37 字词夯基小纸条 37-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考语文夯基小纸条PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖字音、字形、多音字、形近字及高频成语等核心考点，严格对接中考说明要求，重点分析成语辨析（14个高频成语）、字音字形基础等考点权重，归纳语境运用、辨析正误等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“语境串联+易错解析”模式，如通过“交头接耳”在考试作弊与同学见面场景中的正误辨析，培养学生语言运用和思维能力，帮助掌握成语使用规则。教师可依托系统考点梳理和典型题型解析，高效指导学生突破基础关，提升中考得分率。

1 2 字词夯基小纸条 37 3 一、读准加点字音 记载( ) 映衬( ) 丘壑( ) 嶙峋( ) 斟酌( ) 上溯( ) 天堑( ) 矗立( ) 挑衅( ) 旌旗( ) 暴晒( ) 纤维( ) 黏土( ) 喧嚣( ) 簇拥( ) 遒劲( ) 摩肩接踵( ) 春寒料峭( ) 惟妙惟肖( ) 络绎不绝( ) zǎi chèn hè lín xún zhēn sù qiàn chù xìn jīnɡ bào xiān nián xiāo cù qiú jìnɡ zhǒnɡ qiào xiào yì 一 三 题序 二 四 4 二、写对重点汉字 依bànɡ( )　 màn( )延 雕lòu( ) zhān( )仰 xiāo( )毁 suì( )道 恶liè( ) 防yù( ) 寻mì( ) shè( )取 推chónɡ( ) 序mù( ) 因地zhì( )宜 自出xīn( )裁 dǐnɡ( )天立地 重luán( )叠嶂 无动于zhōnɡ( ) 长途bá( )涉 巧妙绝lún( ) 交头jiē( )耳 kānɡ kǎi( )激昂 傍 蔓 镂 瞻 销 隧 劣 御 觅 摄 崇 幕 制 心 顶 峦 衷 跋 伦 接 慷慨 一 三 题序 二 四 5 【情境运用】 三、常考多音字、形近字语境串联 1.劲：每当在球场上遇到劲( )敌的时候，他看起来便干劲( )儿 更足了。 2.肖：我有一个姓肖( )的同学，他的生肖( )是马。 3.在轻歌màn( )舞间感受浪màn( )，或掀开帷màn(幔)欣赏窗外 màn( )生的紫藤萝花，这就是màn( )节奏的生活的美好。 jìnɡ jìn xiāo xiào 曼 漫 蔓 慢 一 三 题序 二 四 6 四、高频成语语境运用(辨析正误) 1.【巧妙绝伦】指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比 的。 (1)他们凭借数十年如一日的勤奋和坚守，创造出了无数令人惊叹、 巧妙绝伦的作品。( ) (2)桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。( ) √ √ 一 三 题序 二 四 7 2.【交头接耳】彼此在耳朵边低声说话。 (1)考试的时候，如有交头接耳、左顾右盼的，一律视为作弊。( ) (2)由于二十多年没有见过面，这两个老同学今天一见面就热情拥抱， 交头接耳。( ) 【解析】 望文生义、不合语境。 √ × 一 三 题序 二 四 8 3.【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 (1)家长会上，小青和小竹的情景剧表演惟妙惟肖，引得家长们捧腹大 笑。( ) (2)在上学的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地讲给我听。( ) 【解析】 用错对象。 √ × 一 三 题序 二 四 9 4.【因地制宜】根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 (1)我国的地形差异较大，农作物种植应因地制宜。( ) (2)要想摆脱教育困境，必须实行教育改革。因地制宜是培养具有个性 的学生的根本手段。( ) 【解析】 用错对象，可改为“因材施教”。 √ × 一 三 题序 二 四 10 5.【俯仰生姿】高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿 态。 (1)王老师讲课风趣幽默，让全班同学笑得前仰后合，俯仰生姿。( ) 【解析】 望文生义。 (2)春天的植物园，各种花次第开放，高树与低树俯仰生姿，是人们休 闲娱乐的胜地。( ) × √ 一 三 题序 二 四 11 6.【别具匠心】另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构 思)。 (1)这部纪录片别具匠心，以小人物视角展现大时代变迁，以平凡人的 故事串联起历史片段，饱含着人文温情，吸人眼球。( ) (2)大明湖秀丽而又典雅，灵韵而又端庄，大自然别具匠心地将泉水、 碧荷、垂柳、亭台、楼阁、落日余晖、晨雾薄霭雕琢成一幅水墨丹青。 ( ) 【解析】 用错对象。 √ × 一 三 题序 二 四 12 7.【永垂不朽】(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。 (1)无数革命先烈为建立中华人民共和国牺牲了自己的生命，他们的英 名和功绩永垂不朽。( ) (2)小林说：“老师，感谢您对我的关爱和教导，您的这份关怀将会永垂 不朽。”( ) 【解析】 用错对象。 √ × 一 三 题序 二 四 13 8.【不怀好意】没藏着好心思。指心中怀着不良的意图。 (1)真正富有书生气的人，大多求知欲强，乐于接受新事物，且懂得尊 重别人，遇事也会多一些不怀好意。( ) 【解析】 褒贬不当、不合语境。 (2)我们只有多读书，才能明辨是非，避免被不怀好意的人蒙蔽眼睛。 ( ) × √ 一 三 题序 二 四 14 9.【无动于衷】心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。指对令人感 动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。 (1)公共财产遭到大火的威胁，对此我们怎么能无动于衷呢？( ) (2)小华同学的基础不太好，在课堂上又无动于衷，这样的学习态度， 怎么能提高学习成绩呢？( ) 【解析】 不合语境，可改为“心不在焉”。 √ × 一 三 题序 二 四 15 10.【长途跋涉】指远距离地爬山过水。形容旅途艰苦。 (1)地质勘探队一路颠簸，长途跋涉，穿城镇经荒村，终于来到这片大 漠。( ) (2)她家距离学校大概有10分钟的路程，所以她每天长途跋涉走路上学。 ( ) 【解析】 前后矛盾。 √ × 一 三 题序 二 四 16 11.【摩肩接踵】肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 (1)“玉兔”探月、“北斗”组网、“嫦娥”凯旋、“天舟”对接等好消息从太空 摩肩接踵而来。( ) 【解析】 用错对象。 (2)恰逢周末，樱花路上市民摩肩接踵，花与人相映，成为一道美丽的 风景线。( ) × √ 一 三 题序 二 四 17 12.【络绎不绝】(人、马、船、车等)前后相接，连续不断。 (1)老张开车去桃花岛，沿途风景络绎不绝，他心中的阴霾随之烟消云 散。( ) 【解析】 用错对象。 (2)天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人就络绎不绝了。( ) × √ 一 三 题序 二 四 18 13.【诚惶诚恐】形容小心谨慎以至害怕不安的样子。 (1)爸爸提醒我上学时一定要注意路上的来往车辆，时时刻刻都要诚惶 诚恐。( ) 【解析】 不合语境。 (2)我十分仰慕这位科学家，以至我见到他时，有点诚惶诚恐。( ) × √ 一 三 题序 二 四 19 14.【入木三分】用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。 (1)这位歌手有着天籁般的嗓音，声音入木三分，赢得了观众经久不息 的掌声。( ) 【解析】 用错对象。 (2)鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入 木三分。( ) × √ 一 三 题序 二 四 20 21 $