20.外国诗二首-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级下册语文同步练习（统编版2024）

语入七年级下册人教版 地写出山桃花的惨状，为下文写山桃花盛开作铺垫。 【学海泛舟广博见闻】 11.写出了“我”看到山桃花即将开放时的紧张、 15.C 担忧和期待。 20.”外国诗二首 12.“我”因为写剧本的条件艰苦，想要逃离，在目 【课前预习奠定基础】 睹了山桃花经历一场劫难之后仍然顽强地盛放，深受触 1.shùnian涉qi幽 动，决定返回村庄，表达了作者对山桃花的赞美和它给 2.(1)俄致大海叶甫盖尼·奥涅金文学语 予自己鼓舞的感激之情。 言(2)诗人 【学海泛舟广博见闻】 3.某一景物或形象的某些特征 13.B 4.C 19.紫藤萝瀑布 【温故知新学用相长】 【课前预习奠定基础】 课内阅读 L.pùbeng ning mi jin笼槐憾挑浆 5.遭遇困难，身处逆境的人。 2.铁箫人语宗璞 6.要镇静，要用乐观的态度面对。 3.D 7.现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要 4.C “镇静”，“心儿永远向往着未来”，那么，将来回想的时 5.①忆花②花瀑③花朵④蓬勃、旺盛⑤生 候，反而会觉得很美好。诗人在这里是要强调一种积极 命的顽强、美好、永恒 向上的人生态度，而反对悲观消极的人生态度。从另外 【温故知新学用相长】 一个角度说，人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的， 课内阅读 各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。 6.“不由得”点明了一种心有所动后自然而发的心 拓展阅读 理状态，“停住”写出此时的行为状态，“我”停住了脚 8.恬静、欣喜的心境 步，是什么让“我”停住脚步呢？引人遐想，制造悬念 9.不好。因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪 引出下文，也从侧面烘托出紫藤萝引人驻足、炫人眼目 水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地歌唱”，突出了夜 的美丽。 的静谧，去掉则没有这种表达效果。 7.运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出藤 10.把夜莺、秧鸡、溪水、大自然、明月等当作人 萝花盛开的数量之多、气势之大，突出了藤萝花的蓬勃 来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的 旺盛，表达了作者对藤萝花的喜爱和赞美之情。 感觉，更生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更 8.“迸溅”一词形象传神地写出了藤萝花色彩的夺 富有感染力。 目耀眼和生命力的充沛饱满；“挑逗”一词用拟人的修 11.略 辞，形象生动地写出了藤萝花在阳光下盛开的风姿，同 【学海泛舟广博见闻】 时也写出藤萝花的调皮可爱，充满了生机与活力。 12.B项最能印证这个观点。在抢修铁路时，保尔经 9.春红已谢、景物凄凉，人也稀少，藤萝花却充满 受了极端恶劣的环境，身受伤病的折磨，也不放弃革命 蓬勃生机，二者对比，衬托出作者看到藤萝花时内心的 的信念，坚持革命工作。 喜爱和欣悦。 拓展阅读 21.古代诗歌五首 10.热爱生活，善良（和善），对人友善（友爱、友 【课前预习奠定基础】 好)，乐于助人，有社会责任感等。（写出任意两点即可） 1.chuang liao ceng zi dang tun 11.运用比喻的修辞手法，把叶子比作碧玉雕琢的 2.(1)陈子昂唐代(2)杜甫子美现实 宝剑，生动形象地描绘出叶片厚实，色泽光亮，姿态挺 诗圣诗史(3)王安石北宋政治文学思想 拔的特点，表现君子兰旺盛的生命力，表达作者的珍爱 (4)陆游南宋(5)龚自珍清代 (喜爱）之情。 3.(1)念天地之悠悠独怆然而涕下(2)念天 12.承上启下的过渡作用，承接上文多年培育的君 地之悠悠独怆然而涕下(3)会当凌绝顶一览众山 子兰终于开花了，为下文写养君子兰的经历（故事）以 小(4)荡胸生曾云决眦入归鸟(5)岱宗夫如何 及抒发情感作铺垫。 齐鲁青未了(6)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 13.君子兰是明线，张老师的精神品质是暗线。故 (7)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(8)山重 事因张老师送君子兰而展开。借物喻人，深化主旨，热 水复疑无路柳暗花明又一村(9)莫笑农家腊酒浑 情赞美了张老师君子般的美好品质。 丰年留客足鸡豚(10)山重水复疑无路柳暗花明又 读写结合 一村(11)落红不是无情物化作春泥更护花(12) 14.略 浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯 80语文七年级下册人教版 外国诗二首 课前预习 奠定基础 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 瞬息() 怀恋() shè()足 荒草萋萋() yōu（)寂 2.文学、文化常识积累。 (1)普希金， 国作家，代表作有诗歌《自由颂》 《 》,诗体小说 》 等。他的创作对俄国 和 的发展影响很大。 (2)弗罗斯特，美国 3.写作手法积累。 象征是指借用 来表现另一事物或形象的艺术手段。 4.下面的短语都是并列短语的一组是( ) A.仙露琼浆 向往未来 B.谦虚而恳切 传统文化 C.改革开放 郁郁苍苍 D.油盐酱醋 雾霭茫茫 温故知新 学用相长 》课内阅读 阅读下面的选文，完成5~7题。 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 5.假如把这首诗歌送给一位朋友，你认为适合送给身处何种境况的人？ 86 第五单元《● 6.作者认为“假如生活欺骗了你”时，应该怎样做？ 7.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？ 》拓展阅读 阅读下面的选文，完成8~11题。 夜 [俄]叶赛宁 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 夜来临，四下一片静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 大河银星万，点， 小溪银波微漾。 浸水的原野上的青草， 也闪着银色光芒。 夜来临，四下一片寂静， 大自然沉浸在梦乡。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 87 语入七年级下册人教版) 8.这首诗传达出诗人怎样的心境？ 9.“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。 10.这首诗主要运用拟人化手法，请分析这种写法的好处。 11.请你也以“夜”为话题，写几行小诗，表达你在夜晚的感受吧。 《学海泛舟广博见闻 12.奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中俦造而成的。只有这样它才能坚硬，什 么都不惧怕。”下列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件，哪一项最能印证这一 观点？请作出选择并简要分析。 A.与瓦西里神父作对 B.和队员们筑路 C.对丽达产生误会 21 古代诗歌五首 课前预习 奠定基础 1.给加点字注音。 怆然() 青未了（) 生曾云() 决眦() 会当（ 足鸡豚（) 88