22 字词夯基小纸条 22-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考语文夯基小纸条PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖基础字词核心考点，依据中考说明梳理读准字音、写对汉字、多音字语境串联及高频成语辨析等模块，分析字音字形在基础题中的考查权重，归纳选择、填空等常考题型，体现备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“语境化训练+易错点深度解析”，如通过“不耻下问”用错对象、“颠沛流离”望文生义等实例，培养学生语言运用和逻辑思维能力。结合多音字语境串联与成语正误判断，帮助学生掌握辨析技巧，助力中考冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

1 2 字词夯基小纸条 22 3 一、读准加点字音 修润( ) 商酌( ) 累赘( ) 驿路( ) 露宿( ) 修葺( ) 恍惚( ) 契约( ) 循环( ) 颠沛流离( ) 　　悲天悯人( ) rùn zhuó zhui yì lù qì huǎnɡ qì xún pèi mǐn 一 三 题序 二 四 4 二、写对重点汉字 生shū( )　 kěn( )切 ménɡ( )胧 迷mánɡ( ) 陡qiào( ) 竹miè( ) 简lòu( ) 案dú( ) 晶yínɡ( ) 鸿rú( ) huì( )人不倦 以身作zé( ) 疏 恳 朦 茫 峭 篾 陋 牍 莹 儒 诲 则 一 三 题序 二 四 5 【情境运用】 三、常考多音字语境串联 1.折：这些衣服都打折( )销售，导致她严重折( )本，她再也经 不起这样的折( )腾了。 2.别：他们分别( )的那一刻，空气中弥漫着一种说不出的别( )扭， 仿佛连周围的风景都跟着变得不自然起来。 zhé shé zhē bié biè 一 三 题序 二 四 6 3.沓：他做事很拖沓( )，导致桌上总是堆着一沓( )未完成的文件， 让人看了都替他着急。 4.帖：他写文章用词妥帖( )，而且经常临摹字帖( )，所以很多人 请他代写请帖( )。 5.解：解( )放军战士使出浑身解( )数才把战犯押解( )归案。 tà dá tiē tiè tiě jiě xiè jiè 一 三 题序 二 四 7 四、高频成语语境运用(辨析正误) 1.【诲人不倦】教育人极有耐心，从不厌倦。 (1)她不仅是一位诲人不倦的老师，更是一名潜心学术的学者。( ) (2)向书本学习，向老师学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。( ) 【解析】 不合语境。 √ × 一 三 题序 二 四 8 2.【不耻下问】不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 (1)作为新演员，他做到了不耻下问，一遍遍去问导演和前辈：我这样 演可以吗？( ) 【解析】 用错对象。 (2)孔子遇到不懂的问题不耻下问，最终成为伟大的思想家。( ) × √ 一 三 题序 二 四 9 3.【颠沛流离】生活艰难，四处流浪。 (1)我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社 会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。( ) (2)工作组的同志们翻山渡河，经过四个多小时的颠沛流离，才到达那 个山村。( ) 【解析】 望文生义。 √ × 一 三 题序 二 四 10 4.【以身作则】用自己的行动做出榜样。 (1)我们要做好公民，切勿以身作则，知法犯法。( ) 【解析】 望文生义。 (2)父母是孩子的第一任老师，在孩子的品德修养方面要以身作则。( ) × √ 一 三 题序 二 四 11 5.【如释重负】像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉 快。 (1)徐叔叔采购了很多货品，他费尽力气将东西背回家后，才如释重负， 得以休息。( ) 【解析】 望文生义。 (2)听到手术非常成功的消息后，他才如释重负地松了一口气。( ) × √ 一 三 题序 二 四 12 6.【海阔天空】形容大自然的广阔；也形容想象或说话毫无拘束，漫无 边际。 (1)他心思缜密，做事能够抓住重点，说起话来也是海阔天空，有自己 独到的见解。( ) 【解析】 不合语境。 (2)同学会上，大家一见面就海阔天空地聊个没完。( ) × √ 一 三 题序 二 四 13 7.【悲天悯人】对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 (1)一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，这样才能写出伟 大的作品。( ) (2)面对困难，我们不要悲天悯人，应该鼓起勇气，奋力前行。( ) 【解析】 不合语境。 √ × 一 三 题序 二 四 14 15 $