10.3 保障财产权-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级下册道德与法治同步练习（统编版2024）

参考答案《 (2)符合题意即可。 (2)不支持。从道德上讲，儿子对父亲漠不关心，不 第十课走近民法典 闻不问，未尽赡养义务，不应该继承：从法律上讲，王大 1认识民法典1 爷生前立下遗嘱并进行了公证，遗嘱有效。并且，遗嘱继 【基础闯关实训达标】 承优先于法定继承。 1.D2.D3.A4.B5.D6.B7.B8.C 【思维创新知行合一】 【能力提升实践探究】 结合生活体验，符合题意即可」 9.(1)民法典与我们的一生密切相关。 第十一课远离违法犯罪 (2)实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益， 1法不可违 有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，· 【基础闯关实训达标】 促进社会更加和谐。 1.B2.A3.D4.B5.D6.B7.D8.C (3)自觉学习民法典，让民法典深入人心；创新宣传 【能力提升实践探究】 形式，采取喜闻乐见的形式进行宣传：采取新的表达形式， 9.(1)漫画一中的谎报险情违反了行政法律规范，属 让难懂的法律条文变得简单、形象：主动参与民法典宜传 于行政违法行为，应承担行政责任。 活动，如宣讲会、案例调研等。（符合题意即可） 漫画二中的欠债不还违反了民事法律规范，属于民事 【思维创新知行合一】 违法行为，应承担民事责任。 不矛盾。①面对他人的求助，每个公民都应见义勇为，： (2)在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用 施以援手，民法典保障见义勇为者的合法权益。②由于青 法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪。 少年学生身心尚未发育成熟，缺乏自我保护的意识和能力， 10.(1)法律作为一种行为规范，为人们是否实施某种 《中小学生守则》去掉“见义勇为”是出于对未成年人的保' 行为提供了方向指引。 护。③两者之间不矛盾，青少年既要见义勇为，更要见义 (2)法不可违，不违法是人们行为的底线。 智为，在面对危险时，应在自己力所能及的范围内提供帮 (3)违反法律必须承担法律责任。 助，在惩治犯罪的同时又要保护自己。（符合题意即可） 【思维创新知行合一】 1保护人身权1 提示：以“远离违法，‘典’亮人生”为主题，用手 【基础闯关实训达标】 抄报的形式宣传民法典中“民事侵权责任”方面的内容。 1.B2.A3.C4.B5.A6.D7.D8.D (符合题意即可) 【能力提升实践探究】 1犯罪与刑罚1 9.(1)隐私权。 【基础闯关实训达标】 (2)法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的 1.C2.D3.D4.C5.B6.A7.D 界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常 【能力提升实践探究】 生活不受干扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私权既 8.(1)①刑事违法行为②严重社会危害性③法院 是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚， 依据刑法作出判决④五名被告人犯寻衅滋事罪，分别被 促进社会文明和谐 判处有期徒刑⑤应受刑罚处罚 10.与妈妈沟通，拒绝妈妈的行为，因为公民依法享有 (2)面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者 隐私权」 给予声援和救助：更要善于斗争，在保全自己、减少伤害 【思维创新知行合一】 的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活 生命权和健康权。生命和健康是我们参加一切社会活 的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足 9.示例：(1)刑事违法行为。(2)不要轻信陌生号 珍贵的。 码，必要的时候报警。 」保障财产权 【思维创新知行合一】 【基础闯关实训达标】 示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为；紧握的拳 1.B2.D3.A4.C5.B6.B7.C8.C 头可能会戴上手铐：一时冲动，可酿终身大错：以法之名 【能力提升实践探究】 守护少年的你。（符合题意即可） 9.(1)财产所有权。 1严于律已 (2)切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正 【基础闯关实训达标】 常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护 1.C2.D3.C4.D5.C6.D7.C 社会和谐稳定，具有重要意义。 【能力提升实践探究】 10.(1)遗嘱继承和法定继承。 8.(1)①民事违法行为②行政违法行为③刑事违第四单元生活在法治社会【 保障财产权 情境导入 随着经济不断发展，人民群众的生活水平不断提高，私有财产日益增加。公民的合法私 有财产依法受到保护的问题愈加受到广泛关注。今天让我们一起了解财产权。 基础闯关 实训达标 1.人们赖以生存和发展的物质基础和保障是() A.劳动 B.财产 C.健康 D.生命 2.根据民法典规定，王某拥有一辆山地自行车，他对这辆自行车依法享有占有 的权利。() ①租用②使用③收益④处分 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.电信网络诈骗是指以非法占有为目的，利用电信网络技术手段，通过远程、非接触等 方式，诈骗公私财物的行为。电信网络诈骗行为侵犯了公民的() A.财产权 B.劳动权 C.隐私权 D.健康权 4.王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁 约。王某没有依法履行合同义务，侵犯了张某的民事权利，属于民事违法行为。这也违背了 社会主义核心价值观个人层面的哪一要求() A.爱国 B.敬业 C.诚信 D.友善 5.张三外出时，邻居李四未经允许拿走他价值5000元的笔记本电脑。李四的做法侵犯 了张三的() A.财产继承权 B.财产所有权 C.智力成果权 D.生命权和健康权 6.知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。知识产权 包括() ①著作权②专利权③继承权④商标权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.我国法律保护公民合法的继承权。下列关于财产继承权的认识错误的是() ①法定继承优先于遗嘱继承②继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种③每个公民都 依法享有继承权，十周岁以下的未成年人除外④法定继承的最大优点在于被继承人能够充 分按照自己的意愿处分财产 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 8.你是否在市面上见过一些看似熟悉，却并不是我们所熟知的商家的产品，这些“山 寨”商品侵犯了正规商家的() A.著作权 B.专利权 C.商标权 D.财产权 075 自癌与法治山七年级下册人教版》 能力提升 实践探究 9.阅读材料，回答问题。 清康熙年间，张英在京任文华殿大学士、礼部尚书。有一年，他在安徽桐城的家人因建 房占地与邻居发生纠纷，互不相让，写信请他出面千涉。张英并未仗势欺压，而是回信说： “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家人看完，主 动让出三尺空地。邻居深受感动，也主动让出三尺房基地，两家和好如初。这就形成了桐城 著名的“六尺巷”。 (1)从现代法治社会角度看，故事中争议的是什么权利？ (2)为什么要保护这一权利？ 10.阅读材料，回答问题。 王大爷育有一儿一女，王大爷的老伴去世后，女儿精心照顾王大爷十多年，儿子则对他 漠不关心。王大爷立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并进行了公证。王大爷病故后， 儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。 (1)王大爷女儿的继承方式和他儿子主张的继承方式分别是什么？ (2)你支持王大爷儿子的诉求吗？为什么？ 076 第四单元生活在法治社会【 思维创新知行合一 根据《中华人民共和国民法典》相关规定，给孩子压岁钱在法律上属于赠与行为，孩子 或者其监护人表示接受、钱款发生转移之时，压岁钱的所有权就归属于孩子所有。《中华人 民共和国民法典》第三十五条规定：“未成年人的监护人履行监护职责，在作出与被监护人 利益有关的决定时，应当根据被监护人的年龄和智力状况，尊重被监护人的真实意愿。”不 满八周岁的未成年人，压岁钱应当由其父母代为支配；已满八周岁的未成年人，可以购买一 些文具、玩具、食品等，进行与其年龄、智力相应的民事法律行为，但如果购买大件用品或 者出现大额游戏充值、打赏等行为则需经过父母的同意。 说说你的压岁钱是如何支配的。 07