之大德曰生强调生命的宝贵，与积极人生态度无关，故①说法不符合题意； 故本题选D。 23. 在2024年巴黎残奥会乒乓球女子双打中，顺德籍选手潘嘉敏夺得桂冠。因患有先天性脊柱畸形，双脚不能独立行走，但潘嘉敏不向命运低头，在乒乓球桌上找到自己的人生方向。这告诉我们（ ） ①身处逆境自强不息，勇于战胜挫折 ②正确对待成败得失，做到养尊处优 ③保持积极人生态度，成就精彩人生 ④逆境利于人的成长，顺境阻碍发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查拥有积极的人生态度、正确面对顺境和逆境。 ①：潘嘉敏虽身体残疾但自强不息，最终夺冠，体现了在逆境中战胜挫折的精神，故①符合题意； ②：“养尊处优”指安于优越生活，与潘嘉敏努力拼搏的事迹相悖，故②说法错误； ③：她通过积极态度找到人生方向并夺冠，说明积极态度能成就精彩人生，故③符合题意； ④：逆境可能激发潜力，但顺境并非必然阻碍发展，该说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 24. “没有金刚钻，揽不了瓷器活。”每个大国工匠都有一手绝活，有“两把刷子”。从神舟遨游，到北斗导航，从“嫦娥”探月，到“蛟龙”入海……一个个大国重器背后都有大国工匠的身影。这启示我们要（ ） ①立志报效祖国，积极投身社会实践 ②勇担时代重任，全面提升个人素养 ③放弃继续升学，尽早选择合适职业 ④学习工匠精神，实现自己人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬创新精神、实现人生价值。 ①②④：材料中，一个个大国重器背后都有大国工匠的身影。这启示我们要立志报效祖国，积极投身社会实践；勇担时代重任，全面提升个人素养；学习工匠精神，实现自己人生价值，故①②④说法正确； ③：中学生的主要任务是学习，故③说法错误； 故本题选B。 25. 徐梦桃是中国雪上项目首位实现“全满贯”的运动员。她从一个普通家庭走出，到站上世界冰雪运动的巅峰，她用乐观、坚韧、执着，诠释了什么是“命运翻转”。向徐梦桃学习，我们要（ ） ①树立远大志向，成为奥运冠军 ②择善而行，达到完美的人生境界 ③拥有乐观的人生态度，勤奋进取 ④争做向上向善的好少年 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性、对待顺境和逆境的正确态度、如何弘扬向上向善的思想文化。 ③④：分析题文可知，徐梦桃凭借乐观、坚韧和执着取得成功，这启示我们应保持乐观态度并勤奋进取，争做向上向善的好少年，故③④说法正确； ①：题目强调学习徐梦桃的精神品质而非成为奥运冠军的具体目标，且“成为奥运冠军”并非适用于所有人的志向，故①说法错误； ②：“完美的人生境界”说法过于绝对，不符合实际，我们在不断追求完美，故②说法错误； 故本题选D。 26. 小哲在议题式学习活动中收集了以下素材： 陈延年投身革命，视死如归，是“新中国英雄模范人物”。 江梦南幼年失聪，刻苦求学，是“逆风飞翔的追梦人”。 徐红星突破难关，钻研技术，是“纳米光学的开拓者”。 最适合该学习活动的议题是（ ） A. 勤学善思，科技报国 B. 敬畏生命，增强韧性 C. 自强不息，奋发有 D. 爱岗敬业，追求荣誉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强的正确认识。 C：陈延年投身革命、江梦南克服困难求学、徐红星钻研技术，均体现自强不息和奋发有为的精神，故C符合题意； A：徐红星的事例体现科技报国，但陈延年（革命英雄）和江梦南（克服身体障碍求学）未直接涉及科技，故A不符合题意； B：江梦南的事例体现韧性，但陈延年（牺牲精神）和徐红星（科技突破）未突出“敬畏生命”，故B不符合题意； D：三位人物的事迹均未强调“职业岗位”或“荣誉追求”，而是突出超越个人利益的奋斗精神。故D说法错误； 故本题选C。 27. 某校开展博物馆进校园活动，将多个博物馆的20余件国宝文物复仿制品搬进校园，一件件精美的文物，让同学们赞叹不已。这一活动有利于学生（ ） ①提高审美，创造艺术作品 ②摒弃物质，完成精神洗礼 ③滋养心灵，丰富精神世界 ④增长见识，提升文化底气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ③：博物馆进校园活动通过展示文物，能让学生感受文化魅力，提升精神境界，故③符合题意； ④：接触文物复仿制品有助于学生了解历史文化知识，增强文化认同和自信，增长见识，提升文化底气，故④符合题意； ①：活动主要侧重审美体验，未直接涉及“创造艺术作品”的实践能力，故①不符合题意； ②：“摒弃物质”表述绝对化，物质与精神不可割裂，且活动本身借助物质载体，故②说法错误； 故本题选D。 28. 学校开展“非遗文化进校园”活动，七年级小宇起初觉得历史课枯燥，参与后感悟到学习历史的价值，学会做时间轴记知识点，历史成绩进步大。其转变对应的顺序为（ ） ①掌握科学的学习方法 ②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义 ④全面提高学习成绩 A. ①→②→③→④ B. ③→②→①→④ C. ③→④→①→② D. ④→①→③→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的意义、学习的方法。 ABCD：认识学习的重要意义是激发学习动力的前提，故③应为首要步骤；在明确意义后，保持兴趣才能持续投入学习，故②紧随③；掌握科学方法需建立在兴趣基础上，以提升效率，故①在②之后；成绩提高是前三步实践后的结果，故④置于最后；故正确顺序是③→②→①→④，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 29. 15岁少年雨夜落水，盐城一90后体育老师跳河救人。上岸后，该老师对少年进行施救，少年生命体征开始慢慢恢复。事后，浑身湿透的老师捡起地上的羽绒服，悄无声息地离开了现场。广大市民纷纷为该老师点赞，在于他（ ） ①敬畏生命、珍爱生命的大爱行为 ②友爱互助、主动关爱他人的大善行为 ③因材施教、为国育才的大德行为 ④弘扬美德、履行法定义务的大美行为 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：体育老师跳河救人，并对少年进行施救，体现他敬畏生命、珍爱生命的大爱精神和友爱互助、主动关爱他人的大善行为，故①②符合题意； ③：老师跳河救人，体现出他关爱生命、友爱互助的美德，未体现出“因材施教、为国育才”的内容，故③不符合题意； ④：跳河救人不是公民的法定义务，故④错误。 30. “谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”，一首《孤勇者》唱出了普通人为了理想在不同岗位拼命的样子，抚慰着每一个艰苦奋斗的平凡人。警察、消防员、医护人员、社区工作者、外卖小哥……每个平凡的人都可以是大家心中的“孤勇者”。这启示我们（ ） ①一个人的伟大，在于创造出社会价值 ②生命虽然是平凡的，但也能创造伟大 ③生命虽然独特，但生命的意义是相同的 ④与伟人相比，默默无闻的人很难活出精彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的意义需要自己发现和创造、在平凡中创造伟大。 ①②：题干材料告诉我们个体生命虽然平凡，但也能创造伟大，一个人的伟大，在于创造出社会价值，故①②符合题意； ③：每个人的生命的意义是不相同的，故③说法错误； ④：默默无闻的人也可以用认真、勤劳、善良、坚持、信任、勇敢书写自己的生命价值，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共2道大题，合计15分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 生命的名言： ①世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。 ②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 ③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 材料二 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门，此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。” （1）材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？ （2）结合材料二中何新余的事迹，说说我们应该怎样敬畏生命？ 【答案】（1）①“世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来”体现了生命是不可逆的。②“天生我材必有用，每个人的生命都无可替代”体现了生命是独特的。③“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”体现了生命是短暂的。 （2）①敬畏生命，就是要尊重并遵循生命存在和发展的规律②敬畏生命就要关爱他人生命。③敬畏生命就要坚持人民至上生命至上。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查生命的特点，要求结合材料一中生命的名言，在理解名言意思的基础上找到对应知识点；人生不可以重来，可知生命是不可逆的；每个人的生命都无可替代，可知生命是独特的；人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已，可知生命是短暂的。 【小问2详解】 从设问中可知考查敬畏生命，要求结合何新余的事迹，需要对材料内容进行关键提炼；小区一杂物间着火，距离火点10多米处就是一处液化气站；小区居民何新余拨打119，同时通知消防部门，还拨打110，可知敬畏生命就是要尊重并遵循生命存在和发展的规律；敬畏生命就要关爱他人生命；何新余挨个楼栋去叫醒邻居，可知敬畏生命就要坚持人民至上生命至上。 32. 阅读材料，回答问题。 七年级（1）班同学进行“追求美好人生”探究学习，请你积极参加。 【树立人生目标】第1小组的同学收集到习近平总书记的寄语。 习近平总书记对青年人的殷殷寄语：实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代一代青年矢志奋斗。同学们生逢其时、肩负重任。希望全国广大高校毕业生，志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献。 （1）结合材料和所学知识，说说习近平总书记寄语我们应该如何树立人生目标？ 【学习时代楷模】第2小组的同学收集到“人民医护工作者”路生梅的事迹。 路生梅，大学毕业后响应国家号召，分配到陕北贫困山区，致力于基层医疗工作。她无论是烈日炎炎还是寒风刺骨，56年如一日，随叫随到，以精湛医术和无私奉献的精神，守护着当地百姓的健康。她的坚守不仅体现在日常诊疗中，更在于对医学知识的传承和对年轻医生的培养，用实际行动诠释了医者仁心的真谛。 （2）结合所学知识，从实现人生价值的角度谈谈中学生应如何向路生梅学习？ 【答案】（1）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提；②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）①把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中；②立足岗位作贡献，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③踏实奋进，干一行、爱一行、精一行，在实践中做出一番事业。④将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查如何树立人生目标，结合习总书记对青少年的寄语，需要对材料内容进行关键词提炼； 把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献，可知我们树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一 ； 同学们生逢其时、肩负重任，可知树立人生目标要正确认识个人与社会的关系，从自身实际出发。 【小问2详解】 从设问可知本题考查如何向路生梅学习实现人生价值，结合路生梅的事迹，需要对材料内容进行关键词提炼； 路生梅56年如一日致力于基层医疗工作，可知把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值； 路生梅56年以来，以精湛医术和无私奉献的精神，守护着当地百姓的健康，可知立足岗位作贡献；在踏实奋进中绽放人生的光彩； 路生梅响应国家号召到贫困山区工作，守护百姓健康，可知中学生应将个人命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北衡水市安平实验初级中学2025-2026学年七年级下学期假期作业检测道德与法治 一．选择题（共30个小题，每题1.5分，共45分） 1. 面对一张张朝气蓬勃的面孔，习近平总书记总是在历史的坐标上指引青年一代：“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们将成为‘两个一百年’的股肱之臣、栋梁之才。”为了更好地肩负使命，作为初中生的我们应该（ ） ①把握机遇，从最难的事情做起 ②在担当中历练，在尽责中成长 ③积极追求进步，确立更高的发展目标 ④适应时代发展，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 一条大鱼在海中碰到一群小鱼，大鱼对小鱼们傲慢地说：“我很有本事，我的个头很大，你们谁不怕我……”正说着，突然，一张渔网撒下来。小鱼们都“哧溜”“哧溜”从网洞里面跑掉了，唯独大鱼被网住了。这个小故事给我们的启示有 ①正确认识自己很重要 ②小鱼总比大鱼好 ③大鱼总比小鱼好 ④错误的自我认识有时会导致无法挽回的损失 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 3. “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴大任。这说明（ ） A 青年有憧憬，祖国才能有未来 B. 青年的梦想要与中国梦紧密相连 C. 青年理性分析，就能选准人生道路 D. 青年追求目标，不必在意过程 4. 毛泽东主席以“天下兴亡，匹夫有责”为座右铭；周恩来总理少年时就想到“为中华之崛起而读书”；袁隆平院士有“天下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”的梦想。这些事例说明（ ） A. 梦想越是远大，越能成为伟人 B. 少年梦想总是与现实有一定距离 C. 人生有梦，我们要每天编织自己的梦想 D. 少年应有梦想，努力学习才能实现梦想 5. “学习”一词最早出自《礼记月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。今天对于你来说，下列属于学习的是（ ） ①小强利用课余时间到社区做志愿服务 ②晓荣在家做饭、收拾家务 ③小志用实验来研究天鹅湖的水质情况 ④小丽演讲比赛时忘词了，同学们给予她鼓励的掌声，她及时调整心态 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③ 6. 有一种近乡情怯的温暖叫回家，有一场熙攘幸福的旅行叫春运。春运归乡的人们是疲惫的，更是幸福的。思念有多长，回家的路就有多长，临行前的激动不安、路途中的义无反顾、到达后的欣喜满足……因为这一年一次的久别重逢，让一切都有了意义。人们之所以历尽千辛万苦也要回家，是因为（ ） A. 家中有亲情，家是每个人心灵依靠 B. 家是房子和住所，能为我们避风挡雨 C. 家里有亲人，彼此之间存在血缘关系 D. 家是甜蜜的避风港，没有矛盾和冲突 7. “教学相长”是新课程改革的追求。下列有利于实现教学相长的做法的有 ①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ②面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问 ③多与老师分享自己的学习感受、学习成果 ④学习中多与老师交流互动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 8. 友谊是人生永恒的话题，朋友是我们成长道路中不可或缺的一笔财富。下列属于表达友情的诗句的是（ ） ①洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 ②相知无远近，万里尚为邻 ③与君远相知，不道云海深 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。下列与此古语寓意一致的是（ ） ①国尚礼则国昌，家尚礼则家大 ②人而无礼，焉以为德 ③有礼则安，无礼则危 ④克勤于邦，克俭于家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 近年来，“情绪价值”一词爆火。这个词语用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力，主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考，理解他人难处 ②尊重他人，全面接纳 ③真诚关心，回应情感需求 ④人云亦云，避免矛盾分歧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 在第41个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会联合发布2025年“最美教师”。24名教师和保定学院毕业生赴疆任教群体代表今年获此殊荣，是全国教师队伍的优秀代表。国家评选最美教师有助于（ ） A. 学生尊重不同风格的老师 B. 形成尊师重教的社会风尚 C. 引领学生建立创新思维 D. 改变老师们的工作方式 12. 全红婵与陈芋汐在赛场上相互鼓励，相互欣赏，共同成长进步，为国争光；在生活中，她们又是亲密无间的伙伴，相互照顾，相互支持。这种友谊超越了比赛，成为她们人生中最宝贵的财富。由此可见（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②需要处理朋友之间的矛盾 ③友谊是平等的、双向的 ④不能代替朋友做任何事情 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 在集体中，集体联结度越高，个体感受到的集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（ ） ①同学们为生病住院的同学补课 ②班里组织为留守儿童过集体生日 ③篮球比赛，小刚被人恶意撞倒，小刚班里几个同学把对方打了一顿，为小刚出气 ④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 学校邀请防灾避险专家指导同学们进行演练。以下是部分同学的演练表现，其中值得提倡的做法有（ ） 做法一：雷雨天气演练中，小东站在树下避雨 做法二：火灾演练中，小晴迅速关闭电源总开关 做法三：防踩踏演练中，小林怕摔倒逆着人流行进 做法四：防地震演练中，小洋迅速躲到墙角，安全后撤离 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 15. 今年的11月9日是第34个全国消防宣传日。某校在这一天开展了消防知识竞赛、消防疏散演练等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①增强中学生的安全意识 ②降低自然灾害发生频率 ③提高学生避险逃生能力 ④丰富学生业余文化生活 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 16. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的《苔》赞美了微小的苔花凭着坚强的活力，突破环境的重重阻碍，焕发春的光彩，像牡丹一样勇于绽放。这告诉我们（ ） A. 动植物的生命才是最坚强的 B. 每个生命都是大自然的奇迹 C. 环境的不同导致生命有高低贵贱之分 D. 用尽全力绽放的生命值得被欣赏和尊重 17. 作家杏林子在散文《生命，生命》中写道：“墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一裁小瓜苗……那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！”这表明（ ） A. 生命来之不易，生命是大自然的奇迹 B. 生命是独特的，生命是不可替代的 C. 生命是短暂的，匆匆若白驹之过隙 D. 生命不可逆转，一旦动身绝不复返 18. 人的精神生命是不断传承的，下列属于精神生命不断传承的体现（ ） ①伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德的不断传承 ②中华优秀传统文化和民族精神的继承 ③家训、家规、家风的传承 ④捐献人体器官 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 19. 贵州省遵义市的老红军李光，参加革命时，他为建立新中国而浴血奋战；退休在家后，他为红色精神传递、捐资助学而奔波不息。老红军李光的事迹表明（ ） A. 个人的人生目标决定国家的未来发展方向和前景 B. 明确人生目标就能保证走好人生道路每一步 C. 正确的人生目标能激励我们克服困难、坚定前行 D. 树立的人生目标越具体，就能获得越多荣誉成就 20. 神舟十九号航天员宋令东讲述他的成长经历：13岁时在观看神舟五号飞船发射成功时就萌发了飞天的梦想。高中毕业后选择成为一名飞行员，驾驶战鹰护卫祖国的长空。2020年被选拔为第三批航天员，通过扎实训练，成为首批飞向太空的90后航天员。宋令东的成长经历启示我们（ ） ①正确的人生目标能够指引我们找准方向、坚定前行 ②学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ③少年梦想经过不懈的行动就一定能实现 ④目标与现实之间并不存在差距 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 21. 江梦南半岁时因一场意外失聪，但她却从未向命运低头。她靠读唇语、看板书刻苦求学，一路披荆斩棘，从无声世界突围，以优异成绩考入清华读博。江梦南的事迹告诉我们（ ） ①接受磨难而积极奋进，逆境就可以转化为顺境 ②积极向上的人生态度会让人们对未来充满信心 ③在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上 ④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 中华优秀传统文化蕴含着诸多修身处世的智慧，为人们提供了精神动力和智慧源泉。下列名言体现保持积极人生态度的是（ ） ①天地之大德曰生 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③业精于勤，荒于嬉 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 在2024年巴黎残奥会乒乓球女子双打中，顺德籍选手潘嘉敏夺得桂冠。因患有先天性脊柱畸形，双脚不能独立行走，但潘嘉敏不向命运低头，在乒乓球桌上找到自己的人生方向。这告诉我们（ ） ①身处逆境自强不息，勇于战胜挫折 ②正确对待成败得失，做到养尊处优 ③保持积极人生态度，成就精彩人生 ④逆境利于人的成长，顺境阻碍发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. “没有金刚钻，揽不了瓷器活。”每个大国工匠都有一手绝活，有“两把刷子”。从神舟遨游，到北斗导航，从“嫦娥”探月，到“蛟龙”入海……一个个大国重器背后都有大国工匠的身影。这启示我们要（ ） ①立志报效祖国，积极投身社会实践 ②勇担时代重任，全面提升个人素养 ③放弃继续升学，尽早选择合适职业 ④学习工匠精神，实现自己人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 徐梦桃是中国雪上项目首位实现“全满贯”的运动员。她从一个普通家庭走出，到站上世界冰雪运动的巅峰，她用乐观、坚韧、执着，诠释了什么是“命运翻转”。向徐梦桃学习，我们要（ ） ①树立远大志向，成为奥运冠军 ②择善而行，达到完美的人生境界 ③拥有乐观的人生态度，勤奋进取 ④争做向上向善的好少年 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 26. 小哲在议题式学习活动中收集了以下素材： 陈延年投身革命，视死如归，“新中国英雄模范人物”。 江梦南幼年失聪，刻苦求学，是“逆风飞翔的追梦人”。 徐红星突破难关，钻研技术，是“纳米光学的开拓者”。 最适合该学习活动的议题是（ ） A. 勤学善思，科技报国 B. 敬畏生命，增强韧性 C. 自强不息，奋发有为 D. 爱岗敬业，追求荣誉 27. 某校开展博物馆进校园活动，将多个博物馆的20余件国宝文物复仿制品搬进校园，一件件精美的文物，让同学们赞叹不已。这一活动有利于学生（ ） ①提高审美，创造艺术作品 ②摒弃物质，完成精神洗礼 ③滋养心灵，丰富精神世界 ④增长见识，提升文化底气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 28. 学校开展“非遗文化进校园”活动，七年级小宇起初觉得历史课枯燥，参与后感悟到学习历史的价值，学会做时间轴记知识点，历史成绩进步大。其转变对应的顺序为（ ） ①掌握科学的学习方法 ②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义 ④全面提高学习成绩 A. ①→②→③→④ B. ③→②→①→④ C ③→④→①→② D. ④→①→③→② 29. 15岁少年雨夜落水，盐城一90后体育老师跳河救人。上岸后，该老师对少年进行施救，少年生命体征开始慢慢恢复。事后，浑身湿透的老师捡起地上的羽绒服，悄无声息地离开了现场。广大市民纷纷为该老师点赞，在于他（ ） ①敬畏生命、珍爱生命的大爱行为 ②友爱互助、主动关爱他人的大善行为 ③因材施教、为国育才的大德行为 ④弘扬美德、履行法定义务大美行为 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 30. “谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”，一首《孤勇者》唱出了普通人为了理想在不同岗位拼命的样子，抚慰着每一个艰苦奋斗的平凡人。警察、消防员、医护人员、社区工作者、外卖小哥……每个平凡的人都可以是大家心中的“孤勇者”。这启示我们（ ） ①一个人的伟大，在于创造出社会价值 ②生命虽然是平凡的，但也能创造伟大 ③生命虽然独特，但生命的意义是相同的 ④与伟人相比，默默无闻的人很难活出精彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共2道大题，合计15分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 生命的名言： ①世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。 ②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 ③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 材料二 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门，此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。” （1）材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？ （2）结合材料二中何新余的事迹，说说我们应该怎样敬畏生命？ 32. 阅读材料，回答问题。 七年级（1）班同学进行“追求美好人生”探究学习，请你积极参加。 【树立人生目标】第1小组的同学收集到习近平总书记的寄语。 习近平总书记对青年人的殷殷寄语：实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代一代青年矢志奋斗。同学们生逢其时、肩负重任。希望全国广大高校毕业生，志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献。 （1）结合材料和所学知识，说说习近平总书记寄语我们应该如何树立人生目标？ 【学习时代楷模】第2小组的同学收集到“人民医护工作者”路生梅的事迹。 路生梅，大学毕业后响应国家号召，分配到陕北贫困山区，致力于基层医疗工作。她无论是烈日炎炎还是寒风刺骨，56年如一日，随叫随到，以精湛医术和无私奉献的精神，守护着当地百姓的健康。她的坚守不仅体现在日常诊疗中，更在于对医学知识的传承和对年轻医生的培养，用实际行动诠释了医者仁心的真谛。 （2）结合所学知识，从实现人生价值的角度谈谈中学生应如何向路生梅学习？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $