10.小石潭记-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册语文同步练习（统编版2024）

语文八年级下册人教版 学海泛舟广博见闻》 17.阅读《经典常谈》第十篇《诸子第十》，将下列内容补充完整。 (1)春秋战国之际， 成了有才能的人的通称。 (2)第一个开门授徒的是 ，他主张“」 ”,是第一个将学术 化的人。 (3)孔子开了讲学和 的风气，是“士”阶级的老祖宗。 18.综合性学习·语言建构素养 请填写诗中表现颜色的词语，并用自己的话理解诗句。 填空：等闲识得东风面，万()千( )总是春。 释义： 10 小石潭记 课前预习 奠定基础 1.给下列字注音。 篁() 珮( 冽( 坻（) 屿( ) 怡( 翕( ) 邃( 寥（) 俶( 怆() 嵁（) 2.文学、文化常识积累。 《小石潭记》选自《 》,作者 字 (时代) 著名文学家，世称“柳河东”，此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写的山水游 记统称“ 3.解释下列句中加点的词。 (1)心乐之 (2)为坻，为屿 (3)潭中鱼可百许头 (4)皆若空游无所依 (5)下见小潭 (6)隔篁竹 (7)如鸣珮环 (8)心乐之 (9)水尤清洌 (10)近岸 (11)青树翠蔓 (12)蒙络摇缀 (13)参差披拂 (14)潭中鱼可百许头 40 第三单元《● (15)日光下澈 (16)俶尔远逝 (17)似与游者相乐 (18)斗折蛇行」 (19)寂寥无人，凄神寒骨 (20)以其境过清 （21)隶而从者」 4.翻译下列句子。 (1)日光下澈，影布石上。 (2)其岸势犬牙差互，不可知其源。 (3)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (4)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 (5)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 5.本文按游览顺序来写，条理清楚。请你将下面的游览路线补充完整。 发现小潭—一( 一小潭源流 ( 温故知新 学用相长 6.默写练习。 (1)文中写水声清脆悦耳的语句： (2)文中侧面描写水清澈透明的语句： (3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句： (4)描写溪流曲折悠远的语句： 7.完成下列一词多义的积累。 (1)可：①潭中鱼可百许头 ②不可久居 (2)从：①从小丘西行百二十步 ②隶而从者 41 语入八年级下册人教版 (3)清：①下见小潭，水尤清洌 ②以其境过清 (4)差：①参差披拂 ②其岸势犬牙差互 (5)乐：①心乐之 ②似与游者相乐 (6)以：①以其境过清 ②卷石底以出 ③全石以为底 (7)而：①乃记之而去 ②隶而从者 ③潭西南而望 (8)游：①皆若空游无所依 ②同游者 (9)环：①如鸣珮环 ②竹树环合 8.完成下列词类活用的积累。 (1)名词作状语。 ①从小丘西行百二十步 ②下见小潭 ③日光下澈 ④斗折蛇行 ⑤其岸势犬牙差互 (2)意动用法、使动用法。 ①心乐之 ②凄神寒骨 9.积累通假字。 下见小潭 10.填写下表，积累古今异义词。 词语 古义 今义 ①生 ②去 ③闻 ④居 ⑤可 42 第三单元《● 11.翻译句子。 (1)如鸣珮环，心乐之。 (2)全石以为底，近岸，卷石底以出。 》拓展阅读 阅读下面选文，完成12~15题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。 (选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一。亘石① 为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限②阃奥③。水平布其上流若织文响若操琴。揭④ 跣⑤而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下； 翠羽⑥之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者，有能追予之践履耶？ (选自柳宗元《石涧记》，有删改) 【注释】①亘（gè)石：接连不断的石头。亘，连绵不断。②限：门槛，这里作动词用，用门槛把 正屋与内室隔开。③阃(kù)奥：也写作“壶奥”，指深邃的内室。④揭(q):把衣服拎起来。⑤跣 (xiǎ)：光着脚。⑥翠羽：本指翠色的鸟羽，此处喻翠绿的树叶。 12.下列句中加点词语的意思或用法相同的一项是( A.全石以为底 念无与为乐者（《记承天寺夜游》)》 B.不可久居 居天下之广居(《富贵不能淫》) C.若陈筵席 猛浪若奔(《与朱元思书》) D.均荫其上 其一犬坐于前(《狼》) 13.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 (1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 43 语入八年级下册人教版》 (2)古之人其有乐乎此耶？ 14.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（断两处) 水平布其上流若织文响若操琴 15.【甲】【乙】两文都从多角度描写景物，【甲】文中“如鸣珮环”和【乙】文中 “响若操琴”都用比喻写出了① ；【甲】文中的“② 和【乙】文中的“③ ” 都写出了石头不同的形态。一切景语皆情 语，【甲】【乙】两文都抒发了作者④ 的情感。 》读写结合 16.请从【乙】文中任选一处比喻句，用自己的语言描绘画面。（不少于70字) 学海泛舟广博见闻 17.下列对《经典常谈》相关内容的表述不正确的一项是（) A.《经典常谈》是朱自清先生的作品，全书共13篇。 B.中国文字相传是仓颉创的，八卦相传是女娲画的。 C.讲八卦的是《周易》这部书。 D.《尚书》是中国最古的记言的历史。 18.综合性学习·语言建构素养 请结合课内所学，从下列情境中任选其中两处将内容补充完整。 诗歌可以言情，可以表意，在不同场合我们可以吟诵不同诗词，展现其魅力。 (1)过年时，我们吟： (2)清明时，我们吟： (3)中秋时，我们吟： (4)思念时，我们吟： （5)送别时，我们吟： (6)喜悦时，我们吟： 44语入八年级下册人教版 (更)不必说今义：多为连词，表条件不同结果不变， 【学海泛舟广博见闻】 不管③古义：妻子儿女今义：成年男子的配偶④ 17.(1)“士” (2)孔子有教无类民众 古义：交错相通今义：运输和邮电事业的总称⑤古 (3)游说 义：沿着、顺着今义：搀扶，用手按着或把持着 18.紫红示例：谁都可以看出春天的面貌，春 11.(1)南阳刘子骥，是品德高尚的人。 (2)① 风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。 (桃花源中人)看见渔人十分惊讶。②（桃花源中人） 10.小石潭记 邀请渔人到自己家里，摆酒杀鸡做饭菜款待他。 【课前预习莫定基础】 拓展阅读 1.huang pei lie chi yu yi xi sui liao 12.D chu chuang kan 13.(1)他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战 2.柳河东集柳宗元子厚唐代永州八记 乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与外界隔绝的地方。 3.(1)以…为乐(2)成为(3)大约 (2)(我)悠悠然地走在山路上，抚摸松枝竹叶，与幼 (4)好像(5)出现(6)竹林(7)好像 鹿、小牛一起在树林和草地里休息。 (8)代词，这(9)格外(10)靠近(11)翠绿 14.归而倚杖柴门之下/则夕阳在山/紫绿万状 的藤蔓(12)覆盖(13)参差不齐(14)表示约 15.【甲】文描绘理想的田园生活图景，表现桃花源 数(15)向下穿透(16)忽然(17)嬉戏 人真诚淳朴、热情好客的民风，寄托了作者对社会及政 (18)像蛇那样蜿蜒前行(19)使…寒冷(20)因为 治的美好理想，表达了作者对和平幸福生活的向往。 (21)随从、跟随 【乙】文表现作者对与世隔绝、自由悠闲的生活的喜爱和 4.(1)阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头 向往。 上。(2)两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知 【参考译文】唐子西的诗中写道：“山静似太古，日 道溪水的源头。(3)青翠的树木，翠绿的藤蔓，覆盖 长如小年。”我把家安在深山的里面，每逢春末夏初（的 缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(4)（我） 时候)，苍翠的苔藓生满台阶，落下的花瓣铺满小路，没 有人来敲门（打扰），（惟有）松树的影子斑驳不齐，地 砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），在下面出现一个 小潭，潭水格外清澈。(5)我坐在潭边，四下里竹林 面和空中不时传来鸟儿的啼鸣。中午刚刚睡足，就打点 山泉水，煮苦茶喝（它）。悠悠然地走在山路上，抚摸松 和树木包围着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲 枝竹叶，与幼鹿、小牛一起在树林和草地里休息。坐下 伤，寒气透骨，凄凉幽深。 来赏玩奔流的泉水，（用这水）漱口洗脚。很快回到竹子 5.潭中景物潭周气氛 做窗的家里，就有隐士之妻和孩子，做了竹笋和蕨莱， 【温故知新学用相长】 端上麦子煮的饭，高高兴兴吃一个饱。在窗子旁边提笔 6.(1)闻水声如鸣珮环(2)潭中鱼可百许头 起来，写上几十个字，（或者)展开收藏的字帖、（名 皆如空游无所依日光下澈影布石上(3)怡然不 士)真迹、画卷来一起欣赏。兴致来了就吟诵小诗，有 动椒尔远逝(4)斗折蛇行明灭可见 时草书一两段《玉露》，再煮上一杯苦茶。出门到溪边踱 7.(1)①大约②可以，能够(2)①自…， 步，偶然遇到种田的大爷或垂钓的朋友，问问桑叶麻藤， 由…②跟随(3)①清澈②凄清(4)①长短 谈谈粳米稻谷，猜猜天气，遇到节日或好日子，大家就 不一②动词，交错(5)①以…为乐②嬉戏 约好一起吃饭畅谈。回家后在门边倚着拐杖，就（只见)》 (6)①因为②连词，表修饰，不译③把(7)① 夕阳挂在山上，（树林和天空）紫色绿色纷繁众多，迅速 表顺接②表修饰③表修饰(8)①游动②游览 变幻，美丽得让人目眩。 (9)①玉环②环绕 读写结合 8.(1)①向西②在下面③向下④像北斗星那 16.略 样；像蛇那样⑤像狗的牙齿那样(2)①以…为乐 78 参考答案与提示《 ②使…悲伤使…寒冷 11.核舟记 9.同“现”，出现。 【课前预习奠定基础】 10.①古义：年轻人今义：指戏曲艺术中的一种 1.min wang yi shu ruo san guan ran 角色②古义：离开今义：从所在地到别的地方去 gu ren xu zhuàn ③古义：听到今义：用鼻子嗅气味④古义：停留 2.张潮虞初新志魏学洢子敬明末 今义：住⑤古义：大约今义：可以 3.(1)做。这里指雕刻(2)顺着、就着模拟 11.(1)(水声)好像珮环碰撞的声音，心里为之 (3)赠(4)说话(5)他们并排、挨着(6)极 高兴。(2)（小潭）以整块的石头为底，靠近岸边， 像(7)关联(8)清清楚楚(9)竞然满 石底周边部分向上翻卷，露出水面。 (10)挑选 拓展阅读 4.（1)推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。 12.C (2)那个人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听 13.(1)潭中的鱼大约一百来条，都好像在空中游 茶水烹煮的声音的样子。(3)可是计算它的长度，竞 动，没有什么依凭似的。(2)古时候的人有谁曾在这 然不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核刻成的。 里找到这种快乐吗？ 5.①奇巧②船舱③船尾④空间⑤高超 14.水平布其上/流若织文/响若操琴 【温故知新学用相长】 15.①水声的悦耳动听②为坻，为屿，为嵁，为 6.①叫是说②雕刻作为成为③奇妙 岩③若床若堂，若陈筵席，若限阃奥④陶醉于自然 零数④顺着、就着乘，趁⑤表示并列，而且表 山水，又难掩被贬后的孤寂凄凉 示修饰，不译表示转折，但是⑥句末语气词说 【乙文参考译文】游览、整修石渠的事情已经结束， 7.(1)①用箬篷②用石青(2)①戴着高高的 从石渠的桥上向西北方向下到土山的北坡，百姓又架了 帽子②梳着椎形发髻(3)使…平放 一座桥。桥下水势之大，超过石渠的三分之一。接连不 8.“横”横着 断的石头作为水的底部，宽达水的两岸。石头有的像床， 有的像门堂，有的像筵席上摆满莱肴，有的像用门槛隔 9.(1)①零数、余数②单的，不成对的(2)①大 约②可以(3)①并排、挨着②两个事物进行比较 开的内外屋。水面平静，如布铺在上面，水流像纺织物 的花纹，水泉叮咚声像是弹琴声。拎着衣服赤脚而往， (4)①关联②归属(5)①竞然②曾经(6)①挑 折细竹，扫去陈叶，拔开腐木，清出一块可排十八九张 选②简单 交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，皆在椅下；绿 10.(1)中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密 叶如翠羽的树木，像鱼龙鳞甲般的石块，都遮蔽在交椅 胡子的人是苏东坡。(2)①他平放着右膝，弯着右臂 之上。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以 支撑在船上。②就在上面刻着作者的题款名字。 后的人，有谁能追随我的足迹来到这里吗？ (3)①他曾经送给我一只用桃核刻成的船。②他们的 读写结合 互相靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。 16.略 ③（这原来）是挑选长而窄的桃核刻成的。 【学海泛舟广博见闻】 拓展阅读 17.B 11.D 18.示例：(1)爆竹声中一岁除春风送暖人屠苏 12.(1)中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶 (2)清明时节雨纷纷路上行人欲断魂(3)明月 做的船篷覆盖着它。(2)（他）和朋友聚在一起时见 几时有把酒问青天(4)独在异乡为异客每逢佳节 有好的竹子，就自己动手雕刻起来。 倍思亲(5)海内存知已天涯若比邻(6)春风得 13.仲谦名噪甚/得其一款/物辄腾贵 意马蹄疾一日看尽长安花 14.①技艺高超②安贫乐道③不慕权势 79