第4课 日本明治维新-【新课程能力培养】2025-2026学年九年级下册历史同步练习（统编版）

厅史心九年级下册人教版》 第4课 日本明治维新 达标闯关 1.1846年，美国舰队三艘军舰就曾威逼日本海岸。1852年，荷兰驻日本商馆又狮子大 开口，要求日本幕府修改贸易协定。由此可见，明治维新前，日本面临的危机是() A.德川幕府的统治 B.下层民众的暴动 C.西方思想文化的影响 D.西方国家的入侵 2.1871年，日本废除260余藩，设置由中央政府直接管辖的府和县。这个举措（) A.加强了中央集权 B.改变了日本教育方式 C.建立了新式军队 D.开启了大化改新进程 3.明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农 民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上() A.阻碍了经济结构调整 B.推动废藩置县实施 C.为工业化提供劳动力 D.刺激日本海外扩张 4.在右图所示的课堂上，教师的教学应该涉及的内容主要是（)》 A.唐朝的典章制度和诗歌 B.武士道及相关人物故事 C.欧洲古典希腊罗马文化 D.科学文化方面的知识 明治维新时期的课堂 5,明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向 发展近代工业的道路。这表明明治政府在改革中() A.推行地税改革 B.提倡“文明开化” C.注重示范引领 D.实行废藩置县 6.自明治元年(1868)至三十一年(1898)，日本政府共聘请外籍专家四千多人，民间 团体雇用八千多人。仅1879年外聘专家开支就占国家财政支出的2%，这在世界文明史上也 是少见的。这些外籍专家主要被用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才（包括归国留学 生)脱颖而出，便及时削减外聘专家人数。对此解读正确的是() A.明治时期的日本非常重视本土人才的培养 B.明治政府完全依赖外籍专家推行改革措施 C.民间团体是明治时期人才培养的唯一力量 D.外籍专家仅被明治政府用于人才培养方面 7.“人类文明的发展常常有惊人的巧合。在近现代世界大舞台上，最早在西方成长为现 代工业化国家的，是亚欧大陆西北端的岛国英吉利；与此相对应，最先在东方追随西方世界 012 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展《● 走向现代化道路、迅速成为发达工业国家的，则是亚欧大陆东北端的岛国日本。”下列选项 属于两个岛国“走向现代化”共同原因的是() A.进行了资产阶级革命 B.走上了资本主义道路 C.进行了资产阶级改革 D.走上了军国主义道路 8.1868年，日本确立“海军建设为当今第一急务”；1873年，聘请34名英国海军教官来 日执教；1878年，日本自主制造的“清辉号”军舰访问欧洲。这些史实说明日本（) A.确立民主共和制度 B.面临尖锐社会矛盾 C.推行富国强兵政策 D.掀起瓜分世界狂潮 9.“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封 建社会，但19世纪末期，新日本—西方影响和日本传统的混合物一成为一个正在上升 的帝国。”上述材料有助于我们了解明治维新的（） A.背景 B.原因 C.措施 D.影响 10.构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。小明同学在整理课 堂笔记后提炼出下面的知识提纲，由此我们判断他正在探究学习的主题是() 废藩置县 学习西方 “殖产兴业” →发展资本主义 “文明开化” A.大化改新 B.美国内战 C.倒幕运动 D.明治维新 综合拓展 11.挑战·回应·反思 【步骤一工业时代的冲击】 面对西方工业化发展和殖民掠夺，亚非拉许多国家受到了前所未有的冲击，出现了严重 的民族危机。 图1美国海军舰队驶人日本港口 (1)图1体现了19世纪中期日本面临怎样的社会危机？ 013 厅史心九年级下册人教版》 【步骤二顺应时代的改革】 为了摆脱民族危机，从1868年起，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革。 图2明治初期的课堂 图3东京街头有了电灯 (2)图2反映了明治政府的哪项改革措施？图3说明明治维新后，日本社会发生了怎样 的变化？ 【步骤三改革的反思与启示】 (3)1898年，中国也出现了一次重大改革，它被称为什么？结局如何？ (4)明治维新给我们今天的改革开放带来了哪些启示？ 真题演练 1.(2023·四川甘孜)日本明治维新时期，人们争穿洋服，食牛肉，以为时髦；官员着 礼服，佩绶带，严然洋人。这反映了明治维新的特点是() A.立足本土文化 B.以西方为榜样 C.军国主义浓厚 D.改革比较彻底 014 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展《● 2.(2025·山东聊城)斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用 某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、 痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的() A.改革历程 B.关键措施 C.深远影响 D.有利因素 3.(2025·四川巴中)19世纪中期，日本和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的 危险。面对民族危机，日本采取的对策是（) A.对外扩张 B.变革图强 C.脱亚人欧 D.奋起反抗 4.(2025·广东)1878年，日本学者福泽谕吉声称，国际交往全靠兵力强弱，“大炮弹 药，不是为主张已有之理而备，而是用来创造未有之理”。该言论反映出当时日本() A.大化改新成效显著 B.幕府势力依然强大 C.地方割据势力削弱 D.军国主义色彩浓厚 5.(2023·福建)1873年，日本明治政府取消武士垄断军事的特权，实行义务兵役制。 与此同时，继续向军队灌输“忠节”“武勇”等武士道精神，培养官兵对天皇的迷信。这表 明，明治维新() A.缺乏民众的支持 B.实行“殖产兴业”政策 C.发展了近代教育 D.保留了旧制度残余 6.(2024·江苏镇江)该国以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望 的东西。在19世纪末，成功成为亚洲第一个砸碎西方锁链的国家。推动该国“成功”的历 史事件是（) A.洋务运动 B.大化改新 C.农奴制改革 D.明治维新 7.(2024·四川宜宾)1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕 公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵 犯…总揽一切大权”。这说明明治维新（) A.推动了倒幕运动 B.保留大量封建残余 C.加剧了民族危机 D.确立民主共和政体 015厅史山九年级下册人教版》 第4课日本明治维新 达标闯关》 1.D2.A3.C4.D5.C6.A7.B8.C9.D10.D 综合拓展》 11.(1)1853一1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，日本被迫在不平等条约上签字，开放港口，其他西方国 家接踵而至，幕府统治发生动摇。 (2)措施：改造日本的教育。变化：提倡“文明开化”；用电灯、穿西装、吃西餐、住洋楼等。 (3)戊戌变法。结局：失败。 (4)改革是社会发展的动力、对外开放能促进经济的发展、要重视教育等。（言之有理即可） 真题演练 1.B2.D3.B4.D5.D6.D7.B 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 第5课第二次工业革命 达标胸关》 1.A2.C3.C4.B5.B6.D7.B8.C 综合拓展》 9.(1)①第一次工业革命②电气时代③电力 (2)积极影响：生活方便快捷；生活丰富多彩；生活质量提高。消极影响：带来了环境污染。 (3)影响：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得跨越式的发展， 成为工业化强国。主要资本主义国家出现了垄断组织，由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。资本主义对 外扩张的增强，对世界产生了深远影响。变化：后起的帝国主义国家美国和德国超过老牌的资本主义国家英国和法国。原 因：第二次工业革命。 真题演练及跨学科试题】 1.B2.C3.C4.D 第6课工业化国家的社会变化 达标闯关 1.D2.B3.C4.B5.C6.D7.A 综合拓展》 8.(1)工业革命（或工业化）把劳动力从农村引向城市，开始了城市化进程。 (2)示例：城市化有利说。观点：城市化是人类历史的巨大进步。 论证：城市化为工业发展提供了大量自由劳动力，又刺激消费促进了城市的繁荣，城市发展改变了人们的生活方式， 提高了生活质量，也为个人发展提供了更多的空间。 结论：城市化是人类文明进步的表现，应积极推进。 22