3 字词夯基小纸条 3-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考语文夯基小纸条PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖语言基础核心考点，严格对接中考说明，按考频梳理字音（如“蝉蜕”“脑髓”）、字形（如“云霄”“倘若”）、多音字（如“拗”的三音辨析）、形近字及成语运用，结合语境设计训练，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“语境化考点突破+易错点精析”，如通过“人声鼎沸”视觉语境误用、“截然不同”前后矛盾等实例解析，培养学生语言运用与思维能力，帮助掌握辨析技巧，教师可依此强化基础，助力学生中考冲刺，提升复习效率。

1 2 字词夯基小纸条 3 3 一、读准加点字音 蝉蜕( ) 臃肿( ) 脑髓( ) 珊瑚( ) 倜傥( ) 收敛( ) 秕谷( ) 书塾( ) 确凿( ) 争执( ) 绽开( ) 惭愧( ) 搓捻( ) 盔甲( ) 锡箔( ) 人迹罕至( ) 混为一谈( ) tuì yōnɡ suǐ shān tì tǎnɡ liǎn bǐ shú záo zhí zhàn cán kuì cuō niǎn kuī bó hǎn hùn 一 三 题序 二 四 4 二、写对重点汉字 云xiāo( )　 tǎnɡ( )若 脊liánɡ( ) jiàn( )赏 zhuó( )食 淋lí( ) shēn( )士 wéi( )恐 探cè( )仪 fénɡ( )制 pì( )如 奥mì( ) 拼còu( ) qǐ( )盼 和ǎi( ) 轻jié( ) ɡōnɡ( )敬 人声dǐnɡ( )沸 jié( )然不同 huǎnɡ( )然大悟 霄 倘 梁 鉴 啄 漓 绅 唯 测 缝 譬 秘 凑 企 蔼 捷 恭 鼎 截 恍 一 三 题序 二 四 5 【情境运用】 三、常考多音字、形近字语境串联 1.拗：这几句话写得太拗( )口了，但他执拗( )不改，气得妈妈 把笔都拗( )断了。 2.攒：他揣着积攒( )了多年的辛苦钱，挤在人头攒( )动的人 潮中等待着。 ào niù ǎo zǎn cuán 一 三 题序 二 四 6 3.“朋友之间要和睦相处，不能欺wǔ( )他人。”妈妈的教huì( )， 让弟弟为自己的行为感到huǐ( )恨。 4.他凭借bó( )学的知识和不懈的拼bó( )精神，在科研领域取得 了卓越的成就。 侮 诲 悔 博 搏 一 三 题序 二 四 7 四、高频成语语境运用(辨析正误) 1.【人声鼎沸】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。 (1)端午节当天的龙舟赛场，彩旗飘扬，人头攒动，远远望去，人声 鼎沸。( ) 【解析】 语境中所描述的都是视觉画面，用错对象。 (2)济南的夜市人声鼎沸，热闹异常。小地摊给老百姓带来了便捷， 也为城市生活增添了一丝烟火气息。( ) × √ 一 三 题序 二 四 8 2.【截然不同】形容两种事物毫无共同之处。 (1)同一棵树，同一条鱼，在迥异的环境里，呈现出截然不同的姿态。 ( ) (2)他们俩的作文截然不同，相似度50%。( ) 【解析】 前后矛盾。 √ × 一 三 题序 二 四 9 4.【不求甚解】原指领会大意，现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 (1)不求甚解的工作态度会导致失误，只有深入地了解问题才能更好地 解决问题。( ) (2)他从小酷爱读书，不求甚解，因此对许多问题都有自己独到的见 解。( ) 【解析】 不合语境。 √ × 一 三 题序 二 四 10 5.【恍然大悟】一下子完全明白了。 (1)我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。( ) (2)经过老师的耐心讲解，班长突然恍然大悟，有了解题思路。( ) 【解析】 语义重复。 √ × 一 三 题序 二 四 11 12 $