第20章 第5节 杂交育种与转基因育种-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册生物学同步练习（苏教版2024）

主加学心八年级下册苏教版》 第5节 杂交育种与转基因育种 知识清单 1.杂交育种 ()杂交育种的概念：是指在人为干预的情况下，将两个或多个品种进行杂交、选择和培 育，获得新品种的技术。 (2)杂交育种的本质：是基因的重新组合导致新性状的出现，有些新性状是可以稳定遗传的。 (3)杂交育种的意义：培育人类需要的新品种。 2.转基因育种 (1)转基因育种的概念：是指在人为干预的情况下，将人工选择的外源基因转移并整合到动 植物的基因组中，使其稳定遗传，从根本上改变这些动植物的遗传特性，从而获得新品种的技术。 (2)转基因育种的方法：利用转基因技术。 (3)转基因育种的意义：获得人类需要的、有助于人类生存和发展的新品种。 基础巩固心达标闯关 知识点1杂交育种 1.袁隆平院士把毕生心血献给了杂交水稻，下列关于杂交育种的说法正确的是() A.属于有性生殖，新品种的基因组成没有发生改变 B.属于有性生殖，新品种的基因组成发生了改变 C.属于无性生殖，新品种的基因组成没有发生改变 D.属于无性生殖，新品种的基因组成发生了改变 2.下列关于杂交育种的叙述错误的是() A.新品种获得的优良性状属于可遗传的变异 B.后代（新品种）具有双亲的遗传信息 C.产生的子代不需要经过选育都是优良品种 D.亲子代间通过生殖细胞传递遗传信息 3.在农业生产中，人们常常利用对人类有益的可遗传变异来改良和培育新品种。下列实 例中，属于可遗传变异的是() A.水肥充足培育的高产西瓜 B.南方的橘种到北方结出枳 C.杂交技术培育的杂交水稻 D.黑暗条件下培育的韭黄 知识点2转基因育种 4.科学家将一段来自发光水母的基因整合到普通小鼠的基因中，培育出的小鼠外表与普 通小鼠无异，但在黑暗条件下可以看到新品种小鼠的身体发出绿色荧光。科学家培育新品种 076 第6单元第20章生物的遗传和变异【● 小鼠采用了() A.发酵技术 B.转基因技术 C.克隆技术 D.组织培养技术 5.近期，我国科研人员提取人血清白蛋白基因，转入水稻种子中，最终该水稻可通过光 合作用大量制造人血清白蛋白。该技术的优点不包括() A.可使人的基因在水稻体内表达 B.可定向改良水稻的遗传特性 C.可培育人类需要的水稻新品种 D.可提高水稻的繁殖速度 6.某科研团队将控制甜菜红素合成的关键基因导入棉花品种“中棉所49”后，获得粉 红的棉花新材料，该过程利用的生物技术是() A.克隆技术 B.发酵技术 C.转基因技术 D.组织培养 知识点综合训练 7.中国科学家将一种抗冻蛋白基因转入西红柿中，提高了西红柿的耐寒性，这属于() A.转基因技术B.嫁接技术 C.发酵技术 D.杂交技术 8.生物技术在现代社会中发挥着越来越重要的作用。科研人员将开蓝色花的风信子中控 制合成蓝色色素的类黄酮酶合成的基因导入红色蝴蝶兰植株中，培育出了开蓝色花的蝴蝶 兰。其应用的技术是() A.克隆技术 B.转基因技术 C.杂交技术 D.嫁接技术 能力提升肿综合拓展 1.科学家将鱼的抗冻基因转入番茄，培育出了抗冻番茄。该实例可得出的结论是() A.基因是DNA片段 B.基因能够控制生物体的性状 C.基因位于染色体上 D.该培育过程利用了克隆技术 2.科学家将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因 的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快140%。 (1)转基因鲤鱼表现出来的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为 (2)在这项研究中，被研究的性状是鲤鱼的生长速度，控制这个性状的基因是 (3)转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是 控制 (4)由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是 而不是 (5)采用这种技术育种的方法称为 (填字母序号)。 A.杂交育种 B.诱变育种 C.转基因技术育种 D.选择育种 077 主加学心八年级下册苏教版》 中考链接©真题演练 1.(2025.平顶山)平顶山农民育种专家与科研团队通过将小麦种子搭载科学实验卫星， 经太空射线、微重力等因素的作用，最终选育出优质高产的小麦新品种“航宇19”。这种育 种方法能够成功，从根本上是因为改变了小麦的() A.性状 B.遗传物质 C.生活环境 D.生活习性 2.(2025·资阳)雁江柑橘新星“雁媛”在万众瞩目中成功“出道”，它是用爱媛作父本， 粑粑柑作母本培育而来，既遗传了粑粑柑好剥皮的优点，也遗传了爱媛汁水多的优势，具有 果香独特、酸甜适度等特点。这种生物育种技术属于() A.转基因技术 B.杂交育种技术 C克隆技术 D.组织培养技术 3.(2025·贵州)我国科学家把细菌的抗虫基因导入棉花细胞中，该基因指导合成的蛋 白质可以杀死棉铃虫，从而获得抗虫棉。抗虫棉可减少农药使用量，增加经济效益。下列分 析不合理的是() A.培育抗虫棉应用了转基因技术 B.抗虫基因可以直接杀死棉铃虫 C.该实例说明基因可以控制性状 D.种植抗虫棉可以减少环境污染 4.(2025·长沙)科研工作者将荧光蛋白基因注入蜘蛛卵细胞，进而培育出吐红色荧光 丝的蜘蛛。该过程运用的技术是() A.嫁接技术 B.杂交技术 C.转基因技术 D.组织培养技术 素养探究 。综合实践 1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：美 显微注射器 国的两个实验小组共同研制出转基因超级鼠。转基因鼠 三C中 比与它同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一 核未融合的受精卵 定细胞的吸管大鼠生长 激素基因 ↓ 倍。这项研究被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 (1)在这项研究中，被研究的性状是 将受精卵 必 力注入代孕小 控制这个性状的基因是 鼠的输卵管 生出的幼鼠 显微注射法获得转基因超级鼠示意图 (2)转基因鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是 (3)由此推论，在生物传宗接代的过程中，传下去的是控制性状的 078主加学八年级下册苏教版 期中测试题 第3节人的性别决定 一、选择题 【基础巩固达标闯关】 1.D2.C3.B4.A5.D6.C7.D8.C 知识点1常染色体和性染色体 B10.A11.B12.D 1.A2.B3.B4.B5.C 二、非选择题 知识点2性染色体的组成决定性别 13.(1)生理功能“非己” (2)病原体选择性 6.C7.B8.A9.C (3)抗体病原体或异物 知识点综合训练 14.(1)免疫(2)蛋白质抗原保护易感人群 10.A11.B (3)传染源切断传播途径 【能力提升综合拓展】 15.(1)病原体传染源(2)①②④(3)淋巴 1.A2.B3.C 抗体特异性 【中考链接真题演练】 16.(1)黏膜非特异性(2)麻疹病毒病毒性 1.A2.C3.C4.C5.A6.C7.C8.D 控制传染源(3)抗体特异性(4)消灭生活环境中 【素养探究综合实践】 的蚊子 1.(1)B(2)受精 放回袋内(3)保留 (4) 17.(1)精子雄性激素 (2)卵巢受精卵输卵 平均值生男生女几率相同 管(3)子官 2.(1)不能弯曲(2)遗传 (3)Dd或dd(4) 18.(1)无性（营养） (2)生根粉溶液浓度相同 22对+XY1(5)50% 且适宜对照实验 第4节生物的变异 第20章生物的遗传和变异 【基础巩固达标闯关】 第1节生物的遗传物质 知识点1生物变异的类型 【基础巩固达标闯关】 1.C2.C3.D4.A 知识点IDNA是主要的遗传物质 知识点2生物变异的意义 1.B2.B3.D4.A5.A6.C 5.B6.A7.C 知识点2基因包含遗传信息 知识点综合训练 7.C8.B9.C10.C 8.A9.C10.B11.B 知识点综合训练 【能力提升综合拓展】 11.B12.D13.A14.D 1.(1)DNA片段性状(2)变异 (3)显性性状 【能力提升综合拓展】 aa(4)不可遗传 1.C2.D3.A4.B 2.(1)变异(2)相对性状 (3)DNA(4)环 【中考链接真题演练】 境(5)可遗传变异 1.D2.A3.D4.A5.C 【中考链接真题演练】 【素养探究综合实践】 1.C2.D3.D4.D (1)染色体成对(2)蛋白质DNA 有规则的双 【素养探究综合实践】 螺旋(3)基因(4)C (1)土壤的肥沃程度(2)多(3)环境条件遗 第2节生物性状的决定 传物质（基因）(4)遗传环境 【基础巩固达标闯关】 第5节杂交育种与转基因育种 知识点1基因组成与生物性状 【基础巩固达标闯关】 1.A2.B3.B4.D5.B 知识点1杂交育种 知识点2基因随配子由亲代传给子代 1.B2.C3.C 6.B7.A8.D9.C10.B 知识点2转基因育种 知识点3环境与生物性状 4.B5.D6.C 11.B12.B13.C 知识点综合训练 知识点综合训练 7.A8.B 14.B15.B 【能力提升综合拓展】 【能力提升综合拓展】 1.B2.(1)变异 。(2)草鱼生长激素基因(3) 1.B2.C3.A4.C5.B6.C 基因性状(4)基因性状(5)C 【中考链接真题演练】 【中考链接真题演练】 1.B2.C3.D4.B5.D6.D7.B8.D 1.B2.B3.B4.C 9.(1)1、3(2)Aa1:2(3)环境(4)33 【素养探究综合实践】 【素养探究综合实践】 (1)鼠的个体大小大鼠生长激素基因 (2)基因控 1.(1)相对性状(2)显性hh(3)HH或Hh 制生物的性状(3)基因 甲的雌花接受了来自乙西瓜含有H基因的花粉 第20章章末测试题 2.(1)生殖细胞相对性状黑色(2)AA或Aa 一、选择题