第3章 第2节 生物进化的历程-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册生物学同步练习（人教版2024）

主加学山八年级下册人教版 第二节 生物进化的历程 知识清单 1.研究生物进化的直接证据一一化石 (1)化石的概念：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。 (2)比较生物的化石 ①化石在地层中出现的顺序。一般来说，在较古老的地层中，埋藏的仅是结构较简单的生物的 化石；在较晚近的地层中，才会有结构更复杂的生物的化石 ②对胡氏耀龙化石的研究表明，这种动物既像鸟，又像爬行动物。由此可以推断，鸟类可能是 由爬行类进化来的。 (3)化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。 (4)研究生物进化的方法—一比较 比较是一种科学分析事物的基本思维方法，是人们根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物 加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。 比较现存生物的亲缘关系：如比较马的前肢、鹰的翼和蝙蝠的前肢骨骼，发现它们虽有差别， 但也有一些共同的特征，说明它们可能是由共同祖先进化而来的。 2.生物进化的大致历程 生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由水生到陆生。 基础巩固心达标闯关 知识点1研究生物进化的直接证据一一化石 1.有人说：地球的历史，记录在地壳里。这句话说明生物学家在研究生物进化的过程 中，最直接、最重要的证据是( A.地层 B.化石 C.氨基酸 D.岩浆 2.郑氏始孔子鸟化石显示其翅膀上有爪，由此可以推断鸟类起源于古代的（) A.鱼类 B. 两栖类 C.爬行类 D.哺乳类 3.化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物( A.越简单、水生的越多 B.越复杂、水生的越多 C.越简单、陆生的越多 D.越复杂、陆生的越多 知识点2生物进化的大致历程 4.生物圈中的绿色植物种类丰富，形态各异。下列植物类群中，进化程度最高的是 () A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 5.下列关于生物进化的大致历程的叙述，正确的是（) A.由复杂到简单B.由水生到陆生 C.由鸟类到鱼类 D.由植物到动物 48 第六单元第三章生物的进化《。 知识点综合训练 6.科学家发现了种子蕨化石，推断种子蕨是蕨类植物与种子植物之间的过渡植物。下 列说法错误的是（) A.化石是研究进化的直接证据 B.蕨类植物比种子植物结构复杂 C.蕨类植物比种子植物早出现 D.以上植物有共同的祖先 7.下列关于生物进化的叙述，正确的是（ A.在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据 B.经过漫长的进化，两栖类比爬行类更适于陆地生活 C.地球上最早出现的脊椎动物是哺乳类 D.生物进化的总体趋势是由复杂到简单 8.如图为脊椎动物进化的大致历程，a、b、c、d、e表示动物的类群。下列叙述正确 的是（) A.a、b的体温是恒定的 B.a、b、c是真正的陆生脊椎动物 C.a、d、e的生殖和发育离不开水 D.脊椎动物的进化顺序是d→e→abc ① ② Ⅲ层物种丙 ③」 Ⅱ层 物种乙 ④ 深 I层 物种甲 第8题图 第9题图 第10题图 9.科学家在不同地层中发现物种甲、乙、丙的化石，如图所示。下列说法正确的是() A.物种甲结构一定比物种丙复杂 B.物种甲的出现可能早于物种乙 C.Ⅱ层内不可能找到物种甲 D.物种丙是由物种乙进化而来的 10.如图是不同地层化石模式图，图中最可能找到两栖动物化石的地层是( A.① B.② C.③ D.④ 能力提升睡综合拓展 1.已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现得晚，由此可见（) A.物种A比物种B的数量多 B.物种A与物种B无亲缘关系 C.物种A比物种B的结构复杂 D.物种A一定从物种B进化而来 2.如图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述错误的是( ) A.最先出现的植物类群是甲 甲 B.乙和丙都是由甲进化来的 丙 C.甲最有可能由戊进化来的 戊 D.丁的结构比丙和甲的复杂 第2题图 3.下列动物名称中虽然都含有“鱼”字，却分别属于四种不同类 群，其中结构最复杂的是（) A.鲨鱼 B.章鱼 C.娃娃鱼 D.鳄鱼 注学八年级下册人教版 4.科学家们通过对不同年代化石进行纵向比较，以及对现存生物种类进行横向比较， 推断出了生物进化的大致过程。下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是() A.从水生生物到陆生生物 B.从单细胞生物到多细胞生物 C.从体型小的生物到体型大的生物 D.从结构简单的生物到结构复杂的生物 5.如图表示几种动物的进化历程。其中与恐龙亲缘关系 龟大蜥蜴蛇蜥蜴鳄鱼恐龙大山雀 最近的爬行动物是() A.鳄鱼 B.蜥蜴 早期爬行动物 C.龟 D.大山雀 第5题图 6.科学以证据为判断尺度，下列证据与推论之间不相符的是() 选项 证据 推论 比较马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀的骨骼 它们可能具有共同的原始祖先 B 研究郑氏始孔子鸟化石 鸟类可能由古代爬行类进化而来 C 比较不同类型的生物化石在地层中出现的顺序 无法推测它们的进化历程 0 比较不同生物的DNA 可推断生物之间的亲缘关系 7.如图是动植物进化的大致历程示意图，结合图示回答相关问题(G代表原始的生命)。 裸子植物 E 蕨类植物 环节动物线虫动物 鱼类 a 软体动物 g 棘皮动物 苔藓植物 扁形动物 刺胞动物 第7题图 (1)A是真正的陆生脊椎动物，它们所属的动物类群是 (2)B属于哺乳动物。它们的生殖发育特征是 (3)C是 植物，它和裸子植物合称为 植物。 (4)D是种类最少的脊椎动物，其发育特征是 发育。 (5)E的生物名称是 ，其体表有坚韧 (6)一般来说，生物进化的总体趋势，是由简单到 由水生到 50 第六单元第三章生物的进化《。 实战中考真题演练 1.（2025·常州)如图是在张家界发现的中华角石化石，中华角石是一种 4亿年前的海洋软体动物。与此相关的叙述错误的是() A.化石是生物进化的直接证据 B.4亿年前张家界地区是一片海洋 C.不同地质年代形成的化石是相同的 第1题图 D.简单的生物化石一般在古老地层中 2.（2025·凉山州)2025年2月，我国某科研团队在国际学术期刊《自然》发表论文， 首次提到在我国福建省发现的全球最古老的鸟类之一，也是迄今唯一确切的侏罗纪鸟类化 石一政和八闽鸟。此项发现将鸟类起源的时间推进到中侏罗纪晚期，改写了鸟类演化的历 史。下列有关化石与生物进化的说法错误的是（) A.化石是研究生物进化的直接证据 B.地层中的化石按一定顺序出现 C.越复杂、越高等的生物化石出现在越早形成的地层里 D.通过对不同地层化石进行纵向比较能推测出生物进化的大致历程 3.(2025·无锡)如图演化树显示了目前科学家对小 现在 熊猫、大熊猫、熊和浣熊之间亲缘关系的认识，你认为和大 浣熊小熊猫大熊猫 熊猫亲缘关系最近的其他动物是() 1000万年前 A.小熊猫 2500万年前 B.熊 4000万年前共同的祖先 C.浣熊 第3题图 D.大熊猫 思维拓展·综合实践 下表记录了从不同地层挖掘的生物化石中部分动物出现的地质年代。据表推测，下列说 法不合理的是() 动物化石种类 距今年限 鸟类和哺乳类 2亿2500万年~7000万年 爬行类 3亿6000万年~2亿8600万年 两栖类 4亿800万年~3亿6000万年 低等鱼类 4亿7000万年 A.动物化石可以作为研究生物进化的证据 B.两栖类出现的时间比鸟类和哺乳类的早 C.一般来说，低等鱼类的结构比爬行类的复杂 D.动物进化的总体趋势是从水生到陆生主加学心八年级下册人教版 【能力提升综合拓展】 9.(1)森林大量消失，环境改变(2)直立行走 1.D2.D3.A4.C5.C6.D 制造和使用工具(3)工具脑(4)语言 【实战中考真题演练】 【实战中考真题演练】 1.B2.B 1.C2.A 【思维拓展综合实践】 【思维拓展综合实践】 D A 第二节生物进化的历程 第四章生物多样性及其保护 【基础巩固达标闯关】 第一节进化与生物多样性 1.B2.C3.A4.D5.B6.B7.A 【基础巩固达标闯关】 8.B9.B10.A 1.B2.A3.B4.C5.C6.A7.D 【能力提升综合拓展】 8.C9.B 1.C2.C3.D4.C5.A6.C 【能力提升综合拓展】 7.(1)爬行动物(2)胎生哺乳(3)被子种子 1.D2.C3.A4.D5.C6.B (4)变态(5)蝗虫外骨骼(6)复杂陆生 7.(1)相似亲缘(2)物种(3)①④③② 【实战中考真题演练】 (4)基因(5)生物 1.C2.C3.B 8.(1)脊椎(2)生态系统(3)自我(4)每 【思维拓展综合实践】 种原因求平均值或求和物种引进 【实战中考真题演练】 第三节生物进化的原因 1.B2.B 【基础巩固达标闯关】 3.生物影响环境遗传或基因多样性 1.A2.C3.B4.B5.B6.B7.D 4.(1)恒温翼(2)遗传（或基因）精子卵 8.C9.D10.D11.C12.D 细胞 【能力提升综合拓展】 【思维拓展综合实践】 1.D2.D3.C4.D5.C6.D B 7.(1)生活环境(2)不同体色的变异类型 第二节人与自然和谐共生 (3)捕食者猎物(4)遗传红绿(5)B (6)适应不适应 【基础巩固达标闯关】 【实战中考真题演练】 1.C 1.C2.A3.B 2.(1)非法捕捞栖息地丧失(2)遗传生存 【思维拓展综合实践】 环境 1.C2.B 3.A4.C5.D6.C7.D 第四节人类的起源 【能力提升综合拓展】 【基础巩固达标闯关】 1.A2.B3.A4.B5.C 1.B2.D3.D4.C5.B6.A7.D 6.(1)生态系统物种遗传（或基因）(2)人 8.A9.C10.C 类活动影响（(3)生态系统 【能力提升综合拓展】 7.(1)物种生态(2)减小实验误差，实验结论 1.A2.D3.A4.C5.C6.D7.B 更科学准确(3)假臭草(4)抑制(5)减少对环 8.(1)观点(2)直立行走(3)使用和制造工具 境的污染 (4)使用火语言 8.(1)气義(2)环境生态系统(3)法律 02