第14 课法治与德治相得益彰-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册道德与法治同步练习（统编版2024）

自癌与法治心八年级下册人教版》 社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，：【思维创新知行合一】 维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义 务 建设的顺利进行。 第五单元 建设法治中国 第十三课坚持全面依法治国 【能力提升实践探究】 」全面依法治国的指导思想 9.(1)完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家 【基础闯关实训达标】 治理体系和治理能力现代化。 1.B2.C3.B4.B5.D6.D7.A8.D (2)法治。 【能力提升实践探究】 (3)在法治下推进改革。以法治引领改革，依照法定 9.(1)全面依法治国。 程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于 (2)坚持建设中国特色社会主义法治体系。 法有据。以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利 (3)习近平法治思想。 推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 (4)习近平法治思想是在法治轨道上全面建设社会主 (4)①改革和法治相辅相成、相互促进。②在法治下 义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质 推进改革。③在改革中完善法治。 量发展的思想旗帜。 【思维创新知行合一】 【思维创新知行合一】 略 年 」法治与德治相得益彰 ㄧ全面依法治国的基本要求I 【基础闯关实训达标】 【基础闯关实训达标】 1.B2.C3.B4.B5.D6.D7.C8.C 1.A2.C3.D4.C5.B6.A7.B8.D 【能力提升实践探究】 【能力提升实践探究】 9.(1)①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手 9.(1)坚持科学立法。高质量立法是高质量发展的重 段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序 要保障。 的作用。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践 (2)坚持公正司法。司法机关必须坚持以事实为根据， 行离不开法律约束。②法治对德治具有促进作用。③德治 以法律为淮绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保 对法治具有支撑作用。④在新时代新征程上，要坚持依法 司法过程和结果合法、公正。司法机关依法独立公正行使职 :治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互 权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 补充、相互促进、相得益彰。 (3)坚持全民守法。任何公民、社会组织和国家机关 (2)示例：【“文明城市，法治与道德同行”行动倡 都要以宪法和法律为行为淮则，依照宪法和法律行使权利： 议】作为本市一员，我们应自觉以法律为底线、以道德为 或权力、履行义务或职责。作为青少年我们要弘扬社会主： 指引，共建文明城市。法律层面，严格遵守相关养犬规定， 义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守： 不在禁遛区域、禁遛时间遛犬；遵守交通规则，不闯红灯、 法用法在全社会蔚然成风。 不逆行：旅游时遵守法律法规，不破坏公共设施。道德层 10.①科学立法②严格执法③公正司法④全民： 面，主动参与志愿服务，如景区清洁、社区服务：文明出 守法 行，主动为老弱病残孕让座：爱护公共环境，不随地吐痰、 【思维创新知行合一】 不乱扔垃圾。我们既要增强法治规念，又要提高道德修养， 略 做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。让我们以实际行 第十四课以法治推进国家治理现代化 动守护城市的文明与美好，为推动城市文明建设高质量发 」法治与改革相互促进 展贡献力量。 【思维创新知行合一】 【基础闯关实训达标】 略 1.B2.C3.D4.A5.C6.C7.A8.A 第一单元测试题 -、1.B2.B3.A4.B5.C6.B7.D8.A 二、16.(1)说明了我国宪法是党领导人民制定的，并 9.C10.A11.C12.D13.C14.D15.B 在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基自癌与花泡心八年级下册人教版》 1法治与德治相得益彰I 》情境导入 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，民法典带着烟火气，为人民的美好生活提供了 强大的法治保障。民法典被誉为“社会生活的百科全书”，大到规定弘扬社会主义核心价值 观，小到强调禁止从建筑物中抛掷物品；从抽象地规定公序良俗，到具体地要求赡养父母、 抚养子女，民法典用一个个法条映照出细致入微的民生关切。民法典将诸多道德规范上升为 法律规范，强化了法律对道德建设的促进作用。中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点 就是坚持依法治国和以德治国相结合。 基础闯关实训达标 1.战国时期著名思想家荀子的治国思想不但“隆礼”而且“重法”，在突出礼乐教化的 同时，也强调重刑赏的“法”，并归结为“治之经，礼与刑”。这说明() A.法治与德治相互促进、相得益彰，可以相互替代 B.法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段 C.法治对德治具有促进作用 D.德治对法治具有支撑作用 2.“法安天下，德润人心。”下列关于法治与德治的关系的表述正确的是() A.德治比法治更具有强制性 B.法治比德治更具有感召力和劝导力 C.法治对德治具有促进作用 D.法治对德治具有支撑作用 3.自2025年11月1日起施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》强调坚持依法治国 和以德治国相结合，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。这说明() A.法治是解决所有社会问题的有效手段 B.法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段 C.科学立法是高质量发展的重要保障 D.德治比法治更能赢得民心，为法治提供制度支撑 4.《中华人民共和国爱国主义教育法》以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对 于振奋民族精神，推进民族复兴具有重大而深远的意义。这表明() A.德治对法治具有支撑作用 B.法治对德治具有促进作用 C.道德具有规范社会行为的作用 D.法律比道德发挥更大的作用 5.《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条规定：“家庭应当树立优良家风，弘扬 家庭美德，重视家庭文明建设…家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文 明的婚姻家庭关系。”这一规定表明(） ①法律发挥着比道德更大的作用 ②道德发挥着比法律更大的作用 100 第五单元建设法治中国《 ③法治对德治具有促进作用 ④我国坚持法治和德治相结合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.对右侧漫画理解正确的是( A.道德的自觉践行离不开法律约束 法治 B.德治比法治更具有权威性和强制性 建设 C.以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑 D.道德对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用 7.孟子说：“徒善不足以为政，徒法不足以自行。”这是解锁国家治理“德”与“法” 的密码。这句话告诉我们，国家治理() ①需要法治为主，德治为辅 ②要以法治承载道德理念，发挥德治对法治的支撑作用 ③要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治相得益彰 ④道德的有效实施有赖于法律支持，法治的自觉践行离不开道德约束 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.某市市场监督管理局持续深化完善“柔性执法”制度体系，让执法有力度更有温度， 对首违轻微违法行为依法不予行政处罚。“首违轻微免罚”的价值在于() A.依法执政，进一步优化法治营商环境和氛围 B.降低执法标准，弱化管理职能，凸显企业市场主体地位 C.坚持法治与德治相结合，发挥德治支撑法治的作用 D.科学立法，引导企业自觉守法、自我纠错 能力提升 实践探究 9.2025年10月29日，以“建设崇德向善的文明城市一打造人人参与的城市治理共 同体”为主题的2025年世界城市日中国主场活动平行论坛举行。城市文明不仅体现在高楼 林立、交通便捷，更体现在市民素质的提升、社会风尚的形成等。为探寻“文明城市，有你 真好”的法治密码，八年级学生将课堂延伸到社会，请你一起参与。 【文明环境】我们的家园共同守护 某市足球赛事之后，700余名志愿者3小时擦拭63万张座椅，被相关报道称为“城市 人用抹布诠释文明的仪式感”。 (1)“文明，既浸润于道德的灌溉，也植根于法治的土壤”，这对国家和社会治理带来 怎样的启示？ 101 自癌与法治心八年级下册人教版》 【文明旅游】畅游文明城，乐享好心情 某市作为全国闻名的旅游城市，为保障每位游客的合法权益，共同营造一个优质的旅游 环境，我们呼吁大家共同遵守相关法律法规，携手共创和谐旅游环境。 (2)作为城市的一员，我们使命在肩。请从如何遵守法律、道德的角度，撰写一份行动 倡议。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。文中不得出现学校、姓名 等个人信息。 思维创新知行合一 八年级(1)班学生在学习法律条文的过程中，发现一些条文体现了法律与道德的关系。 以下是他们找到的条文。 《中华人民共和国民法典》第一百八十四条 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 《中华人民共和国个人信息保护法》第五条 处理个人信息应当遵循合法、正当、必要和诚信原则，不得通过误导、欺诈、胁迫等方式处 理个人信息 《中华人民共和国刑法》第二十一条 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不 得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。 查阅你熟悉的法律，看看哪些条文也体现了法律与道德的关系。 102