内容正文:
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第二章 声的世界
建议用时:15分钟
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【基础练·基础达标】
1. (2025·福建)用智能手机监测噪声,显示的“50. 6 dB”指声音的( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
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2. (2025·广西)公共场合“请勿大声喧哗”,其中“大声”是指声音的( )
A. 音色美 B. 音调低 C. 响度大 D. 声速小
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题序
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3. (2025·山东)“五四”来临之际,学校举办了“青春与祖国共成长”校园合唱比赛。某班合唱队有高音、中音、低音三个声部。这里的“高”“中”“低”是指声音的( )
A. 振幅 B. 响度 C. 音调 D. 音色
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题序
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4. (2025·莱芜二模)如图是应用于门禁系统的声纹锁正在进行身份验证。声纹锁是基于声纹识别的一种新型智能门锁,当主人说出事先设定的暗语后,就能把锁打开,其他人即使说出暗语,门锁也无法打开。这种声纹识别主要依据声音的( )
A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 频率
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题序
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5. (2025·高新模拟)关于如图所示声波的波形图,下列说法正确的是( )
A. 甲、乙、丙的音色相同
B. 甲、乙、丙的音调相同
C. 甲、丙、丁的音色相同
D. 甲、丙、丁的响度相同
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6. (2025·山西)如图所示,中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成,琴弦常采用丝弦。演奏时,通过按压琴弦的不同位置,可弹出音调高低不同的声音,其原因是( )
A. 琴声在空气中传播速度改变
B. 琴弦振动的幅度发生了变化
C. 琴弦振动的频率发生了变化
D. 琴身和琴弦的材质比较特殊
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7. (2025·槐荫三模)如图是中国古代的一些古典乐器。下列关于声现象的说法正确的是( )
A. 拨动琵琶粗细不同的琴弦,发出声音的音调不同
B. 用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的响度相同
C. 吹箫时按压不同位置的气孔,可以改变声音的速度
D. 用三种乐器演奏同一乐曲时,发出声音的音色是相同的
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8. (2025·成都)成都天府广场上,喷泉的水柱伴随音乐舞动,如图。关于上述情景,下列说法正确的是( )
A. 乐曲的声音是由水柱振动产生
B. 根据音调区分不同乐器的声音
C. 距广场越远,听到音乐的响度越小
D. 水柱的形状只受行人声音音色的影响
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9. (2025·泸州)“风声雨声读书声声声入耳”,声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是( )
A. 图甲:密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出,听到的闹铃声逐渐变小
B. 图乙:用手拨动一端伸出桌边的塑料尺,伸出长度越长,音调越高
C. 图丙:福建舰舰载机引导员戴上耳罩,是为了在传播过程中减弱噪声
D. 图丁:用“B超”检查身体,主要利用了声音能传递能量
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10. (2025·大兴安岭)(多选)2025年春晚的戏曲节目《声动梨园》中,多个剧种精彩纷呈,使观众们感受到中华优秀传统文化的魅力。下列有关该节目中声现象的说法正确的是( )
A. 乐曲声是通过空气传播到现场观众耳内的
B. 乐曲声在空气中的传播速度是3×108 m/s
C. 演员通过改变击鼓的力度改变鼓声的音调
D. 观众能区分鼓声与锣声是根据声音的音色
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11. (2025·莱芜一模)2024年10月1日,“澳门大桥”正式开通。汽车从大桥
驶过,若以桥梁为参照物,汽车是______(选填“运动”或“静止”)的。大
桥在适当的位置加装隔音板,这是在____________环节减弱噪声。
运动
噪声的传播
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12. (2025·莱芜三模)我国一些地方修筑了“音乐公路”,路面上分布着许多横向凹槽,当汽车以一定速度匀速行驶时,就会奏出一段乐曲。当路面上凹槽的分布比较密时,汽车行进过程中振动的就会快,由此可判断设计人员是依据乐曲的________(选填“响度”“音调”或“音色”)设计成疏密不同的凹槽,完成公路设计的。如图是乐曲《歌唱祖国》中的一段曲谱,其第十个音符是“4”(fa),它对应的凹槽之间的距离比“5”(sol)对应的凹槽之间的距离要______(选填“长”或“短”)。
音调
长
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【拔高练·培优提能】
13. (2024·苏州)为了研究声波、电磁波能否在真空中传播,
小明将手机A的“背景灯光提示”功能(手机接收到信号后有灯
光显示)和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩
好。连接抽气机抽气一段时间后,用手机B呼叫手机A,发
现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声。由此,小明得出结论:________
能在真空中传播,________不能在真空中传播。小华却认为小明的证
据不足,听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据,小华的操作是
________________________。
电磁波
声波
将空气放回罩内再拨电话
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14. (2025·佛山模拟)古筝是中国独特的民族乐器之一,已有超过2 500年的历史了,目前最常用的规格为二十一弦。小红在古筝演奏中发现,拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计(如图甲)做研究,弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦,每根弦线的松紧程度都相同,她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出。
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(1)若她选择b、c两弦线做实验,则研究的目的是探究音调与弦线______
的关系;若她要研究音调与弦线材料的关系,则应选择______两弦线做
实验,这种实验方法叫作______________。
(2)小红在古筝演奏中还发现,古筝使用一段时间后会发生“走音”现象,
这是指琴弦发出声音的________偏离了标准,于是她就拿出“调音器”拧
动琴弦右端的弦钉来“调音”(如图乙),这是通过改变琴弦的___________
来实现的。
(3)小红轻轻弹和加大力度弹同一根琴弦,则琴弦发出声音的________不
同。
粗细
ab
控制变量法
音调
松紧程度
响度
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