第18章 第2节 原生生物的主要类群-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册生物学同步练习(北师大版2024)

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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 第2节 原生生物的主要类群
类型 作业-同步练
知识点 多种多样的动物类群
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 923 KB
发布时间 2026-03-30
更新时间 2026-03-30
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·初中同步练习
审核时间 2026-03-08
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第7单元第18章生物的多样性《 第2节原生生物的主要类群 知识清单 1.原生动物是能摄取食物的原生生物 (1)特征:结构简单,整个身体由一个细胞构成,这个细胞能从周围环境中摄取食物,能完 成全部的生理功能。 (2)分布:一般生活在淡水、海水或潮湿的土壤中,少数种类寄生在人和动植物体内。 (3)与生态环境及人类的关系 ①眼虫等鞭毛虫类能吸取水体中的有机物,减轻水体污染。 ②在海洋中腰鞭毛虫和夜光虫大量繁殖时会引起赤潮,污染水环境。 ③寄生在人和动物体内的一些原生动物是病原体,如疟原虫能使人得疟疾,阿米巴变形虫能 使人患痢疾。 2.藻类是能够进行光合作用的原生生物 (1)特征:没有根、茎、叶等器官的分化,细胞里含有叶绿素和类胡萝卜素,能进行光合作 用。有些藻类还含有藻黄素、藻红素或藻蓝素等。 (2)分布:主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中,少数种类生活在潮湿的土壤或岩石表面。 (3)分类:绿藻(衣藻、石莼)、褐藻(海带、马尾藻)、红藻(紫菜、石花菜)。 (4)与生态环境及人类的关系 ①光合作用不仅为其他水生生物提供食物和氧气,还是大气中氧的主要来源。 ②海带、紫菜等都是人类的食品。 ③许多海藻是提取碘的重要原料,从石花菜等藻类中提取的琼脂是工业原料。 ④藻类已成为监测水域污染的指示生物,赤潮主要是某些藻类短时间内在污染水域大量繁殖 引起的。 基础巩固心达标闯关 知识点1原生动物是能摄取食物的原生生物 1.下列由一个细胞构成,能独立完成生命活动的生物是() A.水螅 B.草履 C.水绵 D.蛔虫 2.下列关于原生动物的叙述,错误的是() A.大多数生活在水域或潮湿的土壤中B.整个身体由一个细胞构成 C.通过神经系统对外界刺激作出反应D.能独立完成各种生命活动 3.单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系。下列单细胞生物中对 净化污水有一定作用的是() A.乳酸菌 B.疟原虫 C.大肠杆菌 D.草履虫 知识点2藻类是能够进行光合作用的原生生物 4.“西湖春色归,春水绿于染。”春天湖水会因为哪类生物大量繁殖而泛起绿色() 025 主加学心八年级下珊北师大版》 A.藻类 B.裸子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物 5.下列关于藻类的叙述正确的是( A.用种子繁殖 B.都是单细胞 C.有根、茎、叶的分化 D.都含有类胡萝卜素 知识点综合训练 6.下图中,甲~丁分别为草履虫、变形虫、衣藻、海带,请据图回答下列问题。([] 填写图中序号,横线上填写名称) 第6题图 (1)图中的所有生物结构较简单,其中甲、乙、丙整个身体都只由 构成, 称为 (2)衣藻和海带细胞内都含有叶绿素,能进行光合作用制造有机物。其中,海带是多细 胞的生物体,也是我们餐桌上常见的食物,我们食用的主要是图丁中的[] ,起 固定作用的是[] 海带没有 的分化。衣藻和海带所属的类群 通过光合作用产生的 是大气中该气体的重要来源。 能力提升坤综合拓展 1.当赤潮发生时,海水中某些单细胞生物大量繁殖,使水体呈红、紫等颜色,并对其他 生物造成危害。下列说法错误的是() A.赤潮是水体富营养化的结果 B.含磷洗涤剂的广泛使用与排放是发生赤潮的主要原因之一 C.在封闭的海湾更易发生赤潮 D.赤潮是与人类生活无关的自然现象 2.眼虫是单细胞真核生物,结构如图。下列关于眼虫的描述,正确的是( A.具有与变形虫相同的结构层次 B.没有核膜包被的细胞核 鞭毛 C.不能独立完成各项生命活动 y入眼点 叶绿体 D.依靠寄生获取营养生存 3.下列有关藻类的叙述,正确的是() 第2题图 ①多细胞的藻类有根、茎、叶的分化 ②大气中的氧主要来源于藻类的光合作用 026 第7单元第18章生物的多样性《 ③藻类是水域中最主要的生产者 ④藻类在生物圈中适应性最强、种类最多 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.在南极,由于全球气候变暖,一种单细胞藻类 极地雪藻大量繁殖。下列有关极地 雪藻说法错误的是() A.草履虫和极地雪藻都属于单细胞生物 B.极地雪藻的结构简单,整个身体只由一个细胞构成,能完成全部的生理功能 C.通过对极地雪藻的描述,可知单细胞生物对人类的生活来说都是有害的 D.极地雪藻能完成呼吸、排泄及对外界刺激作出反应等生命活动 中考链接©真题演练 1.(2024·烟台)某同学用显微镜观察水绵,发现水绵( A.由单个细胞构成 B.有带状叶绿体 C.没有细胞核 D.叶片呈长条状 2.(2024北京)变形虫是一种单细胞生物,取食时伸出伪足将食物 包围并摄人细胞,形成食物泡(如图)。下列关于变形虫的叙述错误 的是( 第1题图 食物泡、 A.可以自由运动 B.伪足有摄食的功能 C.食物泡是消化器官 D.能对刺激作出反应 3.(2024·海南)某同学在显微镜下探索一滴池水的奇妙世界 第2题图 发现如下单细胞生物,相关叙述正确的是( ⊙ 第3题图 A.①②③④都具有细胞核 B.②的运动器官是纤毛 C.③不能独立生活 D.④有叶绿体,营养方式是自养 素养探究·综合实践 下列有关原生动物的说法错误的是( A.某些原生动物大量繁殖时可形成赤潮,危害渔业 B.眼虫可以减轻水体污染 C.海带属于原生动物,是生态系统中的生产者 D.疟原虫、阿米巴变形虫等,能侵入人体,危害人类的健康 027主加字八年级下册北师大版》 参考答案 第7单元生命的进化与生物的多样性 第17章章未测试题 第17章生命的发生和发展 一、选择题 第1节生命的起源 1.C2.D3.B4.A5.A6.D7.C8.D9. 【基础巩固达标闯关】 A10.C11.B12.B 1.B2.C3.C4.A5.C 二、非选择题 6.(1)原始大气氧气(2)闪电(3)水蒸气 13.(1)模拟实验(2)原始大气氧气(3)闪 (4)有机物 电能量(4)水蒸气降雨(5)有机小分子(6) 无机小分子有机小分子 【能力提升综合拓展】 14.(1)能人④古猿(2)AB(3)B 1.C2.B3.D4.B 5.(1)氨、氢气、甲烷、水蒸气等火山(2)紫外 (4)直立行走制造和使用(5)黑猩猩非洲 线、闪电、热能和宇宙射线(3)A(4)B、C(5) 15.(1)繁殖(2)不定向的(3)选择定向的 非生命物质 (4)自然选择有利(5)弱(6)A(7)减少环境 污染(或保护生物多样性等) 【中考链接真题演练】 16.(一)高温可以杀死细菌(或细菌的生长需要适宜 1.D2.A3.D 【素养探究综合实践】 的温度)(二)(1)高温灭茵杀死培养基中原有的细 菌和真菌(2)接种为微生物的生长提供适宜的温度 1.B2.C (3)一次性筷子上的细菌数量明显多于消毒筷(4)实验 第2节生物的进化 样本数量太少 【基础巩固达标闯关】 1.C2.B3.A4.B5.D6.A7.C 第18章生物的多样性 8.(1)化石(2)变异(3)选择遗传(4)骆 第1节生物的分类 驼适应干旱的沙漠环境(或北极熊适应寒冷的极地环境) 【基础巩固达标闯关】 【能力提升综合拓展】 1.A2.C3.A4.B5.B 6.(1)水稻(2)小多(3)形态结构花、果 1.C2.D3.B4.A5.B 实、种子 【中考链接真题演练】 【能力提升综合拓展】 1.D2.C3.C4.C5.C 6.(1)逐渐增多选择变异 1.D2.A3.C4.D (2)自然选择 (3) 有利变异 【中考链接真题演练】 1.A2.D3.B4.C 【素养探究综合实践】 【素养探究综合实践】 A 1.D2.C 第3节人类的起源与进化 【基础巩固达标闯关】 第2节原生生物的主要类群 【基础巩固达标闯关】 1.A2.D3.C4.B5.C6.D 1.B2.C3.D4.A5.D 7.(1)①古猿(2)直立行走森林大量消失 6.(1)一个细胞单细胞生物(2)①叶状体 (3)复杂语言(4)不能 ③根状物根、茎、叶氧气 【能力提升综合拓展】 【能力提升综合拓展】 1.C2.D3.C4.D5.B 1.D2.A3.C4.C 6.(1)人类类人猿相似(2)直立行走前肢 【中考链接真题演练】 (3)大用火(4)人类要在遵循自然规律的前提下改造 1.B2.C3.D 自然 【素养探究综合实践】 【中考链接真题演练】 C 1.C2.D3.D4.A 第3节植物的主要类群 【素养探究综合实践】 【基础巩固达标闯关】 B 1.D2.B3.A4.C5.B6.D7.D8.B

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