第8章 第1节 食物中能量的释放-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级下册生物学同步练习（北师大版2024）

主加学心七年级下册北师大版 第7章人体的物质运输 ②红细胞红细胞 第1节血液 14.(1)②(2)③(3)①(4)④ 【基础巩固达标闯关】 15.(1)动脉静脉(2)薄一(3)肺泡 1.A2.D3.D4.B5.B6.D 7.A (4)分离静脉 8.D 16.(1)舒张(2)⑥呼吸有机物（或葡萄糖） 知识点综合训练 (3)⑦②氧含量增加，二氧化碳含量减少肺部 9.白细胞血小板红细胞氧气 毛细血管网（肺泡） 【能力提升综合拓展】 17.(1)瓣膜(2)氨基酸小肠(3)氧二氧 1.B2.B 化碳动脉肺静脉(4)厚主动脉肺动脉结构 【中考链接真题演练】 和功能相适应 1.B2.A3.C4.D 第8章人体的能量供应 【素养探究综合实践】 第1节食物中能量的释放 没有科学道理，血型虽然可以遗传，但并不代表亲子 【基础巩固达标闯关】 间血型一定相同。两个人的血液相融，只能代表两个人的 1.D2.A3.C4.D5.D6.D 血型相同，并不一定有亲缘关系。 知识点综合训练 第2节血液循环 7.(1)①多(2)20核桃仁大米(3)重 【基础巩固达标闯关】 复(4)脂肪 (5)呼吸作用动力 1.A2.D3.B4.B5.A6.A7.C8.A 【能力提升综合拓展】 9.B10.D 1.B2.B3.C 知识点综合训练 【中考链接真题演练】 11.(1)右心房右心室(2)静脉动脉 A (3)组织细胞氧（或氧气） 二氧化碳动脉静脉 【素养探究综合实践】 (4)④①③⑥⑦ B 【能力提升综合拓展】 第2节人体细胞获得氧气的过程 1.D2.B3.D4.D 【基础巩固达标闯关】 【中考链接真题演练】 1.D2.A3.B4.C5.B6.B7.A8.D 1.D2.B3.D 9.C10.B11.C12.C 【素养探究综合实践】 知识点综合训练 A 13.(1)②咽④气管(2)⑦膈肌降低 第7章章末测试题 (3)A氧含量增多，二氧化碳含量减少(4)线粒体 一、选择题 呼吸 1.D2.B3.B4.C5.C6.D7.B8.C 【能力提升综合拓展】 9.B10.C11.A12.A 1.A2.D3.C4.(1)气体交换能量(2)a 二、非选择题 (3)物品的细小部件不能随意放置，避免幼儿吞入 13.(1)红细胞贫血蛋白质和铁(2)①增大 (4)温暖(5)戴口罩、减少外出等（合理即可） 12主加学七年级下册北师大版 第8章人体的能量供应 知识网络 每克糖类贮存的能量平均为17kJ,蛋白质为23kJ, 脂肪为38kJ 食物中贮存着能量 人体生命活动所需要的能量主要来自糖类，其次为 脂肪，脂肪还是贮备能源的物质 食物中能 量的释放 呼吸作用是生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解 并释放能量的过程 细胞通过呼吸作用 释放能量 呼吸作用为生命活动提供动力 人体的能量供应 呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进 呼吸道和肺组成呼 出肺的通道 吸系统 肺是人体与外界进行气体交换的场所 人体细胞 肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的 获得氧气 的过程 肺与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的 血液与细胞之间的气体交换是通过气体扩散实现的 28 第4单元第8章人体的能量供应《○ 第1节食物中能量的释放 知识清单 1.食物中贮存着能量 每克食物充分燃烧时释放的能量，是食物的热价，食物的热价反映了食物中贮存能量的多少。 人体生命活动所需的能量主要来自糖类，其次为脂肪，脂肪还是贮备能源的物质。 2.细胞通过呼吸作用释放能量 (1)演示实验：检验人体呼出气体成分的变化。证明了空气中氧气含量高于肺部呼出的气体中 的含量。肺部呼出的气体中二氧化碳含量高于空气中的含量。 (2)生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程，就是呼吸作用。 (3)细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分用于维持体温恒定，另一部分用于推动各种生命活 动。因此，呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供动力。 基础巩固气)达标闯关 知识点1食物中贮存着能量 1.某同学进行了“测定某种食物中的能量”的实验，并对实验装置进行了改进，如图 所示。下列叙述不正确的是() 温度计 易拉罐 ①原装置 ②改进的装置 第1题图 A.实验应选用容易燃烧的食物 B.为使实验结果更准确，应进行重复实验 C.改进的装置加了易拉罐，可减少热量的散失 D.燃烧等量花生仁，①装置测的值高于②装置测的值 2.在体外分别完全燃烧1g蛋白质、糖类、脂肪，释放出能量最少的是（) A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.一样多 3.人体内最主要的能源物质是() A.脂肪 B.水 C.糖类 D.蛋白质 注加学七年级下册北师大版 知识点2细胞通过呼吸作用释放能量 4.为比较人体呼吸过程中气体成分的变化，某同学设计了如图 含住玻璃管吸气和呼气 装置，并在实验操作时捏住鼻子。下列说法正确的是( A.吸气时应用手捏紧B处，呼气时用手捏紧C处 B.该实验能证明，人呼出的气体中氧气含量减少 女澄清石灰水引 C.实验结果是甲中澄清石灰水明显变浑浊，乙无明显变化 第4题图 D.该实验能证明，人呼出的气体中含有较多的二氧化碳 5.下列关于人体呼吸作用的叙述正确的是（) A.人体吸入氧、呼出二氧化碳就叫作呼吸作用 B.人体呼出的气体是二氧化碳 C.只在肺部细胞中进行呼吸作用 D.细胞内分解有机物并释放能量的过程就是呼吸作用 6.人体呼出的气体中的二氧化碳产生于（)》 A.肺泡 B.肌肉细胞 C.血液 D.组织细胞 知识点综合训练 7.某生物实验小组想要探究不同食物贮存能量的差异，用食物燃烧放出的热能使水温 升高的方法来测定（如图为实验装置)。实验结果如下表，请分析回答下列问题。 一温度计 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 温度计 一试管夹 水 质量/g X 20 20 20 易拉罐 水/mL 50 50 50 50 样品 温度上升/℃ 2.2 1.4 3 1.3 ① ② 第7题图 (1)实验中为了减少食物燃烧过程中能量的散失，如图的实验装置中应选择 号装置做实验，实际上食物全部燃烧产生的热量应比测量值 (填“多”或“少”)。 (2)表中X应该为 一。从该小组的实验结果可以看出四种食物中贮存能量最多 的是 最少的是 (3)为了尽量减小实验结果的误差，应该进行 实验。 (4)通过已学知识可知，贮备能源的物质是 (5)食物在体外通过燃烧可以释放能量，在人体内是通过氧化分解的方式释放能量的， 这个过程叫 该过程的意义是为各项生命活动提供 30 第4单元第8章人体的能量供应《○ 能力提升螂综合拓展 1.人体进行生命活动消耗的能量是从食物中获得的。下列同等质量的食物中，热量最 高的是() A.大米 B.花生 C.豆腐 D.白菜 2.足球场上，同学们在踢球时肌肉收缩所需要的能量来自人体细胞的() A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 3.下列关于呼出气体与吸入气体的说法中，正确的是（) A.呼出的气体中只含有二氧化碳，吸入的气体中只含有氧气 B.呼出的气体与吸入的气体完全相同 C.比较氧气含量，吸人的气体比呼出的气体含量高 D.比较二氧化碳含量，吸入的气体比呼出的气体含量高 中考链接©真题演练 (2025·云南)如图是验证人体呼出气体成分变化的实验示意图。结合“二氧化碳可使 澄清石灰水变浑浊，氧气可助燃”这一知识点，判断下列相关叙述正确的是() 通入呼出气体 通人空气 燃烧的小木条 15s 155 0ml澄洁 呼出气体 空气 ③ 现象：明显浑浊无明显浑浊 现象：？ 真题演练题图 A.①②组对照，证明呼出气体中二氧化碳含量高于空气 B.③④组现象为③组小木条燃烧时间比④组长 C.①④组对照，可验证呼出气体的成分变化 D.图中四组实验装置可以形成三组对照实验 《素养探究·综合实践 在“探究不同食物贮存能量的差异”活动中，某同学采取了许多措施减小实验的误差， 其中不科学的做法是() A.点燃花生仁后立即将其放入热量测定仪 B.将温度计取出后进行读数，记录水温 C.将花生种子充分燃烧，直到变成不能再燃烧的灰白色的灰 D.等燃烧结束后立即记录温度计的数值