第17章 生命的发生和发展&第1节 生命的起源-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册生物学同步练习（北师大版2024）

第7单元第17章生命的发生和发展《● 第7单元 生命的进化与生物的多样性 第17章 生命的发生和发展 知识网络 神创论 实验证据推翻 自然发生论 了自然发生论 雷迪实验：蛆是苍蝇的卵孵化成的，并非腐肉自然发生的 生命的起源 “鹅颈烧瓶”实验：“生生论”推翻了自然发生论 地球上的生命来源于其他星球 实验证据表明化 原始地球环境 学进化是可能的 化学进化观点 化学进化过程 米勒实验：在类似于原始地球的条 件下，无机小分子可以 生成有机小分子 生物进化的概念 化石的概念 化石为生物进化 提供直接证据 生物进化的趋势 化石的意义 生命的发生和发展 不同生物之间的进化关系 生物的进化 前寒武纪时期 古生代 化石记录了地球上的生命史 中生代 新生代 达尔文的环球航行和考察 达尔文的自然选择学说合 理解释了生物进化的原因 人工选择的启示 大自然的选择 类人猿与人类有 现代类人猿包括：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩 极为相似的特征 现代类人猿与人类的相似特征 亲缘关系 直立行走是人类祖先 人类的起源与进化 与猿分界的重要标志 古猿的进化 直立行走的意义 人类进化历程分为南方古猿、能人、直立人、智人等阶段 001 主加学八年级下册北师大版》 第1节 生命的起源 知识清单 1.实验证据推翻了自然发生论 (1)神创论：生命是由神创造的。 (2)自然发生论：生命是由非生命物质自发发生的。 (3)雷迪实验 ①实验过程：将十多种动物的生肉或熟肉放入瓶中。 ②实验现象：用纱网罩住瓶口，未生蛆；未用纱网罩住瓶口，生蛆。 ③实验结论：蛆是苍蝇的卵孵化成的，并非腐肉自然发生的。 (4)“鹅颈烧瓶”实验 ①实验过程：鹅颈瓶中放入培养液后煮沸灭菌」 ②实验现象：鹅颈瓶内的培养液未受到微生物污染；打断瓶颈，培养液中长满微生物 ③实验结论：生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能自发地产生新生命。这一观，点称为 “生生论”。“生生论”推翻了自然发生论。 2.实验证据表明化学进化是可能的 ()地球上的生命来源于其他星球。 (2)化学进化观，点 ①原始地球环境 a.原始大气成分：氨、氢气、甲烷、水蒸气等。 b.能量条件：紫外线、闪电、热能和宇宙射线。 ②化学进化过程 a.进化过程：无机小分子→有机小分子→原始生命。 b.原始生命形成的场所：原始海洋。 ③米勒实验 在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子。 基础巩固)达标闯关 知识点1实验证据推翻了自然发生论 21天后 老鼠 1.如图是范·海尔蒙特所设计的老鼠实验，他根据此 小麦苗 实验的现象，提出了生命起源的() 汗水浸 A.神创论 B.自然发生论 湿的衬衣 C.化学进化论 D.宇宙生命论 第1题图 002 第7单元第17章生命的发生和发展《 知识点2实验证据表明化学进化是可能的 2.生命起源的过程是（ A.有机物→无机物→原始生命 B.原始生命→有机物→无机物 C.无机物→有机物→原始生命 D.无机物→原始生命→有机物 3.1976年，我国吉林省曾发生过一场罕见的陨石雨，科学家们在陨石表面发现了许多 有机小分子物质，这项研究成果有力地证明了() A.自然发生论 B.化学进化论 C.宇宙生命论 D.神创论 4.蓝细菌是地球上最早出现的生物之一，它是一种厌氧生物。据此推测，原始大气中可 能不含（) A.氧气 B.甲烷 C.氨气 D.氢气 5.关于生命起源的问题，科学家们还在进行不懈的探索。据科学推测，原始生命起源于 ( A.原始大气 B.原始陆地 C.原始海洋 D.其他星球 知识点综合训练 6.如图是一位美国科学家模拟原始地球上生命起 正电极“ 一负电极 源的实验装置。 (1)a装置里的气体相当于 ;与现在的 + 大气成分相比，没有 抽真空装置 冷凝装置 (2)在a处，正、负电极进行火花放电，是模拟 冷却水 原始地球条件下的 (3)图中沸水装置的作用是提供 (4)此实验表明：原始地球上尽管不能形成生 命，但能产生构成生物体的 第6题图 能力提升坤综合拓展 1.下列有关生命起源和生物进化的叙述，正确的是() A.原始大气主要由水蒸气、氧气、甲烷、硫化氢等气体构成 B.米勒模拟原始地球的条件和大气成分，证实了原始生命起源于非生命物质 C.我国科学家首次合成具有生物活性的结晶牛胰岛素，支持了生命起源的有机小分子 物质合成有机大分子物质阶段 D.在现在的环境条件下，经过漫长的年代，地球上还会形成新的原始生命 2.如图是经典的鹅颈烧瓶实验示意图，下列与之相关的说法中错误的是() 003 主加学八年级下册北师大版》 鹅颈瓶 年后 煮沸肉汤，杀灭肉汤仍澄清， 打断瓶颈肉汤变浑浊，细 其中的细菌 没有细菌繁殖 菌在肉汤中繁殖 第2题图 A.实验前巴斯德把肉汤煮沸能够杀死肉汤中的细菌 B.该实验的变量是烧瓶的瓶颈形状不同 C.该实验说明肉汤的腐败是空气中的细菌进入造成的 D.鹅颈瓶的巧妙之处是细菌只能落在瓶颈弯曲处，而不能进入肉汤 3.科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实 水蒸气 电极 验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。依据右图，对米 ① 勒实验的解释你不认同的是() 取样活塞 二冷凝装置 A.①内模拟了原始大气及闪电 B.②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程 取样活塞 ② 沸水 C.③内模拟了原始海洋 D.④内产生了多种蛋白质 -④ 4.如图为某研究小组“探究防止食物腐败的方法”的 第3题图 实验装置，有关说法错误的是() 直玻璃管 弯玻璃管 棉花塞 A.实验前，试管①②中的肉汤都需要煮沸 B.实验的变量为管口有无棉花塞进行密封 ① ② 澄清的 C.结果是①中肉汤腐败，②中肉汤不易腐败 肉汤 D.结论是引起肉汤腐败的细菌来自空气 第4题图 5.如图是生命起源的过程示意图，请据图回答下列问题。 原始地球 火山喷发 有机小分子 (氨基酸等) B y 有机大分子 原始大气 (蛋白质、核酸等) (水蒸气、氢气、氨、甲烷等)》 ☑ 原始单细胞生物 原始生命 (能生长、生殖、遗传) 第5题图 (1)原始大气的成分包括 来自 喷发释放出来的气体。 004 第7单元第17章生命的发生和发展《● (2)在生命起源的第一步中所利用的自然条件是 (3)发生在原始大气中的过程是 (填字母)。 (4)发生在原始海洋中的过程是 (填字母)。 (5)上述过程说明原始生命是由 经过极其复杂的化学过程一步一 步演变而来的。 中考链接©真题演练 1.(2023·怀化)人们不断探索生命起源的奥秘，根据已有研究作出推测，正确的是 ( ) A.原始生命起源于原始大气 B.研究表明，原始大气中存在着氧气 C.在现有条件下，地球上还会再形成原始生命 D.米勒的模拟实验表明原始地球上能产生构成生物体的有机物 2.(2023.滨州)关于生命起源的假说众多，但大多数学者认同苏联学者奥巴林等提出 的生命起源的化学进化学说。关于这一学说及其实验探索的说法正确的是() A.地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的 B.原始大气与现代大气的成分相同，原始生命诞生于原始海洋 C.米勒实验支持了有机小分子物质形成有机大分子物质的过程 D.米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地球的降雨现象 3.(2023·赤峰)巴斯德被称为“微生物学之父”。如图是他做的实验，对该实验分析正 确的是() A.实验缺少对照组 B.实验变量是肉汤存放时间 C.巴斯德用鹅颈瓶盛肉汤是为了防 煮沸肉汤，杀灭 肉汤仍澄清， 打断瓶颈肉汤变浑浊，细 止肉汤溢出 其中的细菌 没有细菌繁殖 菌在肉汤中繁殖 D.实验证实了细菌是由原来已经存 第3题图 在的细菌产生的 素养探究。综合实践 1.关于地球生命的起源，下列哪一项的科学依据最充分？() A.来自其他星球 B.原始生命由非生命物质演变而来 C.腐肉生蛆，腐草化萤 D.女娲捏泥造人 2.地质学研究表明，地球大约是在46亿年前形成的，原始地球条件不存在的是() A.电闪雷鸣 B.火山喷发，熔岩滚滚 C.结冰的原始海洋 D.原始大气 005主加字八年级下册北师大版》 参考答案 第7单元生命的进化与生物的多样性 第17章章未测试题 第17章生命的发生和发展 一、选择题 第1节生命的起源 1.C2.D3.B4.A5.A6.D7.C8.D9. 【基础巩固达标闯关】 A10.C11.B12.B 1.B2.C3.C4.A5.C 二、非选择题 6.(1)原始大气氧气(2)闪电(3)水蒸气 13.(1)模拟实验(2)原始大气氧气(3)闪 (4)有机物 电能量(4)水蒸气降雨(5)有机小分子(6) 无机小分子有机小分子 【能力提升综合拓展】 14.(1)能人④古猿(2)AB(3)B 1.C2.B3.D4.B 5.(1)氨、氢气、甲烷、水蒸气等火山(2)紫外 (4)直立行走制造和使用(5)黑猩猩非洲 线、闪电、热能和宇宙射线(3)A(4)B、C(5) 15.(1)繁殖(2)不定向的(3)选择定向的 非生命物质 (4)自然选择有利(5)弱(6)A(7)减少环境 污染（或保护生物多样性等） 【中考链接真题演练】 16.(一)高温可以杀死细菌（或细菌的生长需要适宜 1.D2.A3.D 【素养探究综合实践】 的温度)（二）(1)高温灭茵杀死培养基中原有的细 菌和真菌(2)接种为微生物的生长提供适宜的温度 1.B2.C (3)一次性筷子上的细菌数量明显多于消毒筷(4)实验 第2节生物的进化 样本数量太少 【基础巩固达标闯关】 1.C2.B3.A4.B5.D6.A7.C 第18章生物的多样性 8.(1)化石(2)变异(3)选择遗传(4)骆 第1节生物的分类 驼适应干旱的沙漠环境（或北极熊适应寒冷的极地环境） 【基础巩固达标闯关】 【能力提升综合拓展】 1.A2.C3.A4.B5.B 6.(1)水稻(2)小多(3)形态结构花、果 1.C2.D3.B4.A5.B 实、种子 【中考链接真题演练】 【能力提升综合拓展】 1.D2.C3.C4.C5.C 6.(1)逐渐增多选择变异 1.D2.A3.C4.D (2)自然选择 (3) 有利变异 【中考链接真题演练】 1.A2.D3.B4.C 【素养探究综合实践】 【素养探究综合实践】 A 1.D2.C 第3节人类的起源与进化 【基础巩固达标闯关】 第2节原生生物的主要类群 【基础巩固达标闯关】 1.A2.D3.C4.B5.C6.D 1.B2.C3.D4.A5.D 7.(1)①古猿(2)直立行走森林大量消失 6.(1)一个细胞单细胞生物(2)①叶状体 (3)复杂语言(4)不能 ③根状物根、茎、叶氧气 【能力提升综合拓展】 【能力提升综合拓展】 1.C2.D3.C4.D5.B 1.D2.A3.C4.C 6.(1)人类类人猿相似(2)直立行走前肢 【中考链接真题演练】 (3)大用火(4)人类要在遵循自然规律的前提下改造 1.B2.C3.D 自然 【素养探究综合实践】 【中考链接真题演练】 C 1.C2.D3.D4.A 第3节植物的主要类群 【素养探究综合实践】 【基础巩固达标闯关】 B 1.D2.B3.A4.C5.B6.D7.D8.B