25.活板-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级下册语文同步练习（统编版2024）

语入七年级下册人教版 9.阅读小说，梳理“我”和爱玛的心理变化过程。 误入时间蛀洞，失去与地球的联系： →发现人类：激动→看到恐龙： →听船长讲述，以为人类驯化了恐龙： →发现真相： 10.从修辞的角度赏析第⑩段画直线的句子。 11.“人物符号化”是指小说中的人物不再是一个单纯的形象，其个性特征被冲淡，被 当作一种意象来经营，具有象征性。你认为小说中的“我”是符号人物吗？请说明理由。 学海泛舟广博见闻 12.有人说：“理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是前进之灯。”学校的读 书分享会上，请结合《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔的人生经历，谈谈你对这句话的 理解。 活板 课前预习 奠定基础 1.给加点字注音。 和纸灰（) 炀之(） 字平如砥（) 更互() 以纸帖之() 燔土（) 用讫() 2.文学、文化常识积累。 《活板》选自」 作者是 ，字 (朝代) 家、 家。 3.解释加点词语。 (1)冒之 (2)已自布字 (3)已具 (4)燔土 (5)用讫 104 第六单元《● 4.翻译下列句子。 (1)满铁范为一板，持就火炀之。 (2)药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 (3)不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 5.活字印刷术最突出的特点是“活”。结合课文内容，概括其“活”在哪里。 《温故知新学用相长 6.完成下列一词多义的积累。 (1)为：①唐人尚未盛为之 ②已后典籍皆为板本 ③又为活板 ④每字为一印 ⑤未为简易 ⑥其印为予群从所得 (2)帖：①则以纸帖之 ②每韵为一帖 (3)就：①持就火炀之 ②瞬息可就 (4)若：①不若燔土 ②若止印三二本 105 语入七年级下册人教版 7.积累下列句中的通假字。 （1)已后典籍皆为板本 (2)药稍镕 8.填写下表，积累古今异义词。 词语 古义 今义 ①有布衣毕昇 ②其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 拓展阅读 阅读下面的文言文，完成9~16题。 (一) 凡骡车之制，有四轮者有双轮者其上承载支架皆从轴上穿斗而起。四轮者前后各横轴一 根，轴上短柱起架直梁，梁上载箱。马止脱驾之时，其上平整，如居屋安稳之象。若两轮者 驾马行时，马曳其前则箱地平正，脱马之时则以短木从地支撑而住，不然则欹①卸也。 (选自宋应星《天工开物》，有删改) 【注释】①欹(q):同“敧”，倾斜，歪向一边。 9.下列句中加，点词语的意思和用法相同的一项是() A.脱马之时则以短木从地支撑而住 元方时年七岁(《陈太丘与友期行》) B.马曳其前则箱地平正 则字平如砥（《活板》)》 C.若两轮者驾马行时 未若柳絮因风起(《咏雪》)》 D.马止脱驾之时，其上平整 择其善者而从之(《〈论语〉十二章》) 10.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断三处） 有四轮者有双轮者其上承载支架皆从轴上穿斗而起 11.用现代汉语翻译文中画直线的句子。 马止脱驾之时，其上平整，如居屋安稳之象。 12.这段文字运用了 修辞手法，主要突出了骡车的」 的特点，语言生动 形象。 (二) 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令 坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字 106 第六单元《● 印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二 本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此 印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字， 每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇 字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不 平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 (选自沈括《活板》) 【乙】 《续汉书》日：张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾 樽；其盖穹隆①，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙机巧制②，皆隐在 樽中，周密无际，如一体焉。地动机发龙即吐丸蟾蜍张口受丸：声乃振扬，司者觉知，即 省③龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽。自古以 来，未尝有也。 (选自李防《太平御览》，有删改) 【注释】①穹隆：像天空一样，中央高高拱起。②牙机巧制：互相拨动的齿轮机件和精巧的制作、构 造。③省：察看。 13.下列句子中加，点词的意思相同的一项是() A.欲印 七十而从心所欲(《〈论语〉十二章》) B.若止印三二本 狼得骨止(《狼》) C.以精铜俦其器 以我酌油知之(《卖油翁》) D.观之莫不服其奇丽 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) 14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处） 地动机发龙即吐丸蟾蜍张口受丸 15.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 (1)不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 (2)自古以来，未尝有也。 语文七年级下册人教版 16.结合选文内容，具体说明两文中活字印刷术、地动仪的主要特点。 《学海泛舟 广博见闻 17.柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”请 结合《钢铁是怎样炼成的》一书内容，说说保尔人生紧要处的一步及其产生的影响。 18.纪录片《深潜》是“纪录中国”传播工程系列纪录片的开篇之作，讲述了中国大 洋科考队搭乘我国第一艘载人深潜器“蛟龙号”探索西南印度洋底的故事，与《“蛟龙”探 海》一文有联系。学校即将召开“科技影视作品分享会”，请结合《“蛟龙”探海》所学， 撰写作品推荐卡。 作品名称：《深潜》 推荐理由：语入七年级下册人教版 24.带上她的眼睛 4.(1)排满了就成为一版，（再）拿它靠近火烘 【课前预习奠定基础】 烤。(2)松脂和蜡等混合物稍稍熔化，就用一块平的 1.zhui yin钝犀 木板按压其版面，于是（所有排在铁板上的）活字就平 2.刘慈欣 得像磨刀石了。(3)不用的时候，就用纸来标记活字， 3.小姑娘作为地航飞船的领航员，身处险境而不惊 每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。 恐、不慌乱，还不告诉“我”自己所处的位置，不倾诉 5.字印“活”：“每字为一印”，取用灵活；排版 自己的郁闷，以大无畏的精神继续坚守岗位，不仅表现 “活”：“密布字印”，随时排用；印刷“活”：“一板… 出勇敢、乐观、坚韧的品质，更带有一种悲壮的英雄主 一板”“更互用之”，统筹用板，提高效率；字印数 义色彩。 目“活”：“每一字皆有数印”，以便一板当中多次出现 4.[示例]那一支飘浮在空中失重的铅笔；小姑娘 时使用；选用“活”：“木格贮之”，放在不同的木格中 做出去“起航前去过的地方”决定的艰难；窄小的控制 便于灵活取用；做法“活”：奇字“旋刻之”，随时可以 舱和隔热系统异常发达的太空服：小姑娘对花草溪水微 增补；拆版“活”：“用讫再火令药，以手拂之，其印 风的激动不已以及没看到日出的遗憾等。为下文谜底的 自落，殊不沾污”，可灵活拆版，重复使用。 揭开作了铺垫。 【温故知新学用相长】 5.①主任让“我”带上一双眼睛去度假②“我” 6.(1)①做②是③发明④刻⑤算作⑥被 来到小姑娘起航前的地方，在草原上度假③“我”发 (2)①标记②标签(3)①靠近②完成 现了小姑娘的身份并补叙地航飞船失事情况④“我” (4)①如，比得上②如果 挂念小姑娘 7.(1)同“以”，表示时间的界限(2)同“熔”， 【温故知新 学用相长】 用高温使固态物质转变为液态 课内阅读 8.①古义：平民：今义：布做的衣服②古义：覆 6.运用比喻的修辞，将小姑娘对“我”的精神影响 盖：今义：向外透、往上升 比作种子，生动形象地写出了小姑娘珍视自然界一切事 拓展阅读 物的行为不知不觉间打动了“我”、影响着“我”，使 9.B “我”渐渐热爱生活。 10.有四轮者/有双轮者/其上承载支架/皆从轴上穿 7.生动形象地写出小姑娘对“我”的影响，为下文 斗而起 “我”询问小姑娘的踪迹作铺垫。 11.当停马脱驾时，车厢平正，就像坐在房子里那 8.由于长期单调繁忙的工作，“我”对地球上许多 样安稳。 事物都已经麻木，而度假过程中“她”的单纯、可爱， 12.比喻平稳（稳、平、平整） 丰富而细腻的情感，对生活和自然的热爱感染了“我”， 13.A 让“我”回归“灰色”生活后逐渐有了对生活的热爱。 14.地动机发/龙即吐丸/蟾蜍张口受丸 拓展阅读 15.(1)不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部 9.失望恐惧兴奋（自豪)震惊（崩溃） 做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。(2)从 10.运用夸张的修辞，“血液几乎凝固”突出了爱玛 古代以来，不曾有过。 看见恐龙时的紧张与恐惧，引人想象。 16.活字印刷术的特点：“活”—一字印“活”、排 11.“我”是符号人物。“我”的个性特征不突出， 版“活”、印刷“活”、字印数目“活”、选用“活”、做 作者只是将其作为事件的参与者、亲历者来整体塑造， 法“活”、拆版“活”。 没有对其外貌、衣着等方面的描写；“我”具有高度的象 地动仪的主要特点：“巧（奇)”一一内部结构精 征性，象征了人类在大自然进化过程中的盲目自负。 巧，“牙机巧制”“如一体焉”；准确判断地震的方向， 【学海泛舟广博见闻】 “地动机发”“即省龙机，其余七首不发”。 12.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工，从小 【学海泛舟广博见闻】 就在社会的底层饱受折磨和侮辱，后来他经历了战争、 17.保尔修筑铁路时得了伤寒和大叶性肺炎，进而 疾病等重重磨难，全身瘫痪，双目失明，躺在病床上， 导致全身瘫痪、双目失明。保尔走出人生关键一步，决 依然以顽强的毅力写作。正是因为他坚守为共产主义理 定通过文学创作重新投人到革命事业中。尽管身体状况 想献身的信念，才能用钢铁般的意志奋斗一生，践行了 极其恶劣，但他凭借着顽强的意志和坚定的信念，克服 生命的誓言。 了重重困难，写下了鼓舞无数人的《暴风雨所诞生的》。 25.活板 这一步让他的精神得以延续和传播，激励着一代又一代 【课前预习奠定基础】 的人为理想和信念而不懈奋斗。 1.huo yang di geng tie fan qi 18.[示例]《深潜》再现了我国第一艘载人深潜器 2.《梦溪笔谈》沈括存中北宋科学政治 “蛟龙号”探索西南印度洋底的故事，展现了中国海洋科 3.(1)覆盖(2)另自，另外(3)已经 技工作者“胸怀大海，走向世界”的博大胸怀，能激发 (4)烧(5)完毕 我们立志建设科技强国的使命担当。 82