10.2 保护人身权-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级下册道德与法治同步练习（统编版2024）

参考答案《 (2)符合题意即可。 (2)不支持。从道德上讲，儿子对父亲漠不关心，不 第十课走近民法典 闻不问，未尽赡养义务，不应该继承：从法律上讲，王大 1认识民法典1 爷生前立下遗嘱并进行了公证，遗嘱有效。并且，遗嘱继 【基础闯关实训达标】 承优先于法定继承。 1.D2.D3.A4.B5.D6.B7.B8.C 【思维创新知行合一】 【能力提升实践探究】 结合生活体验，符合题意即可」 9.(1)民法典与我们的一生密切相关。 第十一课远离违法犯罪 (2)实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益， 1法不可违 有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，· 【基础闯关实训达标】 促进社会更加和谐。 1.B2.A3.D4.B5.D6.B7.D8.C (3)自觉学习民法典，让民法典深入人心；创新宣传 【能力提升实践探究】 形式，采取喜闻乐见的形式进行宣传：采取新的表达形式， 9.(1)漫画一中的谎报险情违反了行政法律规范，属 让难懂的法律条文变得简单、形象：主动参与民法典宜传 于行政违法行为，应承担行政责任。 活动，如宣讲会、案例调研等。（符合题意即可） 漫画二中的欠债不还违反了民事法律规范，属于民事 【思维创新知行合一】 违法行为，应承担民事责任。 不矛盾。①面对他人的求助，每个公民都应见义勇为，： (2)在社会生活中，我们要遵守法律，提高守法、用 施以援手，民法典保障见义勇为者的合法权益。②由于青 法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法犯罪。 少年学生身心尚未发育成熟，缺乏自我保护的意识和能力， 10.(1)法律作为一种行为规范，为人们是否实施某种 《中小学生守则》去掉“见义勇为”是出于对未成年人的保' 行为提供了方向指引。 护。③两者之间不矛盾，青少年既要见义勇为，更要见义 (2)法不可违，不违法是人们行为的底线。 智为，在面对危险时，应在自己力所能及的范围内提供帮 (3)违反法律必须承担法律责任。 助，在惩治犯罪的同时又要保护自己。（符合题意即可） 【思维创新知行合一】 1保护人身权1 提示：以“远离违法，‘典’亮人生”为主题，用手 【基础闯关实训达标】 抄报的形式宣传民法典中“民事侵权责任”方面的内容。 1.B2.A3.C4.B5.A6.D7.D8.D (符合题意即可) 【能力提升实践探究】 1犯罪与刑罚1 9.(1)隐私权。 【基础闯关实训达标】 (2)法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的 1.C2.D3.D4.C5.B6.A7.D 界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常 【能力提升实践探究】 生活不受干扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私权既 8.(1)①刑事违法行为②严重社会危害性③法院 是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚， 依据刑法作出判决④五名被告人犯寻衅滋事罪，分别被 促进社会文明和谐 判处有期徒刑⑤应受刑罚处罚 10.与妈妈沟通，拒绝妈妈的行为，因为公民依法享有 (2)面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者 隐私权」 给予声援和救助：更要善于斗争，在保全自己、减少伤害 【思维创新知行合一】 的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活 生命权和健康权。生命和健康是我们参加一切社会活 的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足 9.示例：(1)刑事违法行为。(2)不要轻信陌生号 珍贵的。 码，必要的时候报警。 」保障财产权 【思维创新知行合一】 【基础闯关实训达标】 示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为；紧握的拳 1.B2.D3.A4.C5.B6.B7.C8.C 头可能会戴上手铐：一时冲动，可酿终身大错：以法之名 【能力提升实践探究】 守护少年的你。（符合题意即可） 9.(1)财产所有权。 1严于律已 (2)切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正 【基础闯关实训达标】 常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护 1.C2.D3.C4.D5.C6.D7.C 社会和谐稳定，具有重要意义。 【能力提升实践探究】 10.(1)遗嘱继承和法定继承。 8.(1)①民事违法行为②行政违法行为③刑事违第四单元生活在法治社会【 I保护人身权I 》情境导入 《中华人民共和国民法典》中，人格权首次独立成编，这被称为民法典编纂最大的创新 和亮，点之一。这传达出民法典对个人的关爱一要让每个人活得更有尊严。拥有人身权，我 们才能独立、自由、有尊严地生活，今天让我们一起了解人身权。 基础闯关实训达标 1.我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础是() ①生命②自由③财产④健康 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.国家实施“校园安全工程”，能更好地保护广大学生的() A.生命健康权、受教育权 B.财产所有权、受教育权 C.生命健康权、财产所有权 D.安全权、隐私权 3.每当夜晚来临的时候，李某总是收到各种垃圾短信，接到骚扰电话，这侵犯了李某的 () A.名誉权 B.姓名权 C.隐私权 D.肖像权 4.人身权是公民的基本权利，我们在生活中既要维护自己的人身权，也要尊重他人的人 身权。下列属于侵犯公民人身权的有() ①小张擅自用小林的头像制作表情包 ②某企业没有给员工小赵缴纳养老金 ③钱某匿名资助经济困难的学生小陈完成学业 ④小刘冒用小齐的姓名到某大学上学 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 5.任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的 肖像权。根据民法典规定，除了合理使用外，下列行为属于侵犯他人肖像权的是() ①未经肖像权人同意，制作肖像权人的肖像 ②未经肖像权人同意，使用肖像权人的肖像 ③未经肖像权人同意，公开肖像权人的肖像 ④为个人学习合理使用他人已经公开的肖像 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.人身权包括生命权和() ①专利权②健康权③肖像权④隐私权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 073 自癌与法泡心七年级下册人教版》 7.我们要注重保护自己的隐私，以下不属于隐私的是(） A.身份证号码 B.个人身体缺陷C.家庭住址 D.个人爱好 8.某网站为了谋取私利，在未征得注册会员同意的情况下，将会员的照片、家庭住址、 电话号码等真实信息透露给了某信息公司。该网站的做法() A.是靠正当途径谋取利润的经济行为 B.是法律提倡的行为，值得称赞、学习 C.能够加强企业间的良好合作，以便实现双赢 D.侵害了注册会员的隐私权，要承担相应的法律责任 能力提升 实践探究 9.(1)右侧漫画体现了法律在保护公民的哪一权利？ 过度收集个人信息 中华人民共和间 个人信息保护法 (2)漫画中针对过度收集个人信息等现象，国家出台了个人信息保护法。国家为什么要 保护这一权利？ 10.小红的妈妈以关心女儿为由，经常偷看小红的日记。如果你是小红，你会怎么办？ 为什么？ 思维创新知行合一 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，活动的主题是“同守护共成 长”。少年儿童的健康成长，不仅是万千家庭幸福的基石，更承载着祖国发展的希望。守护 他们的安全，提升安全素养，筑牢校园安全防线，从根本上遏制各类安全事故的发生，是全 社会共同的责任与使命。根据教育部通知，3月31日至4月3日组织开展全国中小学生安 全教育周活动，广泛开展形式多样、内容丰富、吸引力强的安全教育活动，增强学生安全意 识和避险能力，促进学生平安健康成长。 人为事故或自然灾害会侵害学生的什么权利？国家为什么要大力宣传这样的活动？ 074