第3课 公民基本权利-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册道德与法治同步练习（统编版2024）

参考答案《 参考答案 第一单元 坚持宪法至上 第一课治国安邦的总章程 第二课维护宪法权威 【党领导人民制定宪法 I依宪治国I 【基础闯关实训达标】 【基础闯关实训达标】 1.C2.D3.A4.B5.D6.A7.B8.D 1.D2.A3.D4.B5.B6.C7.B8.C 【能力提升实践探究】 【能力提升实践探究】 9.(1)规范国家权力运行以保障公民权利。 9.(1)坚持依法治国首先要坚持依宪治国」 (2)中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟 (2)依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法 为基础的人民民主专政的社会主义国家。中国共产党领导 律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保 是中国特色社会主义最本质的特征。 证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上， (3)我国宪法是党的主张和人民意志的高度统一。 一切违反宪法的行为都必须予以追究。 【思维创新知行合一】 (3)全国人大及其常委会。 略 【思维创新知行合一】 1宪法的内容和作用 务 【基础闯关实训达标】 1尊崇宪法1 1.C2.C3.A4.A5.C6.C7.D8.D 【基础闯关实训达标】 【能力提升实践探究】 1.C2.A3.C4.B5.C6.A7.D8.D 9.(1)宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 【能力提升实践探究】 (2)宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障 9.(1)宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的 公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，· 伟力在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施 实现国家长治久安。 宪法的重要基础。 (3)国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政 (2)我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增 治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利· 强宪法意识，维护宪法权威：认同宪法、学习宪法、践行 和自由：国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公 宪法。 正文明执法，建设服务型政府：国家监察机关要依法加强 (3)我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法 对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有 规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉 效制约和监督权力：国家司法机关要依法独立公正行使职 抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法 权，加强人权司法保障。 权威。 【思维创新知行合一】 【思维创新知行合一】 略 略 第二单元 理解权利义务 第三课公民的基本权利和义务 文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自 I公民基本权利 由等。 【基础闯关实训达标】 (2)人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与 1.D2.A3.C4.B5.D6.D7.A8.D 社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公 【能力提升实践探究】 民才能独立、自由、有尊严地生活。 9.(1)平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、 (3)行使监督权。公民依法通过各种途径和形式行使 自癌与法治心八年级下册人教版》 监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，：【能力提升实践探究】 全心全意为人民服务。 9.(1)乱象一：隐私权。乱象二：人格尊严。乱象三： 【思维创新知行合一】 财产权。 略 (2)和解、调解、仲裁和诉讼等。 1公民基本义务 (3)①任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权 【基础闯关实训达标】 利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他 1.A2.C3.A4.D5.D6.A7.A8.A 公民的合法的自由和权利。②每个公民都应该树立按照法 【能力提升实践探究】 定程序办事的意识。 9.(1)国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社 10.(1)和解。①和解是当事人之间通过协商自行解决 会主义现代化建设的基本保证 纠纷的方式。在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、 (2)每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土 互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠 完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 纷。②王某与张某既是同事又是邻居，和解有利于日后的 (3)公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护 相处。 公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 (2)道德角度：要学会换位思考，设身处地为他人着 (4)依法服兵役；维护国家安全、荣誉和利益；依法 想。（其他言之有理即可） 纳税；遵守宪法和法律。 法律角度：①公民既是权利的享有者，又是义务的承 【思维创新知行合一】 担者。②权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有 略 无权利的义务。我们要增强权利意识和义务观念，依法行 第四课 依法行使权利和履行义务 使权利，自觉履行义务。③要依法行使权利，任何权利都 1权利与义务相统一 不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国 【基础闯关实训达标】 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 1.D2.C3.C4.D5.B6.A7.D8.A 利。④如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人 【能力提升实践探究】 的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人 9.乙同学的观点正确。 要承担相应的法律责任。（答出任意两点即可）】 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实 【思维创新知行合一】 现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。②公 略 民既是权利的享有者，又是义务的承担者。③坚持权利与 义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 I依法履行义务 10.(1)①公民权利的充分实现，可以激发公民的主人 【基础闯关实训达标】 翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对 1.D2.C3.A4.B5.A6.B7.A8.C 国家和社会的责任。②公民自觉履行义务，促进国家发展 【能力提升实践探究】 和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 9.(1)坚持权利与义务相统一。 (2)坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也 (2)遵守宪法和法律。 没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务， (3)承担行政责任。 也不应只承担义务而不享有权利。我们要增强权利意识和 (4)①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强 义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。②法 【思维创新知行合一】 律要求做的必须去做。③法律禁止做的坚决不做。④公民 务 违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的」 1依法行使权利1 要依法承担刑事责任。 【基础闯关实训达标】 【思维创新知行合一】 1.C2.B3.C4.B5.D6.B7.A8.C 年 148第二单元理解权利义务《。 第二单元 理解权利义务 第自课 公民的基本权利和义务 1公民基本权利1 》情境导入 公民的基本权利是宪法所确认的权利，为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了 保障。我们要了解自己享有的基本权利，也要懂得尊重他人的合法权利。让我们一起走进公 民基本权利的世界，看清它的模样，读懂它的力量，让这份权利保障成为我们成长路上坚实 的支撑，也让尊重权利成为彼此相处的自觉准则。 基础闯关实训达标 1.在学习“公民基本权利”这一内容后，八年级(10)班的同学绘制了主题板报。下列 不符合板报主题的是() A.政治权利 B.人身自由 C.文化教育权利D.公民依法纳税 2.平等权是公民行使其他权利的基础。对于“公民在法律面前一律平等”，下列理解正 确的是() ①任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利 ②任何公民都平等地履行宪法和法律规定的各项义务 ③任何公民都享有相同的收入和工作环境 ④不论在什么情况下，我国公民都享有相同的权利 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.下列内容属于公民行使政治权利的是() A.赵博士从事科学研究的权利 B.刘叔叔通过合法劳动取得劳动报酬 C.李老师作为候选人参加新城区人大代表的选举 D.王师傅举报某国家机关工作人员的失职行为 4.八年级学生小新在学习“公民基本权利”的知识后，进行如下归纳总结，其中正确合 理的是（) A.初中生享有参与选举人大代表的权利 013 自癌与法治心八年级下册人教版) B.公民有权对国家机关和国家工作人员提出批评和建议 C.公民的人身自由神圣不可侵犯，在任何情形下都不得被逮捕 D.公民享有言论自由，在网络上能够随意发表任何言论 5.因公司组织架构和人员信息被泄露，某医疗科技公司要求查看员工的手机信息。员工 林女士拒绝配合，公司认定林女士就是“泄密者”，强行将其辞退，并拒绝给予赔偿。该公 司侵犯的林女士的权利有() A.平等权、劳动权 B.人身自由、隐私权 C.言论自由权、财产权 D.通信自由和通信秘密、劳动权 6.某中学组织学生开展道德与法治“观生活.微点评”的活动。下列点评中正确的是 () A.甲同学给乙同学起侮辱性绰号，侵犯了乙同学的人身自由 B.国家为家庭经济困难的寄宿生发放生活补助，保障了学生的物质帮助权 C.国家资助留守儿童，确保适龄儿童100%入学，保障了儿童的人格尊严权 D.市民张先生建议政务服务中心优化流程和改进工作作风，行使了批评和建议的权利 7.宪法规定了公民的基本权利，下列行为涉及公民享有的社会经济权利和文化教育权利 的是（) ①张某每年都向某省慈善总会捐款 ②小金参加了宪法讲座活动，即兴创作了歌谣 ③小明把治理河流污染的建议发到市政府邮箱 ④菲菲的哥哥年满18周岁，准备应征入伍 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 8.下面是图示法梳理的“公民基本权利”的内容，其中正确的是( 言论 人身 政治 获得国家 社会经 文化教 自由 平等权 自由 权利 赔偿权 济权利 受教育权 育权利 B D 能力提升 实践探究 9.阅读材料，回答问题。 材料一确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。宪法与我们每个人息息相 关，我们的一生都离不开宪法，从我们出生、上学到工作、退休…宪法为我们追求有尊严 的生活、实现人生幸福提供保障。 014 第二单元理解权利义务《 (1)我国宪法规定的公民的基本权利有哪些？ 材料二人身自由包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自 由和通信秘密受法律保护。 (2)结合材料和所学知识，请你谈谈国家重视公民人身自由的必要性。 材料三随着网络的普及，“网络问政”作为一种新型的议政问政方式，已经成为政府 了解民情、听取民声、体察民意、汇聚民智的一个桥梁。 (3)参与“网络问政”是公民在行使哪项权利？行使这项权利有什么重要意义？ 思维创新知行合一》 某校开展了普法教育活动，八年级(1)班的同学采用演绎校园情景剧的方式进行普法 宣传。 镜头一你的同桌喜欢在上课时小声说话，影响了周围同学听课。他还理直气壮地说： “言论自由是公民的基本权利，我爱怎么说就怎么说！” (1)你的做法： (2)你这样做的理由： 镜头二放学后，小明去买学习资料。他走进书店，发现角落里摆放了不少便宜的盗版 名著。 (1)小明应该： (2)小明这样做的理由： 05