5 字词夯基小纸条 5-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考语文夯基小纸条PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖字音、字形、形近字、成语运用等基础核心考点，严格对接中考说明要求，重点梳理了易读错字（如“蜷伏”“嗔怪”）、易错字形（如“消耗”“禁锢”）及高频成语（如“大相径庭”“神采奕奕”）的考查权重，归纳出语境填字、成语辨析等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“情境化训练+易错点精析”模式，通过形近字语境串联（如“挥、辉、晖”）和成语正误判断（如“迫不及待”用错对象），培养学生语言运用和逻辑思维能力。解析中明确“用错对象”“不合语境”等易错类型，帮助学生掌握语境分析法，夯实基础得分点，教师可依此开展高效复习，助力学生中考冲刺。

1 2 字词夯基小纸条 5 3 一、读准加点字音 污涩( ) 诅骂( ) 怅然( ) 蜷伏( ) 怂恿( ) 嗔怪( ) 蹒跚( ) 哺乳( ) 羞怯( ) 匍匐( ) 红绫( ) 小凫( ) 怪诞不经( ) 神采奕奕( ) 畏罪潜逃( ) sè zǔ chànɡ quán sǒnɡ chēn pán shān bǔ qiè pú fú línɡ fú dàn yì qián 一 三 题序 二 四 4 二、写对重点汉字 消hào( )　 yōu( )郁 懒duò( )　 qǐ( )丐 yuán( )委 禁ɡù( ) nüè( )待 冤wɑnɡ( ) 惩jiè( ) 温xùn( ) 迫不jí( )待 大相jìnɡ( )庭 耗 忧 惰 乞 原 锢 虐 枉 戒 驯 及 径 一 三 题序 二 四 5 【情境运用】 三、常考形近字语境串联 1.指huī( )部的大堂里灯火huī( )煌，此刻，大家一起站在落地窗 前，观赏着落日余huī( )的美丽景致。 2.大家对百鸟朝凤的故事耳熟能xiánɡ( )，也知道凤凰是xiánɡ( ) 瑞的象征。 3.父亲在远行前，语重心长地叮zhǔ( )我要勤奋学习，他的高瞻远 zhǔ( )让我明确了未来的方向，并决心不负期望，努力前行。 挥 辉 晖 详 祥 嘱 瞩 一 三 题序 二 四 6 四、高频成语语境运用(辨析正误) 1.【迫不及待】急迫得不能再等待(多指人的心情)。 (1)收到这本期待已久的诗集后，我迫不及待地阅读起来。( ) (2)三月以来，“走青春路，做育花人”主题活动在全市中小学中迫不及 待地开展了起来。( ) 【解析】 用错对象。 √ × 一 三 题序 二 四 7 2.【怪诞不经】离奇古怪，不合常理。 (1)在现代人看来，有些神话荒唐无稽、怪诞不经，但是在原始人眼里， 这些都是极其可信的。( ) (2)“未来”二字如初升的太阳、拔节的禾苗，令人展开怪诞不经的遐思， 增添奋进动力。( ) 【解析】 不合语境。 √ × 一 三 题序 二 四 8 3.【大相径庭】形容彼此相差很远。 (1)我想拆散一家人，分成两路，大相径庭，终不愿意。( ) 【解析】 不合语境。 (2)对于是否上课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共 识。( ) × √ 一 三 题序 二 四 9 4.【神采奕奕】形容精神饱满，容光焕发。 (1)照片上的史铁生神采奕奕，宽厚地笑着，同他的作品一样真诚、温 暖。( ) (2)新雪初霁的镜泊湖风景区，绵延数里的冰挂披洒着阳光，与碧空云 絮交相辉映，玉树琼枝，神采奕奕。( ) 【解析】 用错对象。 √ × 一 三 题序 二 四 10 5.【刨根问底】盘问追究事情的根底。 (1)为打通这条路，他将老树的树干砍倒后，刨根问底地挖掘起来。 ( ) 【解析】 望文生义。 (2)对于不懂的问题，我们提倡刨根问底的做法，反对不懂装懂的态 度。( ) × √ 一 三 题序 二 四 11 6.【参差不齐】长短、高低、大小不齐。形容不一致。 (1)四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。( ) (2)瘦西湖与西湖同属5A级风景区，名称一字之差，园林风格却参差不 齐。( ) 【解析】 不合语境，可改为“迥然不同”。 √ × 一 三 题序 二 四 12 7.【惊慌失措】由于惊恐害怕，举止失去常态，不知怎么办才好。 (1)即便在我感到惊慌失措的时候，我也能迅速调整心态，轻松化解困 境。( ) (2)得知自己赢得了大奖后，他惊慌失措地欢呼起来，完全沉浸在喜悦 中。( ) 【解析】 不合语境。 √ × 一 三 题序 二 四 13 14 $