第10单元 课题1溶液的酸碱性-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材九年级下册化学同步练习（人教版2024）

优学九年级下册人教版》 14.(1)12(2)②④⑤③①(3)①偏大小于②往左盘添加氯化钠(4)40g 15.(1)63.9g2040℃(2)65.8(3)冷却热饱和溶液法(4)AC(5)①KNO,、NaC1114②C 16.(1)5探究温度是不是影响氯化铜溶液颜色的因素(2)溶质质量分数(3)玻璃棒搅拌(4)20%蓝绿 (5)AB 第十单元常见的酸、碱、盐 课题1溶液的酸碱性 【基础巩固达标闯关】 1.B2.A3.C4.B5.D6.D 【能力提升综合拓展】 7.D8.C9.C10.C 课题2：常见的酸和碱 第一课时 【基础巩固达标闯关】 1.C2.D3.D4.D5.B6.C7.B8.C9.A10.C 【能力提升综合拓展】 11.C12.B13.B14.(1)腐蚀性化学NaHC0(2)浓硫酸烧杯内壁水15.(1)小于(2)浓盐酸 (3)变小变小浓硫酸吸收空气中的水蒸气16.(1)溶液变红(2)FeCl,(3)Fe,O+6HC1=2FeCl+3H,0 (4)有气泡产生17.【实验探究】①铁粉②黑色粉末逐渐溶解消失，溶液变成蓝色【结论】乙【反思与拓展】(1) 黑色粉末变成红色，试管中的导管口有气泡冒出且澄清石灰水变浑浊(2)C+2Cu0商温2Cu+C0,↑ 第二课时 【基础巩固达标闯关】 1.B2.D3.C4.C5.B6.C7.D8.B 【能力提升综合拓展】 9.A10.B11.A12.B13.D14.D15.(1)变瘪不能。二氧化碳溶于氢氧化钠溶液的水中或与水反应，也能 使塑料瓶变瘪(2)①加入液体后，气体被压缩②酸③能(3)16% 16.【猜想】OH 【实验探究】试管内溶液不变色取少量KOH溶液于试管中（合理即可）猜想3成立 【讨论反思】因为酚酞溶液中有水 【拓展】(1)密封(2)没有自由移动的OH 【素养探究综合实践】 17.【实验探究】I.温度较高且高温持续时间长【实验分析】(1)Fe+2HC1=FeCl+H,↑(2)生石灰、铁粉、活 性炭【实际运用】(3)加入热水，升温更快更高，盒内气体分子间隔迅速变大 第三课时 【基础巩固达标闯关】 1.D2.D3.D4.C5.C6.A7.C 【能力提升综合拓展】 8.A9.B10.C11.B12.(1)温度(2)酸(3)A(4)来自硫酸厂的废气和燃煤过程中产生的S0,溶于雨 水，使雨水呈酸性使用脱硫处理后的煤炭（或其他合理答案）13.(1)NaOH+HCI=NaCI+H,O(2)HCI NaCl、HC (3)12小于(4)AD14.(1)搅拌，加快反应速率(2)滴加稀硫酸一段时间后，溶液由红色变为无色 2NaOH+HS0,=NaS04+2H20(3)H,0(4)0.4g<m≤0.585g 180第十单元常见的酸、碱、盐《 第十单元 常见的酸、碱、盐 知识网络 紫色石蕊溶液：遇酸变红，遇碱变蓝 酸碱指示剂 无色酚酞溶液：遇酸不变色，遇碱变红 范围：0~14 溶液酸 碱性 测定方法：使用pH试纸、pH计等 溶液酸碱度的 pH>7,溶液呈碱性，pH越大，碱性越强 表示法一pH 溶液酸碱性与 pH7,溶液呈中性 pH的关系 pHK7,溶液呈酸性，pH越小，酸性越强 了解溶液的酸碱性的意义 物理性质：无色液体，易挥发、有刺激性气味 盐酸 用途：化工产品，除锈、制药；胃液中含有盐酸 物理性质：无色、黏稠、油状液体，有吸水性，溶于水放热 硫酸 酸 用途：作干燥剂；是化工原料，可生产化肥、农药、火药、染料及冶炼金属等 常见的酸、碱、盐 与指示剂反应： 能使紫色石蕊溶液变红，不能使无色酚酞溶液变色 与活泼金属反应生成盐和氢气 化学 与金属氧化物反应生成盐和水 性质 与碱反应生成盐和水 与盐反应生成新盐和新酸 氢氧 物理性质：白色固体，易溶于水，溶解时放热，易潮解 化钠 用途：化工原料，应用于制肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业 氢氧 物理性质：白色粉末状固体，微溶于水 碱 化钙 用途：改良酸性土壤、处理工厂酸性废水、制波尔多液、建筑材料等 与指示剂反应：能使紫色石蕊溶液变蓝、无色酚酞溶液变红 化学 与某些非金属氧化物反应生成盐和水 性质 与酸反应生成盐和水 与某些盐反应生成新盐和新碱 057 止学心九年级下册人教版 定义： 酸与碱作用生成盐和水的反应 中和反应 应用：调节土壤酸碱性；处理工厂的废水；治疗胃酸过多；治疗蚊虫叮咬等 用途：调味品，维持人体健康；医疗上配制生理盐水；腌渍蔬 氯化钠 菜；消除积雪等 粗盐提纯实验 俗称：纯碱、苏打 碳酸钠 常见 用途：玻璃、造纸、纺织等行业及洗涤剂的生产 的盐 俗称：小苏打 碳酸氢钠 用途：发酵粉主要成分、治疗胃酸过多 是大理石、石灰石的主要成分 盐 碳酸钙 用途：建筑材料 与金属反应生成新金属和新盐 化学 与酸反应生成新酸和新盐 性质 与碱反应生成新碱和新盐 与盐反应生成两种新盐 定义：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 复分解 反应 通式：AB+CD=AD+CB 发生条件：有沉淀或气体或水生成 农作物必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等 氨肥 磷肥 最主要的化肥 化肥 钾肥 复合肥料 化肥使用的意义 不合理使用化肥带来的问题 058 第十单元常见的酸、碱、盐《● 课题1溶液的酸碱性 知识清单 1.常用酸碱指示剂及其变色情况：石蕊和酚酞是常用的酸碱指示剂。 指示剂变色情况 物质类别 石蕊 酚酞 酸 由紫色变为红色 不变色 碱 由紫色变为蓝色 由无色变为红色 2.溶液的酸碱度 (1)表示方法—一溶液的pH。 (2)溶液pH的范围：通常为0~14。pH<7时，溶液呈酸性；pH=7时，溶液呈中性；pH>7 时，溶液呈碱性。 (3)溶液酸碱度在实际生活、生产中的意义：调节土壤酸碱度、监测酸雨、测定人体体液 pH等。 基础巩固心达标闯关 知识点1常用酸碱指示剂及其变色情况 1.将紫色石蕊溶液加到肥皂水中，充分振荡后溶液颜色会 A.变成红色 B.变成蓝色 C.变成无色 D.仍显紫色 2.柠檬汁能使石蕊溶液变红，由此可知柠檬汁 A.显酸性 B.显碱性 C.显中性 D.无法确定 3.下列溶液，能使酚酞变红的是 A.蒸馏水 B.食盐水 C.炉具清洁剂 D.白醋 知识点2溶液的酸碱度 4.下列物质呈酸性的是 A.牙膏(pH≈8.2) B.柠檬汁(pH≈2.5) C.血浆(pH≈7.8)》 D.草木灰(pH≈10.6) 5.生活中一些常见物质pH如下图所示，其中碱性最强的是 洁 多 鸡 清 pH。 01234 67891011121314 第5题图 A.洁厕灵 B.西瓜汁 C.鸡蛋清 D.肥皂水 059 止学山九年级下册人教版》 6.已知部分农作物适宜生长的pH如表所示。经检测，某地区的土壤呈弱酸性，在该地 区不适宜种植的农作物是 农作物 油莱 水稻 茶树 甘草 适宜生长的pH 5.86.7 6.0-7.0 5.05.5 7.2-8.5 A.油菜 B.水稻 C.茶树 D.甘草 能力提升脚综合拓展 7.向某无色溶液中滴入无色酚酞溶液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊溶液，则() A.一定显红色 B.可能显蓝色 C.一定显无色 D.可能仍显紫色，也可能显红色 8.天宫课堂中，宇航员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指示剂一溴百里 酚蓝，溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如表： 溶液 中性溶液 碱性溶液 酸性溶液 颜色 绿色 蓝色 黄色 下列溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是 A.食盐水 B.肥皂水 C.白醋 D.草木灰水 9.在一年中不同时期，检测秦淮河某段河水的平均 7.2 7.0 pH变化，根据记录得到如图所示的折线图。那么，这一 6.8 6.6 年内此段河水酸性最弱的季度是 ( 6.2 A.一季度 B.二季度 6.0 58 5.6 C.三季度 D.四季度 季度 二季度三季度四季度 10.常温下，下列说法错误的是 第9题图 A.pH=7的溶液显中性 B.pH=1的溶液显酸性 C.溶液的pH由5变成2，其酸性减弱 D.pH10的土壤不适于种植农作物，因为碱性太强 060