第18章 第3节 植物的主要类群-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册生物学同步练习（北师大版2024）

主加字八年级下册北师大版》 参考答案 第7单元生命的进化与生物的多样性 第17章章未测试题 第17章生命的发生和发展 一、选择题 第1节生命的起源 1.C2.D3.B4.A5.A6.D7.C8.D9. 【基础巩固达标闯关】 A10.C11.B12.B 1.B2.C3.C4.A5.C 二、非选择题 6.(1)原始大气氧气(2)闪电(3)水蒸气 13.(1)模拟实验(2)原始大气氧气(3)闪 (4)有机物 电能量(4)水蒸气降雨(5)有机小分子(6) 无机小分子有机小分子 【能力提升综合拓展】 14.(1)能人④古猿(2)AB(3)B 1.C2.B3.D4.B 5.(1)氨、氢气、甲烷、水蒸气等火山(2)紫外 (4)直立行走制造和使用(5)黑猩猩非洲 线、闪电、热能和宇宙射线(3)A(4)B、C(5) 15.(1)繁殖(2)不定向的(3)选择定向的 非生命物质 (4)自然选择有利(5)弱(6)A(7)减少环境 污染（或保护生物多样性等） 【中考链接真题演练】 16.(一)高温可以杀死细菌（或细菌的生长需要适宜 1.D2.A3.D 【素养探究综合实践】 的温度)（二）(1)高温灭茵杀死培养基中原有的细 菌和真菌(2)接种为微生物的生长提供适宜的温度 1.B2.C (3)一次性筷子上的细菌数量明显多于消毒筷(4)实验 第2节生物的进化 样本数量太少 【基础巩固达标闯关】 1.C2.B3.A4.B5.D6.A7.C 第18章生物的多样性 8.(1)化石(2)变异(3)选择遗传(4)骆 第1节生物的分类 驼适应干旱的沙漠环境（或北极熊适应寒冷的极地环境） 【基础巩固达标闯关】 【能力提升综合拓展】 1.A2.C3.A4.B5.B 6.(1)水稻(2)小多(3)形态结构花、果 1.C2.D3.B4.A5.B 实、种子 【中考链接真题演练】 【能力提升综合拓展】 1.D2.C3.C4.C5.C 6.(1)逐渐增多选择变异 1.D2.A3.C4.D (2)自然选择 (3) 有利变异 【中考链接真题演练】 1.A2.D3.B4.C 【素养探究综合实践】 【素养探究综合实践】 A 1.D2.C 第3节人类的起源与进化 【基础巩固达标闯关】 第2节原生生物的主要类群 【基础巩固达标闯关】 1.A2.D3.C4.B5.C6.D 1.B2.C3.D4.A5.D 7.(1)①古猿(2)直立行走森林大量消失 6.(1)一个细胞单细胞生物(2)①叶状体 (3)复杂语言(4)不能 ③根状物根、茎、叶氧气 【能力提升综合拓展】 【能力提升综合拓展】 1.C2.D3.C4.D5.B 1.D2.A3.C4.C 6.(1)人类类人猿相似(2)直立行走前肢 【中考链接真题演练】 (3)大用火(4)人类要在遵循自然规律的前提下改造 1.B2.C3.D 自然 【素养探究综合实践】 【中考链接真题演练】 C 1.C2.D3.D4.A 第3节植物的主要类群 【素养探究综合实践】 【基础巩固达标闯关】 B 1.D2.B3.A4.C5.B6.D7.D8.B 参考答案《○ 9.(1)藻类(2)苔藓一(3)输导(4)孢子： 6.(1)物种生态系统多样性(2)遗传(3)就 (5)果皮 地保护(4)乱砍滥伐（或外来物种的入侵、过度捕捞、 【能力提升综合拓展】 水质污染等合理表述) 1.C2.A3.B4.D 【能力提升综合拓展】 5.(1)蕨类输导组织(2)种子种子外层无果皮 1.B2.A3.B4.C5.C 包被(3)开花、结果果实能保护里面的种子（或果实 【中考链接真题演练】 能帮助种子传播)(4)线路1 1.A2.B3.C4.C5.D 【中考链接真题演练】 【素养探究综合实践) 1.A2.A3.B4.B D 【素养探究综合实践】 第2节我国的植物资源及保护 C 【基础巩固达标闯关】 第4节动物的主要类群 1.D2.C3.A4.D5.D6.B 【基础巩固达标闯关】 7.(1)针叶林草原(2)缺林少绿 1.B2.A3.B4.C5.D6.B7.A8.D 【能力提升综合拓展】 9.(1)辐射口(2)肛门线虫(3)相似的 1.C2.A3.A4.D5.B 环形体节环节(4)外骨骼分节(5)两侧分节 6.(1)植被热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、 【能力提升综合拓展】 针叶林、草原、荒漠（写出任意三种）(2)乱砍滥伐 1.C2.A3.D4.C5.B6.A (3)保护森林，人人有责（或保护树木，从我做起等） 7.(1)羽毛翼肺(2)鳃皮肤 (3)外骨骼 【中考链接真题演练】 毛哺乳(4)AE(5)ABCE 1.D2.A3.A 【中考链接真题演练】 【素养探究综合实践】 1.B2.A3.C4.A5.D 0 6.(1)蝴蝶(2)B(3)变温(4)爬行 (5) 第3节我国的绿色生态工程 胚盘 【基础巩固达标闯关】 【素养探究综合实践】 1.B2.D3.A4.C5.D 1.C2.B 6.(1)森林生态系统“绿色水库”（或“地球之 第18章章未测试题 肺”) (2)植树3月12日(3)平价且易成活 一、选择题 【能力提升综合拓展】 1.B2.C3.D4.A5.B6.D7.A8.C 1.D2.C3.A4.A 9.B10.D11.C12.A 【中考链接真题演练】 二、非选择题 1.D2.A3.A 13.(1)细胞壁应激性(2)藻类生产者 根、 【素养探究综合实践】 茎、叶(3)有成形的细胞核ACD 0 14.(1)卵生用孢子繁殖种子外无果皮包被 第19章章末测试题 (2)蘑菇体内有无脊椎骨（或体温是否恒定）(3)界 一、选择题 种油松 1.B2.B3.D4.C5.A6.D7.D8.C 15.(1)BE身体都分节(2)身体呈流线型（或前： 9.B10.A11.D12.A 肢特化为翼等) (3)B(4)胎生、哺乳(5)鳃 二、非选择题 鳍 13.(1)遗传物质物种生态环境(2)迁地保护 16.(1)果皮不是(2)葫芦藓(3)蕨类孢子 就地保护(3)不破坏环境，植树造林等 粪(4)B(5)水绵、葫芦藓、狼尾蕨、罗汉松、金鱼 14.(1)光合生产者(2)叶(3)草场退化、沙 藻 化（或荒漠化）(4)森林覆盖率低人均森林面积少 17.(1)对照空气（或氧气）二氧化碳 (2)不， (5)不合理地利用森林资源，乱欣滥伐(6)制定每年人 适合鲫鱼(3)向水中通入空气（或换水）增加实验 们种树的数量（或其他合理答案） 动物数量（或重复实验） 15.(1)人类活动，如高速公路建设隐性基因 第19章动植物资源保护 (2)限制游客数量，开展生态教育（合理即可） 第1节我国的动物资源及保护 16.(1)物种灭绝的速度显著加快(2)栖息地丧失 【基础巩固达标闯关】 和偷猎(3)物种遗传（基因）(4)生态系统 1.B2.A3.B4.D5.D 17.(1)森林资源乱砍滥伐(2)地球之肺主加学八年级下册北师大版》 第3节 植物的主要类群 知识清单 1.植物类群分类依据 根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，分为苔藓植物、蕨类植物和种子植物（裸子 植物、被子植物)等。 2.苔藓植物 (1)形态结构：个体矮小，密集生长于潮湿环境，没有真正的根，假根只起固定植物体的作 用；茎弱小，无输导组织；叶片小而薄，能进行光合作用，还能吸收水分和无机盐。 (2)代表植物：地钱、葫芦藓、小墙藓。 (3)与生态环境及人类的关系 ①对二氧化硫等有毒气体敏感，是监测空气污染的指示植物。 ②密集而成片生长，能涵养水分、保持水土。 ③是植物界的拓荒者、火山摧毁的地带或烧毁的林地上的先锋植物之一，与土壤的形成有密 切关系。 ④是北极冻原的主要植物，是驯鹿等植食动物的食物之一。 3.蕨类植物 ()形态结构：生活在阴湿环境里，植株比苔藓植物高大，一般具有根、茎、叶等器官，有 输导组织，在叶的背面常常长有孢子囊群。 (2)代表植物：贯众、卷柏、肾蕨、芒萁、巢蕨、满江红等。 (3)与生态环境及人类的关系 ①古代蕨类植物形成了煤炭。 ②贯众、卷柏等可入药。 ③肾蕨、芒萁和巢蕨为观赏植物。 ④满江红是优质的绿肥和饲料。 4.种子植物 (1)种子植物的基本特征 ①体内有输导组织一一韧皮部和木质部。 ②能产生种子并用种子繁殖。 (2)裸子植物 ①形态结构：种子裸露，其外层没有果皮包被 ②代表植物：银杉、水杉、秃杉、红豆杉、银杏、圆柏、雪松、苏铁等。 ③我国被誉为“裸子植物的故乡”。 (3)被子植物 ①形态结构：种子的外层有果皮包被。 ②分类 .单子叶植物：叶多为平行脉，花瓣为3或3的倍数。代表植物有水稻、玉米、椰子、竹、百合等。 b.双子叶植物：叶多为网状脉，花瓣为4、5或4、5的倍数。代表植物有各种豆类、大多数 水果、大多数蔬菜、经济作物、大多数花卉等。 028 第7单元第18章生物的多样性《 基础巩固心达标闯关 知识点1苔藓植物 1.生物学家在福建漳浦发现了1500万年前琥珀化石中的苔藓植物。下列有关苔藓植物 的说法中，正确的是() A.没有根、茎、叶的分化 B.可能产生了种子，适应陆地生活 C.可以长得很高大 D.繁殖过程离不开水环境 2.春雨过后，公园的墙面上覆盖了一层植物，像是披上了绿衣。某同学说：“这里空气 质量好，大气没有被污染。”由此推测“绿衣”最有可能是() A.金鱼藻 B.墙藓 C.肾蕨 D.水绵 知识点2蕨类植物 3.铁线蕨比葫芦藓长得高大的原因是() A.根、茎、叶里有了专门的输导组织 B.有了茎、叶等器官的分化 C.依靠孢子进行繁殖 D.生活在潮湿的陆地上 4.煤炭是重要能源，截至2011年，我国是世界上煤炭产量最大的国家。煤的形成主要 与古代的()有关 A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 5.同学们来到植物园参加春游研学活动，湖面上漂浮着的满江红，叶小如芝麻，吸引了 大家的注意力。下列植物与满江红属于同一类群的是( A.荔枝 B.肾蕨 C.葫芦藓 D.苏铁 知识点3种子植物 6.被誉为“裸子植物的故乡”的国家是() A.俄罗斯 B.美国 C.巴西 D.中国 7.金鱼藻是常用的生物实验材料，有同学认为它是藻类，其实它是被子植物，归类的主 要依据是() A.有根、茎、叶的分化 B.通过种子繁殖后代 C.通过输导组织运输水和无机盐 D.种子外有果皮包被 8.玉兰和银杏是城市绿化的常见树种。图中圆圈表示两种 生物的结构特征，其中N可以表示() A.都用孢子繁殖 B.都有种皮 玉兰 银杏 C.都产生果实 D.都没有输导组织 第8题图 029 主加学心八年级下册北师大版》 知识点综合训练 9.某中学举办了“探寻校园之春”植物观察活动，以下是同学们观察到的各类植物，分 析回答相关问题。 水绵 葫芦藓 油松 樱花 凤尾蕨 B D 第9题图 (1)同学们在校园小池塘里发现一团团绿色丝状的A,它们没有根、茎、叶的分化，属 于 (2)树下草丛里发现了许多细软矮小的植物B,它们有茎和叶，但没有真正的根，属于 植物，空气污染严重的环境看不到它们的身影，因为它们的叶片很薄，只由 层细胞构成，对外界刺激很敏感。 (3)校园的围墙边发现植物E,从形态结构上分析，E比B长得高大的主要原因之一是 其体内有 组织，能运输营养物质。 (4)B和E都是不结种子的植物，它们是通过 繁殖后代。 (5)C类和D类的不同之处主要是C类植物种子外没有 包被。 能力提升睡综合拓展 1.下列诗句中描写的植物的生殖方式与其他不同的是( A.西湖春色归，春水绿于染 B.苔花如米小，也学牡丹开 C.墙角数枝梅，凌寒独自开 D.钩帘阴卷柏，障壁坐防风 2.如图所示，阴影部分E表示藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植 藻类 物的共同特征，该特征是( A.由细胞组成，能进行光合作用 蕨类 植物 苔藓 植物 B.能生长发育、开花结果 C.都有输导组织 种子植物 D.都有根、茎、叶的分化 第2题图 3.下列关于孢子和种子、孢子植物（用孢子繁殖）和种子植物的说法中，错误的是( A.种子植物比孢子植物更加适应陆地环境 B.从结构层次看，孢子是器官，种子是细胞 C.孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物 D.孢子植物和种子植物都能通过光合作用制造有机物 030 第7单元第18章生物的多样性《 4.如图是植物类群的思维导图，下列有关说法错误的是（) 苔藓植物 蕨类植物 植物类群 ① 种子植物 单子叶植物 被子植物 ② 第4题图 A.①②分别表示裸子植物、双子叶植物 B.蕨类植物有真正的根、茎、叶 C.裸子植物的种子裸露，没有果皮包被 D.单子叶植物有玉米、水稻、水杉 5.某班的同学周末相约去植物园进行游学，同学们在园中看到如图所示的指示牌后，根 据喜好分为甲、乙、丙三组，各自选择喜欢的路线对植物进行观察研究，请结合所学知识回 答问题。 里白 鳞毛蕨 贯众 线路1 入口 银杏 苏铁 雪松→出口 线路2 合欢 刺槐 丁香 线路3 第5题图 (1)甲组同学选择了线路1，他们想研究的是 植物，该类植物植株相对高大， 原因是根、茎、叶中有专门运输物质的通道，称为 (2)线路2有乙组同学喜欢的银杏树，该类群的植物用 进行繁殖，其结构最突 出的特点是 (3)丙组同学选择了线路3，他们观察发现合欢、刺槐和丁香都能 又称为绿色开花植物；它们能成为陆地上分布最广泛的植物类群，试从繁殖方面另举一点原 因加以说明： 0 (4)这3条线路中所列的植物，其生殖过程没有摆脱水环境限制的是 (填“线 路1”“线路2”或“线路3”)。 中考链接©真题演练 1.（2024长沙)下列生物中无法观察到根、茎、叶的是() A.水绵 B.油菜 C.肾蕨 D.油松 2.(2025·广元)我市唐家河自然保护区动植物种类丰富。如图为保护区内几种常见植 物的分类关系图，相关叙述正确的是() 031 主加学心八年级下册北师大版》 苔藓植物 墙藓 孢子繁殖 甲 卷柏 植物 银杏 种子繁殖 被子植物 向日葵 第2题图 A.甲为蕨类植物，乙为裸子植物 B.墙藓具有根、茎、叶的分化 C.卷柏能产生种子，是其分布广泛的原因之一 D.向日葵种子中有胚乳，为胚的发育提供营养 3.(2025·聊城)学习植物类群之后，本市某校学生利用课余时间，对校园内的植物开 展了调查研究。下列说法错误的是() A.在校园内没有发现蕨类植物，因为它们适宜生长在森林和山野的阴湿处 B.在教学楼南面的地面上没有发现苔藓植物，说明校园内空气污染严重 C.树叶间生长着很多“白果”的银杏树，属于裸子植物 D.山楂树和杏树的种子外面有果皮，属于被子植物 4.(2024·绵阳.改编)生物圈中已知的绿色植物有50余万种，可以分为三大类群。下 列选项中的生物与其分类不完全匹配的一组是() 选项 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 A 墙藓 里白 玉米 B 海带 铁线蕨 紫菜 葫芦藓 鳞毛蕨 菜豆 D 葫芦藓 肾蕨 桃树 素养探究·综合实践 野外考察时，一些特征可作为判断藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的依据。下列 相关叙述正确的是() A.种子中有种皮、胚和胚乳的一定是裸子植物 B.茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物 C.用孢子繁殖，有根、茎、叶分化的是蕨类植物 D.生活在水中，能进行光合作用的一定是藻类 032