5.《琥珀》分层作业-2025-2026学年语文四年级下册统编版

2025-2026学年度统编版六年级下册语文 05《琥珀》业 层 作 分 大情境：“穿越时空的琥珀科考营”“小小地质学家”主题研学任务单 卷首语： 亲爱的小科考员，欢迎加入“穿越时空的琥珀科考营”！在本次研学之旅中，我们将跟着德国作家柏吉尔的笔触，穿越数千万年的时光，解锁一块包裹着苍蝇和蜘蛛的琥珀的形成秘密，读懂科学家从化石中推测过往的神奇智慧。 这份科考任务单，将陪伴你完成三个阶段的挑战：从“科考入门资格考核”夯实基础，到“科考能力进阶训练”锤炼本领，再到“终极科考实战挑战”解锁深度探究能力。只要你认真完成每一项任务，就能收获专属的“金牌小地质学家”认证，快开启你的科考之旅吧！ 第一关 科考入门资格考核·基础感知 【情境导语】 小科考员，想要开启正式的琥珀科考之旅，首先要通过入门资格考核！本关将考验你对本课生字词的掌握、课文基础内容的理解，只有顺利通关，才能拿到科考营的专属入场券，加油吧！ 一、科考现场·根据情境看拼音写词语 科考队模拟还原了数千万年前的松树林场景，请你根据拼音，在括号里写出正确的词语，还原当时的画面。 1.shǎng wǔ（ ）的太阳rè là là（ ）地照着松林，老松树 shèn chū（ ）厚厚的松 zhī（ ），散发出淡淡的香气。 2.一只蜘蛛huá（ ）动长长的腿，想把停在松树上的苍蝇当作美cān（ ），就在它扑过去的瞬间，一大滴松脂从树上滴下来，正好把它们guǒ（ ）在了里面。它们zhēng zhá（ ）了一fān（ ），终于不动了。 3.几十年、几百年、几千年过去了，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，松林被海水 yān mò（ ），松脂球被 mái（ ）在了泥沙下面。经过数千万年的地质变化，松脂球最终变成了 huà shí（ ）。 4.渔民的儿子在沙滩上发现了这块琥珀，他用刷子 shuā（ ）掉表面的泥沙，再用袖子 cā shì（ ）干净，仔细端 xiáng（ ）着。科学家经过 cè（ ）量与分析，推 cè（ ）出了发生在数千万年前的故事，不禁为大自然的神奇 nù hǒu（ ）与鬼斧神工赞叹不已。 二、科考辨音·给下列加点字选择正确的读音，打“√” 琥珀（hǔ pò hǔ bò） 嗡嗡（wēng wōng） 俯身（fǔ fú） 澎湃（péng pài bēng bài） 擦拭（shì sì） 渗透（shèn cān） （1）它小心地划（huá huà）动长长的腿，沿着树干向下爬。 （2）它们前俯后仰地挣（zhēng zhèng）扎了一番，终于不动了。 （3）松脂球被埋（mái mán）在泥沙下面，经过千万年变成了化石。 （4）苍蝇不小心被松脂扎（zhā zhá zā）住了，再也飞不起来了。 三、科考释义·根据下列意思，写出文中对应的词语 1.形容液体粘性大，不易流动。（ ） 2.用纸、布或其他片状物把东西包起来。（ ） 3.（大水）漫过、盖过。（ ） 4.有机体由于微生物的滋生而被破坏。（ ） 5.古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，经过千万年地质变化变成的跟石头一样的东西。（ ） 6.形容波浪互相撞击，声势浩大。（ ） 四、科考常识·课文内容选择题 1.《琥珀》一文的作者是（ ） A. 中国的叶圣陶 B. 德国的柏吉尔 C. 法国的法布尔 2.这块琥珀里包裹着的两种生物是（ ） A. 苍蝇和蚂蚁 B. 蚊子和蜘蛛 C. 苍蝇和蜘蛛 3.下列不属于琥珀形成的必要条件的是（ ） A. 炎热的夏天，松脂渗出 B. 漫长的地质变化 C. 寒冷的冬天，冰雪覆盖 4.科学家能推测出数千万年前的故事，最核心的依据是（ ） A. 民间流传的故事 B. 琥珀里的生物和保存的细节 C. 凭空的想象 5.松脂球变成化石，需要的时间是（ ） A. 几百年 B. 几千年 C. 数千万年 第二关 科考能力进阶训练·能力进阶 【情境导语】 恭喜你顺利通过入门考核，拿到了科考营的入场券！现在，我们要深入琥珀的形成故事，锤炼你的文本解读能力和语言运用能力。本关的任务，将帮助你读懂课文的核心逻辑，掌握关键的句式技巧，为接下来的实战挑战做好准备！ 一、科考复盘·根据课文内容填空 1.《琥珀》一文按照____________顺序，先写了________________________，再写了________________________，最后写了________________________。 2.作者推测，故事发生在__________________年前的一个夏天，因为只有在炎热的天气里，松树才会渗出厚厚的__________________；蜘蛛和苍蝇之所以会被包裹在一起，是因为________________________。 3.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的__________________，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有__________________了。 4.松脂球变成化石，需要经历的过程是：陆地下沉，海水漫上来，松林被淹没，被埋在泥沙下面，经过漫长的____________，最终变成了琥珀。 二、科考语言实验室·句子专项训练 请你结合课文原句，完成下列句子练习，提升你的语言运用能力。 1.缩句练习（保留句子主干） （1）原句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 缩句：______________________________________________________________ （2）原句：松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 缩句：______________________________________________________________ 2.陈述句改反问句（不改变句子原意） （1）原句：这块琥珀是很少见的。 改句：______________________________________________________________ （2）原句：我们可以从这块琥珀里推测出几千万年前的故事。 改句：______________________________________________________________ 3.修改病句（写出正确的句子） （1）病句：通过学习《琥珀》，使我明白了化石形成的原理。 改句：______________________________________________________________ （2）病句：松脂厚厚的从树上滴下来，正好把苍蝇和蜘蛛包在了里面。 改句：______________________________________________________________ （3）病句：我们要认真端详并观察这块琥珀的细节。 改句：______________________________________________________________ 4.仿写句子（结合课文的句式特点仿写） （1）原句：一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（拟人句，写出事物的动作和状态） 仿写：______________________________________________________________ （2）原句：蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。（用连续的动作，写出事情的突发过程） 仿写：________________________________________________________________ 第三关 终极科考实战挑战·拓展应用 【情境导语】 太棒了！你已经完成了进阶训练，掌握了科考的核心本领！现在，我们要进入终极实战环节，通过课内精读和类文拓展，真正读懂化石背后的科学逻辑，学会像科学家一样观察、思考、推测，完成挑战的你，就能解锁“金牌小地质学家”的称号啦！ 一、课内精读·琥珀形成的秘密 阅读下面的课文选段，完成后面的练习。 ①在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 ②松脂球变成化石，需要漫长的时间。几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。 ③后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。 ④又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。 1.选段中“两个小东西”指的是__________________和__________________。 2.我们能“想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是什么？请用“____”在文中画出来。 3.下列关于松脂球变成化石的条件，说法有误的一项是（ ） A. 漫长的时间 B. 地质变化，陆地沉下去，海水漫上来 C. 松脂球被埋在泥沙下面 D. 阳光的持续照射 4.为什么说这块琥珀有着重要的科学价值？请结合选段内容回答。 ____________________________________________________________________ 5.读了选段，你觉得科学家的“推测”和“想象”有什么区别？ ____________________________________________________________________ 二、类文拓展·神奇的虫珀 ①虫珀是琥珀里的珍品，它是包裹着远古昆虫的化石，被誉为“时光的胶囊”。 ②虫珀的形成，比普通琥珀更加难得。首先，它需要远古森林里的树木分泌出黏稠的树脂，树脂滴落时，刚好包裹住路过的昆虫、植物等小生物。这个过程必须非常迅速，不然昆虫就会挣脱逃走。其次，包裹着生物的树脂，要被埋在地下，经过数千万年的地质变化，树脂失去挥发性的成分，逐渐石化，最终变成虫珀。 ③虫珀就像一扇通往远古的窗户，有着极高的科学价值。普通的昆虫化石，大多只能保存生物的外壳，而虫珀里的昆虫，连身体的细节、甚至当时的动作都能完整保存下来。科学家通过研究虫珀，不仅能了解远古昆虫的形态、习性，还能推测出当时的生态环境，甚至发现已经灭绝的远古物种。 ④如今，虫珀已经成为了古生物研究的重要材料，也让更多人感受到了大自然跨越千万年的神奇。 1.根据短文内容，下列不属于虫珀形成的必要条件的是（ ） A. 树木分泌出黏稠的树脂 B. 树脂刚好包裹住昆虫等小生物 C. 经过数千万年的地质变化 D. 昆虫必须是已经灭绝的物种 2.为什么说虫珀有着极高的科学价值？请用“﹏﹏”在文中画出相关的句子。 3.短文中说虫珀是“时光的胶囊”，你觉得这个说法好吗？为什么？ ____________________________________________________________________ 4.对比课内的《琥珀》和这篇短文，你发现普通琥珀和虫珀的相同点和不同点是什么？请至少写出两点。 相同点：_____________________________________________________________ 不同点：_____________________________________________________________ 恭喜你完成所有科考任务！你已经成功解锁“金牌小地质学家”称号！ 参考答案 第一关 基础感知 一、1. 晌午 热辣辣 渗出 脂 2. 划 餐 裹 挣扎 番 3. 淹没 埋 化石 4. 刷 擦拭 详 测 测 怒吼 二、1. hǔ pò wēng fǔ 2. péng pài shì shèn 3.（1）huá（2）zhēng（3）mái（4）zhā 三、1. 黏稠 2. 包裹 3. 淹没 4. 腐烂 5. 化石 6. 澎湃 四、1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 第二关 能力进阶 一、1. 事情发展 琥珀形成的过程 琥珀被发现的经过 琥珀的科学价值 2. 几千万 松脂 蜘蛛想捕食苍蝇，刚好被滴落的松脂一同包裹 3. 详细情形 苍蝇和蜘蛛 4. 松脂球 地质变化与时间沉淀 二、1.（1）太阳照射着树林。（2）松脂发出光。 2. 示例：（1）难道这块琥珀不是很少见的吗？（2）难道我们不可以从这块琥珀里推测出几千万年前的故事吗？ 3.（1）学习《琥珀》，使我明白了化石形成的原理。（或：通过学习《琥珀》，我明白了化石形成的原理。）（2）厚厚的松脂从树上滴下来，正好把苍蝇和蜘蛛包在了里面。（3）我们要认真观察并端详这块琥珀的细节。 4. 示例：（1）一朵小花撑开粉嫩的花瓣，在微风里轻轻地点头。（2）我刚伸出手想去接住飘落的叶子，突然一阵大风刮过来，叶子一下子被吹到了远处的小河里。 第三关 拓展应用 一、 1. 苍蝇 蜘蛛 2. 因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 3.D 4. 这块琥珀可以让科学家推测出几千万年前的故事的详细情形，还能证明在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了，有着极高的古生物研究价值。 5. 示例：想象是基于观察到的细节进行的画面联想，而推测是在想象的基础上，结合科学依据进行的严谨推理，有事实作为支撑。 二、 1.D 2. 普通的昆虫化石，大多只能保存生物的外壳，而虫珀里的昆虫，连身体的细节、甚至当时的动作都能完整保存下来。科学家通过研究虫珀，不仅能了解远古昆虫的形态、习性，还能推测出当时的生态环境，甚至发现已经灭绝的远古物种。 3. 示例：这个说法很好，因为虫珀完整保存了千万年前的生物和细节，就像胶囊一样封存了远古的时光，让我们能跨越千万年看到当时的生物，这个比喻生动又形象。 4. 示例：相同点：都需要树脂经过千万年的地质变化形成，都有很高的科学价值。不同点：虫珀必须包裹着昆虫等小生物，形成条件比普通琥珀更难得；虫珀能更完整地保存生物的细节，比普通琥珀的研究价值更高。 学科网（北京）股份有限公司 $