2.1 水的利用与散失-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级下册生物学同步练习（人教版2024）

主加学七年级下册人教版 第二章 植物体内的物质与能量变化 知识网络 植物对水的吸收和运输 根 导管 水的利用与散失 表皮 叶片 叶肉 植物的蒸腾作用 叶脉 “门户” 气孔 氧化碳 探究二氧化碳是光合作用必需的原料 原料 光合作用 条件 光能 的实质 场所 叶绿体 (绿色植物) 有机物 探究绿叶在光下制造有机物 光合作用 产物 氧气 金鱼藻在光下释放氧气 植物体内的物质与能量变化 运输 筛管 有机物的运输及其作用 作用 提供能量 构建生物体 光合作用原理在农业生产上的应用 合理密植 有机物 原料 氧气 种子在萌发过程中的物质变化 二氧化碳 呼吸作用的实质 产物 水 能量 种子在萌发过程中的能量变化 呼吸作用 场所 线粒体 呼吸作用原理的应用 农田适时松土等 植物可以为其他生物提供有机物 植物参与生物圈的水循环 植物在自然界中的作用 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 从我做起，保护植被 6 第三单元第二章植物体内的物质与能量变化《○ 第一节 水的利用与散失 知识清单 1.植物对水的吸收和运输 (1)植物对水的吸收。 ①植物吸收水的主要器官：根。 ②根吸收水的主要部位：根尖成熟区。 ③根适于吸水的特点：根尖成熟区有大量的根毛，这使根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强 大的吸水能力。 (2)植物对水的运输。 植物根吸收的水和溶解在水中的无机盐，通过根、茎、叶脉中的导管被送到植物体的各个部分。 (3)导管的结构特点。 导管属于输导组织，每根导管都是由许多长形、管状的死细胞构成的，这些死细胞没有细胞质 和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了中空的管道。 2.植物的蒸腾作用 (1)蒸腾作用的概念：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作蒸腾作用。 (2)蒸腾作用的主要部位：叶片。 (3)蒸腾作用的意义：一方面，可以拉动水和无机盐在体内运输，保证各组织器官对水和无机 盐的需要；另一方面，在炎热的夏天，能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤。 (4)叶片的结构：叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。 上表皮 叶肉 下表皮 气孔 迎春花的叶横切 面显微照片（染 色，放大100倍) 叶片的结构示意图及横切面显微照片 (5)气孔：气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它通常是由一对半月形 的细胞一—保卫细胞围成的小孔。 17 主加学山七年级下册人教版 基础巩固)达标闯关 知识点1植物对水的吸收和运输 1.被子植物吸收水和无机盐的主要器官是（) A.叶 B.茎 C.根 D.根毛区 2.生物社团的同学们把百合花的花茎放入不同颜色的液体中，得到了五颜六色的百合 花。用显微镜观察百合花的茎横切面，可观察到被染色的结构是() A.导管 B.筛管 C.表皮 D.茎的全部 3.下列有关植物体内导管的叙述中，错误的是（) A.导管属于机械组织 B.是植物体内运输水和无机盐的通道 C.是由许多长形管状的死细胞构成的中空管道 D.根、茎、叶内的导管相互连接，形成了管网 知识点2植物的蒸腾作用 4.一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失的生理过程是 () A.分解作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 5.叶片的结构中，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换“窗口”的是（) A.表皮 B.气孔 C.叶脉 D.叶肉 6.中国巨树云南黄果冷杉的高度达83.4米，其根部吸收的水分能源源不断地运输到顶 部的动力主要来自（) A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 7.将一片刚摘下的叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多小气泡，并且下表皮的 气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是() A.叶片下表皮的气孔少 B.叶片下表皮的气孔多 C.叶片下表面叶绿体多 D.叶片下表面线粒体少 8.为研究水稻新品种，对其叶表面的气孔进行观察，结果如图。 下列叙述正确的是() A.①是表皮细胞 气孔 B.②是保卫细胞 C.保卫细胞没有叶绿体 第8题图 D.当太阳升起时，气孔慢慢张开 9.如图是菠菜叶片结构示意图，下列说法错误的是( A.叶片的基本结构包括①②③⑥ B.菠菜叶①中的气孔数目多于② C.④的张开和闭合是由⑤控制的 ⑤ D.⑥中的导管主要运输水和无机盐 第9题图 18 第三单元第二章植物体内的物质与能量变化【● 知识点综合训练 10.被子植物吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是 () A.气孔、导管、根毛 B.根毛、筛管、气孔 C.筛管、根毛、气孔 D.根毛、导管、气孔 11.为治理春季杨柳飞絮，园林工作者给杨柳树注射一种可以随蒸腾作用扩散到树冠各 个部分的抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。该抑制剂应注入树干的() A.树皮 B.导管 C.筛管 D.形成层 12.下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（) A.植物蒸腾作用散失大量水分是一种浪费 B.蒸腾作用能促进植物体内无机盐的运输 C.蒸腾作用能促进植物体内水分的吸收和运输 D.炎热的夏天，蒸腾作用可以降低叶片表面的温度 13.从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。 将装置放在适宜条件下，下列相关叙述错误的是() A.甲、乙装置的不同之处是有无叶片 B.油层可以避免量筒内水分蒸发 清水 C.数小时后乙装置液面比甲低 甲 D.实验说明水分可通过叶片散失 第13题图 14.图一是叶片的结构和功能概念图，图二是烟草叶片上气孔张开和闭合状态的扫描电 镜照片。结合图示回答相关问题。 (叶片) 、表皮 ① (叶脉】 上有 细胞中含有 含有 ② (叶绿体) (③ (筛管 气体交换 进行 运输水和 的窗口 光合作用 运输④ 无机盐 图 (1)图一中叶片由表皮、① 和叶脉三部分组成。 (2)叶片的表皮细胞排列紧密，可以保护内部柔嫩部分，这体现了结构与 相 适应的生物学观点。 （3)图一中②是图二中结构⑥ _,它的开闭受结构⑤和⑦ 细胞控制， 它是植物 作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 (4)叶脉中含有输导组织，其中运输水和无机盐的结构③是 19 主加学心七年级下册人教版 能力提升螂综合拓展 1.野外生存可以用以下办法取水：选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋罩住枝叶并扎紧袋 子，一段时间后塑料袋内壁上就会出现很多水珠。此过程主要利用了植物的() A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 2.移栽幼苗时，下列操作与降低蒸腾作用无关的是（ ) A.剪去部分枝叶 B.移栽后遮阴 C.在傍晚时移栽 D.根部带土移栽 3.据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。几位同 学讨论“喝”的水先后到达树木的部位有：①根的导管、②根毛细胞、③叶肉细胞、④茎、 叶脉的导管。其正确的顺序为（) A.②①④③ B.②①③④ C.①②④③ D.①②③④ 4.如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误 的是（) A.①模拟保卫细胞，控制②开闭 B.②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C.③模拟导管，运输水和无机盐 D.在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 第4题图 5.如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是() A.a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的根冠 B.b表示水分从低往高运输，运输水分的管道是导管 C.c表示水分的散失，“门户”是气孔 D.绿色植物通过蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的运输 第5题图 6.某兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用的环境因素，设计了如图所示的实验。各装 置的初始质量均为300g,枝条大小及叶片数量相同且来自同株植物。各组实验结果的数据 统计如表所示。结合图示回答相关问题。 光照 光照 无光照 组别 5小时后装置质量/g 三枝条 枝条 枝条 甲 100 植物油 一植物油 植物油 感。清水 蜃密清水 蜃清水 乙 200 温度：30℃ 温度：16℃ 温度：？℃ 湿度：30% 湿度：30% 湿度：30% 丙 130 第6题图 20 第三单元第二章植物体内的物质与能量变化【● (1)如果甲、乙是一组对照实验，探究的问题是 对植物蒸腾作用的影响。 (2)如果甲、丙是一组对照实验，丙组中的“？”处应填 ℃，实验变量 是 (3)图中甲、乙、丙三个实验装置中加入的水、植物油的量应相同，目的是 (4)根据甲、乙实验结果可得出的结论是 中考链接©真题演练 1.(2025·黑龙江)下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是（) A.增加大气中氧气的含量 B.提高大气湿度，增加降水 C.可以降低叶片表面温度 D.促进水分和无机盐的运输 2.（2025·平顶山)冬青有常青树之称，常用于公园、庭院等环境的绿化。深秋季节， 冬青从根部向树干上部运输无机盐的能力减弱。其主要原因是()】 A.导管的运输功能增强 B.植物体蒸腾作用减弱 C.根尖的呼吸作用增强 D.叶片产生的有机物减少 第2题图 素养探究 ·综合实践 某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下列四种叶 片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是( 水 B D参考答案《○ 参考答案 第三单元植物的生活 【素养探究综合实践】 第一章被子植物的一生 A 第一节种子的萌发 第二章植物体内的物质与能量变化 【基础巩固达标闯关】 第一节水的利用与散失 1.B2.A3.A4.B5.A6.C7.C8.C 【基础巩固达标闯关】 9.C10.C11.D12.B13.B14.D 1.C2.A3.A4.C5.B6.C7.B8.D 【能力提升综合拓展】 9.B10.D11.B12.A13.C14.(1)叶肉 1.B2.D3.B4.C5.(1)控制单一变量 (2)功能(3)气孔保卫蒸腾(4)导管 (2)用1粒莴苣种子具有偶然性，用多粒莴苣种子能使实 【能力提升综合拓展】 验结论具有普遍性(3)重复(4)长高(5) 1.C2.D3.A4.D5.A6.(1)温度 没有 (2)30光(3)控制单一变量(4)温度会影响植物 【中考链接真题演练】 的蒸腾作用。在一定范围内，温度越高，蒸腾作用越强 1.A2.D 【中考链接真题演练】 【素养探究综合实践】 1.A2.B B 【素养探究综合实践】 第二节植株的生长 B 【基础巩固达标闯关】 第二节光合作用 1.B2.D3.A4.A5.B6.B7.C8.B 【基础巩固达标闯关】 9.D10.A11.A12.B13.A14.D 1.A2.A3.C4.B5.C6.C7.C8.B 【能力提升综合拓展】 9.A10.B11.C12.B13.C14.C15.A 1.B2.D3.D4.A5.(1)胚③ 16.A17.A18.A19.(1)叶(2)②根毛 (2)⑤⑥无机盐(3)⑧6.(1)蒸馏水的成分 导无机盐(3)③筛(4)阳光叶绿体 主要是水，土壤浸出液中除了水，还含有丰富的无机盐 【能力提升综合拓展】 (2)土壤浸出液蒸馏水(3)植物的生活需要无机盐 1.A2.D3.A4.A5.D6.(1)光合 (4)在乙试管中加入无机盐 水(2)叶绿体有机物(3)蓝(4)高7.(1) 【中考链接真题演练】 ③②④(2)转运和消耗叶片中原有的淀粉叶绿素 1.C2.A3.B (3)不变成变成(4)淀粉光 【素养探究综合实践】 【中考链接真题演练】 C 1.D2.B 第三节开花和结果 【素养探究综合实践】 【基础巩固达标闯关】 0 1.B2.C3.D4.C5.A6.C7.B8.B 第三节呼吸作用 9.C10.D11.C12.D13.A14.B15.A 【基础巩固达标闯关】 16.A 1.A2.C3.D4.D5.D6.A7.B8.D 【能力提升综合拓展】 9.C10.B11.A12.A13.B14.B15.B 1.D2.C3.A4.D5.D6.(1)花萼花 16.A17.B 瓣花药(2)精子⑧(3)⑨⑩胚(4)传 【能力提升综合拓展】 粉异花 1.B2.B3.D4.B5.(1)气孔保卫 【中考链接真题演练】 (2)③叶肉叶绿体(3)②导管(4)① 1.B2.C 6.(1)植物的嫩叶比老叶的呼吸作用强度大吗 13