山东潍坊市临朐县2024-2025学年第二学期小学阶段性检测三年级科学试卷

2024-2025学年度第二学期小学阶段性检测三年级 科学试题 (时间：25分钟) 等级 选择题（每题只有一个正确答案） 1.如右图所示是研究植物根的作用实验，下列相关说法错误的是( A.实验所用植物应该带根B.需在水面处做好标记 p C.在水面上滴些植物油，目的是固定根 邪 0 2.小明把一棵带有叶子和根的芹菜，洗去泥土之后插入放了色素的 红水中。过了一段时间，将芹菜的茎横切和纵切，发现茎里面变 红，出现这种现象的主要原因是( )。 A.茎的里面本身就有红色素B.根能吸收水分，茎能输送水分 C.红色素通过茎的外皮渗透到了内部 3.下列哪一朵是黄瓜的雌花 A B 拟 4.小明在观赏油菜花时，看到许多蜜蜂在花丛中飞舞，它们在帮助植物 杯 ( A.传播花粉 B.传播种子 C.采集花蜜 5.集集和妈妈到菜市场买菜，下列蔬菜食用部分属于果实的是( )。 A.胡萝卜 B.土豆 C.黄瓜 6.植物染料健康环保，用其印染的织物颜色自然、经久不褪，还有防虫抗菌的 作用，其中( )可用来印染蓝色的布。 A.姜黄 B.贝母 C.蓝靛果 7.猴面包树（如右图）生活中热带草原，这里有时非常干早， 有时又大量降水，一年之中干季、湿季分明，( 敞 的特征使它能适应这种变化。 A.粗大的树干 B.宽大的叶片 C.针形的叶片料 8.寒冷的冬季里，冬青仍然是绿色，下面三位同学对冬青不落叶还能适应寒冷 解 的环境，提出了自己的想法。三位同学中( )比较科学。 A.小丽：冬青的叶表面有蜡质减少了蒸发 B.小华：冬青是卵圆形的叶 C.小强：冬青的树叶很繁茂 9.植物的大小、形状、结构等都是长期进化中，因生存的需要而不断演化形成 的。例如，仙人掌为了适应干旱少雨的沙漠环境，在漫长的岁月里不断改变 着自己的形态，叶子渐渐不见了，变成了根根肉刺或密密麻麻的茸毛，这是 豁 为了( 三年级科学第1页，共4页 A.减少水分蒸发，保护自己B.储存水分和营养C.抵抗强光和紫外线 10.在下列植物的特点中，（ )不是沙漠植物所具有的共同特点。 A.具有强大的根系B.叶薄而宽大C.表面有不透水的覆盖（蜡质）层 11.下列选项中，不属于有利于青苔生长在石头环境中的特征是( A.假根，只起固定作用B.靠表面细小的叶状结构吸收水分和养料 C,强大的根系深入到石头里，吸收水分和养料 12.日本有位生物学家采集到一种植物将它做成标本，在时隔11年后把它浸在 水里，它居然”还魂”复活，这种生物是( ）。 A.金鱼藻B青苔 C.卷柏 13.向空瓶子口吹气，会听到一种声音，这声音主要是（ )振动产生的。 A.瓶子 B.空气 C.嘴唇 14.宇航员在太空中工作时，需要借助电子设备才能进行沟通，这是因为 ( A.人的听力在太空受影响应 B.宇航服的头盔把声音挡住了 C.声音不能在真空中传播 15.在公共场所，我们要做到“轻声说话”；在课堂上，我们要“大声朗读”， 这里的“轻声”和“大声”是指声音的()。 A.音调 B.音量 C.音色 二、非选择题 16.种子发芽了 小米准备了6个不漏水的盒子，分别标上1、2、3、4、5、6组，在每个 盒子里垫上纸巾，在纸巾上各放上10粒选好的绿豆种子，在下列条件下进行 培养： 组别 种子所处环境 实验结果 1 不加水，置温暖处 不发芽 2 加少量水，置温暖处 发芽 3 加过量水，置温暖处 不发芽 加少量水，置寒冷处 不发芽 5 加少量水，用透明杯罩住 发芽 6 加少量水，用黑色杯罩住 ▲ (1)第4组不发芽的原因是 (2)比较1组和2组，是为了验证种子发芽和 之间的关系。（填“光 照”、“水分”、“温度”) (3)在第2组中，还有2粒种子没有发芽，下列关于原因的说法，可能性不 大的是( A.种子被虫子咬了 B种子已经腐烂了 C有一些种子在有水的情况下是不会发芽的 三年级科学第2页，共4页 (4)在这个实验中，这位同学种10粒绿豆种子的目的是 (5)因为种子的萌发不需要阳光，所以第6组的实验结果应该是 17.水里的植物 (1)取一株水葫芦（见图）放入水槽中，看到水葫芦在水中的状态是 (选择“A、B、C”)用手把它按压到水中，松手后静置一会儿，看到水 葫芦在水中的状态是 (下图中的圆点代表一株水葫芦)（选择 “A、B、C”) (2)用手捏水葫芦叶柄下面的膨大部位，发现它是 (填“松软 的”或“坚硬的”)。 18.声音的奥秘 古琴，是中国传统弹弦乐器，被誉为哲学性的艺术或艺术性的哲学，被列 为琴棋书画四艺之首。 (1)古琴琴声悠扬，悦耳动听，以下和琴声一样都属于人类活动发出声音的 是 。A.打雷声B.鸟叫声C.读书声 (2)古琴发出的声音，是通过 传递到人的耳朵里。 A.水 B琴弦 C.空气 (3)琴声传到耳朵后，会抵达很薄且具有弹性的 使它产生振动。 A耳廓 B.鼓膜 C.耳蜗 (4)古琴演奏结束，但琴声“余音未止”，这种现象是由于 A人的错觉 B.琴声太大 C.琴弦和周围的空气还在振动 (5)古琴演奏的声音能被教室所有同学听到，这说明声音的传播方向是 (6)为了探索声音的奥秘，四年级科学兴趣小组开始对声音进行了研究。他 们往四个相同的杯子分别加入不同量的水，并用柱状图表示水量与声音高 低的关系，如图所示。请分析此图，说说你能得出什么结论？ (7)通过上面的实验，他们想让敲击三号杯子时发出的声音变高，请你帮忙 想想办法如何解决？ 三年级科学第3页，共4页 阎1 高 较高 较低 低 ①②③④水杯编号 19.科学阅读 北京大学地球与空间科学学院副教授薛进庄团队联合中国科学院南京地 质古生物研究所等国内外多名学者，在浙江长兴泥盆纪晚期地层（距今约3.65 亿年前)中，发现了一类全新种子植物，并命名为“二裂在君木”，这是迄今 为止发现的最古老的种子植物之一，研究人员通过计算流体力学方法分析了早 期胚珠捕获花粉的性能，为其风媒传粉策略提供了新见解. 薛进庄介绍，新发现的种子植物化石包含分枝系统、羽状复叶、胚珠（种 子)等，胚珠成对着生在能育枝的顶端，具四裂片式珠被，每个胚珠的侧部具 二裂式托斗.“这些形态特征与目前已知的其他种子植物不同，代表了一个全 新类型 研究人员还研究了早期种子植物的风媒传粉策略。与蕨类植物不同，种子 植物的雌性繁殖体一一胚珠（在授粉前生长在植物体上）能否成功捕获到花粉， 是它们能否完成有性生殖的决定性因素。 地球上最古老的种子植物如何捕获花粉？“我们发现了超过100枚在君木 化石标本，基于此，重建了其胚珠的三维数字模型，并通过计算流体力学方法， 模拟研究早期胚珠如何捕获空气中的花粉流。”薛进庄说，分析表明，裂片式 的珠被可以显著降低胚珠顶端的气流速度一一在君木的珠被裂片可使气流产 生约91%的减速，气流减速后，它携带的花粉才可能被释放在胚珠顶端，继而 完成授粉. 通过阅读，我知道了 (1)下列属于迄今为止发现的最古老的种子植物之一的是( )。 A胡杨 B.二裂在君木 C.青苔 (2)最古老的种子植物捕获花粉的关键在于( ). A.胚珠成对着生在能育枝的顶端 B.每个胚珠的侧部具二裂式托斗 C.裂片式的珠被可以显著降低胚珠顶端的气流速度 三年级科学第4页，共4页