第七单元晨读 课件-2025-2026学年统编版语文五年级下册

五年级下册语文晨读 沐浴晓晨光，读气韵风华 书 声 琅 琅 不 负 晨 光 原创作者：特立独行的语文老师 书/香/满/园 吃得苦中苦，方为人上人。 07 第七单元 书 声 琅 琅 不 负 晨 光 书/香/满/园 读/书/分/享 01 02 记忆背诵点： 一、 《威尼斯的小艇》是著名美国作家马克·吐温的作品。 二、 课文中小艇的特点是：长、窄、深，船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。 三、主题：本文通过介绍小艇的样子、船夫高超的驾驶技术、小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯特有的风光。 《威尼斯的小艇》课文及知识点回顾 1.快速默读课文，回忆课文内容。 2.回顾问题：课中小艇的特点是？ 3.读一读小艇动态描写和静态描写的部分。 读/书/分/享 温故拓展篇：古诗翻译及美文阅读 尼(ní)(尼姑) 艇(tǐng)(舰艇) 斯(sī)(斯文) 纵(zòng)(放纵) 艄(shāo)(船艄) 垫(diàn)(坐垫) 姆(mǔ)(保姆) 雇(gù)(雇佣) 哗(huá)(哗啦) 码(mǎ)(数码) 祷(dǎo)(祈祷) 簇(cù)(一簇) 多音字：翘：qiào(翘着脚)qiáo(翘首) 01 02 美文阅读： 词语读记（每个词语齐读两遍）： 1.快速默读课文，回忆课文内容。 2.回顾问题： 作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？ 01 02 记忆背诵点： 一、 本文作者是捷克的卡雷尔·恰佩克。 二、本文写作手法：动静结合。 三、课文是按照从白天到夜晚的时间顺序写的。从“牧场之国”的角度描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，表达了作者对荷兰如画的田园风光的由衷赞美。 《牧场之国》课文及知识点回顾 读/书/分/享 温故拓展篇：课文字词及美文阅读 01 02 美文阅读： 词语读记（每个词语齐读两遍）： 【 会认字 】 仪(yí)(仪表) 尊(zūn)(尊敬) 眺(tiào)(眺望) 骏(jùn)(骏马) 驰(chí)(驰骋) 辽(liáo)(辽阔) 绵(mián)(绵绵) 凳(dèng)(凳子) 吆(yāo)(吆喝) 铃(líng)(铃铛) 铛(chēng)(饼铛) 罐(guàn)(罐头) 恢(huī)(恢复) 踢(tī)(踢人) 牲(shēng)(牲口) 畜(chù)(畜牲) 【 多音字 】 畜chù(牲畜)xù(畜牧)圈quān(圆圈)juàn(羊圈) 读/书/分/享 【 多音字 】 澄 dèng(澄清)(澄沙)(澄浆泥) chéng(澄澈)(澄净)(心境澄明) 01 02 记忆背诵点： 1.《金字塔》通过两篇短文采用不同的方式介绍金字塔，这两篇小短文是《金字塔夕照》、《不可思议的金字塔》。 2.两篇短文的表达方式不同。《金字塔夕照》是抒情散文，情感浓郁，融情于景，字里行间充满对金字塔的赞美，能让读者鲜明地感受到作者抒发的情感;而《不可思议的金字塔》采用图文结合的表达方式，提供了丰富的有关金字塔的信息，能够帮助读者高效、全面地了解金字塔的概貌。 《金字塔》课文及知识点回顾晨读 词语齐读两遍： 读/书/分/享 考点1：动态描写的作用 答：使描写的对象富有运动感，生命力和变化感，给读者留下深刻印象，增强文章的感染力。 考点2：静态描写的作用 答：能够具体勾勒出景物形态的特征，更加准确、真实、形象，给读者留下清晰、完整、深刻的印象。 考点3：感受动静结合的特点 答：分析描写方法（动态/静态）+体会作用效果（动态描写：突出景物的动态美，增强文章感染力；静态描写：准确具体勾勒出景物的形态特征） 句子/段落运用了动静结合的描写方法，通过对……的动态描写和……的静态描写，突出了……（事物的特点）。 01 《语文园地》课文及知识点回顾晨读 考点总结： 划重点晨读：易错词 请一位同学上黑板书写，其他同学在练字本上书写。 写完后核对答案，再将每个词读两遍。 1. chuánshāo 2.cùyōng 3.lǒngzhào 4.jùnmǎ 5.yuǎn tiào 6.bǎndèng 船艄 簇拥 笼罩 骏马 远眺 板凳 “骏”是马字旁 注意不是“照”！！ 划重点晨读：阅读要素 答题步骤 第一步：通读全文，想一想哪些地方写出了景物的静态美，哪些地方写出了景物的动态美。 第二步：画出有关动态描写的句子，多读几遍，想象描写的景色。 第三步：想一想这句话写的是什么事物，表现出了它的什么特点。 2.总结：内容+特点+情感 格式：这个句子运用了（静态/动态）描写方法。写出了（什么）事物（什么）时的样子。突出了(什么)特点，表达了(什么)情感。 读/书/分/享 经典国学一周一习 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 苦肉计 人不自害，受害必真。假真真假，间以得行。 童蒙之吉，顺以巽也。 童：小孩。 蒙：愚昧。 吉：得到好处。 巽：卑顺。 《三十六计》 翻译：  人不会自我伤害,若他受害必然是真情;(利用这种常理)我则以假作真,以真作假,那么离间计就可实行了。愚蠢的人得到便宜就洋洋得意，乖乖地被人玩弄于鼓掌之中。 開 ¥背诵《乡村四月》 好好学习，天天向上 特老师的红包 開 ¥ 除了古金字塔，古埃及人还有哪些成就? 好好学习，天天向上 特老师的红包 開 ¥ 作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？ 好好学习，天天向上 特老师的红包 開 ¥ 课文围绕小艇写了哪几方面的内容。 好好学习，天天向上 特老师的红包 開 ¥ 动态描写的作用？ 好好学习，天天向上 特老师的红包 開 ¥ 静态描写的作用？ 好好学习，天天向上 特老师的红包 開 ¥ 抽查课堂笔记 好好学习，天天向上 特老师的红包 開 ¥ 动静结合的特点？ 好好学习，天天向上 特老师的红包 $