53 字词夯基小纸条 53-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考语文夯基小纸条PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖字音、字形、多音字、形近字及成语语境运用等核心考点，严格对接中考说明，按“读准字音-写对汉字-语境串联-成语辨析”模块梳理，突出高频考点如“襁褓”“拙劣”等字音、“诬蔑”“抉择”等字形及“挑拨离间”“分崩离析”等成语的语境运用，体现备考针对性。 课件亮点在于“语境化考点训练+易错点精准解析”模式，如通过“袖手旁观”语义矛盾、“强词夺理”褒贬不当等实例，培养学生语言运用和思维能力，助其掌握成语辨析技巧。教师可依此强化基础薄弱点，提升学生中考答题准确率，高效推进复习。

1 2 字词夯基小纸条 53 3 一、读准加点字音 捶击( )　　　　　 卑鄙( ) 彷徨( ) 趋势( ) 堕落( ) 襁褓( ) 萦绕( ) 拙劣( ) 挑拨离间( ) 强词夺理( ) chuí bǐ qū duò qiǎnɡ bǎo yínɡ zhuō jiàn qiǎnɡ pánɡ huánɡ 一 三 题序 二 四 4 二、写对重点汉字 无chǐ( )　 诬miè( )　 悲fèn( )　 恐bù( ) 赋yǔ( ) liào( )望 jué( )择 阻ài( ) 狡biàn( ) xuàn( )丽 jiā( )锁 tú( )杀 格物zhì( )知 不知所cuò( ) 相辅相chénɡ( ) 自yuán( )其说 耻 蔑 愤 怖 予 瞭 抉 碍 辩 绚 枷 屠 致 措 成 圆 一 三 题序 二 四 5 【情境运用】 三、常考多音字、形近字语境串联 1.横：这个蛮横( )的人将木材横( )七竖八地堆放在过道里。 2.在纪念会上，他miǎn( )怀着已故好友的音容笑貌，虽然内心充满 了哀伤，但他努力不让自己沉miǎn( )于悲伤之中。即便在众人面前表 达情感时，带着一丝miǎn( )腆，但他那份真挚的情感深深打动了在场 的每一个人。 hènɡ hénɡ 缅 湎 腼 一 三 题序 二 四 6 四、高频成语语境运用(辨析正误) 1.【挑拨离间】搬弄是非，使别人之间产生隔阂而不团结。 (1)他总是在我们中间挑拨离间，影响我们的团结。( ) (2)网络上常常有不明势力试图在我国各民族之间挑拨离间，我们要多 思慎行。( ) √ √ 一 三 题序 二 四 7 2.【袖手旁观】比喻置身事外或不协助别人。 (1)面对路边的乞讨者，他心怀怜悯，袖手旁观。( ) 【解析】 与句中的“他心怀怜悯”语义矛盾。 (2)大家积极参加社区组织的公益活动，谁都没有袖手旁观。( ) × √ 一 三 题序 二 四 8 3.【强词夺理】本来没有理，硬说成有理。 (1)他的话开头还有些道理，但到后面就完全是强词夺理了。( ) (2)他做事井井有条，说话也总是强词夺理，充满了自信。( ) 【解析】 褒贬不当。 √ × 一 三 题序 二 四 9 4.【平易近人】态度谦逊和蔼，使人容易接近；(文字)浅显，容易了解。 (1)这个老教授讲课通俗易懂，娓娓道来，这体现了他平易近人的性格 特点。( ) (2)战士们见首长和大家一起吃野菜，又是那么平易近人，都争着和他 说话。( ) √ √ 一 三 题序 二 四 10 5.【不修边幅】不注意衣着、容貌的整洁。 (1)小明的字写得歪歪扭扭，不修边幅，急需好好练习。( ) 【解析】 用错对象。 (2)名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流 气的。( ) × √ 一 三 题序 二 四 11 6.【分崩离析】形容集团、国家等分裂瓦解。 (1)考古工作者小心翼翼地从坑里取出这件玉器，唯恐一用力，它就 分崩离析了。( ) 【解析】 望文生义、用错对象。 (2)在战争年代，他们饱尝国家分崩离析、骨肉分离之苦。( ) × √ 一 三 题序 二 四 12 7.【暴风骤雨】来势急速而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的 群众运动。 (1)我们要挺直不屈的腰杆面对生活中的暴风骤雨，以不倒的姿势昂首 走过每一个阴晦潮湿的日子。( ) (2)五四运动的爆发，如同暴风骤雨，掀起了全国人民反帝反封建的革 命浪潮。( ) √ √ 一 三 题序 二 四 13 14 $