第一单元测试卷-2025-2026学年统编版语文六年级下册

部编版六年级下册语文第一单元测试卷 班级：__________　姓名：__________　学号：__________　成绩：__________ （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、语言文字积累与梳理（38分） 【任务情境】探寻中华民俗文化 1. 根据语境，看拼音写词语（10分） 春节是中国人最重要的节日。从腊月初八开始，人们就忙碌起来，áo zhōu（ ）、备年货。除夕夜，家家户户点亮tōng xiāo（ ）的灯火，biān pào（ ）声日夜不绝。正月初一，人们穿上新衣，互相bǐ cǐ（ ）祝福。元宵节更是热闹，街头xuán dēng jié cǎi（ ），处处洋溢着喜庆的氛围。 沈从文笔下的《腊八粥》中，八儿盼粥时的chán zuǐ（ ）模样令人忍俊不禁。那锅粥在锅里nóng chóu（ ）地翻滚，枣子、饭豆、花生仁都变得róu hé（ ）起来。当妈妈终于把粥端上桌时，八儿jiǎo huo（ ）着粥里的食材，xì nì（ ）的口感让他心满意足。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音（4分） (1) 正月（zhēng zhèng） (2) 骡马（luó lǘ） (3) 唾沫（tuò tù） (4) 蜜饯（jiàn qián） (5) 掺和（chān cān） (6) 汤匙（chí shi） (7) 吞噬（shì sì） (8) 僧人（sēng zēng） 3. 比一比，再组词（6分） 腊（ ） 饺（ ） 栗（ ） 稠（ ） 褐（ ） 缸（ ） 蜡（ ） 较（ ） 粟（ ） 绸（ ） 渴（ ） 缺（ ） 4. 把下列词语补充完整，并选词填空（9分） ① 万（ ）（ ）新 ② （ ）灯（ ）彩 ③ （ ）（ ）不同 ④ （ ）（ ）大笑 ⑤ （ ）心（ ）欲 ⑥ 优哉（ ）（ ） (1) 春节到了，家家户户都贴上了春联，到处呈现出（ ）的景象。 (2) 元宵节的晚上，街上（ ），人们扶老携幼出来赏灯。 (3) 这只小狗在院子里（ ）地晒太阳，真是惬意极了。 5. 给加点字选择正确的解释（3分） “素”的意思有：A.本色，白色；B.本来的，原有的；C.蔬菜类的食品；D.平素，向来。 (1) 这件事他素来不知情。（ ） (2) 我们要做一个素质全面发展的好学生。（ ） (3) 她身穿一件素净的连衣裙。（ ） 6. 按要求完成句子练习（6分） (1) 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写夸张句） ______________________________________________________________________________ (2) 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用加点词仿写句子） ______________________________________________________________________________ (3) 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句） ______________________________________________________________________________ 二、梳理与探究（13分） 1. 根据课文内容填空（9分） (1) 本单元以“________________”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《________________》和《藏戏》四篇课文。 (2) 本单元的阅读训练要素是“________________，________________”。 (3) 《寒食》中描写春景的诗句是：“________________，________________。” (4) 《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间，________________”写出了牛郎织女隔河相望的无奈。 (5) 《十五夜望月》中委婉表达思念之情的诗句是：“________________，________________。” 2. 梳理关键语句（4分） 请将下列课文与对应的关键语句用线连起来。 《北京的春节》 “花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。” 《腊八粥》 “世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？” 《古诗三首》 “元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事。” 《藏戏》 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。” 三、阅读与鉴赏（30分） （一）课内阅读——《北京的春节》（10分） 阅读选段，完成1-3题 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。 1. 选段中描写灯多的词语有：__________、__________、__________。（3分） 2. 作者为什么要详写元宵节灯的种类和样子？（3分） ______________________________________________________________________________ 3. 从“除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空”这句话中，你体会到了什么？（4分） ______________________________________________________________________________ （二）课内阅读——《腊八粥》（10分） 阅读选段，完成1-3题 “妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗，大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是啊！孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……” “噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！ 锅中的一切，在八儿眼中，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴…… 1. 选段主要描写了八儿__________的情景，表现了他__________的心理。（2分） 2. 文中画线句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是____________________。（3分） 3. 作者为什么详写八儿的语言和心理活动，而略写喝粥的过程？（5分） ______________________________________________________________________________ （三）课外阅读——故乡的元宵（10分） 阅读短文，完成1-3题 故乡的元宵并不热闹，而是静静的。 有几年，正月十五的晚上，我们街上有灯会。几个孩子举着灯，在街上慢慢地走。有人放花，小小的，一蓬一蓬的，淡黄色的，落在人家的瓦屋顶上，就灭了。有的孩子放“野火”——点着一个煤油桶的破洞，火苗子呼呼地响，满街跑。 街上除了看的，就是玩的。卖气球的，吹糖人的，还有卖“滴滴金”的。“滴滴金”是一根根小纸捻，里面有一点火药，一点就着，嗤嗤地响，冒出金星，一直点到头，也不炸。孩子们捏着一根，满街跑，真像“金”的雨。 元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫“灯节”。灯节要过好几天，十三上灯，十八落灯。这期间，晚上都有人放花，放炮。我最喜欢的是一种“地老鼠”，点着之后，嗖的一声，在地上乱窜，有时还钻到人的裤腿里。 年过完了，明天十六，所有店铺都“大开门”了。我们那里，初一到初五，店铺都不开门。初六开一阵，还是半开。十六以后，就完全正常了。 1. 短文从哪几个方面描写了故乡的元宵？（3分） ______________________________________________________________________________ 2. 文中画线句子中“‘金’的雨”指的是什么？这样写有什么好处？（3分） ______________________________________________________________________________ 3. 与老舍笔下的《北京的春节》相比，作者笔下的元宵节有什么不同？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、口语交际（5分） 【任务情境】即兴发言 班级即将举行“家乡风俗推介会”，老师临时请你上台发言，介绍你家乡的一种风俗。请列出发言的要点。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 五、习作与表达（14分） 【任务情境】家乡的风俗 “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，每个地方都有自己独特的风俗习惯。请你介绍一种家乡的风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 要求： 1. 能根据表达的需要，抓住重点来写，做到详略得当。 2. 可以介绍一种风俗（写清这种风俗的主要特点），也可以写参加风俗活动的经历（重点描写活动现场的情况和自己的感受）。 3. 语句通顺，内容具体，不少于400字。 参考答案及评分标准 一、语言文字积累与梳理（38分） 1. 熬粥 通宵 鞭炮 彼此 悬灯结彩 馋嘴 浓稠 柔和 搅和 细腻（每字0.5分） 2. (1)zhēng (2)luó (3)tuò (4)jiàn (5)chān (6)chí (7)shì (8)sēng（每空0.5分） 3. 略（组词正确即可，每空0.5分） 4. ①万象更新 ②悬灯结彩 ③截然不同 ④哄堂大笑 ⑤随心所欲 ⑥优哉游哉 (1)万象更新 (2)悬灯结彩 (3)优哉游哉（每空1分） 5. (1)D (2)B (3)A（每空1分） 6. (1)示例：教室里静得连根针掉在地上都能听见。 (2)示例：这不是一本书，而是一个奇妙的世界。 (3)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（每题2分） 二、梳理与探究（10分） 1. (1)民俗风情 古诗三首 (2)分清内容的主次 体会作者是如何详写主要部分的 (3)春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 (4)脉脉不得语 (5)今夜月明人尽望 不知秋思落谁家（每空1分） 2. 《北京的春节》——“元宵节，处处悬灯结彩……” 《腊八粥》——“花生仁脱了它的红外套……” 《古诗三首》——“今夜月明人尽望……” 《藏戏》——“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？”（每线1分） 三、阅读与鉴赏（30分） （一）《北京的春节》 1. 一律 清一色 通通（或：几百盏、各式各样）（3分） 2. 因为详写灯的种类和样子，可以突出元宵节热闹喜庆的氛围（2分），表现了作者对传统节日的喜爱之情（1分）。 3. 体会到除夕和元宵节各有不同的美（2分），除夕热闹但无月光，元宵既有灯火又有明月，更加美丽迷人（2分）。 （二）《腊八粥》 1. 盼粥、猜粥 急切、馋嘴（2分） 2. 拟人（1分） 生动形象地写出了粥在锅里煮时的状态，增添了生活情趣（2分） 3. 因为详写八儿的语言和心理活动，可以突出他对腊八粥的渴望和童真童趣（2分），表现家庭的温馨和亲情（2分），这是文章的中心；而喝粥的过程相对次要，所以略写（1分）。 （三）课外阅读 1. 灯会、放花、卖玩具、放“地老鼠”等（写出3个即可，3分） 2. 指的是“滴滴金”冒出的金星（1分）。这样写生动形象地写出了“滴滴金”绽放时的美丽景象，表现了孩子们的快乐（2分）。 3. 《北京的春节》中的元宵节热闹非凡，处处悬灯结彩（1分）；本文中的元宵节是“静静的”，写的都是孩子们的游戏和街上的小玩意儿（2分），体现了不同地方元宵节的不同特点（1分）。 四、口语交际（5分） 示例： ①风俗名称：春节包饺子 ②主要特点：全家一起动手，饺子形似元宝，寓意招财进宝 ③活动过程：和面、调馅、擀皮、包饺子、煮饺子 ④我的感受：热热闹闹，团团圆圆 （要点齐全、条理清晰即可） 五、习作（16分） 略（按内容、语言、结构、书写等方面分五个等级评分） 学科网（北京）股份有限公司 $