第1章 第1节 无性生殖-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级下册生物学同步练习（人教版2024）

第六单元第一章生物的生殖《 第六单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖 知识网络 不经过两性生殖细胞的结合 无性生殖 由母体直接产生新个体 后代只具有母体的遗传特性 无性生殖 扦插 月季花、番薯、葡萄、菊花 无性生殖的应用 嫁接 柿、苹果、梨、桃 组织培养 试管苗 两性生殖细胞结合形成受精卵 有性生殖 受精卵发育成新个体 后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性 植物的有性生殖 开花、传粉、受精、结出果实和种子 既能进行无性生殖又能进行有性生殖 水螅 动物的有性生殖 生物的生殖 昆虫、爬行动物、鸟类、 体内受精 哺乳动物 有性生殖 体外受精 刺胞动物、软体动物、大 多数鱼类和两栖动物 植物 开花、传粉、受精、结出果实和种子，种子中的胚 可以发育成幼苗 家蚕 昆虫 变态发育 蝗虫 有性生殖 受精卵必须在水中发育 鱼类 大多数鱼类体外受精 体外受精 两栖动物 青蛙的生殖和发育 变态发育 受精卵发育为 幼体的方式 受精卵在水中发育 保护作用 卵壳 有气孔 鸟卵的 卵壳膜 保护作用 主要结构 卵白 含有营养物质 鸟类 主要营养部分 卵黄 表面中央有胎盘 细胞杉 鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 哺乳动物 胎生 有性生殖的意义 主加学山八年级下册人教版 第一节 无性生殖 知识清单 1.无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。 无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。后代个体数量多，繁殖速度快，快速占领环境。变 异小，有利于保持母本的优良性状。 2.无性生殖的应用 为迅速扩大优良品种数量，保持遗传特性的一致性，因此在生产实践中，利用无性繁殖来培养 微生物菌种、栽培农作物等。 (1)培养微生物菌种：例如，一个细菌形成一个菌落，每个菌落中所含的遗传物质都相同，这 样的细菌经扩大培养后可用于发酵。 (2)栽培农作物： ①扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，在适宜的温度下，不久， 枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。扦插植物时，除考虑环境因素外，还要考 虑用作杆插的植物材料自身的条件。人们常用杆插枝条的方法来繁育番薯、葡萄、菊花、月季花等 新植株。 ②嫁接：把一个植物体的芽或枝接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的 植物体。接上去的芽或枝叫作接穗，被接的植物体叫作砧木。 .嫁接关键：嫁接时，应当使接穗和砧木的形成层（属于分生组织）紧密地结合在一起，以确 保接穗成活。 b.嫁接类型：芽接：以芽为接穗进行的嫁接。 枝接：以枝条为接穗进行的嫁接。 ℃.嫁接优，点：嫁接既能保持接穗品种的优良特性，又能利用砧木的特性，增强抗寒、抗旱、抗 病虫害等的能力，同时也加快了开花结实的速度。 d.嫁接应用：在农林业生产实践中，很多植物都是通过嫁接来繁育优良品种的，如柿树、苹 果、梨、桃等。 ③植物组织培养技术：利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。 在无菌条件下，只需要用少量植物材料，就可以在短时期内诱导出大量试管苗，达到快速繁殖植物 的目的。 基础巩固心达标闯关 知识点1无性生殖 1.下列关于无性生殖的说法中，正确的是( A.经过两性生殖细胞结合 B.不经过两性生殖细胞结合 C.后代具有双亲的遗传特性 D.后代不能保持母体的优良基因 第六单元第一章生物的生殖《 2.竹子的竹鞭上可以长出竹笋，竹笋发育成新的竹子。这种生殖方式是（) A.出芽生殖 B.分裂生殖 C.营养生殖 D.孢子生殖 3.同学们用显微镜观察酵母菌临时装片时，发现部分酵母菌长出小突 起，这是其在进行（) A.出芽生殖 B.分裂生殖 C.孢子生殖 D.芽孢生殖 4.细菌感染是胆结石的诱因之一，细菌在胆囊中的生殖方式是（ 第3题图 A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.营养生殖 知识点2无性生殖的应用 5.无性繁殖可以有效地加快植物的繁殖速度。下列繁殖方式不属于无性繁殖的是 A.扦插红薯苗 B.嫁接苹果枝条 C.玉米种子长成幼苗 D.茎尖组织繁殖植物 6.某生物学兴趣小组将葡萄的枝条插入土壤中，一段时间后长出根并长成新植株。这 种繁殖方式属于() A.嫁接 B.扦插 C.组织培养 D.克隆技术 7.为了保持樱桃树的优良特性，又能加快开花结实，最常用的繁殖方式是( A.扦插 B.嫁接 C.组织培养 D.种子繁殖 8.白芍是代表性中药材之一，科研人员选取了白芍茎尖进行实验室无性繁殖，获得大 量脱毒的白芍苗，这项研究中选用的无性繁殖技术是() A.扦插 B.嫁接 C.克隆技术 D.组织培养 9.利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树，最主要的优点是() A.增强植物活力 B.可以延长开花时间 C.使后代有较大的变异 D.保留了母本的优良性 10.如图是柿树栽培生产中常用的操作步骤示意图，①为柿树的枝条，②为黑枣树的树 根，请根据图示回答相关问题。 人② 第10题图 (1)图中的栽培方式是 (填“扦插”或“嫁接”)，该方式属于 生 殖。其中①称为 ，与②结合时应该使它们 紧密结合，以保证①的成活。 (2)新形成的植株将来表现出 (填“柿树”或“黑枣树”)的性状。 主加学山八年级下册人教版 能力提升螂综合拓展 1.幽门螺杆菌是一种生存于胃部及十二指肠的细菌。它能引起胃黏膜轻微的慢性炎症， 甚至导致胃及十二指肠溃疡与胃癌。幽门螺杆菌的繁殖方式是() A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.营养生殖 2.一棵梨树上收获了多个品种的梨子，这种生产方式采用的生殖方式是() A.扦插 B.嫁接 C.组织培养 D.种子繁殖 3.阳台种菜有妙招，在菜市场买20cm左右的空心菜，将下端7cm左右茎段埋入种植 盘内的土壤中，每天浇水，保持土壤湿润，7天左右就能生根，每0天就可以采摘一次， 这种繁殖方式属于() A.扦插 B.嫁接 C.组织培养 D.种子繁殖 4.“棒棒糖”月季常用蔷薇作砧木，月季作接穗进行培育。下列培育 植物的方式与“棒棒糖”月季相同的是（)》 月季枝条 A.玫瑰的枝条扦插 蔷薇树干 B.苹果的枝条嫁接 C.兰花的组织培养 第4题图 D.草莓的匍匐茎繁殖 5.下列有关植物生殖方式的描述错误的是() 图2 图3 第5题图 A.图1是扦插 B.图2是嫁接 C.图3是孢子繁殖 D.图4是组织培养 6.我国林业专家经过多年攻关，利用植物组织培养技术成功获得国家濒危植物一一羽 叶丁香的试管苗，解决了其在自然状态下繁殖率低下的问题。下列关于这种繁殖技术的叙 述，正确的是（) A.这种繁殖技术需要生殖细胞 B.这种繁殖技术不受环境影响 C.这种繁殖技术可以快速繁殖 D.新个体的遗传特性远优于母体 第六单元第一章生物的生殖《 7.秋海棠叶片上会长出幼苗，这种生殖方式是() A.嫁接 B.组织培养 C.营养生殖 D.出芽生殖 第7题图 8.兴趣小组的同学在学习“植物的生殖”以后，把马铃薯切成许多 小块进行种植，结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长芽。他们想探究马铃薯块的 发芽可能与哪些因素有关。于是同学们进行了如下实验，请将下表实验设计补充完整，并回 答有关问题。 花盆 马铃薯带芽眼状况 马铃薯数量 温度 水分 7天后结果 甲 有芽眼 ① 20℃ 适量水 芽眼发芽生长 乙 ② 10块 20℃ 适量水 不发芽 丙 有芽眼 10块 2℃ 适量水 芽眼不生长 (1)同学们的设计是用甲、乙两个花盆中的马铃薯块探究马铃薯块发芽是否与芽眼有 关，请将①和②两处内容补充完整，①处应为 ②处应为 _o (2)甲和丙两组的实验变量是 根据甲和丙两组得出的结论是 (3)将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是 (4)马铃薯的这种生殖方式属于 (填“无性”或“有性”)生殖，其优点是 后代保持了 的优良遗传特性。 实战中考可真题演练 1.(2025·临夏)大接杏为甘肃三大名杏之一，以果实硕大、味甜适口而享誉西北。 为了快速结果和保持大接杏的优良性状，常采取的生殖方式是() A.种子繁殖 B.扦插 C.嫁接 D.组织培养 2.(2025·宿迁)要将产量较低、果实品质欠佳的苹果、梨、桃等果树尽快培育成优 质品种，最合理的措施应是进行( A.种子繁殖 B.全部换栽 C.果枝扦插 D.果枝嫁接 3.（2025·广东)园艺师使一株三角梅长出多种颜色的“花”（花苞片)，所用技术最 可能是( A.扦插 B. 嫁接 C.种子繁殖 D.组织培养 思维拓展。综合实践 《分门琐碎录》记载了桃的栽培技术：“必于春分前后，择其木之嫩者，削成马耳状， 插于砧木之缝，以桑皮缠缚，泥封之，勿令透风。”此过程所描述的生殖方式是() A.嫁接 B.扦插 C.组织培养 D.分裂生殖主加学必八年级下册人教版 参考答案 第六单元生命的延续和发展 16.(1)②→③→④(2)水水(3)大鲵或 第一章生物的生殖 蟾蜍 第一节无性生殖 17.(1)④(2)⑥(3)体外水①营养物 【基础巩固达标闯关】 质陆地 1.B2.C3.A4.C5.C6.B7.B 【能力提升综合拓展】 1.B2.C3.C4.C 8.D9.D 5.(1)有性雌蕊受精卵(2)接穗形成层 10.(1)嫁接无性接穗形成层(2)柿树 蜜桃(3)1 【能力提升综合拓展】 【实战中考真题演练】 1.C2.B3.A4.B5.C6.C7.C 1.B2.C3.D4.C 8.(1)10块无芽眼(2)温度低温条件抑制了 【思维拓展综合实践】 马铃薯的发芽(3)保证变量单一(4)无性母体 1.B2.D 【实战中考真题演练】 综合实践项目 1.C2.D3.B 【思维拓展综合实践】 设计并制作装置，饲养一种动物 一、选择题 A 1.D2.B3.D4.A 综合实践项目 二、非选择题 植物的扦插或嫁接 1.(1)鳃鳍(2)生物非生物 消费者 一、选择题 (3)水有性(4)水草→水蚤→热带鱼(5)热带鱼 1.C2.C3.B 的健康状况、水质管理等 二、非选择题 2.(1)温度空气桑叶(2)外骨骼(3)变 1.【项目一】(1)减少水分散失（或减少切口面积或 态(4)单一变量 减少营养流失)(2)控制单一变量(3)切口（或切 3.(1)受精细胞核(2)37.8℃(3)卵黄 口面积或切口水平或倾斜)(4)下方切口倾斜次数 氧气(4)卵白含有充足的水分，使胚胎发育脱离了对 【项目二】(1)留叶数量对月季扦插生根率有影响吗 水环境的依赖；卵壳和卵壳膜可以减少水分的丢失，更适 (2)留叶数量控制单一变量，避免其他因素影响实验结 应陆地生活：鸟类有筑巢、孵卵、育雏等行为，后代成活 果温度（或水分或光照等）(3)无性繁殖速度快 率较高等 (或后代可保留母体性状)(4)留叶数量对月季扦插生 第二章生物的遗传与变异 根率有影响，留2片小叶的月季枝条生根率最高 第一节基因与生物性状的关系 2.(1)无性接穗砧木(2)形成层（或分生 【基础巩固达标闯关】 组织)(3)水分 1.C2.A3.C4.D5.D6.A7.B 第二节有性生殖 8.(1)转基因克隆(2)无性(3)白脸 【基础巩固达标闯关】 细胞核细胞核(4)大鼠生长激素基因(5)相对 1.A2.B3.D4.A5.C6.D7.D 【能力提升综合拓展】 8.C9.A10.B11.D12.B13.C14.A 1.B2.C3.C4.B5.D 15.D 6.(1)基因(2)C细胞核(3)转基因 20